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      五年計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-01 13:52:47 計(jì)劃范文 我要投稿

      [推薦]五年計(jì)劃

        時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的五年計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      [推薦]五年計(jì)劃

      五年計(jì)劃 篇1

        一、學(xué)生情況

        本年級有學(xué)生67人,其中一班33人,二班34人。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。且有少部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績突出,平時(shí)有較強(qiáng)的求知欲,積極利用課余時(shí)間向書本以外的領(lǐng)域探索,顯然一本語文書已滿足不了他們的'需求。但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,學(xué)習(xí)被動(dòng);谝陨锨闆r,要提高整體成績,還需付出艱辛的努力。

        培優(yōu)對象:

        一班:徐小蕓、劉金強(qiáng)、馬意帆、朱青青、肖桂

        二班:陳靜、張瑞雪、吳小敏、朱清清、謝園

        輔差對象:

        一班:楊文陽魏明珠潘詩琪賀溫寶楊彩青

        二班:吳江王遠(yuǎn)芳楊怡霏程明杰楊順杰

        二、目標(biāo)任務(wù):

        1、培養(yǎng)優(yōu)生自主自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)拓寬知識面的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揮其榜樣示范作用;

        2、鞏固并提高中等生的成績,讓他們向優(yōu)生發(fā)展;

        3、讓學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的自信,克服自卑的心理;

        4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的掌握,為他們打下牢固的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ);

        5、在班級中形成“趕、幫、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

        三、培優(yōu)輔差內(nèi)容

        培優(yōu)內(nèi)容:

        1、進(jìn)行優(yōu)美片段、佳作的欣賞、背誦。

        2、進(jìn)行閱讀、作文能力的訓(xùn)練指導(dǎo),幫助他們能寫出語句流暢、優(yōu)美,條理清楚的習(xí)作,并力爭有佳作發(fā)表。

        3、進(jìn)行語文綜合實(shí)踐活動(dòng),如:成語接龍、口語交際、讀書活動(dòng)競賽、作文競賽等。

        補(bǔ)差內(nèi)容:

        1、聽寫帶生字的詞語及文中成語。

        2、背誦課文,默寫課文。

        3、簡單的句式訓(xùn)練。

        4、閱讀簡短文章。

        5、完成好每次作文。

        主要措施:

        1、課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

        2、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

        3、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

        4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

        5、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀和寫作能力。

        6、采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

        7、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

        8、重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

        9、必要時(shí)與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

        10、對待優(yōu)生在保護(hù)其積極性的同時(shí),嚴(yán)格要求,在作業(yè)布置上,要增加題目難度,特別是閱讀和習(xí)作要求,一定要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀和寫作能力。使他們在原有基礎(chǔ)上更上一層樓。

      五年計(jì)劃 篇2

        隨著新一輪教育改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作計(jì)劃開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,根據(jù)學(xué)校的班主任考核細(xì)則條例也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

        一、班級基本情況和目標(biāo):

        我班共有學(xué)生60人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的'落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

        二、具體措施:

        1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

        2、提高班級文化的質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

        3、利用班級班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

        4、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

        5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

        6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

        7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

        8、定期家訪與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

        9、班主任認(rèn)真落實(shí)有關(guān)安全制度,及時(shí)上交晨會、晨檢、班級日志、陽光家長漂流日記、點(diǎn)名冊等。

        10、升旗、眼操、廣播操隨班指導(dǎo),教育學(xué)生做到靜、齊、快。

        三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

        1.安排班級活動(dòng)

        要以學(xué)校的指導(dǎo)方針的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。

        2.營造向上氛圍

        根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

        (1)制定班級安全公約、班風(fēng),給自己班級、小隊(duì)取個(gè)新名字。(2)布置教室環(huán)境。

       。3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

        3.班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

        班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

        四、對自己的要求

        1、要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

        2、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。開學(xué)后排查出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特殊學(xué)生檔案。通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

        3、要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

        4、開展幫困助困活動(dòng)。通過結(jié)對助困等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

        這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。

      五年計(jì)劃 篇3

        一、對職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識

        記得看過一本書,書的作者是一名職業(yè)設(shè)計(jì)師,這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因?yàn)樽隽瞬幌矚g的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人,我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢?

        我是一個(gè)絕對的以興趣為導(dǎo)向的人,對我來說做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的,同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢?這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進(jìn)入職場后嘆息迷茫,不如現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個(gè)人的特殊情況、特殊才能,考慮社會背景等多方面主客觀因素,結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)、擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場時(shí)省時(shí)省力,還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段,為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

        在我的人生哲學(xué)里,生命不應(yīng)該是一個(gè)簡單的輪回和重復(fù),每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。下文是我的工程管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。

        專業(yè):工程管理

        規(guī)劃年限:5年

        年齡跨度:22歲到27歲

        二、 因素分析:

        1、自我盤點(diǎn):

       。1)、個(gè)人分析結(jié)果:

        自我介紹:我是一個(gè)當(dāng)代本科生,是家里最大的希望—成為有用之才。性格內(nèi)向,但開朗、活潑。個(gè)子稍矮,平時(shí)喜歡打網(wǎng)球、上網(wǎng),看書。

        自己的優(yōu)勢盤點(diǎn):有理想,有追求,有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

        自己的劣勢盤點(diǎn): 缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),交際能力較弱,組織能力一般,口才欠佳。

        生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn):獨(dú)立自主,很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

        解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn):利用假期找份兼職工作,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高對社會的認(rèn)識?匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。

        (2)、學(xué)歷目標(biāo):本科畢業(yè) (以后有必要了 還有要"充電")。

       。3)、 職務(wù)目標(biāo):造價(jià)工程師

       。4)、能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位。

       。5)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪10萬

       。6)、方 向:企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(建筑)

        2、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)

       。1)、社會一般環(huán)境

        中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。

        (2)、建筑職業(yè)特殊社會環(huán)境

        由于中國的建筑科學(xué)發(fā)展較晚,建筑知識大部分源于國外,中國的建筑管理還有許多不完善的地方。中國急需建筑人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊

        三、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](畢業(yè)五年計(jì)劃)

        1、 目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)—— 一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的建筑方面的技術(shù)人員。

        對于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來,還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中,如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì));在選修課程中,需要選擇哪些

        課程,如何學(xué)好……。

        對于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會階段,了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來,還可以細(xì)分:在接觸社會階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。

        2、 目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的 建筑方面的 技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

        四、成功標(biāo)準(zhǔn):

        我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

        為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了 。

        20xx年—20xx年主要完成內(nèi)目標(biāo):學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)本科文憑。 個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:與同學(xué)和老師相處融洽,有良好的人際關(guān)系。學(xué)會網(wǎng)球,經(jīng)常參加體育鍛煉。

        20xx年—20xx年主要完成目標(biāo):工作情況:進(jìn)入一所設(shè)計(jì)院或事務(wù)所工作,有較好的收入; 學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):獲得一級建筑師資格,不斷進(jìn)修升值自己;

        個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:結(jié)識一些建筑界的精英人物,提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。 婚姻家庭:有個(gè)幸福的三口之家,供車供房。

        20xx年以后:經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話,成立自己的事務(wù)所,積累財(cái)富,讓自己的事務(wù)所日益壯大。

        五、具體實(shí)施方案:

        認(rèn)真學(xué)習(xí),閱讀大量關(guān)于建筑的書籍,多看各類優(yōu)秀設(shè)計(jì)的圖片和圖紙,積極與前輩交流,也能鍛煉到自己的交際能力,鍛煉自己的組織能力。應(yīng)做到一下幾點(diǎn):

        1、學(xué)習(xí)方法

       。1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。

       。2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會,爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。

        2.討論交流方法

        (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

        (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢,參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

        3.實(shí)踐鍛煉方法

        (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

       。2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

       。3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

        六、評估方案:

        我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了,這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸,我也不肯定會完全照這樣去做,可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸福快樂地生活,人活一世總離不了一個(gè)情字吧。如果沒了親情友情愛情,就是當(dāng)微軟總裁人生也沒了意義

        七、結(jié)束語:

        通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,我對自己、對職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配,我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃,讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃,讓我對職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的'描繪。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,撥開迷霧,第一次

        清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多,不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行,所以我有了心理準(zhǔn)備,面對不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),長期目標(biāo)是明晰的,職業(yè)自我系統(tǒng)是明

        確的,我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。

        未來五年的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

        曾幾何時(shí),當(dāng)我們還是成人們眼中天真的小孩時(shí),經(jīng)常被問到的一個(gè)問題就是“你長大了要干什么”?現(xiàn)在,我們可以把它看成是我們所接受的最早的關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,“職業(yè)生涯”這個(gè)詞躍入了我們的視野,越來越多的人開始關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展。有人說:人放對了地方是天才,人放錯(cuò)了地方就是垃圾。當(dāng)今職場中,有的人在自己的崗位上得心應(yīng)手,有的人卻“身在曹營心在漢”,有的人甚至在崗位上做得痛苦不已。職業(yè)生涯規(guī)劃的提出為這種情況的改善提供了較好的解決措施。

        職業(yè)生涯,是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作和職務(wù)的發(fā)展過程。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展,他的一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型,扮演何種職業(yè)角色,都可以事先進(jìn)行設(shè)想和規(guī)劃。

        職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指個(gè)人與組織相結(jié)合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

        為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的路徑

        職業(yè)生涯的每一個(gè)過程,都會帶來對自我能力的新認(rèn)識,都可以使自己重塑個(gè)人的職業(yè)抱負(fù)

        我們要善于給自己樹立階段性的目標(biāo),使自己的追求逐步實(shí)現(xiàn)。

        據(jù)統(tǒng)計(jì),人力資源管理一直都是人才市場上的緊俏職位。在“中華英才網(wǎng)”發(fā)布的職場人氣排行榜中,人力資源管理一直榜上有名,并位列“十大人氣職位”前五強(qiáng)。不論是金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè),還是電子業(yè)、通信業(yè),幾乎所有行業(yè)的知名企業(yè)都在招聘人力資源管理人員。一般而論,在市場開拓前期,企業(yè)為占領(lǐng)市場份額,急需各類專業(yè)技術(shù)人才;進(jìn)入成熟發(fā)展期時(shí),則需要對人才資源進(jìn)行重組優(yōu)化,在合理控制成本的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大人才資本,因而急需建立現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理機(jī)制。這一切,使企業(yè)無論對人力資源管理人才的數(shù)量還是質(zhì)量,都產(chǎn)生了更高的需求。

        對人才的管理已跨越了單純的人才招聘,開始進(jìn)入了更深層次的優(yōu)化配置階段,急需高素質(zhì)的人力資源管理專業(yè)人才,人力資源管理部門的重要性日益凸顯。企業(yè)對人力資源管理的需求迅速增長,對具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、熟悉國際規(guī)則的高級人力資源管理人才需求尤為迫切。從人才市場的情況來看,雖然目前我國人力資源管理從業(yè)者達(dá)300多萬人,但高級人力資源管理人才卻不足9000人。對大多數(shù)企業(yè)而言,高級人力資源管理人才是一將難求,因此各大著名企業(yè)紛紛高薪攬才,使得高級人力資源管理的薪酬持續(xù)看漲。有調(diào)查顯示,外企

        人力資源主管的年薪約6—10萬元,人力資源總監(jiān)達(dá)到10—40萬元;民企人力資源總監(jiān)年薪也在10—15萬元左右,均大大高于普通人力資源管理人員年薪2—5萬元的水平。據(jù)了解,具有國際專家資格的高級人力資源管理人才更是身價(jià)不菲,年薪最高可達(dá)80萬元。

        總之,目前我國人力資源管理行業(yè)人才市場的總體狀況是需求總量大,供給增長快,從業(yè)人員多,高級人才少。

        積極完成自己的工作

        在整個(gè)工作的過程中,可以先尋找適合自己的發(fā)展領(lǐng)域,并將其作為自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。做事要不怕吃虧,要實(shí)干,自我價(jià)值的砝碼就是不斷地付出。其實(shí),投機(jī)取巧成得了一時(shí),成不了一世,的確沒有唾手可得的利益。實(shí)干是態(tài)度問題,巧干是方法問題,兩者要相得益彰,隨之的結(jié)果就是自身能力和水平的迅速提高。成長的過程中呈現(xiàn)了一條規(guī)律,做得越多,見得越多,本事越大;鍛煉越多,吃虧越多,能力越強(qiáng)。

        作為一個(gè)具體的社會人,在工作了一段時(shí)間以后,可能會產(chǎn)生一種困惑,想進(jìn)一步提升自己的事業(yè),卻十分困難,這幾乎是每個(gè)人都會遇到的問題。人力資源專家建議,人們這時(shí)應(yīng)勇于打破職業(yè)生涯中的遇到的瓶頸,對自己的職業(yè)生涯重新進(jìn)行規(guī)劃,選擇一份真正適合自己的工作。

        在職業(yè)生涯的道路上,有些人常常感到疲憊并因此影響工作熱情,似乎職業(yè)發(fā)展已經(jīng)到了頂峰,對自己下一個(gè)階段的發(fā)展既迷茫又有點(diǎn)力不從心,從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的職業(yè)危機(jī)感。

        不怕挫折意味著善于堅(jiān)持,許多事情的成功往往在于堅(jiān)持最后一下的努力之中。最終的命運(yùn)往往只有兩種:一是被淘汰,即使你過去成功過;二是再生,成為真正的精英。

        在職業(yè)發(fā)展的過程中,綜合能力,經(jīng)驗(yàn)定位和學(xué)歷的契合程度決定了發(fā)展高度和方向。即使是人力資源專業(yè)畢業(yè)的碩士生也很少能直接成為人力資源經(jīng)理,也得從基礎(chǔ)做起。通常情況下,中國企業(yè)具備3個(gè)層次:助理、主任、經(jīng)理。發(fā)展順利的話,1-2年的助理,3-5年的主任,7年以后可達(dá)到經(jīng)理。隨著職位的提升,各個(gè)層次的要求自然也不同。在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí)充電是必不可少的晉升準(zhǔn)備。好的學(xué)歷在某種程度上來說,仍是找到好工作和晉升的階梯,而經(jīng)驗(yàn)是能力的鋪墊,是晉升的前提。就目前情況而言,要想成為著名大企業(yè)、外企的人力資源總監(jiān)比較難,要多積累專業(yè)知識、經(jīng)驗(yàn)以及人脈,多方尋求發(fā)展。但是,只要真的是千里馬,總會有出頭的時(shí)候,切記不要急功近利。

        人力資源職業(yè)需要一定的積淀才能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。人力資源從業(yè)者必須對一個(gè)組織有了足夠的研究,才能形成個(gè)人的一些管理思想,經(jīng)常跳槽,固然增加自己從業(yè)經(jīng)歷的幅度,卻對深度無益。只有勇于面對自己在職業(yè)規(guī)劃上出現(xiàn)的困惑,想辦法解決它,才能讓自己在

        職場上取得更大的進(jìn)步。同時(shí),任何一點(diǎn)從工作中得來的體會心得都是寶貴的,如果能持續(xù)記錄心得,并經(jīng)常與同行進(jìn)行工作上的交流,那么對促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展是有很大幫助的。

       。5) 成為勞動(dòng)爭議處理專家和法規(guī)咨詢專家

        由于工作關(guān)系會經(jīng)常處理一些企業(yè)人事勞動(dòng)糾紛,隨著時(shí)間的推移,逐漸積累了處理這方面業(yè)務(wù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對從事這方面的工作大有益處。當(dāng)然,對相關(guān)法律不僅要有濃厚的興趣,且有一定的研究,并愿在此方面發(fā)展下去。

        還有一種有趣的觀點(diǎn)認(rèn)為,可以把人力資源的工作用一個(gè)金字塔來表示,塔底為大量的信息管理工作,塔尖是戰(zhàn)略貢獻(xiàn),那么現(xiàn)實(shí)中眾多人力資源管理從業(yè)者的日常工作都是沉于塔底。如果把這方面的事務(wù)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化或者外包,企業(yè)內(nèi)部人力資源管理的作用就有可能往金字塔上端推進(jìn),讓人力資源管理從業(yè)者們做一些更有價(jià)值的工作。人力資源管理從業(yè)者的發(fā)展具有“金字塔效應(yīng)”,越在低端的人數(shù)越多,競爭越競爭,越往高端,人數(shù)越少。作為人力資源管理從業(yè)者,應(yīng)在力所能及的情況下不斷提升自己,從金字塔底下往上走。具體到個(gè)人的發(fā)展,可以從個(gè)人興趣、能力特長、個(gè)性特點(diǎn)等方面來考慮自己的發(fā)展道路,可以在不同的地方找到自己的定位。

        當(dāng)今社會處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。

        那種追求安穩(wěn)、從一而終、依賴社會、消極等待的心態(tài)已經(jīng)完全不符合潮流

        作為人力資源管理從業(yè)者,第一件事就是要改變自己,改變既有思維,放寬眼界,不局限于某一組織或企業(yè),而是站在人力資源管理產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來考慮問題,并且要有財(cái)務(wù)觀念和市場意識。現(xiàn)在人力資源管理的入行門檻很低,并不表示人力資源管理這個(gè)職業(yè)不需要專業(yè)技能,而且現(xiàn)在市場真正缺乏的是有操作力的中高級人力資源管理人才,他們能夠把人力資源管理的理論和實(shí)踐結(jié)合起來,在企業(yè)中進(jìn)行實(shí)施,這部分人是很稀缺的。

        現(xiàn)在對于我們來說,要成為一個(gè)高價(jià)值的人,要學(xué)的東西很多,如業(yè)務(wù)的知識,人力資源管理的知識等等。我們要有學(xué)習(xí)的能力,這樣不管將來如何變化,我們都能跟上變化。

        沒有方向的船,任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭力,才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出,提高成功的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

        二、自我分析:(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn))

        三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

        四、職業(yè)分析

       。1)我的職業(yè)選項(xiàng):

        軟件測試工程師

       。2)選擇理由:

        SWOT分析:

        SWOT總結(jié):努力改變能改變的,適應(yīng)不能改變的。對于外部環(huán)境因素,只有讓自己適應(yīng)它,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我國軟件測試人才缺口很大,同其他職業(yè)相比,就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢。對于內(nèi)部環(huán)境因素,我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中,發(fā)揮優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢,揚(yáng)長避短,讓自己越來越接近心中的目標(biāo)。軟件測試學(xué)起來不容易,不過,我會努力,時(shí)時(shí)鞭策自己,不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展,相信一定會有收獲。

      五年計(jì)劃 篇4

        一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

        1 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握五年級的應(yīng)該掌握的字、詞、

        句、篇的知識,形成一定的語文能力,務(wù)實(shí)“雙基”、使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。

        2、通過復(fù)習(xí)提高后進(jìn)生的成績,查缺補(bǔ)漏,讓每個(gè)學(xué)生都獲得優(yōu)異的成績。

        3、 通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生掌握答題技巧,形成解題能力,為今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        4、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生積淀文化,熱愛語文,為學(xué)生的'今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、復(fù)習(xí)設(shè)想:

        (一)分兩輪復(fù)習(xí):

        1、以單元為系列的進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)。其目的主要就是把一個(gè)單元所涉獵的知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),不丟掉知識點(diǎn)。

        2、以字、詞、句、篇為系列的縱向復(fù)習(xí),其目的主要就是讓學(xué)生有一個(gè)整體的思路,更全面地獲取知識。

        (二)進(jìn)行段段清,每復(fù)習(xí)一個(gè)單元進(jìn)行一次驗(yàn)收。進(jìn)行分析查缺補(bǔ)漏。

        三、復(fù)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、方法的安排:

        (一)各單元復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        1、字:

        (1)叫準(zhǔn)讀錯(cuò)的字音:(2)查字典的方法:(3)大寫字母的運(yùn)用:(4)多音字辨析:(5)字義的理解運(yùn)用:(6)聽寫(以詞出現(xiàn),包括成語)(7)形進(jìn)字組詞:(8)改錯(cuò)字。(詞語、句子中的)

        2、詞:

        (1)重點(diǎn)詞語的意思(不脫離語言環(huán)境)(2)一詞多義(3)詞的感情色彩(4)詞的分類(5)近義詞(6)反義詞(7)修飾詞填空(8)成語的學(xué)習(xí)。(包擴(kuò)理解、記憶、運(yùn)用)。

        3、句子:

        (1)修辭:比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問

        (2)復(fù)句:并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、選擇關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、取舍關(guān)系。

        (3)修改病句:

        詞語重復(fù)、前后矛盾、搭配不當(dāng)、次序顛倒、缺少成分、用詞不當(dāng)、介詞結(jié)構(gòu)不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。

        (4)句子的轉(zhuǎn)換(被字句、把字句、反問句、陳述句、雙重否定句等。

        4、閱讀:

        1、課內(nèi)語段:抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語段,了解文章的中心,進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)

        2、課外語段:(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)

        3、作文:以書上的作文為主,勤練筆。

      五年計(jì)劃 篇5

        聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)造性地實(shí)踐《義務(wù)教育科學(xué)(3-6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》,作為教師,我們要努力探討如何在科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面創(chuàng)新科學(xué)課堂,就要切實(shí)抓好班級的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

        一、培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo):

        科學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,是其他學(xué)科的基礎(chǔ),是鍛煉思維的體操。一部分學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣,書本的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的求知欲望。然而有部分學(xué)生卻連課堂上基本的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實(shí),作業(yè)本上錯(cuò)誤率較高,為此本著因材施教的原則,我將在本學(xué)期幫助和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的`飛躍,引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新,輔導(dǎo)他們對學(xué)好科學(xué)有更好的信心。

        二、情況分析

        五年級有學(xué)生39人。上學(xué)期科學(xué)平均分77.55分,優(yōu)秀率達(dá)31%。針對這一情況,我將對我們班一些優(yōu)等生提高要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,教會學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛能,發(fā)揮其創(chuàng)造性,我特制定如下的輔導(dǎo)計(jì)劃。

        三、輔導(dǎo)措施

        (一)優(yōu)秀生培養(yǎng):

        1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的,動(dòng)機(jī)教育,培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺性。

        2、進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

        3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

        4、和學(xué)生搞好溝通,及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

       。ǘ┖25%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng):

        1、對于差生的教育以表揚(yáng)為主,提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

        2、經(jīng)常和他們談心,多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn),讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

        3、適量地布置作業(yè),定時(shí)進(jìn)行檢查,以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        4、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的學(xué)習(xí)方法,用優(yōu)等生帶動(dòng)差生,以優(yōu)促差,以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

        5、平時(shí)多與家長聯(lián)系,共同來解決差生各方面存在的問題。

        6、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留后遺癥.

       。ㄈ┡鄡(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí),才能上好課,才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),面向大多數(shù)學(xué)生,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點(diǎn),增加強(qiáng)度,引到學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答。

        四、培優(yōu)輔差注意點(diǎn)

        1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

        2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

        3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

        4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評價(jià)。

        5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗(yàn),對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。

        6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。達(dá)成學(xué)困生轉(zhuǎn)化,提高優(yōu)生率。

      五年計(jì)劃 篇6

        一、 班級情況

        本班共有46人,其中女20人,班級紀(jì)律較好,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差,進(jìn)步意識差,為提高本班的整體素質(zhì),須從學(xué)生的思想入手,從基本功入手, 強(qiáng)化意識,整班風(fēng)班級,讓學(xué)生自覺獨(dú)立,合作學(xué)習(xí),在最短的時(shí)間內(nèi)提高整體。

        二、具體措施

        為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展,我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

        (一)、思想方面

        以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識,鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會、晨會形式,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。

       。ǘ、班風(fēng)建設(shè)

        1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),切實(shí)發(fā)揮班級管理作用。

        由于我剛接手這個(gè)班,新學(xué)期,新氣象,我決定重新改選班委。開學(xué)第一天,我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式,重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員,組成了一個(gè)新的班委。對于每一位班干部,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí),我召開了班委會,鼓勵(lì)他們大膽工作,并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律、班級文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識,以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,這樣才會收到好的效果。

        2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則。

        針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,分別確定了小組長。根據(jù)同學(xué)們的意見,共同制定出了一套詳細(xì)的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則,共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進(jìn)步,我相信他們有這個(gè)能力做好。

       。ㄈ⒊R(guī)教育

        學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久性的工作,即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

        1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評選活動(dòng),力求取得好的效果。

        2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的.主題班隊(duì)會,進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重,培養(yǎng)他們良好的情感。

        3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽(yù)為榮,時(shí)刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻(xiàn)。

       。ㄋ模⑿l(wèi)生方面

        作為高年級的學(xué)生,雖然個(gè)子大,有力氣,但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué),就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶,不做值日。針對這種情況,這學(xué)期,我采取了以下措施:

        1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        2、班級衛(wèi)生:全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組,每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,一個(gè)小組

        負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題,直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

       。ㄎ澹、學(xué)習(xí)方面

        由于剛接手新班,對班級的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道,每一個(gè)班級都有幾個(gè)相對落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng),因?yàn)樗前嗉壏(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施:

        1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,增強(qiáng)他們的自信心。

        2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

        3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系,及時(shí)召開家長會,與家長進(jìn)行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時(shí)了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合,力爭達(dá)到良好效果。

      五年計(jì)劃 篇7

        這個(gè)暑假該如何有意義的度過呢?我想我應(yīng)該制作一份暑假計(jì)劃。這樣,我的暑假才能過得更加充實(shí),更加開心!以下就是我的計(jì)劃:

        1、科學(xué)睡眠,養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。晚上9:30睡,早上8:00起。

        2、每天認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。(爭取一個(gè)月做完)

        3、勞逸結(jié)合,做一些運(yùn)動(dòng)。如跑步、羽毛球、毽子、跳繩。。。。。。

        4、幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。成為父母的好幫手。

        5、每逢單日早上去上跳舞考級班,每逢雙日晚上去上跳舞排練班。(并且芭蕾六級能考到好成績,在專場演出時(shí)好好發(fā)揮)

        6、看一些書,讓自己吸取更多課外知識。每天晚上還可以多看一些新聞,了解身邊發(fā)生的大大小小的`事。

        7、抽空和家人一起出去旅游,走近大自然,擁抱大自然!

        這就是我的暑假計(jì)劃。我想只要我這樣做,一定會過得一個(gè)充實(shí)、快樂的暑假的!

      五年計(jì)劃 篇8

        一、學(xué)情分析

        本學(xué)期我擔(dān)任五年級(3)、(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分學(xué)生由于父母長輩疏于監(jiān)督管理,平時(shí)對自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。大多數(shù)同學(xué)需要家長配合,同時(shí)用“一幫一”促使其盡快把學(xué)習(xí)趕上來。本學(xué)期應(yīng)加以改進(jìn),力爭使兩個(gè)班的合格率得到100%。另外,班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成,學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

        二、教材分析:

       。ㄒ唬⿺(shù)與代數(shù)

        第一單元“分?jǐn)?shù)加減法” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理,并能正確計(jì)算;能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序,并能正確計(jì)算;能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù);能結(jié)合實(shí)際情境,解決簡單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。

        第三單元“分?jǐn)?shù)乘法” 結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義;探索并掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法的實(shí)際問題,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

        第五單元“分?jǐn)?shù)除法” 了解倒數(shù)的意義,會求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算;理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;結(jié)合實(shí)際情境,能用多種方法解決簡單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問題,體會分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

        第七單元“用方程解決問題” 在列方程的過程中,會分析簡單實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力。由于有兩個(gè)未知數(shù),需要選擇設(shè)一個(gè)未知數(shù)為x,再根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系,用字母表示另一個(gè)未知數(shù)。同時(shí)經(jīng)歷解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。

       。ǘ┛臻g與圖形

        第二、四單元“長方體(一)(二)” 通過觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識長方體、正方體及其基本特征,知道長方體、正方體的展開圖;了解體積(包括容積)的含義;認(rèn)識體積(包括容積)單位,探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計(jì)算方法,并能解決簡單的'實(shí)際問題;探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法;引領(lǐng)學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中,發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念。

        第六單元“確定位置” 能在具體的情境中,用方向和距離來表示物體位置;在具體的情境中,自建參數(shù)系確定位置。

       。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率

        第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測,與同伴進(jìn)行交流。通過實(shí)例,理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。

       。ㄋ模⿺(shù)學(xué)好玩

        本單元設(shè)置了“象征性”長跑、有趣的折疊、包裝的學(xué)問三個(gè)內(nèi)容,主要目的鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會數(shù)學(xué)思想,鍛煉思維能力,積累思考經(jīng)驗(yàn),開闊眼界

        三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

        在本學(xué)期中,為了提高教學(xué)質(zhì)量,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面入手實(shí)施:

        1.研修計(jì)劃加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,積極參與教科研活動(dòng),在實(shí)踐中探索,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

        2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)措施,關(guān)注學(xué)生非智力因素,通過表揚(yáng)、激勵(lì)的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。擬開展多種評比競賽,讓學(xué)生們在競賽評比和表揚(yáng)中獲得進(jìn)步。

        3.踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時(shí)爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

        4.根據(jù)我校的實(shí)際情況,多媒體教學(xué)的優(yōu)勢十分明顯。因此,對重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的課件設(shè)計(jì),從而吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)的效率。

        5.把師徒結(jié)對活動(dòng)落實(shí)到位,多向師傅學(xué)習(xí):聽取師傅的教學(xué)建議,共同討論學(xué)習(xí)教學(xué)中對各個(gè)問題的處理方法。在深入觀摩師傅課堂和反思自身教學(xué)教學(xué)中不斷提升自己。

        四、課時(shí)安排

        1、分?jǐn)?shù)加減法……………………………………………6課時(shí)

        2、長方體(一)…………………………………………7課時(shí)

        3、分?jǐn)?shù)乘法………………………………………………8課時(shí)

        4、長方體(二)…………………………………………8課時(shí)

        整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時(shí)

        5、分?jǐn)?shù)除法………………………………………………6課時(shí)

        6、確定位置………………………………………………3課時(shí)

        7、用方程解決問題………………………………………5課時(shí)

        數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………3課時(shí)

        8、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時(shí)

        總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時(shí)

      五年計(jì)劃 篇9

        本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級二班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?本學(xué)期根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

        一、班級概況

        本班現(xiàn)有學(xué)生63人,其中男生38人,女生35人,他們聰明、精力充沛,喜動(dòng)好奇。一份耕耘一份收獲,接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合,本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,集體榮譽(yù)感提高了,班級凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是,班級中還存在一些問題,有些孩子組織紀(jì)律性差,貪玩,學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課聽講情緒較差,影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。

        二、管理目標(biāo)

        1.總目標(biāo)

        小學(xué)六年,要使班級形成“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng),讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長,努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。

        2.五年級階段目標(biāo)

        本學(xué)期,班級將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,開展?fàn)幃?dāng)新三好學(xué)生,爭當(dāng)優(yōu)秀小干部,爭當(dāng)“班級之星”,爭當(dāng)“紅花少年”的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作,幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴(yán)格管理,爭當(dāng)真正的“常規(guī)自我管理”班。

        三、管理措施:

        (一)班級紀(jì)律方面

        一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

        1.課堂紀(jì)律

        首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

        2.課間紀(jì)律

        課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的.方式,開展“下棋、做游戲、朗讀、英語角”等活動(dòng),使學(xué)生在課間有時(shí)可以做,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

        3.路隊(duì)紀(jì)律

        為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

        (二)衛(wèi)生管理方面

        1.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

        2.班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

        (三)班干部的培養(yǎng)方面

        班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

        (四)其他方面

        班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

        1.利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng),落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。

        2.做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會等班級日常管理工作。

        3.做好小干部的培養(yǎng)工作,并能放手使用。

        4.充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長的輪換,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,增強(qiáng)自信心,從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

        5.在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個(gè)人及小隊(duì)之間的競爭,并做到日查、周評、月總結(jié)。

        6.密切與科任教師的聯(lián)系,使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

        7.密切家校聯(lián)系,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

        8.安全教育常抓不懈。

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