實用的復習計劃大全(7篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的復習計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
一、(1)時間準備:建議用6個月左右的時間備考。如果您確定自己足夠自律,4個月左右 的有效時間也是可以的。
(2) 老師選擇(僅為個人推薦):
刑法:柏浪濤、徐光華、于越(劉鳳科、韓友誼、樂毅等老師都很不錯,但我對他們各有各的 不適應,下面未列舉出的老師,都是此理由。當然,您可以去聽下他們的課,也許比我列舉出的更合適你。)
民法:方志平、周洪江、鐘秀勇
刑訴:左寧、溫云云、陳少文(少文老師20xx年可能會不講司考了)
民訴:戴鵬
行政:蘭燕卓、吳鵬、林鴻潮、李佳
商經(jīng)知:郄鵬恩、鄧金華、王小龍、鄢夢萱
三國:楊帆
理論法:白斌、龔成思、杜洪波
卷四:任海濤、杜洪波、鄒建章
注:a以上順序建議作為第一輪復習的順序(卷四放在第二輪及更多輪復習)。
b 關(guān)于老師的選擇,您還可以有其他的選擇。但是,選合適比選知名更加重要。有些老師很低調(diào),但可能他(她)的語言邏輯、講義編排、解題思路等等卻可能對您非常合適。如果某一科您儲備了多位備選老師,建議把每位老師的音頻都略微聽一下,看合適哪位老師,然后再做出選擇。
(3) 資料選擇:
選擇的基本思路:跟哪位老師,就買他的教材或講義,聽他的音頻,做他的題目。如果教材、題目不能單科單科的分開買,看下自己選的老師里面,哪一個機構(gòu)的老師偏多,就買這個機構(gòu)的全套。
注:a 如果您選擇的老師沒有出書,而是用的講義。不用擔心知識點不全面,說不定這是件很智慧的減負行為。
b 指南針的法律法規(guī)匯編確實非常非常好,但是可以買也可以不買。因為可能考到的法條幾乎都內(nèi)化在教材和講義里了。
(4) 如何獲得資料:
教材、真題——可以在各大培訓機構(gòu)的網(wǎng)站上買到,淘寶上也可以買到。
音頻—————厚大、華旭、指南針的網(wǎng)站上可以免費下載。 鯉魚網(wǎng)、法法網(wǎng)、學法網(wǎng)等網(wǎng)站也可以免費下載。另外,微博用戶“生命雞肋”可能還會無償提供(“感謝”)。
模擬題————淘寶網(wǎng)、鯉魚網(wǎng)、法法網(wǎng)、學法網(wǎng)、考吧天空等。
二、復習方法建議:
基本思路:學知識點 + 做題,反復反復。(學知識點是在儲備大前提,做題可以認識具體小前提,循環(huán)反復推導結(jié)論。像不像三段論?是的,很像。而且這幾乎是被考查的最頻繁的法律思維。)
(1)如何學知識點:通過聽音頻、和朋友交流等去認識了解,通過反復閱讀、做筆記、做題等去記住。
注:對于學知識點,在第一輪中老師講到的,建議盡量都認識到。但在第二輪及更多輪中,一定要懂得放棄!
a 放棄哪些?考查分值少的且實在沒信心掌握的,比如刑法分則中有些罪名考查頻率不太高、生僻、分值也不高(3分以內(nèi))。我在最后階段,刑法分則只掌握了40個左右的罪名。對于沒有放棄的知識點,一定要精確掌握。
b 放棄多少?這個您那會可以問問自己對其他的知識點掌握了多少。我當時放棄了刑法分則的絕大部分陌生罪名、甚至連刑九中涉及分則的大部分內(nèi)容都放棄了、放棄了知產(chǎn)里的商標法、商法里的證券法、國際經(jīng)濟法的第三部分、理論法里的法制史。
(2) 如何精準、持久的記住知識點:
① 聽懂:聽懂老師講授的知識點,一次聽不懂就挺第二次;
、 做筆記:動筆往往會有很好的記憶效果。建議第一輪和第二輪對每一科都做筆記,第一輪的筆記要全面、細致,第二輪的筆記要簡潔、干練,將確定掌握了的知識點濃縮掉。如果您第 二輪的8本筆記的總頁數(shù)在120—240之間,并且對著筆記又能在同時回憶起8科的絕大部分知識點,這時您的知識點儲備就很不錯了。
、 做題:在做題中記憶。
、 反復上述方法。
注:默記——我很喜歡在睡著前回憶知識點,對我而言這是種很高效的記憶方法。您可以試一試。
(3) 如何高效的做真題:
、 學完知識點之后做,間隔不要太長,建議馬上做,至多2天內(nèi)做。
、 認認真真的讀題干和題支,司考真題一般沒有廢話,每一句話每一個詞語可能都會成為解題的幫手或兇手。
、 做題掐時間,單選1分鐘,多選不定選建議都為2分鐘。
、 真題一般至少要做3遍,具體做幾遍要看您在哪一遍時茅塞頓開。比如,當您做到第4遍的時候, 速度較快、正確率85%以上,并且突然發(fā)現(xiàn):這道題和某年那道題原來考查的是同一個知識點的不同側(cè)面;這道題原來是某年的多選題不定選主觀題改編而來;原來這一項和那一項意思相同或相反;原來含有“絕對、全部、直接、應當可以、賠償補償、都、和、即、均、也”這些詞匯的選項是易錯項,等等突然發(fā)現(xiàn)這些的時候,真題基本算做透了,可以開始做模擬題了。
、 每次做完真題,都需要反省和總結(jié)。審題、速度、知識點的運用、勾選等等方面有沒有出現(xiàn)問題,為什么會產(chǎn)生這些問題,怎樣解決這些問題。
(4)如何實質(zhì)性提高解題能力:知識儲備和解題能力都是通過司考的關(guān)鍵性必要條件,但解題能力的實質(zhì)性提高往往被忽視。我個人認為這也是出現(xiàn)很多刻苦復習的朋友考完后發(fā)出“好像考到的不是我學到的”感嘆的原因之一。
① 大量做題。真題反復做多次,模擬題大量做。是的,需要做大量的模擬題,每一科爭取做“分值×2—5倍”道的模擬題(根據(jù)各科得分性價比調(diào)整倍數(shù))。比如刑法考81分,您需要做160、240道左右;三國法考29分,您需要做120、150道左右。最近2年司考的考查角度越來越隱蔽,僅僅只做真題對于成功通過的把握仍然很大、但不再是特別大了。
、 做題時認真專注,不要覺得難就退縮或者應付。做完題好好反省和總結(jié)。閑工夫時把題目拿出來翻一翻,也可以和朋友們一起交流。
、 考前一個月拿培訓機構(gòu)的分卷模擬題自我檢測。指南針的AB卷和萬國的AB卷都很好,難度和司考差不多。眾合的分卷模擬題也很好,但是好像在網(wǎng)上找不到答案。厚大的分卷模擬題太難,但適合在第二輪開始時做,因為厚大的?碱}會把考生逼上“絕路”,逼著考生加倍的挖掘自己的潛力。如果20xx年華旭也出分卷模擬題的話,也可以試一下,質(zhì)量應該也會很不錯。
(5)A 卷一如何突破100分或110分(看難度):
、 如果以“難以內(nèi)化”為標準,來區(qū)分卷一卷二卷三知識點的總量的話,卷一的知識點看似繁雜,但其實總量最小(總量最大的是卷二)。而且,卷一的考題即便難如20xx年,但整體上而言其考查角度也并不是特別生僻。因此,不應畏懼卷一。
、 下定決心、靜下心——記憶。將必考的知識點盡最大所能,爛熟于心。將很可能考到但不是每年必考的知識點盡量熟悉,知道這個知識點是什么意思、有什么特點、考到時通?荚谶@個知識點的哪一個或哪幾個關(guān)鍵詞上。將實在沒有信心掌握的小分知識點,大膽舍棄。
③ 反復做題。建議卷一在8、9月份做大量模擬題(分卷模擬題300—600道)。8月份中旬做指南針A卷卷一的時候,我只能考到92分。后來陸續(xù)做了6套卷一的模擬題,題感、解題思路迅速提升,分數(shù)也穩(wěn)定在105—115之間了。
、 反復循環(huán)“記憶+做題”——一定一定會有大收獲。
B 刑訴選擇題如何突破45分(選擇題總分55分左右):
① 回看最近3年的刑訴選擇題,確實考的比較難。個人認為主要難在刑訴知識點本身的龐雜又陌生,以及出題人高水平的拼題技術(shù)。很多考生因為卷二分數(shù)過低沒過考,很可能是因為刑訴的`分數(shù)太低。而刑訴分數(shù)的高低,在卷二中,最容易體現(xiàn)出比較優(yōu)勢和比較劣勢。
、 建議第一輪聽左寧老師的音頻,把刑訴的框架打牢固、基礎知識點學清楚;建議第二輪聽溫云云老師的音頻,把細節(jié)補充完整。然后整理好筆記,最好是統(tǒng)一整理在A4紙上。反復背誦,一直精確到細枝末節(jié)。比如我現(xiàn)在一想起刑訴,就想起了“總則—分則—特別程序”的框架,總則里有“基本理論、管轄、代理辯護、證據(jù)、強制措施、刑附民、期間”等具體知識點,分則里有“立案、偵查、審查起訴、審判(一二復核再)、執(zhí)行”,特別程序里有“未成年、和解、精神病、強制醫(yī)療”。總則的基本理論里有“……”。像這樣,一級一級的向下展開,一直展開到具體的考點。
、 記憶的過程中,可能會遇到某些知識點包含很多情形,比如刑訴中的中院管轄的案件包括危害國家安全犯罪、恐怖活動犯罪、可能判處無期徒刑死刑、沒收違法所得案件。去記憶這么多字過于麻煩,您可以在理解、熟悉的基礎上以編口訣的方式來記憶。如直接記成“國安好恐怖、沒(無)事(死)都沒收”。
、 濃縮筆記。每背一遍,就劃掉一些已掌握的知識點,或?qū)⒁颜莆盏闹R點僅僅只留下關(guān)鍵詞。我每次背完刑訴就劃掉一些知識點,到8月底的時候,我的刑訴筆記只剩下20頁A4紙,這對于我有效記憶知識點幫助極大。
、 仍然要多做題。同樣的,建議在消化真題之后,多做模擬題(8、9月份)。因為刑訴出題人的拼題水平非常高,邏輯性很強。如果您能適應更難的模擬題,“求其上而得其中”,這對于您在考試時解真題是極有幫助的。8月中下旬,刑訴沖刺押題——推薦溫云云老師。楊雄、左寧、汪海燕等老師的沖刺押題可能也很不錯,但我沒做過就不隨便下結(jié)論了。但我能確定,云云老師的沖刺押題非常棒。比如今年考了一道犯罪嫌疑人涉嫌強*罪,在羈押期限屆滿后,是否應當釋放的題目。這道題的破題點非常隱蔽,不在于羈押期限,而在于涉嫌罪名,強*罪涉及被害人隱私,因此最多是可以釋放,而不是應當釋放。這道題在云云老師之前的沖刺題里完美押中,在考場上看到這道題時心中的感謝無以言表。
C 卷四如何突破(不好預測突破多少分,愿您能突破110分吧):
① 卷四共7道題,210分鐘。一般由1道簡答題+5或5.5道案例分析題+1或0.5道論述題組成(偶爾會考查到法律文書題)。絕大部分考點是第一輪中復習到的重點。題目難度整體上并不大。
、 卷四相對高分的核心要素:
a 在開始卷四復習前聽一聽任海濤老師的見解,他的《卷一卷四通關(guān)寶典》對于您拓展答題思路、提高答題技巧可能會很有幫助。尤其是對于您攻克第一道簡答題很有幫助。
b 平時多練習。建議考前兩個月就開始練習,先每一天做一道,然后逐漸往上加。近5年的主觀題要做到十分熟悉,這對于您適應主觀題的考查角度、整體難度很有幫助。同時,往年考過的主觀題很可能是來年客觀題的來源之一。消化了真題后,可以做一做杜洪波老師的《卷四突破120》上的習題。
c 體現(xiàn)法律思維,用三段論模式答題。但答題順序一般是“結(jié)論—大前提—小前提”的模式。重點談論大前提,精要概括小前提。
d 字跡一定一定要整齊、清晰、大小適中。
e 速度要較快。平時練卷四,7道題的總時間盡量控制在170分鐘內(nèi)。
三、可能阻礙您通過、且可控的常見因素:
1、手機管理不當。使用手機過度很可能會嚴重沖刷記憶效果,久而久之會產(chǎn)生負罪感和負擔感。建議用mp3、mp4來代替手機聽音頻。從第二輪開始,一直到考試結(jié)束,建議不再使用手機,把手機放在當您主觀上特別想玩但客觀上完全不可能觸碰到的地方,比如寄回家等等!鞍滋鞂W累了晚上獎勵十分鐘”的方式產(chǎn)生的效果并不樂觀。
2、身體不夠健康。備考的過程中,鍛煉、飲食、睡眠、心情等等會對您的健康產(chǎn)生或大或小有形無形的影響。需要舍得花時間鍛煉,飲食營養(yǎng)均衡些三餐都要吃,8小時左右的睡眠,心情放輕松或稍微緊一點都可以。
3、過度的封閉、孤單。備考的過程中,由于長時間看書、知識點的紛繁復雜且枯燥、閑人的嘲諷、未來的不確定等等多種原因,會斷斷續(xù)續(xù)或多或少的產(chǎn)生壓力。這個時候可以通過和朋友閑聊、食療、散心等等多種途徑來釋放壓力。不建議獨自一人面對所有,如果備考的過程中逼著自己極端的封閉孤單,可能反而會適得其反。和志同道合的朋友一起備考,保持好空閑時候說一說聊一聊的節(jié)奏,會很利于釋放壓力,也利于間接的提高效率。
4、備考的方法合適,但方向錯誤。很多朋友非常努力,最后正常發(fā)揮卻仍然遺憾失利。個人認為有一部分原因是備考的方向有偏差。偏差主要表現(xiàn)在:
a 時間分配不均。第一,在三大實體法上投入的時間過多,甚至在考前45天內(nèi)仍然花大量時間鉆研(在考前45天,每天花在三大實體法上的總時間,建議不要超過3小時)。第二,復習理論法時,有效時間過少。在性價比高的學科中,很多朋友普遍更愿意花時間在訴訟法、商經(jīng)、三國法上,花在理論法上的時間也多、但有效時間太少,尤其是復習憲法、職業(yè)道德、法治理論的有效時間太少!皯椃ㄌy,職業(yè)道德太陌生,法治理論摸不清思路”,這是比較常見的理由。如果您真的順著講理論法老師的思路,把知識點反復聽幾遍聽明白,然后下定決心背下來,接著反復做真題和模擬題——很可能,理論法能拿到高分。
b 過度學習知識點、不當揣測命題角度,忽視做真題和模擬題。很多朋友在復習時,過度鉆研知識點,往往會在沒有好好做真題、好好研究真題的情況下,就開始自行揣測命題角度和方式。有些知識點有很多側(cè)面,但考試時往往只考其中的某一個或某幾個側(cè)面,對于沒考過的側(cè)面和極少考到的側(cè)面,在授課老師沒說很可能來年被考到的情況下,建議舍棄。
四、分享個人也許的智力成果
1、個人認為通過司考的關(guān)鍵:一定要過一定能過的決絕之心;方向正確、方法合適、刻苦努力。
2、蒙題技巧(前提是知識儲備不夠):
、 帶時間、帶數(shù)字的選項易錯。
、 帶“和、也、即、均、都、直接、全部、賠償或補償、可以或應當”等詞匯的選項易錯。
、 表述的內(nèi)容不符合邏輯,或不符合常識常情常理的選項易錯。比如選項說是否定罪應當依據(jù)網(wǎng)名的意見等等。法理基礎在于:司考考到的現(xiàn)行有效的法律里,是包括實在法和自然法兩部分的,自然法的內(nèi)容主要涉及道德等元素。這是為什么有些選項好像很難找到明確法律依據(jù)、但依靠善良人情感就能答對的原因之一。
④ 讀清楚ABCD四個選項之間的邏輯關(guān)系。在多選題的四個選項里,很有可能出現(xiàn)3:1或2:2結(jié)構(gòu)。當您發(fā)現(xiàn)3個選項的意思相似,比如3個選項都在講同一個知識點,只是講的角度不一樣;或者3個選項的意思是層層遞進的關(guān)系,這個時候可以考慮選這3項了,您可以把歷年真題中選ABC的題目拿出來驗證下。此外,當您發(fā)現(xiàn)四個選項是兩兩相反意思,常見的是AB意思相反、CD意思相反。很明顯,AB和CD之中各有一個正確,這就是2:2結(jié)構(gòu)。如果您能判斷出其中一組的正誤,比如能確定AB里面B對,而對另一組的正誤難以判斷,建議:看C和D哪一個和B最相似,然后選B與“B相似”。
、 如無必要,不要ABCD全選。是的,我的建議是不要全選。前三卷總計105道、210分多選題,這是您前三卷分數(shù)高低的關(guān)鍵所在,也是司考成敗的關(guān)鍵所在。統(tǒng)計20xx—20xx年的考過的525道多選題,會發(fā)現(xiàn):
(a)5年間,考過的175道卷一多選題里,只有21道全選。平均每35道多選題里,只有4.2道全選。
(b)5年間,考過的175道卷二多選題里,只有27道全選————細化一點,50道行政法只有1道全選,60道刑訴法只有6道全選。再細化一點,每年13道刑法多選題里,平均有4道全選。這對于我們?nèi)ッ擅磕昴?3道得分率極低的刑法多選題,提供了方向:做對確定會做的,如果確定會做的恰好不是全選,那剩下的就可以全選了,這有利于拿到7道題左右的分數(shù),不至于失分太嚴重。
(c)5年間,考過的175道卷三多選題里,只有18道全選。其中,45道商法只有1道全選,45道民訴題只有6道全選,85道多選題里有11道全選。注:您可以去統(tǒng)計下20xx年的那105道多選題,看能不能找到一些有幫助的破題細節(jié)。
復習計劃 篇2
初中數(shù)學總復習是完成初中三年數(shù)學教學任務之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階段的教學任務,不僅有利于升學學生鞏固、消化、歸納數(shù)學基礎知識,提高分析、解決問題的能力,而且有利于就業(yè)學生的實際運用。同時是對學習基礎較差學生達到查缺補漏,掌握教材內(nèi)容的再學習。因此特制訂本計劃,以便實施教學總復習有計劃、有步驟。
一、緊扣大綱,精心編制復習教案
初中數(shù)學內(nèi)容多而雜,其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中,學生往往學了新的,忘了舊的。因此,必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點,精心編制復習計劃。計劃的編寫必須切合學生實際?刹捎没A知識習題化的方法,根據(jù)平時教學中掌握的學生應用知識的實際,編制一份滲透主要知識點的測試題,讓學生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。然后按測試中出現(xiàn)的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內(nèi)容,確定計劃的重點。復習計劃制定后,要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業(yè)篩眩教師制定的復習計劃要交給學生,并要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規(guī)劃,確定自己的奮進目標。
我們在組織全組老師編寫資料的時候,圍繞著以下三點構(gòu)想:
1.全面性 雖然我們不敢說“一冊在手,別無所求”,但我們堅信對你是有多多少少幫助的。由于我們圍繞著:①對考試的熱點作認真分析;②對知識點做細致整理;③對20xx中考的動態(tài)分析等編制理念,同時,我們在編制安排上本著:著眼于操作;立足于中考;服務于學生等想法,按照分課時將教案和學案在一本中設計的原則,使我們老師在使用的時候能有很全面的借鑒價值。
2.可操作性 我們在整個復習中,設置三個階段①基礎知識積累階段:題目的難度大概是中考題目中的70%的基礎題目;②專項知識整理階段:題目的難度大概是中考題目中的20%---30%的.應用題目;③實戰(zhàn)演練階段(借助一份中考試卷的解答指導試卷的解讀技巧)
3.互動性 在編制這本復習書的時候,為了充分體現(xiàn)在教師主導下的學生主體地位,真正讓學生成為學習的主人,我們在設計的時候,開辟四個特色欄目:“自我診斷”“警鐘長鳴”“師生對話”“機動園地”,以便我們老師在使用的時候能找到非智力因素等課程資源。
4.資料新 我們這本復習用書中的所有例習題,均來源于 ①從20xx年各地中考題中采用優(yōu)中選優(yōu)的原則選擇50% ,②從其他有關(guān)資料中精選20% ,③我們學校老師原創(chuàng)自編習題約占30% .
二、追本求源,系統(tǒng)掌握基礎知識三、系統(tǒng)整理,提高學生復習效率
總復習的第二階段(3月27號——4月20號),要特別體現(xiàn)教師的主導作用。對初中數(shù)學知識加以系統(tǒng)整理,依據(jù)基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。例如,初三代數(shù)可分為函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù);一元二次方程、二次函數(shù)、二次不等式;統(tǒng)計初步三大部分。幾何分為4塊13線:第一塊為以解直角三角形為主體的1條線。第二塊相似形分為3條線:(1)成比例線段;(2)相似三角形的判定與性質(zhì)。(3)相似多邊形的判定與性質(zhì);第三塊圓,包含7條線:(4)圓的性質(zhì);(5)直線與圓;(6)圓與圓;(7)角與圓;(8)三角形與圓;(9)四邊形與圓;(10)多邊形與圓。第四塊是作圖題,有2條線:(11)作圓及作圓的內(nèi)外公切線等;(12)點的軌跡。這種歸納總結(jié)對程度差別不大、素質(zhì)較好的班級可在教師的指導下師生共同去作,即由學生“畫龍”,教師“點睛”。中等及其以下班級由教師歸類,對比講解,分塊練習與綜合練習交叉進行,使學生真正掌握初中數(shù)學教材內(nèi)容。
四、集中練習,爭取提高應試速度
梳理分塊,把握教材內(nèi)容之后,即開始第三階段的綜合復習(4月20號——5月20號)。這個階段,除了重視課本中的重點章節(jié)之外,主要以反復練習為主,充分發(fā)揮學生的主體作用。通常以章節(jié)綜合習題和系統(tǒng)知識為骨干的綜合練習題為主,適當加大模擬題的份量。對教師來說,這時主要任務是精選習題,精心批改學生完成的練習題,及時講評,從中查漏補缺,鞏固復習成效,達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個問題:第一,選擇的習題要有目的性、典型性和規(guī)律性。第二,習題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。如,角平分線定理的證明及應用,圓的證明題中圓周角、圓心角、弦心角、圓冪定理、射影定理等的應用都是綜合性強且是重點應掌握的題目,都要抓住不放,抓出成效。
五、查漏補缺,達到掌握最佳效果 我們堅信,只要付出了辛勤的汗水,那么收獲的一定是豐收的喜悅。
只要心中有一片希望的田野,
勤奮耕耘終將迎來一片翠綠
復習計劃 篇3
專業(yè)課復習的開展,你先要把考研復習這么長的時間分成四個大的階段,第一階段,基礎階段;第二階段,強化知識階段;第三階段,沖刺階段;第四階段,臨戰(zhàn)階段。
第一階段,從現(xiàn)在開始,到大三暑假結(jié)束,需要做的就是三個字:
打基礎。對于理工科的同學來說,你的知識點是連續(xù)的,打基礎階段如果你的基礎沒有打好,那么到了后期沖刺階段,你做綜合題的時候會很郁悶。文科雖然知識點并不那么連續(xù),但是你的基礎出現(xiàn)斷點之后,你到了后期沖刺的時候總會有那么一些漏洞,多選題做不對,主觀題答不到點。那么怎么復習呢?首先研究參考書的目錄,把目錄看熟,多看幾次,你能總結(jié)出它的脈絡。然后開始對照著你所聽的導學課的開始有計劃地看知識點,這段時間一定要記住,就是打基礎。不要覺得你的基礎有多好,我從書上抽出來的例題你很有可能你答不上。就像是咱們的高考,越是簡單的題零分率越高。
第二階段,強化階段,7、8月份。強化階段,同樣是梳理知識點。跟基礎階段的知識點梳理的`區(qū)別是強化階段我們要穿線,這個時候可以接觸一下真題了。
強化階段,梳理好知識點,理工科的同學還是要做題,用綜合題來把自己穿線,分析答題思路,總結(jié)做題方法。分析思路,就是要你在做題的時候有章可循,總結(jié)方法,就是要你在懵答案的時候有法可依。
第三階段,9-11月,沖刺階段。你的思維模式基本上已經(jīng)成框架了,這個時候就用真題來練,找出來的錯題,你基本上會知道那里的不足,這時候你會有目的性地再回到你的一、二階段復習筆記中去找。老師的作用這時候最能體現(xiàn)出來,(結(jié)合分校具體課程)通過每一道你做錯的題能讓你把所有的知識遺忘點給你再串一遍。這一階段不但要有知識的梳理,同時,也要總結(jié)一些答題技巧,應試技巧。公共課部分,比如說英語閱讀,咱們這一階段課程訓練的就是你不看文章怎么能把答案選擇出來。但是如果你沒有前兩個階段的基礎,這一階段給你講技巧你是做不出來的。
最后,臨戰(zhàn)階段,我們叫點睛階段,這個時候,你主要要做到知識點的精準。比如法學,每次考試都有很多學生,跟標準答案對的時候什么都對,一出分,都不對了。沒有什么黑幕,就是因為你沒答好。論述題6點,你答4點,或者答了7點,你覺得應該給你多少分?可能一分都沒有。為什么?多選題你都全選,會給你分嗎?不可能,對吧。少寫了呢?容易出現(xiàn)根本性錯誤。比如,質(zhì)權(quán)的法律特征,六點,好,你只回答了其中三點,從屬性、不可分性、物上代位性,你覺得應該給你一半分,實際上我一分不給你。因為我根本不知道你在答什么,你說的這三條法律特征,任何一個擔保物權(quán)都有。天知道你說的是質(zhì)權(quán)、留置權(quán)還是抵押權(quán)。所以,這就是問題了。記住,不管你靠什么,黑體字部分,條條框框必須先記住,找規(guī)律,你說老師,我就是不知道什么是踩分點,怎么辦?那你就報班吧。這就是輔導班存在的意義。不然誰會花錢來報班呢?
息,容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外,也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內(nèi)容。
復習計劃 篇4
一、指導思想:
為了努力提高學生整體成績,讓每一位學生發(fā)揮最大潛力,在中考中取得最好成績,我依據(jù)《中學英語教學課程標準》和《英語中考說明》,根據(jù)我校學生素質(zhì)和教學實際情況,特制定中考英語復習計劃,從而有效地進行中考英語復習。
二、現(xiàn)狀分析:
今年我繼續(xù)擔任九(2)班和九(5)班的英語教學工作,班上優(yōu)生少,及格率低,平均分低,本屆學生中英語沒有特別突出的尖子生,缺乏引導者,大部分學生學習目的不明確,安于現(xiàn)狀、不思進取。部分成績較差的學生思想動蕩,加之基礎差,在枯燥的復習過程中,容易自暴自棄、進一步放棄學習,因此復習中在培優(yōu)、促中同時,我們面臨的最艱難任務是轉(zhuǎn)差。
三、復習目標:
1、 掌握基本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個方面。既要掌握基本詞匯知識,又要具有運用詞匯的基本能力,用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。
2、體會英語語法的實際應用。語法的復習要兼顧句法和詞法。在掌握句法的基礎上,分析理解詞法。注意理清語法知識脈絡,使之系統(tǒng)化。歸納語法規(guī)則,指導語言實踐,提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運用規(guī)則的能力。
3、正確使用交際用語。在復習中,要能運用初中階段每個話題下的基本交際用語進行簡單的交際。
4、注重閱讀能力的培養(yǎng)。有意識地進行閱讀技巧訓練,如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀,利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領悟隱含的意思等。
5、抓好聽力訓練。安排一定的時間進行強化性聽力訓練,熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。
6、強化書面表達能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文,大量的習作練習和指導,不斷提高學生組織文章的能力,運用已學詞匯進行描寫的能力。
四、復習流程與時間安排:
首先,我要提醒自己:無論在以下哪個復習階段,在教學方法的選用上,堅持打破傳統(tǒng)的'復習模式,不搞填鴨式、滿堂灌,而要利用提問式、討論式、小組合作、自主學習等方法讓學生歸納、總結(jié),群策群力,互相補充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點、難點及考點。讓學生有思考的時間,有發(fā)言的權(quán)利,有查漏補缺的機會。
1、教材知識梳理:(20xx年3月中旬-4月底 )
根據(jù)學生基礎差的特點,拉長基礎復習的時間,我們按話題形式復習教材知識,共有15個話題。話題與教材緊密結(jié)合,各話題下設“重點單詞”“重點短語”“重點句型”“隨堂小練”等欄目,講練結(jié)合,以期達到中考要求和學生復習習慣。話題復習過四遍,即一練,二講,三背,四聽寫。
2、語法專題知識的梳理與復習: (20xx年4月底-5月中旬)
復習中,將語法項目條目化,表格化,使之簡潔明了。講練結(jié)合,以期達到良好的課堂教學效果。并根據(jù)學生易犯的常見語法錯誤列出注意事項和操練題,如“中考典例精析”、“易錯易混知識歸納”,練習題從三個層面練習,“基礎過關(guān)”“能力提升”“陜西近三年中考”。
3、中考熱點題型專題突破訓練和模擬練考的綜合性訓練復習:(20xx年5月中旬-中考前)
認真總結(jié)陜西省中考各題型的命題規(guī)律與解題技巧,給學生以方向性指導,進行突破性專項強化訓練,講練結(jié)合,歸納總結(jié)。提高對各種題型的解題能力。運用一些模擬題,知識考查和能力考查并重,從而使復習達到良性的循環(huán):知識——能力——知識。并就模擬考試時間、考場要求、答題方式等,對學生進行應考、應試技巧的訓練,反復培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。
五、具體措施:
1、即使了解中考方向,試題題型和難度要求,針對學生學習的實際情況,及時在教學中做出相應的調(diào)整。
2、整合所要復習的知識,控制每節(jié)復習課的容量,力求層次迭起,吸引學生的注意力,使其保持復習的積極性。
3、復習中注意激發(fā)學生的復習興趣,使學生樂于參與復習活動,引導學生自己舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律。給予學生適當?shù)牟倬殹?/p>
4、語法復習要“對癥下藥”,重點突破學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),使學生通過復習查漏補缺,體驗進步,增強自信心,更加認真復習。要對學生平時理解不深、練習不夠、運用不當?shù)恼Z法項目進行重點復習。
5、書面表達訓練,由于學生基礎較差,我們采取讓學生多背誦固定句型、經(jīng)典語句,聯(lián)系簡單的話題作文的方式來訓練,讓學生盡量多的拿分。
6、聽、說、讀、寫交替進行,減輕學生的疲勞感,精選復習練習套題,減少練習題數(shù)量,減輕學生的學業(yè)負擔,提高復習實效。
復習計劃 篇5
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有學生23人,通過一個學期的學習,大部分學生能在老師的引導下,主動參與學習,掌握了基本的學習方法,初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話,會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容,并能復述。能正確朗讀課文,會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。但也有少數(shù)同學不僅基礎較差,而且還非常馬虎,缺乏一定的學習方法和學習毅力,李正師等同學,他們是復習階段重點抓的學生,希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。
二、復習內(nèi)容和重難點
復習內(nèi)容:八個單元32篇必學課文、聽說訓練、習作訓練及練習。
復習要求:
1.復習鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學的漢字。
2.復習掌握本冊所學的生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字,進一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。
3.復習掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?/p>
4.復習掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。
5、復習正確轉(zhuǎn)述別人的話,復習講述一件完整的事,復習聽寫一段話的能力。
6、復習能借助重點詞句,背誦指定的課文。復習能抓住重點詞句,理解一段話的方法。復習課文與課題之間的聯(lián)系。復習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。
7、熟讀32篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
8、復習有順序地有重點地觀察圖畫和周圍事物的方法,能有條理地記述一件事;復習信件的書寫格式。
復習重、難點
1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的.詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調(diào)規(guī)則,能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3、根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解,使學生正確掌握,靈活運用。
4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。
5、指導學生寫好作文。認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。
三、復習措施
1、采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、對學生的學習情況進行認真地分析,采取結(jié)對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。
3、教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。
4、采用多種方法,比如學生出題,搶答,抽查,學生互批等方法。提高學習興趣。
5、優(yōu)幫差,加強合作與督促。
6、課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養(yǎng),并相機進行口語交際實踐。
7、加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。
四、復習安排
第一部分:漢語拼音
掌握《字母表》分清平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分:字詞的復習
掌握本冊生字200個。繼續(xù)練習部首兩種查字法查字典掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當?shù)囊馑肌U莆毡緝浴对~語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運用。 第三部分:閱讀的復習
繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。練習借助重點詞句,背誦指定的課文。練習能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;能注意到文章題目與課文的聯(lián)系;繼續(xù)練習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。 第四部分:聽說訓練
集中注意力聽別人說話,能聽懂別人講話的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話,并完整地講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。
第五部分:習作的復習
練習有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;練習給同輩寫信,掌握一般的信和信封的寫法。
五、復習中注意的問題
1、突出重點。從學生的角度看,特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關(guān)鍵。
2、講練結(jié)合。在整個復習階段,要以學生自己的復習為主,要以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
復習計劃 篇6
。ㄒ唬W生情況:
四年級兩個班一共84名學生,總體情況還好,大多數(shù)學生的思維都比較活躍,學習也比較勤奮,少數(shù)學生學習懶惰,不動腦,基礎較差。但是普遍存在計算不仔細,做題不認真檢查的缺點。
。ǘ、本學期的教學內(nèi)容及課時安排:
1、整數(shù)四則混合運算、小數(shù)的加法和減法(2課時)
2、乘除法的關(guān)系和運算律(1課時)
3、小數(shù)的意義和性質(zhì)(1課時)
4、三角形的認識、位置與方向(2課時)
5、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角(1課時)
。ㄈ⿵土暷繕耍
通過期末復習,可以讓學生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步掌握所學知識,使學生理清脈絡,掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎知識,形成基本技能,以便更好地將所領會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時,注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。
發(fā)布于和諧親子社區(qū)
。 四)復習措施:
1、充分考慮學生身心發(fā)展特點,結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設計富有情趣的數(shù)學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。
2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能,同時重 視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學生都在原來的`基礎上有所提高。
4、 改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。
5、根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。
復習計劃 篇7
1、數(shù)學
打基礎期,4月初-7月底,回顧知識點,建議大家聽聽課, 8月初-9月底,強化訓練為主,真題一定要一題一題的認真做,把歷年真題做透,時間充沛可以做做陳劍的數(shù)學高分指南,難度中等偏上,提高篇過偏過難的不需要太糾結(jié)。10月-11月,模擬題和真題反復的演練。
2、邏輯
第一階段,打基礎期,4月初到7月底,這一階段,對于基本的邏輯推理模式、基本解題思路和方法要掌握好,做的題不在于多,而在于精,尤其是例題一定要理解。教材要做到至少過三遍,這樣才能把基礎夯實。
第二階段,是強化訓練階段(8月-9月),本階段,應該配套的做大量的練習,從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項,總結(jié)出自己的易錯點,以及知識混淆點,并有針對性的進行復習。
第三階段,沖刺備考(10月-11月),前期大家要學著分析大多數(shù)類型題的'解題規(guī)律,并在實踐中慢慢領悟到正確解題的感覺,形成自己的解題技巧和方法。
3、作文
對于“論證有效性分析",只要掌握好相應的寫作模板,并認真研讀幾篇較好范文。而“論說文”,對于平日喜歡閱讀的同學來說,只要不走題,論據(jù)充足充分,分數(shù)一般不會低。而對于平日不愛閱讀的同學,可以定個計劃,一個月練幾篇。并做好相應的素材摘抄積累,如一些名人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、勵志事例等。
4、英語
英語復習無非三個方面,單詞、閱讀和寫作,單詞這東西早背早好。不推薦太早做題。跟著課程學習到有一定單詞和語法基礎后,給大家推薦一本比較好的英語雜志-《經(jīng)濟學人》,里面的文章非常好,用句很規(guī)范,可以定個計劃,每個月定個計劃,寫3篇,這東西在于平時的練習,練得多了自然熟了。這樣堅持到7月份,8月開始接觸真題,反復做,不斷提高,單詞繼續(xù)背,不可丟掉,閱讀每天培養(yǎng),第二遍把真題中不會的和重點單詞都記在本子上,在做題中記單詞效果會更好。真題認真搞上兩遍也就花了不少時間了,時間充裕可以單獨做下閱讀和完型,后期做一做模擬,成套成套的做效果才會好。
5、專業(yè)課
為保證整個考研的勝利,尤其跨專業(yè)考試的同學,建議早期看看會計專業(yè)課,沒目標院校,可以先看些會計方面的基礎書目(版本因?qū)W校而異):《會計學原理》、《基礎會計》、《中級財務會計》、《財務管理》。指定教材最好先通讀一遍,必要的找題目做一做,比如計算題、分錄題,光看肯定學不會。最好做個筆記,專碩復試題一年一個樣,可以適當參考歷年真題,最主要全面掌握知識。這樣三月份前把基礎打一遍,等初試考完了,就要全力備戰(zhàn)復試了,一定不要等初試成績下來才備考。
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