個人計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編精心整理的個人計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
個人計劃 篇1
一:項目概述
1:項目提出背景
當前社會,人們在飲食文化上的要求越來越高,而火鍋這種別具風味的飲食,更是受到人們的青睞。火鍋其味道獨特,口感鮮嫩,辣而不燥,不上火。而且具有養(yǎng)顏護膚,強筋壯骨的滋補作用。它靈活性大,人們可以選擇自己喜歡的菜,它從四川重慶一帶發(fā)展到北方,并進而發(fā)展到全國,成為一種大眾所喜歡的吃法。但因為火鍋受季節(jié)氣溫等因素影響較大,所以它的收益并不穩(wěn)定,且因為南北方飲食文化的差異巨大,因而需要在繼承這種吃法的基礎(chǔ)上,適當對火鍋進行改革,使其適應(yīng)大眾化,適應(yīng)季節(jié)化,適應(yīng)效益化,適應(yīng)健康化。
2:項目描述
美馨火鍋是一種以新為特色的美味,所謂新主要是新口感,新風味。他綜合不同人的不同口味,力求配制一種大眾喜歡的,不受季節(jié)氣候影響的新的飲食。主要有三大亮點:其一是湯料,它主要是以健康營養(yǎng)為主,其湯可以清喝,增加鈣質(zhì)等營養(yǎng),又可涮鍋,既有口感,又色香味俱全;其二是季節(jié)性,冬夏產(chǎn)品側(cè)重不同,最主要是在傳統(tǒng)火鍋基礎(chǔ)上,增加了冰淇淋火鍋。這樣冬天吃傳統(tǒng)火鍋,夏天吃冰淇淋火鍋,趣味性也提高了。冰淇淋火鍋主要用火將巧克力融化后作為鍋底,輔之以香草、草莓、西瓜等各種口味的冰淇淋,水果拼盤和辣椒粉作為配料,食客用勺子將冰淇淋或水果“涮”入巧克力汁中片刻取出,冰淇淋不會融化,卻附上一層巧克力糖汁。觀之色澤繽紛,食之甜中帶辣,給人一種冷暖相間,冰火相融的感覺。其三是檔次高,美馨火鍋在科學的基礎(chǔ)上,配制了三種套餐:兒童套餐,情侶套餐,老年套餐,可謂最大程度上滿足消費者要求。其鍋的種類也繁多,子母鍋,鴛鴦鍋等,可設(shè)置外清內(nèi)紅,或內(nèi)清外紅等。美,取其味,馨取其嗅。
二:市場分析
1:商業(yè)環(huán)境分析
政治上:國家鼓勵各種經(jīng)濟活動的存在與發(fā)展,只要不損害國家集體利益,且有利于經(jīng)濟的發(fā)展,就可以得到支持。社會國家的安定團結(jié)和平穩(wěn)定又是一個大的有利環(huán)境。火鍋是一個很悠久的傳統(tǒng)飲食,它對社會不構(gòu)成威脅,且是一種大眾化飲食需求,因而基本不受政治環(huán)境的影響。
經(jīng)濟上:經(jīng)濟基礎(chǔ)是根本,社會的發(fā)達主要體現(xiàn)在經(jīng)濟的發(fā)展上,現(xiàn)在社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展,刺激了各種經(jīng)濟途徑的產(chǎn)生,各種經(jīng)濟方式的發(fā)展又促進經(jīng)濟的多樣化,社會的發(fā)展,F(xiàn)在經(jīng)濟的飛速發(fā)展為火鍋的發(fā)展提供了楔機,經(jīng)濟利益的追逐為之提供可能。同時又因為火鍋市場競爭激烈,就必然要求自己的火鍋有所特色,有所不同,才能與之競爭,所以,美馨火鍋力求完美,在適應(yīng)大眾要求的前提下,發(fā)展了季節(jié)化的口味,傳統(tǒng)與現(xiàn)在的結(jié)合,更具有經(jīng)濟優(yōu)勢。
社會風俗上:各地區(qū)各民族飲食文化的差異,使的火鍋不能一層不變,應(yīng)該適應(yīng)社會的需求,在本質(zhì)不變的情況下,適當改變形式,美馨火鍋的靈活性是其他同行所不能比擬的。
地理空間上:南北方,東西部,不同的地域有不同的習慣,選擇地皮的不同,勢必影響最終的收益。
2:消費者分析
任何經(jīng)濟利益的追逐都是以廣大消費者為對象的,美馨火鍋是在研究消費者心理,以及消費者需求的基礎(chǔ)上開發(fā)的一種綜合性飲食口味。消費者希望有一種既健康又營養(yǎng)又有口感又氣派又層次的又價格實在的飲食,消費者的需要就是我們改革的發(fā)展的動力。消費者是很大眾化的。隨著他們消費水平的提高,有能力追求檔次。他們也愛吃火鍋。針對不同消費者的不同口味,我們創(chuàng)作的三種套餐就體現(xiàn)其價值了,有人喜歡吃辣,有人喜歡吃甜,有人喜歡吃新,有人喜歡刺激,我們都在最大程度上滿足他們的要求。
3:SWOT分析
優(yōu)勢:還是什上面的三大亮點;其湯料健康營養(yǎng),冬天主要是傳統(tǒng)火鍋,夏天是冰淇凌火鍋,新穎與趣味的結(jié)合,三種套餐各有側(cè)重,科學搭配。
劣勢:管理龐大,內(nèi)容多而雜,競爭激烈,投資巨大。缺乏經(jīng)營經(jīng)驗。
機會:消費者的巨大需求與市場環(huán)境的要求;ヂ(lián)網(wǎng)的發(fā)達,我們可以利用網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達來獲取有利的經(jīng)濟信息。其他競爭者產(chǎn)品服務(wù)的雷同。
威脅:資金的籌集,競爭對手進入本地市場,價格戰(zhàn)。競爭對手研發(fā)出創(chuàng)性的產(chǎn)品或服務(wù)。競爭對手擁有更好的分銷渠道。
三:競爭分析
1:競爭對手分析
1)直接競爭對手:同行中例如重慶小天鵝火鍋食府,福成肥;疱,等等,眾多大大小小火鍋店不勝枚舉,僅以重慶小天鵝等大型酒店為例,他們的業(yè)務(wù)很成功,有些是進入中國餐飲百強的,他們的競爭力就很強,而且他們的火鍋都具有自己的.特色,或以湯或以肉,都是適應(yīng)市場需求的。還有他們的服務(wù)也都是很一流的。相對而言,美馨火鍋是種新生品牌,并沒有與他們相抗衡的力量。
2)間接競爭對手:各種其他飯店,酒店等的存在與發(fā)展都或多或少的對同樣也屬餐飲業(yè)的美馨火鍋造成影響。
。玻寒a(chǎn)品競爭力分析
小天鵝的火鍋以湯為特色,他的發(fā)展已經(jīng)走出國內(nèi)市場,走向了世界,我們的產(chǎn)品因為有上述所列三大優(yōu)勢,還是有希望發(fā)展的。我們的服務(wù)可以吸取其他的經(jīng)驗,并適應(yīng)我們自己的要求,爭取在市場競爭上有所實力。
四:管理
。保簷C構(gòu)
設(shè)置董事,經(jīng)理,副經(jīng)理,領(lǐng)班,會計,采購,庫管,人事等職位,設(shè)置后勤,前廳,吧臺,市場調(diào)研部,湯料配制部等機構(gòu)。安排廚師,配菜員,配料員,傳菜員,服務(wù)員,保潔員,門童,保安,迎賓等職員。并分清職權(quán)。
。玻汗芾
1)對職員進行培訓(xùn),走該怎么走,端盤如何,怎樣服務(wù),怎樣解決一些糾紛等。例如微笑上崗等。
2)管理民主化。每天開例會?偨Y(jié)一天中的問題與收獲,提出需要解決的問題并予以解決,提出下一天的任務(wù)等,每周周末總結(jié),每月月末總結(jié)等。
3)引進人才,尤其是對湯料有所研究的人。
4)在固定員工人數(shù)的同時,適當安排幾名兼職,也為學生朋友提供一個鍛煉的機會。但一定要防止人員流失。
5)實行按勞分配,底薪加提成的工薪政策等。
6)管理人員要了解下屬職工的生活等問題,適當解決他們的生活問題,提供較好的福利。
五:營銷
1:選擇一個人口集中,人口流動大的,交通方便的地面,作為場地。
2:產(chǎn)品策略:火鍋也要實現(xiàn)組合包裝。
3:定價策略:實行火鍋的滲透定價。
4:促銷策略:
1)廣告宣傳,擴大本火鍋知名度。
2)降低價格,或加量不加價。
3)按周按月優(yōu)惠部分菜系;例如單周蘑菇優(yōu)惠,雙周魚便宜等。
4)提供優(yōu)惠券;例如吃滿夠100元,贈10元優(yōu)惠券。
5)附贈小禮物(例如過年過節(jié)啦,或是第一萬個光臨的顧客等都要進行附贈)
6)競賽抽獎,開展優(yōu)惠大酬賓活動。
7)免包間費等。
5:渠道策略
找聯(lián)合商等
六:風險分析
。保和顿Y風險分析
投資一項產(chǎn)業(yè),能不能掙錢是根本。本火鍋投資最大的風險在于市場容量究竟有多大,能不能帶來預(yù)期經(jīng)濟效益,再者怎樣協(xié)調(diào)發(fā)展內(nèi)部聯(lián)系。政策是否變化,本地區(qū)是不是能接受,我們能不能有此科研實力,資金到不到位等。
。玻浩渌L險分析
要有一定防范意識,防止諸如火災(zāi)等情況。
七:資金財務(wù)
1:投資
本項目投資巨大,沒有一定數(shù)目的資金是不能完成的,預(yù)計所需50萬。
。玻壕唧w預(yù)算
選擇地皮需要大約10萬(包括裝修等)
雇傭招聘員工大約需要100個,按平均每人1000元的工資算,沒個月至少10萬的職工新酬,廣告費留足一萬等等。
延伸閱讀:創(chuàng)業(yè)計劃書的注意事項
1、目標性。
創(chuàng)業(yè)項目的目的不僅是追求企業(yè)的發(fā)展,而且要有創(chuàng)造利潤的可能,要突出經(jīng)濟效益。
2、完整一致性。
創(chuàng)業(yè)計劃書要將運用計劃完整陳列,涵蓋創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的各項功能要素,前后基本假設(shè)或預(yù)估相互呼應(yīng)。
3、優(yōu)勢競爭性。
創(chuàng)業(yè)計劃書要呈現(xiàn)出資源、經(jīng)驗、產(chǎn)品、市場及經(jīng)驗管理能力的優(yōu)勢。
4、團隊的和諧性。
創(chuàng)業(yè)計劃書要展現(xiàn)組建經(jīng)營團隊的思路、人員的互補性作用,盡可能突出專家的作用、高管人才的優(yōu)勢、專業(yè)人才隊伍的水平,明確領(lǐng)軍人物。
5、市場導(dǎo)向性。
創(chuàng)業(yè)計劃書要明確市場導(dǎo)向的觀點,明確指出企業(yè)的市場機會與競爭威脅,并充分顯示對于市場現(xiàn)狀的掌握與未來發(fā)展預(yù)測的 能力。
6、客觀實際性。
一切數(shù)字盡量客觀、實際,以具體資料為證,并盡量同時分析可 能采用的解決方法。切勿憑主觀意愿估計,高估市場潛量或報酬,低估經(jīng)營成本,夸大其詞。工作安排循序漸進,有條不有條不紊、可操作性強。
個人計劃 篇2
一為條目式,就是把材料概括為要點,按一定的次序分為一、二、三等條,一項項地寫下去。這容易條理清楚,但往往欠緊湊。
二為三段式,即從認識事物的習慣來安排順序,先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代,表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過,同時配合議論,進行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學。
三為分項式,即不按事件的發(fā)展順序,而是把做的`事情分幾個項目,也就是幾類,一類一項地寫下去,每類問題又按先介紹基本情況,再敘述事情經(jīng)過,再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼_@種方式較復(fù)雜,只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的事情才采用。
四為漫談式,如向別人介紹自己的學習經(jīng)驗,就可用漫談式,把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。這種方式多用于對自己親身經(jīng)歷的事物的總結(jié)。
各種方式都有利弊,要從自己實際出發(fā)去選用,也可創(chuàng)造其它形式。
任何人在生活、工作、學習方面,總有取得成功的時候,只是有的人的成功機會多些,有的人獲得成功的次數(shù)少一些,有的人的成功在學習上,有的人的成績在其他方面。那么,請你回顧自己的生活,將你認為是成功的一個側(cè)面或一件事,寫成一篇小總結(jié)。
個人計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學水平。
二、研修目標
以學習新版課程標準為抓手,深入開展課堂教學有效性的改革和探索,大力開展校本研修工作,促使廣大掌握先進的教育理念和教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校隊伍的整體素質(zhì),促進專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
二、研修主題
教學基本功提升訓(xùn)練和課堂教學方式的轉(zhuǎn)變與高效課堂的構(gòu)建研究
三、研修內(nèi)容
教學基本功提升訓(xùn)練:開展備課、說課、評課、課堂實施與調(diào)控等教學能力的指導(dǎo)、磨練與考核,教學理論水平的學習提升和考核,小課題研究能力的提升與指導(dǎo)等。
高效課堂教學模式構(gòu)建研究:教學方式的轉(zhuǎn)變與教學模式的構(gòu)建、教學評價,“導(dǎo)學案”的設(shè)計與使用。
四、研修要求
以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學習為本)的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
五、研修方式
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓(xùn)學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的.發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,把個人的校本研修工作做好。
個人計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”和“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進體育課程改革,狠抓體育六項工作,加強特色學校體育建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育鍛煉,繼續(xù)本著“求真、創(chuàng)新、合作、奮進”的精神做好體育工作
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實做好每一節(jié)常規(guī)體育課,提高體育教學質(zhì)量,實現(xiàn)全體學生喜歡體育課的目標,有效提高學生身體健康水平。
2、特別注意課堂練習、眼保健操、群舞、大班活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善于總結(jié),老師可以寫科研論文。
4、加大運動隊訓(xùn)練力度,狠抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭取在各種比賽中取得好的名次。
5、做好學校體育特色“1118”工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南。為了使體育教師盡快樹立全新的體育觀念,開展多種形式的培訓(xùn),每個教師的觀念都發(fā)生了深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可或缺的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課的嚴肅性,按課時計劃體育課和活動課,進一步加強安全教育和防范意識。
(二)加強日常管理水平,提高教學質(zhì)量
體育教師將一如既往,在學校行政領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強學習,發(fā)揚團隊精神,努力做好以下工作:
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務(wù)實的.工作態(tài)度,扎實開展各項工作。
2、在體育教師中倡導(dǎo)勤學討論之風,不斷豐富和提高每位教師的理論水平和教育教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新教材體系開展教學活動。這個學年,所有的體育老師都上實踐課,在實踐中提煉升華。
4、精心做好各種資料,不斷豐富和完善學校體育教材。
5、認真開展體育教學,勤于構(gòu)思,勤于工作,努力寫出更高質(zhì)量的學術(shù)論文。
6、全面負責特色項目建設(shè),制定專項規(guī)劃,利用好校本教材,開展各種活動,為建設(shè)有特色的先進學校工作做出貢獻。
7、認真組織好課間體育活動,大力開展陽光體育活動。
(三)開展特色項目建設(shè),做好推廣和完善工作
1、制定武術(shù)文化特色項目建設(shè)專項規(guī)劃,全面推進特色項目建設(shè)。
2、利用好校本教研,引領(lǐng)武術(shù)科學快速發(fā)展,規(guī)劃實施以武術(shù)為核心的校園環(huán)境建設(shè)。
3、把武術(shù)引入體育課,學習基本規(guī)則,
3、配合學校行政、德育小組、美術(shù)小組認真學習,擬定計劃,組織召開20年校運會。
(四)加大課余訓(xùn)練力度,提高比賽水平
1、在普及的基礎(chǔ)上,進行改進,使學校體育工作健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學校運動隊,重點建設(shè)田徑隊。對人負責,合理的培訓(xùn)計劃。科學訓(xùn)練,嚴格訓(xùn)練,努力在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重體育運動員的全面發(fā)展,做好監(jiān)督、溝通、協(xié)調(diào)工作,使體育運動員在學習、思維、行為等方面得到全面發(fā)展。
總之,全體體育教師將以團結(jié)敬業(yè)的精神與時俱進,開拓創(chuàng)新,努力創(chuàng)造高廟王小學體育的輝煌。
個人計劃 篇5
一、個人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠。
1.職業(yè)道德高尚,具備實施素質(zhì)教育的能力,為學生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
2.具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。
3.具有終身學習和自我發(fā)展的能力,能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進行合作,發(fā)展實踐性知識,形成自己的教學風格。
4.在課堂教學中基本能形成鮮明的個人教學風格,能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5. 在課堂教學中能在不確定的教學環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。
6.在課堂教學中能深刻理解教育教學的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,帶領(lǐng)學校教師共同解決學校教學中存在的問題,主動進行課堂教學改革,有效提高本校課堂教學質(zhì)量。
7.追求終身發(fā)展,在本校成為學習化組織的過程中,與教師共同學習,研究,分享經(jīng)驗,促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,自然成為教師群體中的核心成員,促進學校教師共同發(fā)展。
二、具體實施方案
1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師,身為示范”,引導(dǎo)學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2.促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。
現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展。
融會貫通,學以致用。通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新,進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習,有效解決在組織工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進。
(1) 總之,個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
。2)發(fā)展和學習應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。
。3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。
(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。
。5)樂于動筆,提高教育科研水平。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水!碑斀袷澜,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的`新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代的發(fā)展要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。
4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
6.提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術(shù),從書本中學、從網(wǎng)絡(luò)中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應(yīng)用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導(dǎo)和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應(yīng)用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。
通過自學師德知識,更新觀念、樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著,做好詳細的讀書筆記,撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
個人計劃 篇6
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,并增加學生的課外知識,提高一定的技能,豐富學生的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境, 成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃:
一、活動目的:
通過美術(shù)興趣小組的活動,使學生的美術(shù) 長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學生的審美觀。
二、活動時間:
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,小組成員必須準時到達美術(shù)教室。
三、活動步驟:
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
。ㄒ、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的'人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有 長的學生;顒右潭,每周一次,由于種種因素,活動時間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了 殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
。ǘ、具體小組活動內(nèi)容計劃
美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精,所以我們給學生制定具體的學習內(nèi)容,而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手,以素描為主。所以,小組具體的活動內(nèi)容分為三個:
。1重點輔導(dǎo)學生運用線條方面的學習,
(2欣賞世界名人名畫,提高學生的欣賞能力;
(3重視基礎(chǔ)方面的學習,從素描、色彩等方面入手。
周 次 內(nèi) 容
第2周 素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)
第4周 欣賞世界名畫(素描畫
第6周 素描幾何形體:正方體和圓柱體
第8周 素描幾何形體:圓球體
第10周 素描幾何形體:幾何形體組合(1
第12周 素描幾何形體:幾何形體組合(2
第14周 色彩靜物畫:水果和罐子組合(1
第16周 色彩靜物畫:水果和罐子組合(2
第18周 作品展示座談會
個人計劃 篇7
結(jié)合縣信息技術(shù)學科教學實際,為進一步整合我縣小學信息技術(shù)學科教學資源,充分發(fā)揮縣小學信息技術(shù)學科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究、指導(dǎo)和輻射作用,認真開展小學信息技術(shù)的教學研究示范、教學督導(dǎo)調(diào)研、教學檢查評估、教學質(zhì)量分析、教師培訓(xùn)培養(yǎng)和教學常規(guī)管理等工作,全面提高義務(wù)小學信息技術(shù)質(zhì)量,為了更好地協(xié)助教研員開展學科教研活動,使教研活動能正常、有序、高效地開展,從而增進教師之間的交流與學習,全面提高全體小學信息技術(shù)教師的教育教學水平和業(yè)務(wù)技能水平,特制定本計劃。
一、教研聯(lián)組成員協(xié)助各學校電教組長開展聯(lián)誼校教研工作,提高教師的教育教學水平。
首先,對大家提交的集體備課進行認真思考和實踐,并及時將自己的改進意見進行回復(fù)。
其次,教研聯(lián)組成員必須參與校級研討課等實地教研活動。在聽課、評課過程中,與大家一起研討教學模式、教學方法、課堂調(diào)控等方面的.改進措施,以求共同提高課堂教學水平。并對教研活動中存在的問題和不足提出自己中肯的意見,以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱。
二、利用教研論壇,帶領(lǐng)大家開展教育教學方面的研討,形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
教研聯(lián)組成員要根據(jù)自身教學和參加教研活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題,從教學知識點、教學片段、設(shè)備維護、突發(fā)事件處理、習題設(shè)計等方面提出有針對性和普遍性的教育話題和小專題,帶領(lǐng)大家進行研討。在討論過程中,主持人要負責對教師參與情況進行人數(shù)統(tǒng)計,最后將討論形成的共識以書面總結(jié)的形式上傳到信息教研組
個人計劃 篇8
今天是7月7日,世界杯接近尾聲,世界杯變成了世界悲,一路,我輸了很多錢;叵胍幌,我這個人就沒有賭錢的命,賭什么輸什么,所以,不要把賭錢當做是可長期的游戲,戒賭勢在必行。
六月至今,一共輸了三萬元,整整三個月的工資。接下來,一大堆的信用卡要還,欠債很多,作為一三十多歲的人,沒有家室,沒有房子。至今到了如此落魄的境地。上天臺等可笑行徑?jīng)]有必要,但總結(jié)反思不可缺,正所謂小賭怡情,大賭傷身,經(jīng)歷過這次之后,醒悟,悲痛地醒悟。
接下來的半年,是一個比較苦難的半年,要還錢,同時面對找對象的壓力,要權(quán)衡度量,把生活過好,又要提升自己,從這次狼狽失敗的經(jīng)驗中反思。
1.孝敬老爸。昨晚,自己想了一下,這么多年來,自己沒好好孝敬老爸。老媽走了那么多年了,我脫離家庭生活也很多年了,再多悲劇,再多的不是,再多的苦狠,也該忘記了。爸爸也已經(jīng)慢慢老去,他心里對我的期望也很多,可是這么多年來,一直都沒關(guān)心照顧他,很是愧疚。從這次起,要醒悟,要對老爸好,盡孝道。
2.要開始省錢。所謂人不理財,財不理你。一直以來,自己都沒有一點點的理財觀念,花錢沒一點點的節(jié)制,全然按自己亂性花錢,以致現(xiàn)在狼狽景象,F(xiàn)在開始要理財,第一點,就是確定一個月花1000元的計劃,每個月花而且僅花1000元,不能超出計劃。其他錢,盡快還清,并清退信用卡。
3.鍛煉身體。要堅持鍛煉身體,堅持游泳,堅持啞鈴,堅持跑步,堅持打網(wǎng)球等等。同時要廣泛學習鍛煉身體的各種技巧和能力,通過學習,把自己鍛煉身體的方式多樣化。
4.學會幽默,F(xiàn)在反觀自身,沒有什么優(yōu)點的,可以創(chuàng)造的優(yōu)點就是幽默感,一定要把自己變成一個很幽默的人,幽默折現(xiàn),通過幽默感提升自己的價值,通過幽默感來化解自己遇到的心靈苦境。幽默感提升,要擴寬知識面,要掌握各種幽默技巧,要掌握察言觀色的能力和技巧,要學會善辯、詭辯,學會講一下別人不會而詭異的`觀點。
5.豐富自己的才識。才識主要包括現(xiàn)在的生活技巧,人人際技巧,道德評價標準。通過知識的增長,努力把自己從別人中區(qū)別開來,異化自己,同時,要努力掌握低調(diào)做人的技巧。學習的內(nèi)容,包括言語、歷史、哲學、自然科學等等。
6.建立自己的圈子。物以類別,人以群分,故此,要有自己的圈子,生活的圈子,工作的圈子,道德評價的圈子,通過圈子有效區(qū)別自己的身份,有效提升自己的生活態(tài)度。
7...........其他各種想法.(待續(xù))
個人計劃 篇9
一、讀書前提
一本書,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細水長流,匯成大海的含義,因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。
二、讀書目標:
1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自身帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過開展蓓蕾讀書工程,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。
5、通過開展蓓蕾讀書工程,促進我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高學生自身素質(zhì),努力創(chuàng)建學習型班級。
三、活動設(shè)想:
第一階段:準備階段
一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角,讓學生有書可讀
。1)教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級圖書庫。
(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,做出統(tǒng)計。要求每位學生選擇自身最喜歡的三本書帶到學校,貼上標簽及讀書交流卡,放于班級的圖書長廊中。在此基礎(chǔ)上,家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自身喜歡的圖書,貼上標簽放于班級的圖書長廊中,建立班級小書庫,豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間好書換換看行動,提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,借閱別人的書,一定要好好愛護。
。3)班級小書庫實行全天性開放,,安排專人進行管理,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
二、根據(jù)本班學生的實際情況,制定學生讀書計劃:
1、教師帶頭制定個人讀書計劃
2、學生在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。
3、閱讀中外經(jīng)典名著
必讀【第目篇】:《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》
選讀【第目篇】:學生根據(jù)自身喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
第二階段:活動階段
。ㄒ唬⿲W生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的.時間進行古詩文賞析,每個月,對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗,通過驗收者發(fā)給下個月背誦【第目,未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習。
2、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會。一學期進行一次書面檢測。
3、教師以身作則,每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展四個一活動
1、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書,把體會想法,記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得,會讓自身受益匪淺。
前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成,后一項可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
第三階段:考核、展示階段
。ㄒ唬┳x書小報比賽
四人小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自身撰寫讀書心得等,每學期組織一次讀書手抄報比賽,進行評比。
(二)古詩詞驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,每學期期末結(jié)束前進行古詩詞積累大比拼,要求學生在一個小時的時間內(nèi),以最快的速度寫下所有自身知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出十大詩詞積累王。
總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在隨風潛入夜,潤物細無聲中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!
四活動安排
9、月份:
1、制定班級蓓蕾讀書計劃
2、班級圖書角籌備工作
3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報
10、月份:
1、繼續(xù)充實圖書角,選出圖書管理員,班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
11、月份:
主題閱讀活動安排:優(yōu)美的童話世界負責教師:xxx成長的思考負責教師:xxx
12、月份
繼續(xù)開展主題閱讀活動,設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)
個人計劃 篇10
一、學生基本情況分析:
這學期我在教高一到高六的音樂。從本周給學生的講座來看,大部分學生在唱歌姿勢和豐富的表情方面都有很好的習慣,可以根據(jù)歌曲的心情來表達。有些課還可以看簡單的樂譜。他們還可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈,參與表演。但是他們的讀譜知識比較薄弱,發(fā)音和吐字不夠清晰。
二,教學目標,要求和難點
1.突出音樂學科特色,將“五愛”教育和活潑樂觀、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧,培養(yǎng)和培養(yǎng)審美情趣,讓學生身心健康發(fā)展。
3.培養(yǎng)學生對音樂的興趣,掌握簡單的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技巧,使學生具備了解簡單樂譜的能力。
4.了解我國各民族的民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學生具備初步的感受音樂、表達音樂的能力。
三,教學的具體措施和要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用
為了充分發(fā)揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛力和智慧,教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情境,讓他們獲得直接的體驗,激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣介紹
黑格爾說:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥凶寣W生生活在生動活潑的音樂氛圍中,才能很好地受到音樂的影響,達到教學效果。教育家杜威也指出:“為了激發(fā)學生的思維,必須有一個實踐經(jīng)驗情境作為思維的起始階段!霸诮虒W過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學需要創(chuàng)設(shè)實際的教學情境,通過動腦子、動嘴巴等多種方式,引導(dǎo)不同層次的學生積極參與教學過程,從而將學生帶入情境。
2.利用教具培養(yǎng)興趣
烏辛斯基說:“沒有興趣,被迫學習會扼殺學生掌握知識的意愿。"
科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是老師”。在教學中如何吸引學生的注意力,引起好奇心,是一項技能。如:用優(yōu)美的畫面和優(yōu)美的歌曲來看和聽,充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,更生動直觀地感受和理解音樂,讓學生充分發(fā)揮想象力,開闊音樂視野。教師要隨時抓住學生的注意力,善于摸索,分析學生的心理,了解學生的心態(tài),不斷激發(fā)學生的學習熱情。因此,在音樂教學中要努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學生把握音樂的特點,“讀”懂音樂,感受音樂。
低年級學生年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動鮮明的教具尤其受到孩子的喜愛。沒有固定的教學方法。在教學過程中,要勤于思考和總結(jié),靈活運用各種方法。最重要的是抓住學生的興趣,把他們當成老師,可以有效提高學生的積極性,讓他們主動學習。
(二)精選教學方法,快樂學習,提高音樂教學的有效性
孩子就像花苗。只有用愛和鼓勵澆灌它們,它們才能綻放美麗的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)該有意識地營造一種輕松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度和討論的口吻引導(dǎo)學生進行音樂活動。給學生自由發(fā)揮的空間,為他們創(chuàng)造一個“自由王國”,讓學生的思維始終保持積極主動的狀態(tài)。這樣才能充分激發(fā)學生的主體意識,讓他們積極快樂地學習。
1.創(chuàng)造一個舞臺,展現(xiàn)自己
心理學和教育學研究表明,熱愛運動是兒童的天性。在學習和生活中,孩子總是喜歡用自己的`眼睛去看、聽、試。因此,在教學過程中為學生搭建一個展示自己的舞臺是非常重要的。孩子集體唱歌,我覺得老師應(yīng)該給學生創(chuàng)造一個“自由王國”。因為大三學生平時比較活躍,在教學教育活動中,要靈活運用各種手段,給學生提供“動”的機會,充分發(fā)揮學生的主體作用,從而獲得知識,掌握新技能。在成功完成歌曲教學任務(wù)后,我設(shè)計并開展了“課堂舞蹈”活動,讓學生自由地唱歌跳舞,把全班創(chuàng)造的歡樂氣氛推向高潮,讓學生自由地展示自己的才華。順其自然,根據(jù)學生的認知本質(zhì),給學生留出課堂空間,即給學生留出一個快樂的世界,給學生留出積極學習的時間和空間。有了學生展示自己的舞臺,課堂教學就會放松,教學效果就會更有效。
2.有趣的游戲,快樂的學習
不管是什么樣的游戲,對學生都很有吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師精心設(shè)計的游戲。為了鞏固所學的歌曲,我設(shè)計了游戲《趕火車》。我會當火車司機,把歌里的任何一句都唱出來,然后學生來唱。只有唱對了才能上火車。所有的孩子都很熱情!摆s火車”游戲的目的是讓學生開心大膽地說話唱歌,讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于展示的意識,讓學生邊學邊玩。借助音樂課堂上的游戲,教師可以享受教學,讓教學煥然一新
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