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      個(gè)人計(jì)劃

      時(shí)間:2024-01-25 09:54:28 計(jì)劃范文 我要投稿

      個(gè)人計(jì)劃

        時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃5篇,希望對大家有所幫助。

      個(gè)人計(jì)劃

      個(gè)人計(jì)劃 篇1

        按照“強(qiáng)質(zhì)量、促均衡、守底線、保平安”的總體要求,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以培養(yǎng)小學(xué)生“核心素養(yǎng)”為重點(diǎn),圍繞“新課堂”行動(dòng)、“新課程”建設(shè)和“新評價(jià)”引領(lǐng)三個(gè)領(lǐng)域不斷深化改革,不斷改進(jìn)教研方式,以全面提升教學(xué)質(zhì)量為核心,突出課程改革、教師專業(yè)成長、教學(xué)精細(xì)管理三個(gè)工作重點(diǎn),努力做好四項(xiàng)工作:

        一、注重教師專業(yè)發(fā)展

        在做好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)做好以下工作:

        讓讀書活動(dòng)成為常態(tài)

        讀書不僅是教師精神生活的重要內(nèi)容,更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。在繼寒假每人一本必讀書《致教師》專題閱讀打卡的基礎(chǔ)上,新學(xué)期繼續(xù)推行教師讀書活動(dòng)。讀書形式將采用:(1)自主讀書與集體閱讀相結(jié)合;(2)自我反思與讀書分享相結(jié)合;(3)自我提升與班級實(shí)踐相結(jié)合等多種形式。

        二、讓研究活動(dòng)成為常態(tài)

        1.做好教材培訓(xùn)

        自去年開始,一二年級已經(jīng)開始使用部編本新教材,必須做好培訓(xùn)工作。一是學(xué)校內(nèi)的自主培訓(xùn),二是區(qū)教研室的統(tǒng)一培訓(xùn)。其他年級教師也要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神,深入鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo)要求,理解和掌握教材內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃,預(yù)設(shè)教學(xué)過程。在備課時(shí)要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性,做到循漸進(jìn),螺旋上升。

        2.做好技能培訓(xùn)

        建立科學(xué)的管理體制,優(yōu)化教師工作目標(biāo)考核量化評估方案,突出抓好教師的教學(xué)計(jì)劃、教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、培優(yōu)輔差、作業(yè)批改、單元測試、成績分析、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、試題研討等重要環(huán)節(jié)。繼續(xù)加大對教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、說課、單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)、信息操作技能等方面的專題培訓(xùn),確保各項(xiàng)教學(xué)工作穩(wěn)步開展。

        3.做好集體教研

        強(qiáng)化備課實(shí)效性研究,重視教師解讀教材、運(yùn)用教法、指導(dǎo)學(xué)法的實(shí)際教

        學(xué)能力。加強(qiáng)校本研究,關(guān)注集體研討的效度,提倡學(xué)校采取多樣化備課形式,推動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用。繼續(xù)以固定晚辦公時(shí)間為集體教研活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)的組織可以分為四個(gè)步驟:第一,確立主題。各教研組要事先根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和年級特點(diǎn)確立中心議題,最好每次活動(dòng)解決一個(gè)問題,并圍繞中心議題擬好專題稿。第二,準(zhǔn)備研究課。為了讓參與活動(dòng)的教師真正有所獲,每個(gè)單元都圍繞中心議題落實(shí)一個(gè)具體教學(xué)內(nèi)容,組織者要與承擔(dān)課的教師一起備課——試教——修改教案——再進(jìn)行公開教學(xué),以引起參與者深入思考一些問題。第三,展開討論。組織者與參與者評課(可根據(jù)實(shí)際情況提出幾位中心發(fā)言人)。討論時(shí),提倡各抒已見,暢所欲言。第四,單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。一個(gè)單元的教學(xué)結(jié)束后,整個(gè)年級組要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的.進(jìn)度安排,合理安排單元檢測的時(shí)間,老師要對檢測內(nèi)容進(jìn)行全批全改、測后講評與分析;年級組內(nèi)的老師要根據(jù)各自班級內(nèi)的考試情況,進(jìn)行集體研討,以便查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)教學(xué)效果。以上活動(dòng)要做到集思廣益,取長補(bǔ)短,互相切磋,提高教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合有效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄。

        4.做好課堂研究

        新學(xué)期,我們將致力于“致美課堂”專題研究,內(nèi)容涉及教學(xué)環(huán)節(jié)研究、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)策略研究和教學(xué)工具研究等多個(gè)方面。研究重點(diǎn)是(1)問題導(dǎo)學(xué)——要求每節(jié)課做到課始有問題導(dǎo)入、課中有問題互動(dòng)、課尾有新問題產(chǎn)生,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)問、敢于質(zhì)問、勇于釋問的品質(zhì)。(2)小組促學(xué)——將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,通過小組文化的建設(shè)達(dá)到讓每位學(xué)生都深度卷入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法,讓學(xué)習(xí)在每個(gè)學(xué)生身上真實(shí)發(fā)生。(3)評價(jià)激學(xué)——一是要形成基于小組的課堂量化評價(jià),每天、每周、每月、每學(xué)期都有量化評價(jià)的記錄,二是要通過及時(shí)的練習(xí)(運(yùn)用),讓學(xué)生感受到知識的實(shí)際意義,也讓教師了解到每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)困難,使指導(dǎo)更加有的放矢。研究方向:堅(jiān)持“課改”必須從“改課”開始,真正將課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重建上,教學(xué)過程由學(xué)習(xí)過程逐步替代,最終實(shí)現(xiàn)“新課堂”催生“新教育”,學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育延伸,教學(xué)策略向教育策略升華。研究目標(biāo):實(shí)現(xiàn)“新課堂”倡導(dǎo)的教學(xué)基本流程,體現(xiàn)以先學(xué)為基礎(chǔ)、問題生成為紐帶、展示分享為核心的基本理念,使每位教師形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)模式。最終實(shí)現(xiàn)以學(xué)生的“表達(dá)”“質(zhì)疑”能力的培養(yǎng)為主題式、問題式教研的內(nèi)容,以學(xué)生表達(dá)、質(zhì)疑能力培養(yǎng)的目標(biāo)定位、實(shí)施工具、評價(jià)量表為抓手,將“核心素養(yǎng)”落細(xì)、落小、落實(shí)的愿景。研究匯報(bào)形式:教研員示范課、教研組長及年級主任展示課、骨干教師引領(lǐng)課、教師常態(tài)課等多種形式。

        5.做好學(xué)習(xí)成長

        一個(gè)人的學(xué)習(xí)成長是無處不在的。在日常的教學(xué)工作中,主張教師要做到個(gè)人自主學(xué)習(xí)與組內(nèi)互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合;外出提升學(xué)習(xí)與返校匯報(bào)學(xué)習(xí)相結(jié)合;主動(dòng)申請學(xué)習(xí)與學(xué)校外派學(xué)習(xí)相續(xù)結(jié)合。同時(shí)要主動(dòng)參與城鄉(xiāng)聯(lián)研、分片聯(lián)研、全處交流等多種成長方式,加強(qiáng)校際聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)資源共享。

        6.做好課題研究

        課題研究,一般包括制訂課題研究方案、研究開題、收集資料、整理資料、課題總結(jié)等內(nèi)容。新學(xué)期,我們在做省市區(qū)課題研究的基礎(chǔ)上,將加大校本課題(即小課題)研究力度。小課題研究的課題來源于教師的教育、教學(xué)實(shí)踐,是從教師在教育、教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑、困難轉(zhuǎn)化而來的。首先教師要學(xué)會(huì)如何在自己的教育、教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,要有問題意識,并且要能把問題轉(zhuǎn)化為可以研究的課題。其次,教師在進(jìn)行小課題研究中的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)是十分重要的,因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)可以提高我們的認(rèn)識水平,幫助我們能在理論的高度分析研究的結(jié)果,使我們的認(rèn)識更加深入,這樣我們在應(yīng)用研究結(jié)果時(shí)會(huì)更切合實(shí)際,收到更好的成效。最后,教師在進(jìn)行小課題研究時(shí),還要注意下列要求:①課題的選擇應(yīng)具體、實(shí)在,研究范圍宜小一些,適合教師個(gè)人(或同備課組的兩到三人)開展研究。 ②加強(qiáng)選題對教育教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)的針對性,選擇自己在教育教學(xué)工作中需要解決又力所能及的問題進(jìn)行研究。 ③充分考慮選題的主客觀條件,注意選擇自己有較多經(jīng)驗(yàn)積累,或自己在某些方面有一些成果而研究尚不深入的問題進(jìn)行研究。

        總之,鼓勵(lì)教師成名成家,通過課標(biāo)培訓(xùn)、教材研讀、教學(xué)基本功大賽、讀書沙龍、草根課例與課題研究等活動(dòng),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升。

      個(gè)人計(jì)劃 篇2

        隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此,特制定20xx年新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下:

        一、學(xué)習(xí)提升:

        1、加強(qiáng)思想政治工作計(jì)劃,通過學(xué)習(xí)《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》,使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。關(guān)心時(shí)政,堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》、《今日說法》等欄目,了解黨的方針政策,增強(qiáng)法律意識,依法執(zhí)教。

        2、充實(shí)專業(yè)知識,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學(xué)方面,閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《國內(nèi)外教育文摘》等書報(bào),以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)。

        二、本職工作:

        繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)班干部,通過多種競賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度,主動(dòng)和家長聯(lián)系,家校配合形成教育合力。本學(xué)期開辦一次家長會(huì)。

        三、師表禮儀:

        首先要作到行為舉止端莊大方,談吐文明,不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語言。尊重家長,寬與待人。穿戴整潔,不穿與教師身份不符和的服裝,每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

        四、中心活動(dòng)

        按時(shí)參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng),盡量作到每次活動(dòng)有備而來,活動(dòng)中積極的'把自己的所得與大家交流,主動(dòng)承擔(dān)一些自己辦的到的事情。

        路在腳下,事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作,也要努力學(xué)習(xí),為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ)。

      個(gè)人計(jì)劃 篇3

        我來到公司的時(shí)間還只有x個(gè)月的時(shí)間,但是深受公司里的氣氛影響,每個(gè)人都在自己的崗位上,發(fā)揮著自己的光芒。我作為公司的前臺,盡管只是一個(gè)普通的崗位,但是也在盡自己的一份力,F(xiàn)在已經(jīng)是年中了,七月馬上就要到來,對于第三季度的工作,我該有個(gè)合理的計(jì)劃了。只有將事情都謀劃好,才不會(huì)在工作里出現(xiàn)太大的差錯(cuò),為此我建立了以下計(jì)劃:

        一、盡職盡責(zé),做好前臺應(yīng)盡的職責(zé)

        作為公司的前臺,我們每天需要負(fù)責(zé)記錄好來訪人員的信息,并將這些信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)編輯。明確好每一位客戶的目的`,如前來面試的人員,我們會(huì)聯(lián)系好公司的人事部,查看是否有申請記錄,如果查探到有,那么就將其帶至待客區(qū),等待人事部的職員過來。我們前臺部門還需要負(fù)責(zé)記錄好人員的考勤,我公司是以指紋的形式進(jìn)行打卡的,早晚各一次。

        針對每一位公司員工的遲到、早退現(xiàn)象,進(jìn)行次數(shù)統(tǒng)計(jì),并交至財(cái)務(wù)處計(jì)算工資。絕不漏過一次記錄,但也不能出現(xiàn)一次失誤。每月的考勤表制作出來后,仔細(xì)檢查三遍以上,確保數(shù)據(jù)真實(shí)有效。同時(shí),員工在進(jìn)入公司的時(shí)候,都需要經(jīng)過我們前臺,所以我們可以將一些通知張貼在前臺的門墻上,或是貼在打卡機(jī)的上方。

        二、個(gè)人整潔,保持前臺衛(wèi)生

        我們前臺是公司的第一顏面,無論是員工還是來訪的訪客,第一個(gè)接觸的就是我們前臺了。所以作為前臺我們需要時(shí)刻保持良好的精神面貌,不能有精神萎靡這樣的情況出現(xiàn)。在面對人的時(shí)候,要保持微笑,用敬語和尊稱。要讓人能感受到我們對人是非常的和善、真誠的。在服裝方面,我們要保持服裝的整潔得體,不奇裝異服。

        前臺的衛(wèi)生也是十分重要的,我們會(huì)采用輪流值班制,每一位職員值一個(gè)星期的班,負(fù)責(zé)打掃清理前臺的衛(wèi)生。保持地板干凈、整潔無異物。前臺的柜臺上的文件擺放也要整齊,不能雜亂無章。要將文件別類的處理好,這樣在需要用到的時(shí)候很快就能找到對應(yīng)的文件了。

        下一季度,我們的工作還需要加強(qiáng),并且每一個(gè)月都要進(jìn)行一次小的考核,對前臺人員不足的地方進(jìn)行培訓(xùn)加強(qiáng)?傊,下季度,繼續(xù)努力,為公司的建設(shè)添磚加瓦!

      個(gè)人計(jì)劃 篇4

        20xx年新的一年,對剛成立二年多的廣州電氣設(shè)備有限公司上海分公司來說,是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的一年,在這二年時(shí)間里,由于上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和全員支持與配合下,客戶服務(wù)各項(xiàng)工作已逐步完善。為了能夠盡快贏得客戶的認(rèn)可,優(yōu)勢于其他廠商,提升公司在客戶心中的服務(wù)形象,特制定20xx年工作計(jì)劃,如下:

       。ㄒ唬﹦(chuàng)建“服務(wù)形象”。嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度,在與客戶溝通時(shí)使用文明用語;誠信為本,不輕易承諾諾客戶,承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細(xì)節(jié)問題;對著裝、儀表、手勢等需嚴(yán)格注意,

        (二)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司與品質(zhì)有關(guān)各種體系流程和業(yè)務(wù)流程,以便隨時(shí)應(yīng)付客戶提出的關(guān)于品質(zhì)方面的各種問題,帶著“多學(xué)習(xí),多溝通,積極主動(dòng)”的`態(tài)度,深入到質(zhì)量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個(gè)工作中去,同時(shí)為客戶提供質(zhì)量三包處理(包修、包換、包退)

        (三)增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識,團(tuán)隊(duì)意識。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處,減少服務(wù)時(shí)效,當(dāng)接收到客戶質(zhì)量投訴,應(yīng)立即處理,減少客戶因我司質(zhì)量問題,產(chǎn)生的抱怨感,盡量減少不必要的損失,為顧客和公司帶來更大的利益,同時(shí)務(wù)必在三天之內(nèi)關(guān)閉客戶的質(zhì)量投訴問題。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問,不明白就多學(xué)的態(tài)度,與同事多合作,與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況,來更好的完成本職工作,同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,來更好的服務(wù)于客戶。

       。ㄋ模┟看谓邮盏降目蛻敉对V按客戶質(zhì)量投訴處理規(guī)定,應(yīng)即時(shí)反應(yīng)給相關(guān)的制作部門(責(zé)任部門),同時(shí)并填寫客戶投訴處理報(bào)告,針對質(zhì)量投訴,制訂糾正預(yù)防措施。每周對客戶投訴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以便于更好的統(tǒng)計(jì)出質(zhì)量問題的所在。每月月底將客戶投訴以月報(bào)形式上報(bào)給上級領(lǐng)導(dǎo),并送相關(guān)部門。

        以上,是我對20xx年客服工作的計(jì)劃,可能還有很多不清晰,不明白的地方,希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年,我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待本崗位工作,也力爭為公司贏取更多利潤,樹立公司在客戶心目中光輝形象。

      個(gè)人計(jì)劃 篇5

        教育是培養(yǎng)人的事業(yè),教師是培養(yǎng)人的專門勞動(dòng)者。教師在教學(xué)工作中應(yīng)做到關(guān)愛學(xué)生,像慈母無微不至;理解學(xué)生,像朋友親密無間,對待學(xué)生,像嚴(yán)父一絲不茍,與學(xué)生建立一種文明、民主、和諧的師生關(guān)系。人們常把教師譽(yù)為“人類靈魂的工程師”;把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”。這實(shí)質(zhì)上是對教師道德品質(zhì)的高度贊美。正是因?yàn)槿藗儗處熡辛巳绱烁叩脑u價(jià)和稱贊,從而對當(dāng)代教師提出了相應(yīng)的要求。

        作為教師其主要職責(zé)就是教書、育人。在這個(gè)活動(dòng)中決定了師生關(guān)系產(chǎn)生的必然性,而師生關(guān)系是教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系,在教育過程中發(fā)揮著重要的教育職能。和諧的師生關(guān)系,在教育過程中能夠起到無與倫比的良好效果。古人說:“親其師則信其道”。和諧的師生關(guān)系中,學(xué)生會(huì)主動(dòng)、樂意接受教師的培養(yǎng)塑造。反之學(xué)生仇視教師,抵制教育,教師厭惡學(xué)生,消極勞動(dòng),那些學(xué)生是不可能接受教師的教導(dǎo)的,往往是背道而馳?梢姟V挥杏H其師才能信其道,只有信其道才能從其教。

        熱愛學(xué)生,是教師在一種道德責(zé)任感的驅(qū)使下對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密感情,教師對學(xué)生的熱愛也是一種社會(huì)的感情,孤立地看,是師生之間的愛,其實(shí)這種熱愛,是教師對祖國、對人民、對共產(chǎn)主義事業(yè)的愛的具體表現(xiàn)。只有在這種責(zé)任感的驅(qū)使下,教師對學(xué)生的'感情才是發(fā)自內(nèi)心的和誠摯的。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不能只關(guān)心愛護(hù)自己所喜歡的幾個(gè)“得意門生”,而要胸懷寬闊,關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,促使他們共同進(jìn)步。作為學(xué)生群體,自然有男有女,有俊有丑,有聰明有遲鈍,有聽話有淘氣,有成績好成績差,有干部子弟有普通大眾后代。教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不能偏心眼,要公正無私。決不能以感情好惡為標(biāo)準(zhǔn),也不能以學(xué)生品行優(yōu)劣,智力高低,相貌俊丑定親疏,更不能以家庭出身分高下。否則,就有悖于教師職業(yè)道德。

        熱愛學(xué)生,就是要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展。首先要關(guān)心學(xué)生的思想品德進(jìn)步。學(xué)生正處于世界觀,人生觀和道德品質(zhì)形成的重要時(shí)期。教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生朝健康正確的方向發(fā)展,幫助他們確立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的道德情操。經(jīng)師易得,人師難求。教師的難能可貴之處是做好學(xué)生的導(dǎo)師,而關(guān)心學(xué)生的思想品德是教師的責(zé)任。其次要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教師要注意學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,糾正偏科現(xiàn)象,幫助學(xué)生總結(jié)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)成績。再次,教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,讓他們健康成長?傊褪且箤W(xué)生思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、德、智、體全面發(fā)展。

        熱愛學(xué)生,還要堅(jiān)持正面教育,要始終引導(dǎo)學(xué)生積極向上。在任何情況下,都要尊重學(xué)生人格,切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。當(dāng)然堅(jiān)持正面教育并非遷就落后,而是要向?qū)W生提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。熱愛學(xué)生,更要做到對所有學(xué)生不厚此薄彼,不另眼看待?鬃佑芯涿,叫做“有教無類”,意思是說,對學(xué)生一視同仁,不能歧視。好的學(xué)生要教育要愛護(hù),差的學(xué)生同樣也要教育也要愛護(hù)。對于差生,不但不能嫌棄和歧視,更應(yīng)加倍愛護(hù),對他們應(yīng)動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

        熱愛學(xué)生,是做好教育工作的前提,只有不斷地提高師愛的層次才能更好的發(fā)揮它的教育效能。關(guān)心學(xué)生人格的發(fā)展,教師的心更貼近學(xué)生,理解學(xué)生,才能更好地融入教學(xué)之中。

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