復習計劃【精品10篇】
時光在流逝,從不停歇,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的復習計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
一、指導思想:
以原教學大綱、教材和新《課程標準》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學生,切實抓好基礎知識和基本技能的復習,對班級的學生狀況做簡單的分析,采取切實有效的措施,使好、中、差不同的學生都能得到提高。
二、復習目標
(一)、基礎知識方面
1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學過的漢字。
2、掌握本冊學的100個生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義,并會規(guī)范地書寫,能正確認讀學過的多音字。
3、查字典,會運用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字,進一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握405個詞語,理解詞義,一部分會口頭或書面運用。
6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞;掌握已學的成語;了解和認識一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。
8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。
(二)、閱讀方面:
會背誦指定的課文;能借助中心句,正確領(lǐng)會課文的中心思想;能分清文章中的事實和聯(lián)想;了解科普文章的語言特點,學會閱讀科普文章。學會積累詞語,養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(三)、作文方面:
掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法,能寫感謝信和修改自己的作文。
三、復習內(nèi)容:
(一)基礎知識
1、漢語拼音。
。1)漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。
主要題型如:
(1)選擇正確的讀音。
(2)給專用名詞加上聲母。
(3)看拼音寫字、詞、句。
。4)確定字的音序、音節(jié)等。
2、漢字。
對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚,字形規(guī)范,不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。
主要題型如:
。1)把字寫得正確、端正、勻稱。
(2)改錯別字。
(3)確定字的部首,除部首外還有幾畫。
。4)辨字組詞
。5)多音字組詞。
(6)選擇正確的字填空等。
3、詞語。
理解、掌握課文中規(guī)定的詞語,做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。
主要題型如:
。1)把詞語補充完整,并解釋所填字的意思。
。2)照樣子寫詞語。
。3)根據(jù)意思寫詞語。
。4)用詞造句。
。5)找近義詞或反義詞。
。6)選是同一類的詞。
。8)把可以搭配的詞語用線條連起來等。
4、句子(1)了解常見的句式(陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換;肯定句與雙重否定句的變換);能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。
。2)認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法,能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
。3)能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選擇、假設等)。
。4)要能正確地修改病句,病句的類型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時,要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句、標點等)。
。5)擴句和縮句。擴句,是在句子中添加恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更加清楚?s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡潔明了。復習的時候,要講清要求和方法。
5、標點:正確使用常用的標點符號,要能結(jié)合語境,了解標點符號的用法,特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
(二)閱讀
主要是:能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,了解基本的說明方法。
1、課內(nèi)閱讀落實背誦和默寫。
把背誦和默寫的段落交給學生,讓他們自我檢查、相互檢查,選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關(guān)。
2、課外閱讀。
。1)、閱讀能力的培養(yǎng)落實于平時的教學積累中,必須擴大課外閱讀。
。2)配合單元的閱讀重點,鞏固并提升學生的閱讀能力,有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段,“分辨事實與聯(lián)想”的片段,“理解含義深刻的句子”的片段等。
(三)寫作
從習作的類型來看,有寫記敘文,也有寫應用文。從習作的形式來看,有記實性的習作,寫自己平時所見、所聞和所想,有想像性的習作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動),有寫景。從習作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓練主要分為兩大類:一是記敘文,包括寫人、敘事、科學小實驗;二是應用文,包括感謝信、畢業(yè)贈言等。
四、復習方法
1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復習相結(jié)合的方法,對學困生進行個別輔導,努力提高及格率;多讓學生自主復習,提出自己需要了解的問題;要多種方法交替使用,學生復習得輕松,效率又高。
2、講練結(jié)合。在整個復習階段以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
3、善于利用教材。以課文為主,一是通過復習,對字詞句的掌握,對課文的熟記,讓學生做到溫故而知新;二是通過復習,把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓練學生理解字詞句的方法,整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學習表達方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復習搜索信息和處理信息的方法。
4、閱讀復習時,要把握每個單元的閱讀重點,學生對已學的課文有些模糊,教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。如十二冊第一單元要求學生“借助中心句,領(lǐng)會中心思想”;第四單元要求學生“分辨文章中的.事實與聯(lián)想”等等,把典型的課例再溫習一遍。在此基礎上,引導學生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理,對有效的信息進行加工處理,幫助學生領(lǐng)會整體把握課文思想內(nèi)容的基本方法。課外閱讀應根據(jù)單元重點選擇典型材料,結(jié)合復習資料和課外作業(yè)運用所學的方法。
5、作文復習時,不管哪一種命題形式,一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。善于比較,找出異同。如《好--------》是十二冊第二單元的習作訓練題,要求用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。細細回憶一下,發(fā)現(xiàn)在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是類似的。比如《我熟悉的人》、《一個--------的人》、《我尊敬的人》、《我的好-------》等。又如記事:第十冊第一單元的習作訓練題是《暑假中的一件事》,要求寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。注意語句通順。
五、復習重點:
從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。閱讀訓練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力,提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是:命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓練;材料作文中的“圍繞中心,重點發(fā)散”訓練;應用文中的“格式”訓練等。
六、復習中注意事項:
1、本人要多參考教育教學資料,提高、充實自己,并運用到復習課實際中來,學以致用。
2、對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復習方法,結(jié)合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題,“對癥下藥”,認真上好每一堂復習課。
3、減輕學生負擔,讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
4、轉(zhuǎn)變觀念,不單純看學生的測驗成績,要注重其方法的培養(yǎng)。
復習計劃 篇2
期末考試在即,期末復習工作相繼展開,如何有效利用時間,提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質(zhì)量的好壞,關(guān)系 到整個學期學生所學知識能否形成系統(tǒng)、能否上升到一個較高層面,同時也會影響今后學生的繼續(xù)學習。這是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。因此,認真、全面的搞好期末綜合復習,意義非常重大。
一、班級情況分析 二年級有 4個班級,每班人數(shù)52人。二年級第二冊的課程任務主要是 讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞,在一定的情境 中能說日常交際用語。二年級所學的知識是基于一年級的基礎上的部分拓展內(nèi)容,對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事,但對于那些學習較慢的學生卻很難。
二、復習目標通過系統(tǒng)地復習,讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能,能靈活地運用所學知識。通過總復習,讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點,全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
三、復習內(nèi)容 1、每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。 2、可數(shù)名次和不可數(shù)名詞的用法。 3、以 wh—開頭的`特殊疑問句和一般疑問句。 4、?嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。 5、故事教學滲透。
四、具體措施 1、 分單元復習 將全冊分成三大塊,UNIT1-3 ,UNIT4-6, UNIT7-8,分三個課時 將課文復習一遍。配兩份上海試卷作為測試鞏固卷,側(cè)重單詞與句型 的基礎鞏固。 2、 歸類復習 將全冊書分為三類,單詞,短語(LET’S ACT 部分),句型三大類, 出三張復習卷: 第一張:單詞 第二張:短語 第三張:句型 第四張:一般疑問句總結(jié)(自編拍手歌將其鞏固) 將這四張試卷訂成復習寶典,讓學生利用早自修時間進行自測,組長監(jiān)督。 3、 試卷復習 用標準卷中的五章期末卷以及實驗小學的兩分期末卷作為測試 考核卷,檢測未掌握知識點,進行查漏補缺。 4、 分小組互助 將二(1),二(2)班分別分成五小組,每組有一組長,對組內(nèi) 特別落后的學生進行監(jiān)督輔導,隨時幫助。 5、 制作English Try Try Try試卷 此試卷由 叮當大闖關(guān) 迷你對對碰 I can do、 Listening 、四部分組成。作為家庭作業(yè)與晨讀材料。
五、關(guān)注學困生(重點) 關(guān)注學困生 重點) 1、做好學生的思想工作,多與家長聯(lián)系,了解學生的情況。 2、堅持做好課后的輔導工作,及時做好檢測工作。 3、在開展一幫一活動,讓后進生遇到問題能及時解決。 4、及時表揚和鼓勵學生,讓他們恢復學習的自信心。
六、時間安排 用兩周半的時間進行復習。第一周先完成分單元復習和歸類復習;第二周試卷檢測和講解;最后半周給孩子查漏補缺。迎接期末考試!
復習計劃 篇3
第1輪復習:夯實基礎,查漏補缺
(1)教學重點:系統(tǒng)回顧基本知識點,精講重點和難點;幫助學生理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識系統(tǒng)。
(2)具體做法:抓基礎、抓課本、做配套試題是最佳辦法。
(3)重要舉措:模擬試題不要給出具體分數(shù),或者分數(shù)總分可以不確定;要求把做錯的題改正過來,消除前進過程中的障礙。
第2輪復習:綜合復習,系統(tǒng)整理
(1)教學重點:從試題為載體,訓練學生從全科內(nèi)容角度看待知識聯(lián)系;注重跨單元知識或者學科知識間的橫向聯(lián)系。
(2)具體做法:安排單元練習;以書本為核心,整理知識單元間的相互關(guān)系。
(3)重要舉措:多做綜合題,促進知識之間聯(lián)系;用最少的語言總結(jié)全書的內(nèi)容。
第3輪復習:實戰(zhàn)演習,追求卓越
(1)教學重點:提高實戰(zhàn)能力和考試分數(shù);提高解題能力和解題技巧;防止題海戰(zhàn)術(shù)。
(2)具體做法:分析考卷,明確努力方向;考前要準備看試題集,而不是解試題集。
(3)重要舉措:始于模擬練習,終于課本;多總結(jié),少解題。
2、考前特別指導
(1)考前,最好不要用新的參考書;
(2)考前,不要去解決新的問題,而應該把精力放在整理學過的問題上;
(3)越是有信心的科目和內(nèi)容,到考前的時候就越要重新復習一遍;
(4)自己擅長的科目也要3天看一遍,否則會找不著感覺;
3、考前幾天復習策略
(1)計劃性:合理安排這幾天的學習內(nèi)容,主要是查漏補缺。
策略1——整理這個學期的?荚嚲,認真看自己做錯的題目。
策略2——補充自己學科當中薄弱的章節(jié)內(nèi)容。
策略3——以記為主,以練習為輔,強記容易混淆的內(nèi)容。
策略4——做題目側(cè)重解題思路,同時也要做一做,訓練“手性”。
策略5——看書不要再看一些細枝末節(jié),而應該翻開課本目錄,閉上眼睛去想每一章每一節(jié)的重點,難點,以及自己的易錯點。
(2)科學性:按照高考的`科目安排來調(diào)整每天的復習計劃,調(diào)整自己的生物鐘。
制定作息計劃,調(diào)整生物鐘
在精神狀態(tài)最佳的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務是成功的秘訣。
讓自己的生物鐘節(jié)奏與高考的時間同步,具體的做法是:因為高考的考試時間是上午9:00—11:30和下午3:00—5:00,所以從現(xiàn)在開始,要求自己在每天上午8:40—11:40和下午2:40—5:10這段時間內(nèi)必須坐在書桌前,不能聽音樂、走動、喝水、上廁所……除了看書、做題!這是取得最佳臨場發(fā)揮的重要因素之一。
(3)有效性:如果要做套題,要訓練解題速度。另外復習時間側(cè)重文科類。
(4)加強鍛煉:每天找一定時間做小運動量的運動,如散步、打羽毛球、踢毽子、聽舒緩的音樂、聊天等等,但特別要注意一點,千萬不要進行大運動量或劇烈運動,那樣不只會使自己過于疲勞,而且還有可能造成運動傷害,這樣會得不償失。
(5)放松心情:學習之余,可以聽聽自己喜歡的音樂,放松心情。
(6)不要父母送考:因為送考的路上和父母說話吧,肯定沒合適話題,不說話又不自然。到了考場,爸媽肯定要叮囑幾句,弄得好像自己背負革命重任似的。其實把去高考考場當作平時上學就成,別搞特殊。
復習計劃 篇4
一、復習目的
通過復習,讓學生牢固掌握所學的化學知識,使他們的知識水平上升一個新的層次,形成各種能力,并能運用所學知識去解決實際問題,學以致用。
二、復習方法(分三個階段)
第一階段以一輪復習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡,并弄清要記憶的內(nèi)容,理解的內(nèi)容,綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系,全面夯實基礎。讓學生構(gòu)建思維導圖。打通基礎知識記憶關(guān):元素符號、化合價、原子團,化學式的書寫、化學方程式、物質(zhì)分類,化學反應基本類型等,總之該記住的一定先過關(guān)。
第二階段以模擬訓練為主。強化知識點,以會考說明為主要依據(jù)。培養(yǎng)學生運用所學的化學知識去解決實際問題的能力。
第三階段把時間還給學生,進行查漏補缺,并對學生的考試方法進行輔導?闯砷L記錄本,看重點試題,同學之間討論,向教師質(zhì)疑。
三、復習措施
1、組織學習《江蘇省20xx年學業(yè)水平測試考試說明》,了解命題依據(jù)和要求,了解通常知識的考點,使整個復習具有針對性。
2、研究復習方法與復習教學模式。注重講練結(jié)合。
3、統(tǒng)一進度,統(tǒng)一方法,統(tǒng)一使用資料(用好會考說明,選擇性使用),統(tǒng)一考試時間,統(tǒng)一使用會考信息。注重階段性檢測,把好命題關(guān),閱卷流水作業(yè),教師逐題分析,主要錯誤出現(xiàn)在哪里,分析產(chǎn)生的原因,如何幫助學生改正;找出學生答題中的.亮點,便于教師講解。
4、關(guān)注學生的情感、態(tài)度價值觀,對學生投入更多關(guān)愛,提出更多的建議,展示給學生更多的希望,讓學生盡力去做,并且做得更好。
四、復習進程安排
16周 高二一輪復習
17周 高二一輪復習結(jié)束
18周 模擬試卷+專題復習
19周 模擬試卷+專題復習。
復習計劃 篇5
還有最后的30天復習時間,考生們對知識點已經(jīng)有了比較全面且深入的掌握,同時能夠熟練應用這些知識點去解決實際問題,復習較好的同學或許已經(jīng)對歷年的真題有了比較深入的研究和把握。越到最后,復習時間會顯得愈加緊張?佳蟹窒硪幌驴佳蟹g碩士沖刺最后30天復習計劃
翻碩英語
復習重點:在廣度和深度上提高英語詞匯的學習;加大對文章主旨和背景知識的了解和文章寫作意圖的理解力上。加強對近義詞和反義詞的區(qū)分和學習。高級英語要十分重視寫作能力和閱讀理解能力的提高。
建議考生們單詞記憶用英語專業(yè)四級的真題或模擬題中的單詞考核部分,在比較重記憶,對單詞深化記憶。同時,閱讀部分,通過大量的'真題練習和模擬練習來發(fā)現(xiàn)問題,學習的落腳點落在答題拿分上。要研究真題和練習,確定出題者的意圖,梳理出清晰的答題思路。這個階段寫作是重點,有輸入才會有輸出,背誦英文范文,并一定要寫,直至寫出自己的模板來。單選題目現(xiàn)在做不好的繼續(xù)練習專四詞匯與語法專項,改錯差就選擇攻克專八改錯,閱讀推薦每天四篇專八閱讀,總之要哪里不行練哪里。此外,這個階段還要拿出以前做過的真題,分析錯誤的原因,積累詞匯。注意:閱讀始終要每天都練的,時間實在不夠就每天減為兩篇,因為你要始終保持住這種做題的感覺。
英語翻譯基礎
復習重點:研究考研歷年的翻譯真題和前期整理的筆記。真題可以解決考研翻譯中的單詞問題、句子結(jié)構(gòu)問題、翻譯考點問題;筆記可以將參考書由厚變薄,加快復習進度。
在翻譯中,考生們經(jīng)常出現(xiàn)的問題,表現(xiàn)為三點,單詞的意思沒有掌握,英語原文的詞組沒有掌握;對原文的邏輯結(jié)構(gòu)和語法結(jié)構(gòu)把握錯了,弄錯了修飾關(guān)系;漢語意思表達的時候不太符合漢語語言習慣。所以建議考生們,復習到了最后階段就要講策略了,有針對性的結(jié)合自身弱點攻堅,詞匯翻譯還是要堅持背,段落翻譯還是要堅持練,但是需要講方法,講質(zhì)量。在時間緊張的前提下,模擬考試,寫出譯文,要做到可意會,也可言傳。其次注意精雕細琢,對原文的句子的邏輯和語法結(jié)構(gòu),需要完全把握。要記住翻譯的原則:讓句子更通順,切不要改變原文的意義。
漢語百科知識與寫作
復習重點:百度知識重在結(jié)合真題鞏固以前背過的,在爭取盡量多背的前提下適當舍棄,如一些比較偏的題。應用文與大作文是重點,可以買一些高考素材方面的書籍。
名詞解釋部分建議廣大考試在這階段重點查看歷年真題,梳理出考試的?键c,將知識點精簡化、成串化,在理解的基礎上,學習用較為準確的語言表達出來。對于應用文,在研究歷年真題的基礎上,大家要掌握幾種主流的應用文寫作思路,非主流的至少要知道格式和大概內(nèi)容。大作文考查學生的漢語文學功底和寫作能力,大家要理清各類話題的基本寫作思路。
最后還是提醒考生們,每周要總結(jié)自己的復習情況,根據(jù)具體情況調(diào)整復習計劃框架,保有余而補不足,方為常勝之道。對于反復出現(xiàn)的錯誤,做不到的計劃,一定要考慮更換,多總結(jié)。
復習計劃 篇6
本次考試內(nèi)容相對較少,初二年級上冊前兩章的知識。中國的疆域和中國的自然環(huán)境。難度系數(shù)中等。既有需要學生記憶的東西,如中國面積、民族的特色、34個行政區(qū)的概況、長江黃河的概況、問題及處理措施;也有需要理解分析的知識,如氣溫和降水的分布、中國的內(nèi)海、人口密度的計算;因此,在復習時我的計劃如下:
一、識記的知識:概括,系統(tǒng)整理,提高學生識記的效率,這些在平時上課時筆記都有所體現(xiàn),只需要學生整理,識記就可以,督促學生的方法:課代表是每個班的最高領(lǐng)導,分派幾個小組的組長,具體到每個同學,檢查筆記是否完整,識記的知識是否掌握,及時反饋,及時糾正督促。
二、理解的知識:變換練習題的方式,多次訓練。每天留作業(yè),針對需要訓練的知識點做填圖練習,作業(yè)評價,100分為完成,低于100分分別劃分檔次,完成作業(yè)的情況及時反饋給學生,把作業(yè)完成的得分作為平時成績和評優(yōu)評好的依據(jù)。
三、制定目標:每個同學制定自己的.考試目標,趕超對象。
四、明確考試意義:鞏固所學知識,為后面的會考做好充分準備。
五、考試答題技巧培養(yǎng):
1.態(tài)度第一,認真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證,答題認真讀題,遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒,不放棄,跳過最后檢查時再做。
2.答題技巧:認真閱讀每一道題的題干,很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認真閱讀,否則會因為粗心導致錯題,不是不會,是不夠認真。認真答題是一種能力。從某種意義上說,粗心就等于不會。
3.答卷要求:字寫清楚端正,否則會影響自己的成績。字跡潦草,成績會大打折扣。
4.檢查:每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習慣,檢查能充分發(fā)揮出你的所學,避免因為粗心而出現(xiàn)所謂的“發(fā)揮失!薄N覀兒苡懈杏|,每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。
復習計劃 篇7
一,復習安排
針對我校學生地理學科基礎薄弱,且中考復習時間短、內(nèi)容多的實際情況,為了在有限的時間里,把握考試要點,做到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地復習,我們八年級地理教師經(jīng)過仔細磋商,在全面分析課程標準和考試大綱的基礎上,特制定三階段復習計劃。
第一階段:(3月中旬——4月下旬,約40天)看書復習教材,梳理知識體系,準確把握課程標準,立足課本,夯實基礎。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規(guī)定的范圍,建立知識體系為線索,搞好單元過關(guān),引導學生認真研讀課本,特別是課本中大小標題(黑體字)的內(nèi)容,它們概括性強,重點突出。
第二階段:(4月下旬——5月下旬,約30天)專題復習。
該階段的復習按“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理” 的順序復習,結(jié)合《考試說明》和《教材研究》上的練習做到有講有練,鞏固強化。 以上兩階段的復習已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)練習和模擬題學生得分情況進入第三階段的沖刺復習。
第三階段:(5月下旬——中考,約20天),綜合模擬,強化訓練,沖刺中考 。
這一階段的復習目的是:通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練(讀圖、填圖、繪圖訓練,材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習)。通過講練,幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題抓切入點的方法、規(guī)范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的'方法。精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練(做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)),注意發(fā)現(xiàn)問題,及時指導,進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考。
此階段共計6課時
第一節(jié)課:地球和地圖重點知識梳理,選擇5個典型題目加以強化鞏固。
第二節(jié)課:世界地理重點知識梳理,選擇5個典型題目和幾個?紘业幕厩闆r加以強化鞏固,世界地理的復習要結(jié)合地圖,增強學生空間定位能力。
第三節(jié)課:中國地理重點知識梳理,結(jié)合經(jīng)典題型做鞏固練習。
第四節(jié)課:學生做7套卷模擬試題二(該卷難度適宜,增強學生考試信心)。
第五節(jié)課:講解7套卷模擬試題二。
第六節(jié)課:學生自己復習每份模擬題中做錯的題,回憶方法和鞏固知識。
復習計劃 篇8
首先,時間緊任務重,F(xiàn)在才八九月份,考試剛過,覺得離明年的考試還很遙遠,現(xiàn)在復習還很早,在這里,小編提醒廣大考生,除去我們每天的工作、加班、節(jié)假日出游、處理家庭瑣事等時間,每天也就能夠拿出2-3個小時的時間用于復習,算下來真正用于復習的時間也就一個月左右的時間,一個月復習大綱上的全部內(nèi)容,還要做題鞏固,您現(xiàn)在覺得時間還多嗎?所以大家一定要深刻意識到時間緊迫這個問題。
其次,制定一個切實可行的復習計劃。機會都留給有準備的人!做什么事情都一樣,都要先給自己制定一個好的計劃,才能更好的`進行。在這里文都小編要建議大家,復習的計劃因人而異?偟脑瓌t就是一定要持之以恒,不能三分鐘熱度,按照科目章節(jié),先復習自己的薄弱點,看完一章一定對應做一些習題,才能鞏固復習的內(nèi)容,如果考生個人自學能力不是很強,參加一個輔導班也未嘗不可。尤其那些在職的考生們,家里往往沒有學習氣氛,參加個輔導班可以使其從工作、家庭的環(huán)境中暫時分離出來,進入一種全新的境界,更為專注地投入復習中去?傊,目的就是掌握考點,順利通過考試!
再次,根據(jù)大綱進行復習。占分比例比較大的花費的時間也相對要多一些,千萬不要把時間都浪費在占分比值少,自己又不太擅長的科目上,這樣不僅容易對考試喪失信心,對于拿分也沒有一點好處,有些該放棄的科目大膽的放棄!
所以,大家要分清主次,明確方向,根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。從一開始就要樹立必過的信心,不給自己留后路,心動不如行動,從現(xiàn)在開始就著手制定計劃,開始復習吧!
復習的過程會很枯燥,好在時間不長,每天拿出2-3個小時的時間還是應該可以做到的,這一年,少參加幾次朋友聚會,少出去旅游幾次,要想成功,必定要舍棄一些東西,禁得住誘惑,小編希望大家都能明確自己的目標,早日通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試!
復習計劃 篇9
一、實驗部分
專題一:基本儀器,基本操作、實驗安全預防和處理;時間:3月2日—3日。
專題二:物質(zhì)的檢驗、分離與提純;時間:3月4日—5日。
專題三:物質(zhì)的性質(zhì)與制備實驗;時間:3月5日—7日。
專題四:實驗設計與評價題型應對策略;時間:3月9日—10日。
二、基本概念部分
專題五:物質(zhì)的組成分類及化學用語表達式的.書寫;時間:3月11日—12日。
專題六:無機反應類型、反應熱;時間:3月13日—14日。
三、基本理論部分
專題七:物質(zhì)的量、守恒思想;時間:3月16日—18日。
專題八:化學反應速率、化學平衡;時間:3月19日—21日。
專題九:電解質(zhì)溶液、膠體;時間:3月23日—24日。
專題十:電化學;時間:3月25日—28日。
專題十一:物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律;時間:3月30日—31日。
四、元素及化合物
專題十二:元素化合物;時間:4月1日—4月4日。
專題十三:無機推斷題型應對策略;時間:4月7日—4月15日。
五、有機部分
專題十四:有機物結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì);時間:4月16日—4月20日。
專題十五:有機物的同系物、同分異構(gòu)體應對策略;時間:4月21日—4月25日。
專題十六:有機推斷、有機含成題型應對策略;時間:4月27日—4月30日。
專題確立后,組織本專題知識內(nèi)容時,不能簡單重復一輪內(nèi)容,而是要突出主干知識的整合。在二輪復習中應注意要抓住每一專題中的最基本原理及方法論,還要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識點,這樣學生在復習本專題內(nèi)容時,會很自然地用其所掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實進行分析,為后面熱點專題復習打下基礎;同時強化訓練,增強適應性。
復習計劃 篇10
一、復習目的
1、教師帶領(lǐng)學生梳理整冊教材,復習基礎知識,進一步理解重、難點,在原有的基礎上,加深理解,鞏固知識。
2、查漏補缺,提優(yōu)補差,使所有學生通過復習都能有所收獲。
二、復習重點
1、 從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調(diào)規(guī)則,能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。
2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語。
3、 根據(jù)每個單元的訓練類型進行訓練講解,使學生正確掌握,靈活運用。
4、 加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課后練習。
5、 指導學生寫好作文。要求:認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。
三、復習方法
1、單元復習和分類(寫字、習作、閱讀)相結(jié)合,兩線交叉進行。
2、采用競賽形式來激發(fā)學生的復習興趣,定期評選“復習之星”。
3、每天對復習內(nèi)容檢測、評價及時總結(jié)。
四、復習內(nèi)容
1、基礎知識:
(1)詞語:組詞、多音字組詞、成語、近反義詞(不單獨列出,放入閱讀訓練中完成)、根據(jù)句意寫詞。
(2)改錯別字。
(3)用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、補充句子。
。4)加標點符號。(雙引號的特殊用法、頓號、分號)
。5)改寫句子。(陳述句、反問句等)
(6)排列句子。
2、課內(nèi)每單元的`重難點:(1)課文中要求背誦的篇章及重難點。(2)課文后面的問答題。注重訓練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。
3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:
。1)找找中心句。(2)找找近、反義詞。(3)詞義的理解。(4)相關(guān)內(nèi)容的概括。(聽力)(4)回答問題。(如何讓學生回答到點子上)
4、習作訓練:(1)審題訓練。(2)對本冊書中的作文類型有所了解,掌握每種類型作文的基本寫法。(3)正確使用標點符號,會寫書信。
五、在進行總復習的過程中,還要注意以下兩點:
(1)、突出重點。從學生的角度看,我們要特別注意差生,多幫助他們一點,從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點。在作文復習中,怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題,是探究學習的關(guān)鍵。
。2)講練結(jié)合。在整個復習階段,要以學生自己的復習為主,要以練習為主,但是老師必須作適當?shù)奶崾、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
六、主要措施
1、 采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、 教師認真制訂計劃,認真?zhèn)浜脧土曊n。
3、 對學生的學習情況進行認真地分析,采取結(jié)對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。
4、 指導學生加強課外積累,增強閱讀能力。
5、 鼓勵學生多閱讀一些課外書,從而幫助自己提高寫作水平。
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