實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃集錦5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段，對(duì)本學(xué)期的知識(shí)該進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固和復(fù)習(xí)了。教學(xué)效果的好壞，除了知識(shí)的傳授外，復(fù)習(xí)也非常重要。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)不是單單的讀和背。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，
下面就是我的'一些復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)讀四會(huì)單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會(huì)單詞。能完成四會(huì)單詞默寫(xiě)，分類(lèi)的練習(xí)。
2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題。
3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。
4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)
1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
1）按詞性歸類(lèi)復(fù)習(xí)單詞。
2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)掌握。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己組詞。
3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1)指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。
2)根據(jù)句子類(lèi)型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。
3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語(yǔ)短文。
三、復(fù)習(xí)方法及原則
1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類(lèi)復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。。
2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習(xí)題比較少，教師要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在考試中不至于束手無(wú)策。
3、注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。
4、指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會(huì)和背錯(cuò)的單詞，在閱讀課文的同時(shí)查找生詞的含義，并獨(dú)立完成課文的翻譯。增加學(xué)生的詞匯量。
總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，要求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》九年級(jí)年級(jí)“語(yǔ)文課程目標(biāo)”以及近年盤(pán)錦市中考的實(shí)際為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。
二、備考目標(biāo)
強(qiáng)化語(yǔ)文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化字詞、名句的默寫(xiě)、病句修改、成語(yǔ)運(yùn)用和開(kāi)放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練、以學(xué)會(huì)運(yùn)用為目的進(jìn)行練習(xí)。強(qiáng)化綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，以語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系為主。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀、記敘文、說(shuō)明文、議論文和古詩(shī)文閱讀。強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練，進(jìn)行必要的作文儲(chǔ)備，了解考場(chǎng)作文的技巧。最終要使每個(gè)考生在中考時(shí)語(yǔ)文人平在上屆增加5——10分。
三、時(shí)段安排
1、結(jié)束新課階段：初步擬定15課時(shí)，完成九年級(jí)下冊(cè)新內(nèi)容的教學(xué)，認(rèn)真分析課文內(nèi)容，把握教學(xué)重點(diǎn)，提高課堂效率，力爭(zhēng)時(shí)間短速度快效果優(yōu)。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。
2、回歸教材階段：初步擬定50課時(shí)，約5個(gè)周。本階段以七—九年級(jí)課本為根本立足點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)是中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓住二大板塊：
�。�1）積累運(yùn)用。以文學(xué)常識(shí)、課內(nèi)詩(shī)文、書(shū)下注釋、課后字詞、書(shū)后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過(guò)好字音字形、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詩(shī)詞、名著積累關(guān)。以導(dǎo)學(xué)案的形式加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)記。
�。�2）課內(nèi)文言文過(guò)關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納，包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類(lèi)活用、古今異義詞、一詞多義等。
（3）教材知識(shí)搜集整理的基本格式和要求：現(xiàn)代文由字音、字形（形近字）、詞語(yǔ)（重點(diǎn)成語(yǔ)、給出詞語(yǔ)的意思）、文學(xué)常識(shí)組成；文言文由字音、字義（通假字、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、一字多義、詞語(yǔ)活用、古今異義等）、文學(xué)常識(shí)、重點(diǎn)句子翻譯。把答案給學(xué)生，便于識(shí)記。
�。�4）時(shí)間安排
按一個(gè)單元1課時(shí)分配、綜合檢測(cè)2課時(shí)、評(píng)講2課時(shí)、每?jī)?cè)書(shū)10課時(shí)安排。其中九年級(jí)上下冊(cè)只提供10課時(shí)。預(yù)計(jì)本階段是課時(shí)為50課時(shí)。
3、專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段：初步擬定72課時(shí)，約7個(gè)周（4月至5月底）。專(zhuān)題復(fù)習(xí)以盤(pán)錦市市近年語(yǔ)文中考試題形式組織復(fù)習(xí)。結(jié)合選定的一種資料有序推進(jìn)。
專(zhuān)題一：字音的拼讀，漢字的識(shí)記。
專(zhuān)題二：詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。
專(zhuān)題三：句子的仿寫(xiě)、修辭、對(duì)聯(lián)
專(zhuān)題四：病句（段）的'辨析、修改、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
專(zhuān)題五：古詩(shī)文名句的積累與運(yùn)用（課內(nèi)外）
專(zhuān)題六：文學(xué)常識(shí)與名著的閱讀
專(zhuān)題七：語(yǔ)言運(yùn)用與實(shí)踐：綜合性學(xué)習(xí)
專(zhuān)題八：古詩(shī)詞賞析
專(zhuān)題九：文言文閱讀
專(zhuān)題十：記敘文閱讀
專(zhuān)題十一：說(shuō)明文閱讀（科技小品文）
專(zhuān)題十二：議論文閱讀（哲理小品文）
專(zhuān)題十三：命題作文
專(zhuān)題十四：半命題作文
專(zhuān)題十五：材料作文
專(zhuān)題十六：話題作文
導(dǎo)學(xué)案的基本要求：①每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、考點(diǎn)、常見(jiàn)的典型題型和案例②學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上③帶有“※”的可以隨教材復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀隨平時(shí)綜合檢測(cè)穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專(zhuān)題之間訓(xùn)練。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。
4、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、考前指導(dǎo)。初步擬定20課時(shí)，約2個(gè)周（6月15日）
5、考前仿真模擬二套，考試方法指導(dǎo)、考前學(xué)生心理輔導(dǎo)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、《考試大綱》所列3000多個(gè)單詞一定要掌握，高頻詞要會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)準(zhǔn)。
二、強(qiáng)化模塊復(fù)習(xí)訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧�？忌m應(yīng)題量，提高答題速度，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。
很多學(xué)生答卷過(guò)程中不懂得合理安排時(shí)間，在閱讀理解上面花的`時(shí)間太多，結(jié)果輪到寫(xiě)作文時(shí)匆匆下筆，無(wú)暇思考。學(xué)生一定要有時(shí)間觀念，平時(shí)要加強(qiáng)各版塊之間的訓(xùn)練。另外，學(xué)生可適當(dāng)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，緊扣專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
三，提高閱讀、寫(xiě)作能力
考生可對(duì)高考重點(diǎn)題型有所側(cè)重，如閱讀理解、寫(xiě)作等，要適當(dāng)進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練�？忌鷳�(yīng)讀懂篇章，掌握閱讀技巧，在作文這一塊，審好題，包括文體、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、格式等。對(duì)于作文要多讀、多看、多記優(yōu)秀范文，大腦中要有足夠的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備;弄清各種體裁、題材的文章該怎樣去寫(xiě)，怎樣開(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣結(jié)尾等.
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
好的計(jì)劃是成功的一半！最后的2個(gè)月，我認(rèn)為應(yīng)該分為3個(gè)復(fù)習(xí)階段，并可制定3個(gè)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體的時(shí)間分配和各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)安排如下：
一：查漏補(bǔ)缺期
時(shí)間：現(xiàn)在起到考前一個(gè)月,約30天
任務(wù)：把前段時(shí)間復(fù)習(xí)中總結(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和歷年�？贾R(shí)點(diǎn)再重新復(fù)習(xí)一遍，加強(qiáng)理解和記憶，該背的就背，能背的也要背了，尤其是文科類(lèi)的考生
二：普遍撒網(wǎng)期
時(shí)間：12月18號(hào)至元月8號(hào)，約20天
任務(wù)：把所有科目的所有知識(shí)點(diǎn)都要再逐一理解一遍，不要留下任何盲點(diǎn)和死角。
三：重點(diǎn)逮魚(yú)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí)期
時(shí)間：元月8號(hào)到考前，約10天
任務(wù)：調(diào)整心態(tài)，并開(kāi)始逐漸在原來(lái)的基礎(chǔ)上減少?gòu)?fù)習(xí)的數(shù)量，重點(diǎn)把自己掌握的'不徹底和模糊的知識(shí)點(diǎn)再溫習(xí)下，英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)可以隔天做一套模擬題，嚴(yán)格按考試的時(shí)間安排做。注意事項(xiàng)：做模擬題的目的不僅僅是為了檢驗(yàn)?zāi)隳艿枚嗌俜�，更重要的是學(xué)會(huì)利用和安排考場(chǎng)時(shí)間！真正的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
每天的具體時(shí)間分配(應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)力情況，在此基礎(chǔ)上作出更合理的調(diào)整)：
早上7：00——8：30為背誦時(shí)間 背誦內(nèi)容為英語(yǔ)單詞、政治必背知識(shí)點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)課中的識(shí)記部分。
上午9：00——12：00為****時(shí)間
中午13：00——13：40為午睡時(shí)間
下午14：00——17：00為英語(yǔ)時(shí)間
晚上18：00——20：00為***時(shí)間
晚上20：20——23：20為***時(shí)間
以上計(jì)劃僅供參考。(本人為文科考生，沒(méi)考過(guò)數(shù)學(xué)，安排不妥之處請(qǐng)多多諒解)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
有人把英語(yǔ)稱(chēng)為研究生入學(xué)考試的半壁江山，我很贊同這種觀點(diǎn)�？梢哉f(shuō)英語(yǔ)是考研中最費(fèi)力的科目，學(xué)好它需要我們持之以恒而不是短時(shí)突擊。這是學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的客觀規(guī)律，對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，也希望大家不要有任何僥幸心理，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行，相信一分耕耘必會(huì)有一分收獲。
一、復(fù)習(xí)項(xiàng)目階段
1、3月份至6月份：夯實(shí)基礎(chǔ)，包括單詞和基本語(yǔ)法。
2、7月份至10月份：總結(jié)規(guī)律，總結(jié)方法，以及進(jìn)行有效的'單項(xiàng)訓(xùn)練。
3、11月份至12月份：推理演繹，舉一反三，及精煉整合、背誦、練習(xí)作文。
4、1月份至考前：查缺補(bǔ)漏，�？佳菥殻３譅顟B(tài)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容要求
對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，勤思考研強(qiáng)調(diào)的是以下兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，抓住真題�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，歷年的真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)最寶貴的財(cái)富。歷年真題是數(shù) 十位出題專(zhuān)家嘔心瀝血之作，從考點(diǎn)的設(shè)置到篇章的選擇都經(jīng)過(guò)了反復(fù)思考驗(yàn)證，最直接、真實(shí)地反映了出題人的意圖，這些并不是模擬題所能模擬出來(lái)的。因此， 真題是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)不可釋手的武林秘籍。第二點(diǎn)就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習(xí)這兩項(xiàng)內(nèi)容是要貫穿始終的，即使在突擊攻克單項(xiàng)的階段，也不能 顧此失彼。很多同學(xué)復(fù)習(xí)英語(yǔ)搞題海戰(zhàn)術(shù)，疲于應(yīng)對(duì)繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項(xiàng)最重要的任務(wù)，這是很可怕的。
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