復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨
1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。
3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實(shí)際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;
4、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。
二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排
1、20xx年暑假至20xx年2月上旬:第一輪復(fù)習(xí)。
2、20xx年2月中、下旬:實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。
3、20xx年3月至4月底:第二輪專題復(fù)習(xí)。
4、20xx年5月至5月底:模擬考試。
5、20xx年5月底至6月初,學(xué)生回歸課本,查缺補(bǔ)漏。
三、復(fù)習(xí)具體措施
1、第一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生帶齊高中課本,加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、注重方法、步驟及一般的`解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。
3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。
4。提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能。 訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評。
5。典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、第一輪復(fù)習(xí)(4—6周)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式:“梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系”————理解為主,做題為輔
(1)目的:過三關(guān)
、龠^記憶關(guān)
必須做到:在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。
②過基本方法關(guān)
需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達(dá)定理),待定系數(shù)法,構(gòu)造法,反證法等。
③過基本技能關(guān)。
應(yīng)該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識(shí)點(diǎn),并能找到相應(yīng)的解題方法。
。2)宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化
在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。
、贁(shù)與代數(shù)
分為3個(gè)大單元:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。
、诳臻g和圖形
分為3個(gè)大單元:幾何基本概念(線與角),平面圖形,立體圖形
③統(tǒng)計(jì)與概率
分為2個(gè)大單元:統(tǒng)計(jì)與概率
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
(1)必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)
中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分的70%,因此必須對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
(2)必須深鉆教材,不能脫離課本
按中考試卷的設(shè)計(jì)原則,基礎(chǔ)題都是送分的題,有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題或改造。
。3)掌握基礎(chǔ)知識(shí),一定要從理解角度出發(fā)
數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),必須要建立邏輯思維能力,基礎(chǔ)知識(shí)只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。
二、第二輪復(fù)習(xí)(2周)
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式:“突出重點(diǎn),綜合提高”————練習(xí)專題化,專題規(guī)律化
(1)目的:融會(huì)貫通考綱上的所有知識(shí)點(diǎn)
、龠M(jìn)行專題化訓(xùn)練
將所有考綱上要求的知識(shí)點(diǎn)分為為多個(gè)專題,按專題進(jìn)行復(fù)習(xí),進(jìn)行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
②突出重點(diǎn),難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內(nèi)容
在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,要突出重點(diǎn),抓住熱點(diǎn),突破難點(diǎn)。按照中考的出題規(guī)律,每年的'重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容都大同小異,。
。2)宗旨:建立數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
在對初中階段所有數(shù)學(xué)基本知識(shí)的理解掌握前提下,應(yīng)該努力做到:
、俳⒑瘮(shù)與方程的思想
從函數(shù)的角度,去理解數(shù),函數(shù),方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。
、谔岣邤(shù)學(xué)閱讀分析的能力
學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述問題,并能還原問題的數(shù)學(xué)描述。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
。1)專題的劃分要合理
專題的劃分標(biāo)準(zhǔn)為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到;始終圍繞熱
點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題。
(2)保證一定的習(xí)題量
所謂“熟能生巧”,在這個(gè)階段,所要做的就是將關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。
。3)注重多思考,并及時(shí)總結(jié)規(guī)律
每個(gè)專題內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系,不同專題之間的知識(shí)點(diǎn)同樣會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)融合,要注重解題后的反思,總結(jié)規(guī)律。
三、第三輪復(fù)習(xí)(2—3周)
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式:“模擬訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏”
目的:突破中考分?jǐn)?shù)的非知識(shí)角度的障礙
①研究歷年中考真題,選擇含金量高的模擬題
分析歷年中考題,對考點(diǎn)的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設(shè)計(jì)合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。
②調(diào)整自己的心里狀態(tài)
考試的成績絕不僅僅取決于對知識(shí)點(diǎn)的掌握,在真正的考場上,心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會(huì)帶來很大的影響,所以在模擬訓(xùn)練時(shí),一定要嚴(yán)格按照真正中考的時(shí)間以及相關(guān)要求來訓(xùn)練。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
(1)通過做模擬題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
中考大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)可謂眾多,在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識(shí)點(diǎn)。
(2)克服不良的考試習(xí)慣
中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則,要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟,必須避免因?yàn)椤皩忣}不仔細(xì),憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。
(3)總結(jié)適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧
在實(shí)際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用角度出發(fā)。針對不少典型題,都有相應(yīng)的解題技巧,既節(jié)約了做題時(shí)間,還保證了結(jié)果正確。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、基礎(chǔ)階段,復(fù)習(xí)(3月~6月)
這一階段主要的焦點(diǎn)要集中精力把教材好好地梳理,要至始至終不留死角和空白,按大綱要求結(jié)合教材對應(yīng)章節(jié)復(fù)習(xí),另外按章節(jié)順序完成教材及相應(yīng)的配套練習(xí)題,通過練習(xí)檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾嬲匕呀滩牡膬?nèi)容掌握了。由于教材的編寫是環(huán)環(huán)相扣,易難遞進(jìn)的,所以建議每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,按照規(guī)律來復(fù)習(xí),經(jīng)過必要的重復(fù)會(huì)起到事半功倍的效果。也就是重視基礎(chǔ),長期積累;基礎(chǔ)階段重視縱向?qū)W習(xí),夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
2、強(qiáng)化階段 熟悉題型(7月~10月)
本階段是考研復(fù)習(xí)的重點(diǎn),對成敗起決定性作用。
大家本階段首先要對基礎(chǔ)知識(shí)的做兩個(gè)方面的提升,一是針對考試的要求進(jìn)行必要的深入和細(xì)化;二是系統(tǒng)化的梳理,建立起總體的知識(shí)框架。除此之外,還需要總結(jié)考研數(shù)學(xué)各科命題方向、歸納基本題型、提煉核心的.解題方法及思路,將基礎(chǔ)階段所學(xué)基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力。上述兩點(diǎn)正是我們強(qiáng)化階段課程的主要內(nèi)容,除了課程內(nèi)容之外,對大家來說,更關(guān)鍵的是按照課程的指導(dǎo)進(jìn)行針對性的練習(xí),這個(gè)階段練習(xí)的質(zhì)和量都同等重要。只有通過大量的做題,才能真正掌握核心的思想方法,為后續(xù)進(jìn)一步提高做好準(zhǔn)備。
3、提高階段 查缺補(bǔ)漏(11月~12月15日)
(1)通過做題進(jìn)行總結(jié)和梳理(做題訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在按考試要求的套題)。
(2)復(fù)習(xí)教材和筆記進(jìn)行必要的記憶,對基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶,尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的公式,經(jīng)常出錯(cuò)的要重點(diǎn)記憶。
。3)開始進(jìn)行模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練,在這個(gè)過程中,注意答卷時(shí)間的分配,重視考場心態(tài)的調(diào)整。
4、沖刺階段 保持狀態(tài)(12月15日~考試前)
多看之前做過的真題,并將自己整理的筆記或總結(jié)的重點(diǎn)習(xí)題再仔細(xì)看看,更佳提高針對性,加深記憶。在此基礎(chǔ)上,按照考試時(shí)間去做一些強(qiáng)度不太大的模擬題或是真題,保持手感,以免到了考場思路斷電,手生。同時(shí)還要調(diào)整心態(tài),積極備考,以良好的狀態(tài)到考場。
二、參考用書
數(shù)學(xué)考試大綱
《高等數(shù)學(xué)》同濟(jì)版:講解比較細(xì)致,例題難度適中,涉及內(nèi)容廣泛,是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材,配套的輔導(dǎo)教材也很多。
《線性代數(shù)》同濟(jì)版:輕薄短小,簡明易懂,適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生。《線性代數(shù)》清華版:適合基礎(chǔ)比較好的學(xué)生。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步》浙大版:基本的題型課后習(xí)題都有覆蓋。
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
日前企業(yè)要想在市場競爭中生存,需要具備兩個(gè)基本條件:單位資質(zhì)和人員執(zhí)業(yè)資格。單位資質(zhì)需要各單位領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄,充分做好資產(chǎn)運(yùn)作,以便拿到相應(yīng)的資質(zhì);人員執(zhí)業(yè)資格需要各個(gè)單位的相關(guān)人員去參加國家組織的各種相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格考試。另外,通過執(zhí)業(yè)資格考試,也能夠拓寬我們的知識(shí)面,開闊我們的視野,使我們成為合格的有用之才。
根據(jù)本人的學(xué)習(xí)體會(huì),學(xué)習(xí)是辛苦的,拿到證書是高興的。想拿到證書,就得不怕辛苦,做好復(fù)習(xí),我的學(xué)習(xí)方法概括起來就是:“合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)三遍教材、做好四種準(zhǔn)備”。
一、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
考試從報(bào)名開始一般有五個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間,我們可這樣分配時(shí)間,第一個(gè)月進(jìn)行第一遍學(xué)習(xí),第二~第四個(gè)月進(jìn)行第二遍學(xué)習(xí),第五個(gè)月安排第三遍學(xué)習(xí)。有的考試時(shí)間長些,有的時(shí)間短些,我們可大致按2∶6∶2的比例進(jìn)行時(shí)間安排。
二、學(xué)習(xí)三遍教材
對于各種考試,每年書店都有對應(yīng)的教材與復(fù)習(xí)資料,我們可結(jié)合考綱,有針對性選擇一到兩種資料,以幫助自己復(fù)習(xí)。
1.第一遍看教材要粗讀。
主要是瀏覽性質(zhì)的,目的是熟悉一下教材的脈絡(luò)。從總體上把握教材的知識(shí)體系和知識(shí)結(jié)構(gòu),理解其枝干內(nèi)容。
2.第二遍看教材要細(xì)讀。
⑴開始學(xué)習(xí)之前列一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,對計(jì)劃要有彈性,畢竟我們還要工作,工作是第一位的。
、七@一遍要認(rèn)真讀書,這一遍我們要掌握基本概念、基本理論和基本知識(shí),根據(jù)考綱對教材內(nèi)容的要求程度采取不同的策略(現(xiàn)在各類資格考試一般對知識(shí)的要求層次有三種:掌握、熟悉和了解):對于掌握部分,要逐字逐句閱讀,弄清其意思,對于書上的公式、原理要求訓(xùn)練掌握,力爭記憶牢固;對于熟悉部分,我們學(xué)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格要求自己,可與掌握內(nèi)容要求相同;對于了解部分,我們可只掌握其中常識(shí)性知識(shí)和枝干性知識(shí)。
、亲龃罅康木毩(xí),這一遍學(xué)習(xí),我們要結(jié)合參考資料做一定量的習(xí)題(我認(rèn)為有練習(xí)的參考書好些),通過練習(xí),強(qiáng)化記憶。
、仍谶@一遍的學(xué)習(xí)中,有可能的話,可以參加輔導(dǎo)班,聽老師講,讓老師幫我們串一下知識(shí)點(diǎn),或者聽知名網(wǎng)校的課件。我們也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,到各考試論壇上查找相應(yīng)的資料,與網(wǎng)友互通有無,提高學(xué)習(xí)效果。
3.第三遍看教材可跳讀。
學(xué)習(xí)可安排在考前一個(gè)月左右開始,要梳理脈絡(luò),掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)樹,對不同的知識(shí)點(diǎn)要串珠成鏈,加強(qiáng)記憶,這一遍我們要根據(jù)自己對教材的掌握程度有針對性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)。第三遍的學(xué)習(xí)中可做一些模擬題,以檢查自己的掌握情況。有條件的話,可聽老師串講,或者聽網(wǎng)校老師的串講課件。
三、考前做好四種準(zhǔn)備
通過三遍學(xué)習(xí),我們考前做好以下四種準(zhǔn)備就沒什么可擔(dān)憂的了。
1.知識(shí)準(zhǔn)備:三遍學(xué)習(xí)可以具備,這是基礎(chǔ)。
2.思想準(zhǔn)備:考前思想不能太過緊張,要休息好,精力充沛地去參加考試。
考試說白了就是在特定的.日子去做幾套題,只要復(fù)習(xí)好,做好知識(shí)準(zhǔn)備,沒有什么可怕的。
3.考試工具準(zhǔn)備:考前要準(zhǔn)備好應(yīng)考用的2B鉛筆(涂答題卡用)、橡皮(最好用繪用,有錯(cuò)時(shí)擦的干凈)、刀片、鋼筆或圓珠筆(一般要求用藍(lán)以或黑色,我感覺用有芯水筆較好)、三角板、不帶程序計(jì)算器。另外,考試時(shí)最好帶上手表以掌握時(shí)間。
4.考試技巧準(zhǔn)備:
技巧有很多,各人感受也不一樣,我認(rèn)為要靈活運(yùn)用下面這些: ⑴考什么,按什么教材內(nèi)容答、按順序答題:由于不同的教材、教材的不同章節(jié)是由不同的教授、學(xué)者編寫的,他們對于相同的內(nèi)容看法有時(shí)會(huì)不一樣,寫出來 的東西會(huì)有所差別,我們要按相應(yīng)部分的知識(shí)去答題,以確保不失分;
、撇捎醚h(huán)往復(fù)法答題,熟悉的先答:對于選擇題,拿到考題之后,先迅速地瀏覽一遍,從容易的題目入手,先易后難,這樣越做越有信心,有不會(huì)的題目可用鉛筆做標(biāo)記后,放下不管做下一道,等到做完容易的題目后,再集中精力去做先前認(rèn)為難的題目;對于案例題,一道題一般分多問,每個(gè)小問題之間往往聯(lián)系不是很緊,我們可把各個(gè)小問題看成一道道不同的題目去做答。在拿到題后,可從頭至尾按先易后難的順序做答,有不會(huì)的先放下,空下答題位置,往后做,一直答到最后,然后回過頭來答不熟悉的,認(rèn)真思考后再答,這樣做可以確保會(huì)做的題目不失分或少失分。
⑶在平時(shí)的練習(xí)中,掌握適合自己的答題方法:如選擇題的可用排除法等等。在做多項(xiàng)選擇題時(shí),注意不同層次的不要同時(shí)選,選只選相同層次的答案。
總之,經(jīng)過三遍認(rèn)真地學(xué)習(xí),做好了考前準(zhǔn)備,考試過關(guān)應(yīng)該是輕而易舉的事,取得執(zhí)業(yè)資格證書還有什么困難呢?
復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇5
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、使學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握各單元的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步鞏固所學(xué)的基本概念、法則、性質(zhì)等。
2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念和應(yīng)用意識(shí),提高解決問題的能力。
3、經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)、系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)過程,體驗(yàn)歸納整理,靈活運(yùn)用的小學(xué)方法。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
重點(diǎn):四則運(yùn)算、位置與方向、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算、小數(shù)的性質(zhì)及加減法、三角形、統(tǒng)計(jì)、植樹問題
難點(diǎn):運(yùn)算定律與簡便計(jì)算、植樹問題
復(fù)習(xí)過程:
1、復(fù)習(xí)四則運(yùn)算及運(yùn)算定律和簡便計(jì)算
、、通過練習(xí),使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算帶小括號(hào)。
、凇(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。
、邸⑴囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)和能力,發(fā)展思維的靈活性。
2、復(fù)習(xí)小數(shù)的知識(shí)
讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)(小數(shù)數(shù)位順序表, 小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動(dòng)),能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。
3、復(fù)習(xí)空間與圖形
①使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖
、陟柟陶莆杖切蔚.特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。
4、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)
讓學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題,從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。
通過對數(shù)據(jù)的簡單分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。
5、復(fù)習(xí)植樹問題
鞏固植樹問題中幾種不同情況的解決問題方法,掌握用畫線段圖或示意圖幫助分析理解的方法。
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