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      個人計劃

      時間:2024-01-18 08:12:55 計劃范文 我要投稿

      個人計劃

        日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編收集整理的個人計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      個人計劃

      個人計劃 篇1

        在近知天命之年,有幸參加了國培訪名園的培訓(xùn),這是自己職場生涯的又一次學(xué)習(xí)機會,我非常的開心和非常的珍惜,借助網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)研修這個平臺,我將努力進一步提升自己的知識技能,為更好地為學(xué)前教育基層服務(wù)加油、充電!

        一、研修目標(biāo)和內(nèi)容

        1.完成網(wǎng)站提供的全部課程資源的學(xué)習(xí),不選部分力爭全學(xué),不局限于規(guī)定的1200學(xué)時,爭取有些經(jīng)典課程反復(fù)學(xué),反復(fù)看,領(lǐng)會精髓提升自己。

        2.和同伴分享自己在多年教育實踐中原創(chuàng)的部分作品,和同行加強線下線上的溝通與交流,教學(xué)相長,取長補短。

        3.積極發(fā)表自己對某些專業(yè)問題的看法,完成10條以上的問題回復(fù),提出5個以上的研討主題。

        4.積極幫助同伴,盡己所能為同伴解惑答疑。

        5.在認真學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上,完成課程作業(yè),爭取優(yōu)秀的成績。

        6.嘗試運用新學(xué)習(xí)的多媒體技術(shù),完成一個微課的制作。

        二、研修方式

        1.網(wǎng)上學(xué)習(xí),線下交流

        2.微信學(xué)習(xí),撰寫心得

        3.同伴互動,相互提高

        4.主題研討,交流分享

        三、研修時間

        1.第一階段:20xx年8月上旬,登錄訪名園網(wǎng)站,注冊進入,了解平臺操作方法,查看各類公告,學(xué)習(xí)考核評價方案和學(xué)習(xí)要求。

        2.第二階段:20xx年8月中旬,以學(xué)習(xí)課程為主,聽各領(lǐng)域?qū)<抑v座,在集中的時間內(nèi)大量時間用于聽課,加速自己的知識儲備。

        3.第三階段:20xx年8月下旬,分享自己的原創(chuàng)作品,參與論壇研討,提出2個以上研討主題,同時繼續(xù)學(xué)習(xí)感興趣的課程。

        4.第四階段:20xx年9月上旬,繼續(xù)學(xué)習(xí)課程,提出1——2個研討主題,提交經(jīng)反復(fù)修改思考成熟的'研修計劃,思考課程作業(yè),形成初稿。

        5.第五階段:20xx年9月中旬,繼續(xù)課程學(xué)習(xí),爭取完成所有課程的學(xué)習(xí),完成課程作業(yè),提出1——2個研修主題。瀏覽同伴的分享資源和拓展資源。

        6.第六階段:20xx年9月下旬,對照考核方案和評價要求自查,看自己是否完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù),查缺補漏。收集保存能下載或保存的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。

        四、具體措施

        1.集中學(xué)習(xí)法:在工作不太緊張沒有緊急工作任務(wù)的時間段,集中幾天學(xué)習(xí)。

        2.迅速瀏覽法:在只有短時間上線機會的情況下,迅速瀏覽一下網(wǎng)站主頁,查看公告,關(guān)注一下成績情況。

        3.線下研討法:在合適的時機,組織召集同行就專業(yè)成長發(fā)展中的問題進行集中討論和研討。共同觀看網(wǎng)站提供的視頻課例,進行現(xiàn)場教研。

      個人計劃 篇2

        任教學(xué)科:四年級數(shù)學(xué)

        一、研究的課題:《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究》。

        二、研究目的:回顧上學(xué)年課題研究上學(xué)期,透過上課題研討課、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、研究心得等多種方式,總結(jié)出了一些自主探究學(xué)習(xí)的方法,但是還不夠全面,這學(xué)期我將繼續(xù)努力鉆研,進一步探索研究。

        三、研究措施:

        1、轉(zhuǎn)變觀念,認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。認真地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和他人的`經(jīng)驗性文章,在學(xué)習(xí)中提高認識,在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變陳舊的觀念。

        2、加強學(xué)習(xí),努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),建立自己的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。

        3、聯(lián)系實際,認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程,進行踏實細致地調(diào)查分析。

        4、實事求是,注重課題研究過程,在校園研究計劃安排下,每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一齊探討成敗得失,提高自己的理解和研究潛力。

        四、本年度具體工作安排計劃:

        二月份:

       。1)學(xué)生交流與合作潛力現(xiàn)狀調(diào)查分析。針對學(xué)生開展調(diào)查研究,精心設(shè)計調(diào)查問卷,進行科學(xué)、合理地分析總結(jié)。

       。2)學(xué)習(xí)課題組課題總方案。

       。3)學(xué)習(xí)課題組子課題計劃,明確研究資料。

       。4)制定個人課題研究計劃。

        三月份:

       。1)參加開題儀式。

       。2)建立學(xué)生個人跟蹤檔案。

       。3)在數(shù)學(xué)課題組內(nèi)聽課。

        (4)用心參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)、開通課題研究個人博客。

        四月份:

       。1)用心參與課題組開展的專題研討課。

       。2)用心參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

       。3)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,認真做好學(xué)習(xí)筆記。

       。4)撰寫學(xué)生交流與合作習(xí)慣養(yǎng)成專題文章,注意及時收集、整理、上傳資料。

        五月份:

       。1)學(xué)習(xí)課題理論專題講座,做好筆記。

       。2)透過課堂教學(xué),嘗試新的教學(xué)方法。

       。3)認真撰寫教學(xué)反思,與同伴交流,及時總結(jié)課題研究經(jīng)驗與教訓(xùn)。

       。4)上一堂課題研討課。

        九月份:

       。1)學(xué)習(xí)課題組總課題方案、子課題計劃。

       。2)寫好《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習(xí)方式中教學(xué)手段運用研究》個人研究計劃。

       。4)及時上傳材料,豐富博客資料。

       。5)用心參加培訓(xùn),學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。

        十月份:

       。1)參加“全國著名教育專家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會”。

       。2)上好課題研討課。

       。3)參加課題組進行的課題研究。

        十一月份:

       。1)參加課題組進行的課題研討課。

       。2)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項課題活動狀況,寫出心得體會上傳個人博客。

        十二月份:

        (1)結(jié)合我!耙蝗藘晒(jié)課”校本教研,組織課題組成員上課、聽課、評課活動。

       。2)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等,并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。

       。3)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

       。4)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課資料等,并上傳到校園網(wǎng)站和個人博客。

        (5)撰寫課題研究論文,交流課題論文。

      個人計劃 篇3

        新的一年,新的起點,從畢業(yè)到現(xiàn)在我已經(jīng)工作將近一年了,自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合能力有了很大的提高,但是還有許多不足之處。在新的一年里要學(xué)習(xí)的東西還有很多。因此我要爭取有限的時間 ,不斷得充實自己,讓自己能夠成為一名優(yōu)秀社會工作者。針對自身的情況,制定了20xx年個人成長計劃,以便更好的學(xué)習(xí)。

        一、成長目標(biāo)

        1把自己培養(yǎng)成具有良好心理素質(zhì)、高尚道德情操、責(zé)任感強的一名優(yōu)秀社工。 2掌握科室全面的專業(yè)理論知識,豐富個人的實務(wù)經(jīng)驗。

        3掌握婦女權(quán)益法律法規(guī)、婚姻法、司法援助等知識,提高處理社區(qū)家庭婚姻矛盾的能力。

        4參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)掌握新的知識技巧。

        5與同工不斷深入合作,做好社區(qū)各項活動。

        二、具體實施

        1加強理論基礎(chǔ)知識,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識及積極參加機構(gòu)與社協(xié)組織以及用人單位的.業(yè)務(wù)講座。

        2深入社區(qū)走訪,了解社情民意,掌握社區(qū)居民的活動動態(tài),及時給予居民反饋各種社區(qū)活動信息,組織居民參加各種社區(qū)活動,豐富居民的業(yè)余文化生活。 3提高自身素質(zhì)加強人文知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴展,廣泛學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識,閱讀各種書籍、報刊、雜志從而提高自身的文化素質(zhì)。 7堅守工作崗位,認真履行社區(qū)以及街道各項規(guī)章制度。

        三、小結(jié):

        20xx年,我有許多目標(biāo)要實現(xiàn),所以在這一年里,我要更加努力,更加勤奮,讓自己成長為一名優(yōu)秀的社會工作者。在新的一年里我要做好我自己的工作,為民做實事,做好事,全力以付,這才是個一名優(yōu)秀的社工,人總是在不斷的成長與成熟,如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些動搖那么些漂浮,今天的自己則是更加成熟更加穩(wěn)健,更加明白自己的職責(zé),更好更用心地為每一位居民服務(wù)。

      個人計劃 篇4

        作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展中,才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:

        一、結(jié)合教學(xué)實踐,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步和發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,和其他老師共同交流自己的`學(xué)習(xí)心得,探討教學(xué)中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

        二、在研究和反思中提高。

        結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注教學(xué)中存在的問題,從小處入手進行研究。課前,重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,及時進行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究和反思中,提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

        三、認真做好每一項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標(biāo),認真鉆研教材、分析教材,認真設(shè)計每一節(jié)教案,認真上好每一節(jié)課,認真批改每一本學(xué)生作業(yè),認真參加每一次教研活動,認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進行。以此過程,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。

        總之,個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,嚴(yán)格要求自己,在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。

      個人計劃 篇5

        一、形勢分析

        1、優(yōu)勢分析:

        a、學(xué)校雖在農(nóng)村,卻有xx多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師xx人,學(xué)生xx人。學(xué)校推出的安全立校,衛(wèi)生立校,教研立校,特色立校使學(xué)校逐漸遠離了臟亂差的環(huán)境而獨立成為一座教育的花園。

        b、行政中層及副校級工作人員年輕有活力。

        2、劣勢分析:

        a、一線教師隊伍較年輕,但教師整體年齡老化,教輔人員達30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

        b、學(xué)校具體職能紊亂,掣肘難行。

        c、考勤和獎勵機制因有小學(xué)村小,考量不能統(tǒng)一,造成像請假罰錢等制度難操作。

        d、中小學(xué)重新組建后的`管理方式難統(tǒng)一,有待于進一步采用更加科學(xué)的管理方式方法。

        3、機遇和挑戰(zhàn)分析:

        中小學(xué)重組使6至7年級的教學(xué)方法銜接成為可能。

        二、研修目標(biāo)

        1、完成九年一貫制學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的思想和方法的有效統(tǒng)一和有效操作問題。

        2、學(xué)會用先進學(xué)校的理念和方法重新設(shè)計管理制度和方法。劃清工作職能,理順工作程序,讓機制更科學(xué)更人文,

        3、學(xué)會建立有利于教學(xué)質(zhì)量的考核考量方法。

        三、研修內(nèi)容

        1、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)思想入手創(chuàng)建學(xué)校。

        2、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的基本特征入手發(fā)展學(xué)校。

        3、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度入手管理學(xué)校。

        四、具體措施及安排

        1、制定出統(tǒng)一科學(xué)的管理與考核的辦法。

        2、理順出職能范疇,用職能做而非用人做。

        3、將成績與能力帶動老師工作的動力而非被動的壓力。

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