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      個人計劃

      時間:2024-01-24 10:18:58 計劃范文 我要投稿

      個人計劃

        日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的個人計劃5篇,希望對大家有所幫助。

      個人計劃

      個人計劃 篇1

        在月初樹立這一個月的工作目標,階段性的完成。在這個過程中要做好下面的工作:

        一、沉著冷靜

        因為在二月份中有長時間的節(jié)假日,在節(jié)日前后靜不下心來,總想要做點什么。所以在工作時需要沉下心來,努力調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),不要被外界的環(huán)境所干擾,順利完成自己的工作任務(wù)。

        進一步明確自己的職責,我只要想到節(jié)前節(jié)后的的盛況,就比較容易分心,在二月份中我還是需要提高自己的專注力,將注意力集中在工作上面,提高效率。

        在一天工作的開始,提前做好準備,對每天要做的.事情,盡可能的不出現(xiàn)失誤,做到每一個細節(jié)都是對的。

        二、實事求是

        對自己的能力估計到位,不做超出自己能力范圍外的任務(wù)。在時間與精力都有限的這種情況下,要看見自己的不足,不要夸大自己的能力,當做不到時,就會失信于人。

        在一天或者是一周的工作之后,小結(jié)一下自己在工作中有哪一些突出的點,還有那些部分需要繼續(xù)加強學習。與同事交流在工作中遇到的難題,經(jīng)過思考提出自己的解決思路,共同努力,共同進步。

        三、提升素質(zhì)

        學習是永恒不變的進步方式。在工作中,看見他人的長處,看到自己的短處,將別人的長處變成自己的長處。

        在二月份我會繼續(xù)加強學習專業(yè)技能知識,努力提高自己的實際操作能力,不斷提升工作的效率。利用閑暇時間思考問題,在專業(yè)方面通過專業(yè)的書籍自行學習,有不懂的地方做好記號,將一些問題累積在一起,找專業(yè)的老師尋求解答。在實操方面,多多自己上手操作,在空閑的時間觀察其他同事操作的細節(jié),記在心里,有不順手的地方請教老員工。

        在月末之時,我會對二月份的工作做好總結(jié)工作,找到自己的不足,改善自己的缺點,想別人學習。

      個人計劃 篇2

        轉(zhuǎn)眼前第一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,面對第二個學期的到來,我深深地將前面的工作做了總結(jié)。我們工作中的優(yōu)點就是的質(zhì)量較高,但是缺點確是有質(zhì)沒有量。所以新的學期針對這一問題,為做出既有質(zhì)又有量的工作,特將我們團委宣傳部工作計劃這樣安排:

        我們宣傳部將學校團委工作計劃分成五個內(nèi)容:

        (一)做好新干的選拔、培養(yǎng)工作,做到高要求高標準。

        宣傳部,由于其工作的性質(zhì),本身就決定了這是一項重要的,而且完成起來特別是出色地完成確實不是輕而易舉的事。隨著新學期的到來,有著許多新的力量的加入,要更出色的完成,就得嚴格把好第一道關(guān)口。同時相信在一年的接觸與實踐大部分與本部的同學肯定已經(jīng)相當熟悉這份工作,也知道如何做才能最快最好的完成工作,所以采取上一批帶新生的方法,讓他們在接觸中將自己的工作經(jīng)驗介紹給新生。這樣就能讓新生更快進入工作狀態(tài)。

        (二)做好宣傳板,做到迅速并且有效率

        對宣傳板,宣傳欄的.管理,我們部門打算分派專門的人員兼以負責。為管理得更好,保證宣傳工作有條不紊的開展,做了以下二步工作計劃:(1)擬訂相關(guān)的管理條例,做好工作記錄,將每個干事對宣傳部的貢獻做出相關(guān)的記錄以便于以后的評優(yōu)評先活動,更好的調(diào)動干事們的工作熱情。(2)特別開了一次宣傳部會議,號召大家一起來做營造宣傳氛圍,美化宣傳環(huán)境的工作。

        (三)優(yōu)化海報工作,讓同學們在了解活動的時候有視覺的享受

        以前的海報工作不是很多,所以總是由寫字的干事來做,其實也只能讓寫字的來做,畫畫的幾位干事幾乎沒事做,這樣寫字的干事任務(wù)就繁重,畫畫的就覺得無聊,沒有用武之地,沒有達到之前設(shè)想的培養(yǎng)結(jié)果,這學期我們決定多招幾個寫字的,出海報爭取人人有事做,人人能鍛煉。

        (四)做好活動記錄,做到詳盡

        將好的宣傳板,海報拍攝下來,并整理,以便于對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來。這樣一來可以使以后的同學可以借鑒,而來可以回味以前的工作成就。

        開展活動方面,由于我們部門以服務(wù)為主的特殊性,本部門很少有時間開展自己的活動。所以打算開展作品交流會,讓同學們可以把平時畫的好的畫,或者是課余時間所做的手工作品拿出來交流,這樣一來可以豐富同學們的課余生活,還可以提高同學們的動手能力。我們還可以把這些作品評出優(yōu)秀的,進行獎勵與展示。并且我們決定多與其他組織、部門互動,把宣傳部的活力釋放出來。

        (五)好好工作,為校慶獻上一份薄禮

        這學期是學校的五十華誕,舉校上下將隆重的歡慶這特殊的時刻。我們團委將是校慶策劃的一個重要組織,作為團委重要部門之一,我們深感肩上任務(wù)之重,但我們覺得光榮,在此,我承諾:我將帶領(lǐng)本部門所有干事齊心協(xié)力,努力工作,給團委增光添彩,為校慶獻上一份薄禮。

        工作中難免出現(xiàn)錯誤與缺陷;也許說在一些細小的方面還是有待加強。但是我堅信有大膽的創(chuàng)新嘗試,有一步一個腳印的塌實認真與負責。相信我們宣傳部將越來越好,我們部門一直在努力,在思考;我們部門相信有一份耕耘有一份收獲。

      個人計劃 篇3

        一、指導思想

        以化學新課程標準為指引,認真落實學校教學,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

        二、現(xiàn)狀分析

        1、基本情況:

        本學期理科班周課時為10節(jié)(含自習),主要學習選修4《化學反應(yīng)原理》。2、教材分析:

        選修4《化學反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學過程和裝置,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學原理應(yīng)用于實際的每個實例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。

        3、學情分析:

        理科班大多數(shù)學生有學習化學的'興趣,有較好的學習習慣和一定的化學基礎(chǔ)。但學生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

        三、工作目標

        1、以學校教學工作計劃為指導,圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,認真研究和學習高考考試說明,做好高中化學新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力,立足課堂開展教學研究,實現(xiàn)課堂教學的高效化,轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學的同時,積極開展成績優(yōu)秀學生的競賽培訓工作,為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作,為參加全國化學競賽做好準備。

        2、根據(jù)學校教學工作計劃,結(jié)合學科實際,落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念,全面推進教學改革,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學改革,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

        四、具體工作措施

        1、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展

        深入備好每一節(jié)課,按照新課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。與備課組共同研討確定課件及教學內(nèi)容,并根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每一節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設(shè)置習題,合理、分層布置學生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析,為學生準確定位,為學生確定合理的學習目標。

        2、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣

        化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰。依?jù)學校現(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當開展學生分組實驗和課后實踐。

        3、做好綜合實踐,踐行分層教學

       。1)面向全體學生,扎實化學基礎(chǔ)。

        (1)培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。指導特尖生進行競賽培訓。

       。2)利用晚自習做好缺差輔導,確保每一個學生學習不掉隊。

        4、積極參加教研活動,提高教學業(yè)務(wù)能力

       。1)學習化學課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教育教學方法。

       。2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流,解決有關(guān)問題。與備課組每周進行一次活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

       。3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學,充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。

        總之,只有師生共同努力,相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作,取得優(yōu)異的成績,為高三化學的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

      個人計劃 篇4

        為進一步落實20xx年度平安綜治和消防安全目標管理責任制,繼續(xù)創(chuàng)建“平安單位”,切實維護正常工作、生活秩序,保證干部職工生命、財產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的人居環(huán)境,構(gòu)建和諧社會,特對20xx年消防工作制訂如下計劃:

        一、加強領(lǐng)導,落實責任。

        認真落實消防安全工作領(lǐng)導責任制,成立消防安全工作領(lǐng)導小組,單位主要領(lǐng)導任組長,分管領(lǐng)導具體抓。形成層層抓落實的格局,把消防責任落實到每一位相關(guān)科室責任人。

        二、健全制度,狠抓管理。

        把消防安全管理的各項措施落實到實處。各科室應(yīng)根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題、提出消防安全保衛(wèi)定期檢查和日常規(guī)范相結(jié)合的管理制度、對涉及消防安全和保衛(wèi)的各項工作,都要有章可循,做到違章必糾、不留盲點、不出漏洞,要把強化管理、狠抓落實作為搞好消防安全工作的一項重要措施。 20xx年突出抓好幾項工作:一是加強消防安全目標管理,特別要做好秋、冬季消防安全工作。進一步完善氣象災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案,在有火災(zāi)險情出現(xiàn)時,根據(jù)情況適時開展人工降雨工作,將火災(zāi)造成的.損失降到最低;二是抓好消防安全教育工作,增強安全意識,提高自我保護能力;三要在開展創(chuàng)建“平安單位”工作的基礎(chǔ)上,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極探索消防安全工作的規(guī)律;四是加強干部職工戶外工作的管理力度;五是加強對辦公樓、家屬區(qū)以及下屬白云賓館等重點部位的消防安全管理,建立門衛(wèi)制度、登記落實制度;六要加強安全工作檢查,認真落實“消防安全工作責任書”的各項規(guī)定。七是認真履行防雷減災(zāi)管理職責,加強對新建、改建、擴建構(gòu)(建)筑物以及易燃易爆場所、人口聚集場所、加油站、電子計算機場地等的檢測力度,把因雷電造成的消防安全事故降到最低。

        三、加強消防法制教育,提高消防法制觀念和安全防范能力。

        將《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》列為普法學習的重點內(nèi)容,使消防安全意識滲透到每一個職工,不斷提高干部職工防范自救能力。

        四、加大經(jīng)費投入。

        要樹立花錢買平安的理念,在消防重點部位配備必要的消防器材,積極參加消防部門組織的學習培訓、發(fā)現(xiàn)老化的電線現(xiàn)象及時進行更換,以防止火災(zāi)的發(fā)生,為構(gòu)建平安和諧氣象環(huán)境而努力。

      個人計劃 篇5

        指導思想

        扎實推進課程改革,加強教學精細化管理,提升全體教師執(zhí)教能力,提高課堂教學效率,加強校園文化建設(shè),全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路,重點工作樹新優(yōu)勢,教學質(zhì)量上新平臺,為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。

        工作要點:

        一、扎實推進課程改革:

        1、構(gòu)建學習保障制度:繼續(xù)利用集中學習時間,系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組、年級組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務(wù)雜志自主學習;充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。

        2、全面把握課程目標:緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念,指導教學。深入學習新課標、新教材,深刻理解內(nèi)涵,進一步落實課改精神,深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗,總結(jié)成功的課堂教學模式,加以提煉、推廣,形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題,扎實有效地開展學習、研討活動,解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,尤其要在實踐中反思,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

        3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范:認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行開齊課程,上足課時,小學作息時間表,關(guān)心學生身心健康發(fā)展,組織好大課間活動,保證學生在校參加活動時間,科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生,公正地對待每一位學生,使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

        4、加強特色課程建設(shè):繼續(xù)在校本特色課程(勞動技術(shù)教育)開發(fā)上加大力度,形成學校特色。根據(jù)三級課程設(shè)置要求和特色建設(shè)需要,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極開發(fā)校本教材,為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境,促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源,組織交流研討,強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點,創(chuàng)設(shè)學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式,凸現(xiàn)課改的亮點。

        二、落實教學常規(guī)管理:

        5、抓實教學“六認真”工作:

        對教師的教學工作進行細致的檢查,認真地做好記錄(記好成績、問題,提出改進措施),及時反饋。加強總結(jié)反思工作,各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查:第一次檢查教學計劃的制定,第二次檢查兼任科目的備課,第三次檢查全部學科作業(yè)情況,第四次檢查所有學科的備課情況,期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間,將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線,加強對教學“六認真”工作的調(diào)研和評估,總結(jié)實踐經(jīng)驗,發(fā)掘先進典型,促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準,在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中,都要以教學“六認真”為必要條件。

        6、推進教科研工作:重視課題研究,加強理論指導教學實踐,依托學校主課題《新課程理念下學科教學課程和方案的研究》通過中期評估的基礎(chǔ)上,瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題,把問題轉(zhuǎn)化為課題,以個人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實、做深、做優(yōu),做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學的研究,通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容,認真計劃,做好安排,結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,利于學科之間的整合。

        三、加快教師隊伍建設(shè):

        7、規(guī)范師德建設(shè):學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設(shè),認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從自身點滴做起,用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導,讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進,具體做到:一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意,讓社會滿意。同時,提倡“用欣賞的眼光看學生,以尊重的態(tài)度待老師”,在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為,創(chuàng)建“和諧校園”。

        8、分層管理,促進發(fā)展:教師的發(fā)展是整個教師群體的事情,學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作,發(fā)揮他們的積極性,充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領(lǐng)的落實,來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來,要多為青年教師搭建成長的平臺,更關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升,以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程,充分利用骨干教師成長計劃書加強管理,在情感上鼓勵,在政策上傾斜。加強校際交流,選拔青年教師參加各級的學習交流,提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

        9、著力教學研究,打造品牌課堂:要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,各教師要把好課堂教學關(guān),正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的.新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學雜志上閱讀優(yōu)秀課例,吸收先進的教學理念,借鑒成功的教學方法,內(nèi)化自己的教學行為。要根據(jù)課改要求,讓學生主動學習,親身體驗學習過程,注重學生能力發(fā)展,培養(yǎng)學生活潑向上的良好習慣。要在教學活動中盡力讓學生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。教師在教學中要多思考教學活動與學生的現(xiàn)實生活結(jié)合,多嘗試開展學科綜合活動,在活動中促進學生綜合能力的提高。指導教師開展課堂教學個案(案例)及有關(guān)論文的評選,鼓勵教師主動撰寫教學經(jīng)驗、體會,擇優(yōu)向上推薦,爭出教研成果,多出精品(精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例)。積極參與市“百節(jié)示范課”評選活動,加強對各學科課型的研究,圍繞課堂高耗低效的熱點問題,加強實踐研究,提煉個人上課特色,推出校級、市級品牌課,帶動本校學科課堂教學有效的發(fā)展。

        四、推動學生全面發(fā)展:

        10、全面實施素質(zhì)教育:學生的綜合能力在其未來的發(fā)展中起著決定性作用。學校要繼續(xù)嚴格按蘇州市課程設(shè)置方案要求開設(shè)活動課程,根據(jù)教育局《關(guān)于進一步加強陽光體育實施意見》,組織好學校大課間活動。要求全體師生全員參與,加強過程性管理,一要保證時間,準時開始,不提前下課;二是精心準備活動內(nèi)容和形式,使活動真正成為學生培養(yǎng)興趣發(fā)揮特長的平臺;三要加強組織管理,防止課間“流生”現(xiàn)象;四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作;五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日,積極開展豐富多彩的實踐活動;繼續(xù)組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。各學科在不增加學生負擔的情況下,繼續(xù)按常規(guī)組織各項學生競賽活動。語文學科組織學生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動,數(shù)學學科組織學生解應(yīng)用題競賽、計算能力競賽、口算比賽等活動,英語學科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動,科技、藝術(shù)、體育等學科均可組織學生競賽活動,為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺。

        11、加強對考試研究與指導:“質(zhì)量是生命”,教學質(zhì)量的優(yōu)劣是學校辦學水平高低的一個重要指標。各考試科目要加強有效性教學的研究,要研究學生的學習行為、學習心理,調(diào)整教師自己的教學行為,引導學生,使他們樂學善學。要用科學的教學觀和人才觀指導自己的教學行為。教導處將繼續(xù)加強對各學科教學質(zhì)量的調(diào)研,及時了解各年級學科的教學情況。教學中既要讓學生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識,為繼續(xù)學習打下牢固的基石,又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點,拓展知識的呈現(xiàn)形式,提高學生靈活運用知識的能力,還要重視學生的考試心理與考試習慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級部署及學校實際,繼續(xù)加強小范圍的抽測與調(diào)研,適時監(jiān)督教學過程質(zhì)量。要按新課程實施方案說明,做好教學進度管理,提高四十分鐘課堂效率,反對過早結(jié)束新課。畢業(yè)班復(fù)習原則上不超三周,非畢業(yè)班復(fù)習不超兩周。教導處要定期檢查,調(diào)控好學校整體的教學進度。繼續(xù)開展對教學質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合課改實驗的要求,結(jié)合新的考試模式和要求,探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法,做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合;重知識與重能力相結(jié)合;重課本與重實踐相結(jié)合,促進學生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識,各學科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學質(zhì)量指標,班主任要配合教導處協(xié)調(diào)好各學科的關(guān)系,專任教師要扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理,期初召開畢業(yè)班學生家長會,期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會,總復(fù)習期間召開畢業(yè)班復(fù)習研討會和學生復(fù)習動員大會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

        12、高度重視特殊教育。做好學校的特殊教育工作,加強特教班的教育管理,整體提高特殊兒童的教育質(zhì)量。關(guān)注智殘兒童的發(fā)展,鞏固培智班辦學成果。根據(jù)學生發(fā)展特點挑選合適的教學內(nèi)容,合理安排作息時間,組織他們積極參加學校各項科技競賽、體育競賽等。盡可能組織開全各學科課程,使他們快樂成長。

        五、做好指導服務(wù)工作:

        13、規(guī)范學籍管理:在教育局教育科的指導下,教導處要加強學生學籍管理,及時建立學生學籍檔案,按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。積極探索加強外來民工子女的教育新方式,關(guān)心他們的全面發(fā)展。組織外來工家長學習,加強家校聯(lián)系,及時了解溝通信息。通過家校路路通、印發(fā)家校聯(lián)系單、家長園地小報等形式共同教育引導好學生。

        14、規(guī)范教導處工作:在新作息安排下,協(xié)調(diào)好教師課務(wù),落實備課要求。舉行教導處成員與教研組長共同參與的例會,加強學習,提高認識,增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)教學改革的發(fā)展需要,教學管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識,并落實在日常工作中,為不斷提高教學質(zhì)量努力。教導處成員及各教研組長要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高,主動學習、刻苦鉆研,不斷提升自己、超越自己,觀念要更新,思維要更活,作風要更實,工作要更細,成效要更顯。每個教學管理人員要寫好一篇高質(zhì)量的論文,要領(lǐng)好一個課題研究,要帶好一個新教師,上好一堂實踐課或做好一個專題講座,為課改盡自己的全力。

        15、做好資料征訂積累整理。教師在學期末上交備課應(yīng)將活動類課程的過程性材料附在后。各教師每學期應(yīng)至少完成以下教學任務(wù)并提供相應(yīng)的資料:撰寫一篇教學論文(或者教學經(jīng)驗總結(jié))、上好一節(jié)校級展示課并提供教學設(shè)計。這些相關(guān)資料都將成為個人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內(nèi)容。同時應(yīng)認真填寫平時考核表,盡可能記錄全個人在學期中的工作。教導處要整理好學期中開展的各項教學活動資料存檔,要把一個活動從通知到結(jié)果的過程性資料到完整地收集整理,更好地服務(wù)于教學,服務(wù)于教師。整理好各種教學相關(guān)的圖書、影像資料,利用計算機加強管理,建立學校教學資源庫,為教師的優(yōu)質(zhì)教學提供保證。

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