五年計(jì)劃實(shí)用(7篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的五年計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析，采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　（一）、基礎(chǔ)知識(shí)方面

　　1、能利用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。

　　2、掌握本冊(cè)學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會(huì)規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。

　　3、查字典，會(huì)運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

　　4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

　　5、掌握本冊(cè)詞語，理解詞義，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。

　　6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。

　　7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

　　8、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些常用的修辭方法。

　�。ǘ�）、閱讀方面：會(huì)背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀科普文章。學(xué)會(huì)積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　�。ㄈ�）、作文方面：掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。

　　三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　主要包括本學(xué)期學(xué)的28篇必學(xué)課文，8篇選學(xué)課文，8次習(xí)作訓(xùn)練和8個(gè)單元練習(xí)。

　�。ㄒ唬┗�礎(chǔ)知識(shí)

　　1、漢語拼音漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1）選擇正確的讀音（2）給專用名詞加上聲母（3）看拼音寫字、詞、句（4）確定字的音序、音節(jié)等。

　　2、漢字對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時(shí)做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯(cuò)別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。

　　3、詞語

　　理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。會(huì)辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據(jù)意思寫詞語（4）用詞造句（5）找近義詞或反義詞（6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。

　　4、句子

　�。�1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。

　�。�2）認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

　　（3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等）。

　�。�4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等）。

　�。�5）擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。

　　5、標(biāo)點(diǎn)：正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別要了解分號(hào)、引號(hào)、省略好號(hào)、破折號(hào)的作用。

　�。ǘ�）閱讀

　　主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的`恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。

　　1、課內(nèi)閱讀

　　落實(shí)背誦和默寫把背誦和默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。

　　2、課外閱讀

　�。�1）、閱讀能力的培養(yǎng)落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中，必須擴(kuò)大課外閱讀。

　�。�2）配合單元的閱讀重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識(shí)地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會(huì)中心”的片段，“分辨事實(shí)與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。

　�。ㄈ�）寫作

　　從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動(dòng)），有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。

　　四、復(fù)習(xí)方法

　　1、主要采用集中與個(gè)別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。

　　2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾�、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

　　3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對(duì)字詞句的掌握，對(duì)課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫�讀課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。

　　4、閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，要把握每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn)，學(xué)生對(duì)已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目。引導(dǎo)學(xué)生開展小組和班級(jí)的合作討論、交流、歸納、梳理，對(duì)有效的信息進(jìn)行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應(yīng)根據(jù)單元重點(diǎn)選擇典型材料，結(jié)合復(fù)習(xí)資料和課外作業(yè)運(yùn)用所學(xué)的方法。

　　5、作文復(fù)習(xí)時(shí)，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。善于比較，找出異同。

　　五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點(diǎn)字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。

　　六、復(fù)習(xí)中注意事項(xiàng)

　　1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料，提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來，學(xué)以致用。

　　2、對(duì)照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對(duì)癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課。

　　3、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭(zhēng)讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。

　　4、轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，要注重其方法的培養(yǎng)。

五年計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)少先隊(duì)的常規(guī)管理

　　1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　繼續(xù)圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范教育”。

　　2、進(jìn)一步完善各班的常規(guī)評(píng)比工作。

　　本學(xué)期，對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行進(jìn)一步分工落實(shí)，讓隊(duì)干部明確自己在服務(wù)工作中的`內(nèi)容、方法、時(shí)間、區(qū)域等，加大檢查力度，以友情提醒、教育、督促學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為目的，做到及時(shí)反饋教育，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板上，每月評(píng)比發(fā)放流動(dòng)紅旗，努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。

　　（二）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、抓住愛國主義教育的主題。

　�。�1）精心組織每周一的升旗儀式。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形，結(jié)合國旗下講話，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

　�。�2）拓寬愛國主義教育的途徑。利用校園板報(bào)的形式，向?qū)W生宣傳“愛黨愛祖國”的知識(shí)。

　　2、開展節(jié)日教育活動(dòng)。充分利用紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動(dòng)。三月份，開展“學(xué)雷鋒·送溫暖”活動(dòng)，“婦女節(jié)”感恩活動(dòng)，“植樹節(jié)”護(hù)綠活動(dòng)；四月份，清明節(jié)前，組織學(xué)生開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)；世界地球日開展環(huán)保宣傳活動(dòng)；開展迎接“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)；五月份，開展紀(jì)念“世界紅十字日”為主題的教育活動(dòng)、“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)、迎接“六一”兒童節(jié)活動(dòng)系列活動(dòng)；六月份，開展“父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。

　　3、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作的重點(diǎn)。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織隊(duì)干部每天做好執(zhí)勤工作，做到“門前有監(jiān)督，課間有巡視”，掌握學(xué)生課間活動(dòng)情況，保障學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。

　　4、開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書征文活動(dòng)。

　　根據(jù)教育局關(guān)工委要求，開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)。在學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進(jìn)程，掌握基本的個(gè)人禮儀和社會(huì)交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。

　　5、積極參加市少工委、團(tuán)區(qū)委、教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　�。ㄈ�）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

　　1、抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，按時(shí)召開隊(duì)干部例會(huì)，做好隊(duì)干部培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮隊(duì)干部的先鋒作用。

　　2、繼續(xù)規(guī)范、完善周一的升旗儀式。抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

　　3、抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)工作要落實(shí)期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作要求，每月一個(gè)教育重點(diǎn)：二月份為文明禮儀教育月，三月份為養(yǎng)成習(xí)慣教育月，四月份為學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月，五月份為環(huán)保教育月，六月份是成果匯報(bào)檢查。每月檢查結(jié)束后評(píng)選出文明禮儀之星，好習(xí)慣之星，環(huán)保小衛(wèi)士等，并在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)站進(jìn)行公示表彰。各中隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等。動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

　　4、繼續(xù)用好“小星星”廣播站，本學(xué)期將由高年級(jí)開始，按規(guī)定的欄目各中隊(duì)設(shè)計(jì)20分鐘的內(nèi)容，板塊、主題、主持人等由各中隊(duì)負(fù)責(zé)，播出效果將記入中隊(duì)考核。

　　5、建好校園文化宣傳欄。及時(shí)更換櫥窗內(nèi)容，營造幽雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。各班每月圍繞常規(guī)教育主題及重大節(jié)日出黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月份：文明禮儀教育月

　　1、總結(jié)寒假工作，制定班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃并按計(jì)劃開展班隊(duì)活動(dòng)；

　　2、“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文準(zhǔn)備；

　　3、手抄報(bào)評(píng)比。內(nèi)容圍繞文明美德、好習(xí)慣等方面。每班至少上交兩份；

　　4、讀書之星評(píng)比準(zhǔn)備。各班組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀本，并寫好讀書筆記，撰寫讀書心得；

　　5、小星星廣播站恢復(fù)播音；

　　6、各中隊(duì)要上好隊(duì)活動(dòng)課，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)，規(guī)范隊(duì)禮、呼號(hào)、中隊(duì)儀式，大隊(duì)部將不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。

　　7、丹徒區(qū)第六屆書畫攝影比賽準(zhǔn)備。

　　三月份：養(yǎng)成習(xí)慣教育月

　　1、讀書之星評(píng)比活動(dòng)。在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比產(chǎn)生一名讀書之星上報(bào)，需上交讀書筆記、讀書心得；

　　2、3月8日，學(xué)會(huì)感恩，“寫給媽媽（老師）一封信”活動(dòng)；

　　3、開展“走出校園學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)；

　　4、3月12日，植樹節(jié)當(dāng)天，各中隊(duì)組織學(xué)生開展一次植綠護(hù)綠活動(dòng)；

　　5、“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽準(zhǔn)備；

　　6、“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。（五年級(jí)）

　　四月份：學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月

　　1、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。加強(qiáng)愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，各中隊(duì)舉行系列主題隊(duì)會(huì)、故事會(huì)；

　　2、“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽；

　　3、征文上交；

　　4、“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。（三年級(jí)、一年級(jí)）

　　5、丹徒區(qū)第六屆書畫攝影比賽作品上交。

　　五月份：環(huán)保教育月

　　1、慶�！拔逡粐�際勞動(dòng)節(jié)”，開展熱愛勞動(dòng)的教育；

　　2、開展“感恩教育”主題系列活動(dòng)；

　　3、評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)；

　　六月份：成果匯報(bào)展示月

　　1、慶祝“六一”活動(dòng)；

　　2、6月5日是世界環(huán)境日，各中隊(duì)開展環(huán)保教育主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；

　　2、安排假期法制和安全教育活動(dòng)；

　　3、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)。

　　期末工作：

　　1、評(píng)選三好學(xué)生、學(xué)陶小標(biāo)兵、行知文明中隊(duì)；

　　2、各中隊(duì)期末工作總結(jié)及相關(guān)材料上交；

　　3、布置暑假生活安排；

　　4、資料整理歸檔。

五年計(jì)劃 篇3

　　一、班級(jí)分析：

　　本班共有學(xué)生9人，其中女生7人，男生2人。學(xué)生行為習(xí)慣差別大,活潑好動(dòng)好玩，每個(gè)人的思想、品德尚不成熟。學(xué)生課堂生活及教學(xué)常規(guī)基本形成，但個(gè)別學(xué)生比較懶散、好動(dòng)。大多家長(zhǎng)都外出打工，學(xué)生屬于留守兒童。爺爺奶奶雖非常注重孩子的學(xué)習(xí)，但文化程度普遍不高，在學(xué)業(yè)指導(dǎo)上有點(diǎn)力不從心。

　　二、教材編排：

　　本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇，以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組：“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語言實(shí)踐活動(dòng)，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。

　　三、教學(xué)要求：

　　1.認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，累計(jì)識(shí)字3000，完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù)。寫字150個(gè)，累計(jì)會(huì)寫常用漢字2300個(gè)。

　　2.讀寫由識(shí)寫字組成的詞語;讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。

　　3.朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。

　　4.能用多種方法(借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗(yàn)等)理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。

　　5.閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。

　　6.略讀文章，粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。

　　7.能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí)。練寫書信，表揚(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，注意格式。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習(xí)作。

　　8.修改習(xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。

　　9.聽，能抓住要點(diǎn);說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。

　　10.積極參與語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計(jì)劃、開展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

　　四、教學(xué)措施：

　　1.閱讀教學(xué)

　　(1)正確、流利地朗讀課文;默讀課文，一邊讀一邊想，讀后能發(fā)表感受，提出問題，是閱讀的兩項(xiàng)基本功，是保底的要求。要舍得花費(fèi)境，要落實(shí)到每一個(gè)人。自主學(xué)習(xí)的`重點(diǎn)是自學(xué)，閱讀教學(xué)的起點(diǎn)是自讀正悟。

　　(2)繼續(xù)重視詞和句的教學(xué)。能抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容;能用多種方法理解詞語在文中的意思，辨別詞語的感情色彩;能聯(lián)系上下文和生活積累，推想詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果，重視詞語的積累和運(yùn)用，擴(kuò)大詞匯量。

　　(3)加強(qiáng)續(xù)寫結(jié)合，兼顧理解、表達(dá)

　　a通過課后思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。

　　b了解課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

　　c借“交流平臺(tái)”總結(jié)讀寫規(guī)律。

　　(4)繼續(xù)訓(xùn)練精讀、略讀，學(xué)習(xí)通過瀏覽，獲取需要的信息。

　　2.口語交際教學(xué)

　　(1)提高交際的質(zhì)量。(有層次，有深度，語言美，看對(duì)象)

　　(2)交際訓(xùn)練與獨(dú)白訓(xùn)練并重。在稍作準(zhǔn)備的情況下，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短發(fā)言，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。

　　3.習(xí)作教學(xué)

　　(1)激發(fā)表達(dá)的欲望，增強(qiáng)表達(dá)的自信心。

　　(2)40分鐘能完成約400字的習(xí)作。

　　(3)養(yǎng)成修改的習(xí)慣。修改重點(diǎn)是：內(nèi)容是否具體，用詞是否準(zhǔn)確，語句是否通順，書寫是否規(guī)范。

　　(4)加強(qiáng)結(jié)合閱讀課和日常的小練筆，養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣。

五年計(jì)劃 篇4

　　未來五年是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，是我鎮(zhèn)發(fā)展的重要時(shí)期。我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主線，突出調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和改善民生三大重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　目標(biāo)任務(wù)是：全鎮(zhèn)國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)8%，財(cái)政收入年均遞增17%，農(nóng)民人均收入年均遞增10%，人口自然增長(zhǎng)率控制在7‰以內(nèi)。

　　圍繞上述目標(biāo)任務(wù)，未來五年我們重點(diǎn)將做好以下四個(gè)重點(diǎn)工作：

　　一、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要有大發(fā)展

　　進(jìn)一步深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，繼續(xù)推行并完善“農(nóng)田農(nóng)事”雙流轉(zhuǎn)的模式，穩(wěn)定和完善土地承包關(guān)系，保障農(nóng)民的土地使用權(quán)。發(fā)展規(guī)�；�農(nóng)業(yè)，實(shí)施集中育秧，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)水平，爭(zhēng)取機(jī)耕犁和收割機(jī)的普及率達(dá)到80%以上。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出小型農(nóng)田水利建設(shè)重點(diǎn)，抓好田間抗旱水源建設(shè)工程。積極發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，依靠科技進(jìn)步搞好農(nóng)副產(chǎn)品深加工，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中注重科技投入，突出抓好農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新模式的推廣和應(yīng)用，大力推廣休閑農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)做好五七生態(tài)農(nóng)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)種、養(yǎng)、加三大產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)小產(chǎn)業(yè)向大經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。爭(zhēng)取在十二五末實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向設(shè)施農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)的徹底轉(zhuǎn)變，切實(shí)達(dá)到農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，農(nóng)村繁榮的目的。

　　二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)要有大飛躍

　　未來五年，我們將以更大的力度、更強(qiáng)的舉措開展招商引資工作。堅(jiān)持“客商利益至上”的服務(wù)理念，以“規(guī)范透明的政務(wù)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，公平公正的法制環(huán)境”廣泛吸引有識(shí)之士來我鎮(zhèn)投資經(jīng)商辦企業(yè)。今后五年，我們將放大城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)放在冶煉工業(yè)和電子產(chǎn)業(yè)上。繼續(xù)配合市委、市政府做好湘江流域重金屬污染治理工作，全力支持金泉有色金屬制造有限公司、虹天食品添加劑有限公司、吉利冶煉有限公司進(jìn)行技術(shù)改革和擴(kuò)建，如這三家企業(yè)正常投產(chǎn)，可向國家上繳利稅2100萬元；擴(kuò)建被塘電子工業(yè)園，劃定專門區(qū)域，主動(dòng)與大企業(yè)聯(lián)系，引進(jìn)更多的無污染的企業(yè)加盟工業(yè)園。

　　三、為民辦實(shí)事工作要有新舉措

　�。ㄒ唬┩ńM公路。通組公路的修建是加快新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。在通村公路的基礎(chǔ)上，通過自籌、爭(zhēng)取“一事一議”項(xiàng)目等方式修通被塘、五七、石鹽山等村的通組公路，總里程達(dá)50公里。（二）農(nóng)村供水工程。農(nóng)村供水工程建設(shè)是改善農(nóng)村居民生活條件的必要條件。因地制宜，加大資金投入，對(duì)現(xiàn)在有條件實(shí)施入戶工程的村莊全部入戶，對(duì)因水源、地勢(shì)等原因無法入戶的村莊，建設(shè)集中取水點(diǎn)，最大限度方便群眾飲水，爭(zhēng)取在“十二五”規(guī)劃期內(nèi)讓所有農(nóng)戶都能用上自來水。（三）鄉(xiāng)村衛(wèi)生保潔。在以農(nóng)村生活垃圾分類處理的基礎(chǔ)上，全面建立農(nóng)村垃圾處理的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村衛(wèi)生保潔網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在早楓公路沿線及五四青年路兩旁新建100個(gè)永久性垃圾池，并在垃圾池外墻漆上宣傳標(biāo)語；鎮(zhèn)財(cái)政拿出資金聘請(qǐng)9位保潔員，配齊垃圾清運(yùn)專用車輛，統(tǒng)一配備清掃工具、垃圾池等，實(shí)行“日清日鏟”，此外，實(shí)施農(nóng)村衛(wèi)生保潔與圩鎮(zhèn)整治相結(jié)合，推進(jìn)農(nóng)村保潔的規(guī)范化管理，擴(kuò)大農(nóng)村保潔的影響力，增強(qiáng)群眾的保潔意識(shí)。（四）部隊(duì)擴(kuò)建協(xié)調(diào)工作。我鎮(zhèn)境內(nèi)駐扎的95356空軍部隊(duì)將擴(kuò)建，計(jì)劃在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)征地1294畝，牽涉5個(gè)村，4宗地。我鎮(zhèn)將成立領(lǐng)導(dǎo)班子，全力配合市委、市政府，空軍部隊(duì)做好山地、林地、良田、民房的拆遷及群眾的.安置補(bǔ)償拆遷移民等工作。

　　四、小城鎮(zhèn)建設(shè)要有新進(jìn)展

　　未來五年，我鎮(zhèn)要緊緊圍繞城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化。依托臨近早楓公路的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以幸福老圩場(chǎng)為中心，按照城鄉(xiāng)一體化要求與城鎮(zhèn)社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和理念，通過招商引資，以投標(biāo)的形式，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)圩場(chǎng)，完成圩場(chǎng)和主要街道兩旁太陽能路燈的安裝和綠化，鋪設(shè)排水管道，建設(shè)停車場(chǎng)和垃圾存放點(diǎn)。完成場(chǎng)鎮(zhèn)配套設(shè)施建設(shè)，健全郵政、通訊、電網(wǎng)、水網(wǎng)、天然氣等網(wǎng)絡(luò)，不斷完善場(chǎng)鎮(zhèn)綜合服務(wù)功能。同時(shí)，鎮(zhèn)財(cái)政拿出10萬元在新橋村建設(shè)一個(gè)大型垃圾處理場(chǎng)。積極爭(zhēng)取資金在明后兩年對(duì)政府機(jī)關(guān)大樓實(shí)施新裝修或改建，真正做到讓干部職工“安心、開心、用心”的工作。

　　此外，我們將著眼未來，配備一批有想法、有干勁、有方法的年輕干部，提高整體隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。以建立和健全廉潔高效的工作制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范鎮(zhèn)村工作運(yùn)行機(jī)制，特別要提高鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，堅(jiān)持用機(jī)制管理人，用制度約束人，進(jìn)一步完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度、工作制度、廉政制度、崗位責(zé)任制度，以實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)懲，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作制度化、規(guī)范化。

五年計(jì)劃 篇5

　　一、復(fù)習(xí)目的：

　　為確保思品教學(xué)質(zhì)量，迎接小升初教學(xué)質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀世界觀和愛國主義情感以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，擬定本學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)習(xí)遠(yuǎn)古文明，了解古代燦爛的文化，培養(yǎng)愛國主義思想及在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。

　　2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，提高工作效率，樹立良好的思想以及建立健全個(gè)人意志品質(zhì)，有團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)。

　　3、明白一些基本的社會(huì)準(zhǔn)則和做人的基本原則。

　　4、積極提高自己的'思想意識(shí)是本學(xué)期的重點(diǎn)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為教學(xué)難點(diǎn)。

　　三、 提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量措施

　　a) 圖文結(jié)合，進(jìn)一步掌握理解課文內(nèi)容；

　　b) 聯(lián)系工作實(shí)際以及周邊發(fā)生的實(shí)際事例，進(jìn)行思想教育；

　　c) 多指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，觀察了解社會(huì)。

　　四、復(fù)習(xí)安排

　　利用十三節(jié)課進(jìn)行單元復(fù)習(xí)

　　a) 用三節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)《我是小小主人翁》部分。理論聯(lián)系實(shí)際，從正面教育入手；學(xué)法上要堅(jiān)持討論提高的方法，注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，能正確歸結(jié)考試中出現(xiàn)的能力題。

　　b) 用四節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)《歷史告訴我們》這一單元，記住中華遠(yuǎn)古文明燦爛的文化以及重要的歷史人物事件和歐洲工業(yè)革命進(jìn)展情況，記住一些重要的發(fā)明。

　　c) 用六節(jié)課時(shí)間復(fù)習(xí)中國近代史，重點(diǎn)記憶中國不平等條約的由來和內(nèi)容，以及列強(qiáng)對(duì)中國近代社會(huì)造成的危害和字眼片戰(zhàn)爭(zhēng)以來出現(xiàn)的重要?dú)v史人物和實(shí)際，了解中國人民近代史上反帝反封建的經(jīng)過，復(fù)習(xí)難點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史事件。

　　最后另用四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行畢業(yè)模擬考試，查漏補(bǔ)缺。

五年計(jì)劃 篇6

　　如何轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生是每一位英語教師最頭疼的問題。根據(jù)本班實(shí)際情況，我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生占全班總?cè)藬?shù)的50%，其中基礎(chǔ)差的是趙文宣、張國軍、張軍飛、魏玉琴。但張寶、張立東、馬偉東和王丹是由于平時(shí)作業(yè)馬虎，上課不專心，不能按時(shí)完成作業(yè)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。怎樣改變后進(jìn)生這種怕學(xué)、厭學(xué)的狀況呢？ 措施如下：

　　一、對(duì)癥下藥，改變習(xí)慣

　　一部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)差的原因主要是由不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，對(duì)于這部分學(xué)生，必須幫助他們形成理想的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有計(jì)劃、有步驟地轉(zhuǎn)變他們的行為習(xí)慣。大多數(shù)的后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，都會(huì)有一些懶惰心理，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。例如，懶動(dòng)腦，喜歡抄作業(yè)，在這個(gè)問題上，我的處理辦法就是，先讓他們抄，但是抄完后，必須對(duì)所抄的內(nèi)容進(jìn)行理解和掌握，既可以增強(qiáng)他們的記憶力，又能在一定的程序上改變他們的惰性。

　　二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提前進(jìn)入

　　后進(jìn)生大多養(yǎng)成了等待=依賴的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不會(huì)溫故知新。因此，對(duì)后進(jìn)生的預(yù)習(xí)不能只是泛泛而提，而要把它當(dāng)作英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)其進(jìn)行精心指導(dǎo)，逐步規(guī)范要求，使其達(dá)到預(yù)期目的。在預(yù)習(xí)方法上，先要求學(xué)生用英語詞典查單詞，自己解決生詞；然后，指導(dǎo)學(xué)生按詞、詞組、句、文、疑難等進(jìn)行分項(xiàng)，即對(duì)重要詞組、有用短語等進(jìn)行羅列，作好預(yù)習(xí)筆記，并且記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的問題和難點(diǎn)等，以便在上課的時(shí)候能夠抓住教材的重點(diǎn)，把握聽課的方向，跟上老師授課的進(jìn)度。

　　三、分層教學(xué)，鼓勵(lì)參與

　　后進(jìn)生由于基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，在上課的過程中往往跟不上教學(xué)的進(jìn)度，因此，在備課的時(shí)候就要充分考慮到不同層次的學(xué)生，如何更好地做到面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，特別要照顧到后進(jìn)生，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得難易得當(dāng)。在上課的過程中，對(duì)于較難的問題，先讓成績(jī)好的學(xué)生回答，然后再讓后進(jìn)生補(bǔ)充或者回答，兩者都給予鼓勵(lì)。對(duì)于相對(duì)簡(jiǎn)單的練習(xí)。

　　四、彌補(bǔ)欠缺，鞏固基礎(chǔ)

　　由于后進(jìn)生的'基礎(chǔ)知識(shí) ，在學(xué)習(xí)的過程中，他們往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不能一步到位。因此，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生達(dá)到理解和掌握的同時(shí)，為了強(qiáng)化后進(jìn)生的“感知—理解—記憶”的認(rèn)識(shí)過程，必須對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行易混淆是單詞的區(qū)別、概念的區(qū)別，重點(diǎn)語句再理解。為了達(dá)到這一目標(biāo)，除了在課堂上重視之外，課后，教師還應(yīng)進(jìn)一步做好輔導(dǎo)工作，給他們?cè)黾佑嘘P(guān)的練習(xí)。

　　五、合作學(xué)習(xí)，讓后進(jìn)生獲得成功

　　新課改下的教學(xué)活動(dòng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師的教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。教師平常要和后進(jìn)生多談交流，更多地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活、情緒變化。使他們意識(shí)到在班級(jí)這個(gè)大家庭里，不僅沒被歧視、忽略，還被老師看重，從而樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的動(dòng)力。組織小組合作學(xué)習(xí)，為后進(jìn)生提供一個(gè)氣氛融洽的空間，從同伴中獲得幫助，緩解焦慮感。開展小組合作學(xué)習(xí)，能使每個(gè)個(gè)體均是學(xué)習(xí)主角，責(zé)任明確，參與意識(shí)強(qiáng)，后進(jìn)生可以和同伴一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能體驗(yàn)到一種被人接受、任信和認(rèn)同的情感，更有機(jī)會(huì)拓展自由發(fā)展的空間。

　　讓我們針對(duì)后進(jìn)生這一群體，一起想辦法攻克這一難關(guān)

五年計(jì)劃 篇7

　　本學(xué)期五年級(jí)英語教研組將繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為中心，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《襄陽市小學(xué)英語教科研工作》為指導(dǎo)，按照課改的新模式，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升五年級(jí)英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地發(fā)展學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)能力，提高五年級(jí)英語教學(xué)的有效性。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、 組織全體五年級(jí)英語教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》 、 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)英語》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的專欄，把握小學(xué)英語教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。 2、增強(qiáng)課程意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。明確英語教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，減輕學(xué)生 的課業(yè)負(fù)擔(dān)，追求高效的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)對(duì)教材和學(xué)生的研究，構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，開展 多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，全面提高五年級(jí)英語教學(xué)的有效性。 4、加強(qiáng)教研組各項(xiàng)工作的過程性管理，充分發(fā)揮教研組的作用，做到組內(nèi)成 員齊心協(xié)力，共同發(fā)展。 5、組織本組教師參加學(xué)校組織的英語教師技能強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，提高教師的英 語專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、工作措施

　　1、以教研組為陣地，提高教師專業(yè)素質(zhì) （1）組織本組英語教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂版及《中小學(xué)英語教 學(xué)與研究》《中小學(xué)外語教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的專欄，把 握小學(xué)英語課程改革的新動(dòng)態(tài)。 （2）組織本組教師參加學(xué)校組織的英語教師技能強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，提高教師的 英語專業(yè)技能，促進(jìn)教師自身英語素質(zhì)的提高。鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行英語專業(yè)學(xué)習(xí)， 形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，勝任自己的工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā) 展。 （3）加強(qiáng)英語教師間的合作與交流。對(duì)教學(xué)中的困惑與問題進(jìn)行研討，群策 群力，互通有無，以提高團(tuán)隊(duì)工作實(shí)效。 （4）經(jīng)常進(jìn)行自我教學(xué)情況反思和自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高。教師要經(jīng)常對(duì)自己 教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，總結(jié)教學(xué)中的成敗原因，找出自己教學(xué)中的問題所 在，不斷改進(jìn)教學(xué)。 2、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效 （1）構(gòu)建快樂有效的`小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。 精心備課，優(yōu)化設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，切實(shí)提高作業(yè)的實(shí)效，提高課堂效率；及時(shí)觀察、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在最短時(shí)間內(nèi)解決學(xué)生存在的問題。 （2）注重課程資源的整合和有效利用。 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)基礎(chǔ)創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)改補(bǔ)刪合 ，靈活有效地組織教學(xué)，使課堂教學(xué)成為 動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng)造性的過程。 （3）認(rèn)真開展教學(xué)改革實(shí)踐。 加強(qiáng)對(duì)各單元第二、第三課時(shí)、復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究。加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)閱讀教學(xué)、 高年級(jí)綜合板塊及拓展教學(xué)的研究，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理 解能力。 3、全面研究學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)和諧發(fā)展 （1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略研究。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要 重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的 措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)的有 效性，讓學(xué)生在一定量的知識(shí)儲(chǔ)備下走進(jìn)課堂，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最大程 度的發(fā)展。 （2）關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。 從“人本”的角度出發(fā)，認(rèn)真有效地做好補(bǔ)差工作。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，過好單詞拼寫關(guān)， 幫助他們掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容； 根據(jù)學(xué)生不同程度， 適當(dāng)進(jìn)行分層教學(xué)； 鼓勵(lì)學(xué)生，使其看到成績(jī)，產(chǎn)生成就感。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，深入研究教材，上好每節(jié)英語課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、提升教研組凝聚力，明確分工，群策群力，盡量?jī)?yōu)化教學(xué)資源，以便更好地 為學(xué)生服務(wù)。 3、根據(jù)我校五年級(jí)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的實(shí)際情況，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。 4、與其他任課教師協(xié)調(diào)好班級(jí)事務(wù)，通力合作，形成良性的教育合力。

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