學(xué)期的計(jì)劃作文集合[5篇]
時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的學(xué)期的計(jì)劃作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期的計(jì)劃作文 篇1
“剛剛參加完中考的高一新生,升學(xué)之后的心理準(zhǔn)備是非常重要的。高中也臨近高考,開學(xué)之前的準(zhǔn)備工作沒做好,對整個(gè)高中的學(xué)習(xí)模式都可能會產(chǎn)生影響!蹦暇┦腥闹邪嘀魅卫罾蠋煾嬖V記者。
李老師表示,高一新生首先會遇到新的老師和新的同學(xué)還有新的環(huán)境,所有這些都要在盡快的時(shí)間內(nèi)熟悉和適應(yīng)。不管中考是否理想,考取的.是否是中意的學(xué)校,開學(xué)之后都要有一種積極投入和融入的心態(tài),充滿熱情地去結(jié)識新朋友。他認(rèn)為,高中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重,上課密度和課下作業(yè)都比初三沉重得多,所以學(xué)生必須承受住壓力。
這就更要對自己有嚴(yán)格要求的心態(tài),不能想著等到高二下學(xué)期或者高三再往前沖,高一還可以休息或者娛樂一下,這種想法要不得。即使有過初三玩命追趕上來的成功經(jīng)驗(yàn),但是這種方式到了高中無法適用。
對于高二學(xué)生而言,最重要的心態(tài)是要總結(jié)高一的過程,把優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)都找出來,嘗試并去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。在優(yōu)勢的學(xué)科領(lǐng)域里努力加速,盡力把成績再向上推進(jìn)。高三學(xué)生大多在暑假已經(jīng)提早“開學(xué)”準(zhǔn)備高考,業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為應(yīng)該有“早點(diǎn)破釜沉舟”的心態(tài)。
量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃 作息時(shí)間要調(diào)整
“升上高中的新生要盡量多觀察、多思考、多改變自己去適應(yīng)新環(huán)境。”李老師進(jìn)一步表示,開學(xué)在第一時(shí)間找到一個(gè)適合自己的生物節(jié)律。盡量先保守地少玩點(diǎn)多睡點(diǎn),不要讓自己過度疲勞,影響整體的學(xué)習(xí)。尤其在熄燈以后的時(shí)間學(xué)習(xí)效率都很低,不要為貪新奇在床上挑燈夜戰(zhàn),還是盡量把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)范在熄燈之前把一天的任務(wù)都完成。他建議,從開學(xué)前這段時(shí)間就要每天7點(diǎn)左右起床,把暑假里懶覺的節(jié)律調(diào)整回來,否則開學(xué)身體壓力會陡然劇增。
按照傳統(tǒng)規(guī)律,高二學(xué)生在開學(xué)前都會“狂補(bǔ)作業(yè)”。盡管這在開學(xué)前可以迅速調(diào)整狀態(tài)迎接開學(xué)更加緊張的學(xué)業(yè),但在李老師看來,如果機(jī)械地抄襲作業(yè)以應(yīng)付老師則是沒有意義的。對于高三學(xué)生而言,在剛開始的階段最重要的是給自己一個(gè)計(jì)劃。先全面地分析自己的所有科目,估計(jì)進(jìn)步的空間和時(shí)間,按照從易到難的方法加速完成或者是盡量在一摸前完成,給自己留有繼續(xù)提升和調(diào)整的余地!皩ψ约悍治龅轿唬@個(gè)計(jì)劃非常重要。
學(xué)期的計(jì)劃作文 篇2
一層薄霧被刺穿,一束陽光照射進(jìn)來,新學(xué)期要有新的奮斗,扛起你的“鐮刀”,沖吧!
一計(jì):溫故知新,創(chuàng)新千金
孔子曰:溫故而知新。而流傳了幾百年后,一位精神矍爍的老人證實(shí)了這句話——他就是阿基米德。當(dāng)時(shí),古羅馬要攻打小國敘拉古,國王特邀阿基米德來作戰(zhàn),高傲的羅馬將軍克勞狄烏斯,這位老人不用守舊的炮火,而用了一面鏡子就擊退敵軍。原來,他活靈活現(xiàn)地運(yùn)用了凹面鏡原理。這個(gè)眾人皆知的小故事,也為我新學(xué)期增添了階梯。大到國家大事,小到點(diǎn)點(diǎn)滴滴,科學(xué)就是一座高峰?茖W(xué)就是沒有捷徑,只能勤讀勤記,并且,要通過一次次實(shí)驗(yàn),證實(shí)自己的理論,才能做好自己的榜樣。
二計(jì):實(shí)事求是,一步高低
當(dāng)拿到一個(gè)新紅的分?jǐn)?shù)時(shí),也許有人愁眉苦臉,也許有人唉聲嘆氣,但更多的是飄飄然。“驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步”,這句口頭禪,又有多少人記在心頭?踏踏實(shí)實(shí),才是“祖國的`花朵”光輝的一面。
三計(jì):對手強(qiáng)大是幸事
據(jù)說,很久以前,東海漁夫處處可見。當(dāng)時(shí),一種鰻魚是海邊的美味,可,它一上岸就魂歸西天。有一位老人卻使它存活長久,他的秘訣就是:將一條狗魚放進(jìn)鰻魚群中,激活了鰻魚?梢,對手強(qiáng)大也是幸事。在數(shù)學(xué)這門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇可,不少人?chuàng)造了佳績。他就是我的對手之一。也許,他能文能理,但我堅(jiān)信"癩蛤蟆也能吃掉天鵝肉!”
船有三帆,學(xué)有三計(jì)。掌好舵,奮勇向前!
學(xué)期的計(jì)劃作文 篇3
同學(xué)們老師們:
大家好!
今天我要講的是新學(xué)期新計(jì)劃。
一天、兩天……漸漸的,一個(gè)既快樂又難忘的寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了。2月20日,開學(xué)的第一天,新的一個(gè)學(xué)期又到來了。當(dāng)然,新的學(xué)期自然也有幾條新的計(jì)劃咯!
在這一學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。
首先,上課的.時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的所有知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,先舉手,后發(fā)言,虛心向老師和同學(xué)請教。
其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當(dāng)堂完成;課后作業(yè)以及回家作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立的完成。另外,利用課余時(shí)間,我要積極參加各項(xiàng)興趣活動,多讀課外書,多做體育鍛煉,做一名德智體美勞,全面發(fā)展的學(xué)生。
作為班委學(xué)習(xí)好是關(guān)鍵,作為一名宣傳委員做好每一次的宣傳工作更是關(guān)鍵。我想教室里的環(huán)境布置是班級的特色。
當(dāng)陌生老師或陌生同學(xué)走進(jìn)我們陌生的教室時(shí),因?yàn)樗麄冞不夠熟悉,所以第一印入眼簾的一定是班級的環(huán)境布置,環(huán)境布置得好壞完全會影響到陌生老師或陌生同學(xué)對我們班的第一印象,因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入到我們溫馨的集體是我神圣的職責(zé)。在這學(xué)期里,我將繼續(xù)與合作伙伴合作,將班級的環(huán)境布置得有聲有色。
我相信只要我目標(biāo)專一,持之以恒,我一定會實(shí)現(xiàn)我的愿望,放飛我的夢想!我一定會努力的!
學(xué)期的計(jì)劃作文 篇4
愉快的暑假過去了,轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期開始了,面對新的課本,我要用什么來迎接這充滿理想的一學(xué)期呢?理所當(dāng)然是一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力向前看,改掉以前的壞習(xí)慣,養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏的精神。不能虛度光陰,用知識充實(shí)自己。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
過去的學(xué)習(xí)道路上印滿了我們一路艱辛走來的腳印,而在下學(xué)期的路途中更是荊棘叢生,一塊塊絆腳石阻攔著我們前進(jìn)的步伐,因此,我們應(yīng)該從哪摔倒就從哪里爬起,俗話說得好:“世上無難事,只怕有心人!痹谏蠈W(xué)期里的我,也存有一些毛病,例如:做題做得馬虎,不仔細(xì);不審題;上課不愛舉手等等。
而在新的'學(xué)期里,我一定要全力以赴改掉這些毛病,爭取做學(xué)們眼中的好榜樣;老師們心目中的好幫手。小草在狂風(fēng)暴雨里能夠堅(jiān)忍不拔,我在學(xué)習(xí)中遇到困難也應(yīng)當(dāng)努力克服。我的新打算如下:
1、做題仔細(xì),認(rèn)真審題并檢查。
2、積極舉手回答問題。
3、認(rèn)真完成家庭作業(yè),不偷機(jī)取巧,耍小聰明。
4、上課不遲到,不曠課。
總之,在新的學(xué)期,我要更加努力,爭取每門功課都能名列前茅,取得好成績!
學(xué)期的計(jì)劃作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材和修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,書寫規(guī)范、整潔。
二、教學(xué)安排
1.春天來了
訓(xùn)練重點(diǎn):以春天為描寫對象,從多角度觀察,能運(yùn)用多種修辭手法,寫出對春天的感受,或者寫出發(fā)生在春天的故事
參考題目:(1)尋找春的足跡(2)我愛春天(3)春天的故事
2.少年心事
訓(xùn)練重點(diǎn):寫出自己心事、心情。敘事清楚,過程具體,在敘事中結(jié)合神態(tài)、動作等描寫,著重進(jìn)行心理描寫,表現(xiàn)心理活動。
參考題目:(1)心情故事(2)這件事真讓我
3.為生命喝彩
訓(xùn)練重點(diǎn):就本單元的文章選一篇寫出讀后感,或者是寫一個(gè)能體現(xiàn)生命價(jià)值的故事。能至少引用一句名人名言,并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用議論、抒情等手法。題目自擬。
4.唐詩精華
訓(xùn)練重點(diǎn):從本單元所學(xué)詩歌中,選一首進(jìn)行改寫,培養(yǎng)想象能力,進(jìn)行創(chuàng)作性寫作。題目自擬。
5.談?wù)剬W(xué)習(xí)方法
訓(xùn)練重點(diǎn):寫一篇說明文談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,可以談一門學(xué)科或同時(shí)談幾門學(xué)科,能使用恰當(dāng)?shù)恼f明順序、說明方法。題目自擬。
6.兒童節(jié)記事
訓(xùn)練重點(diǎn):寫自己參加過的一次兒童節(jié)的活動,或者敘述一件發(fā)生在兒童節(jié)讓你難忘的事情。
參考題目:(1)兒童節(jié)的禮物(2)那一年的兒童節(jié)(3)的兒童節(jié)
7.用一件事寫人
訓(xùn)練重點(diǎn):用一件生活中的事,寫出一個(gè)人的性格和品德。能運(yùn)用人物描寫的基本方法,尤其是人物的肖像描寫。
參考題目:(1)我的老師(2)母親的(3)友誼萬歲
8.讀書伴我行
訓(xùn)練重點(diǎn):對自己讀過的最受益的書寫一篇讀后感,或者依據(jù)自己的讀書細(xì)節(jié)和經(jīng)歷,寫出自己的獨(dú)特感悟。
參考題目:(1)書香伴我成長(2)讀書讓我著迷(3)讀有感
三、教學(xué)措施:
(一)激發(fā)作文興趣,把學(xué)生引入有話要說的境地
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)最積極最活躍的心理因素。托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生興趣!币虼,要讓學(xué)生有話說,就要求教師把作文課上得生動活潑,使學(xué)生喜歡寫作文。
第一,先觀察后作文。只有引導(dǎo)學(xué)生感知具體形象的事物,才能激發(fā)其積極地思維,進(jìn)而產(chǎn)生表達(dá)愿望。在教學(xué)實(shí)踐中,讓學(xué)生觀察圖畫和實(shí)物,或者指導(dǎo)學(xué)生參觀,然后按照教師的指導(dǎo)寫作文,這樣,學(xué)生寫出的文章才能有具體內(nèi)容,有真情實(shí)感。
第二,先實(shí)踐后作文。讓學(xué)生親身參加的實(shí)踐活動,并寫出實(shí)踐活動的經(jīng)過和感受。這些活動不但能豐富學(xué)生的生活,增長見識,提高認(rèn)識能力,而且寫的文章也會很有條理,語言也會比較生動活潑,具有一定的生活氣息。
第三,抓時(shí)機(jī)寫作文。學(xué)生寫作文的興趣會因時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境的變化而變化,善于抓住有利時(shí)機(jī)讓學(xué)生寫作文,學(xué)生就會感覺不到困難。例如,課間一個(gè)精彩的場面,運(yùn)動場上精彩的表演,課堂上發(fā)生一個(gè)有趣的“風(fēng)波”,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生寫下來。學(xué)生寫起來感興趣,“難”字就會不翼而飛,達(dá)到練筆的目的。
第四,創(chuàng)設(shè)情境寫作文。創(chuàng)設(shè)情境是為調(diào)動學(xué)生作文積極性,達(dá)到作文訓(xùn)練目的而創(chuàng)設(shè)的。
。ǘ╅_辟兩種渠道,引來作文的活力
開辟作文訓(xùn)練的兩種渠道是:其一,從生活中學(xué)習(xí)作文,即引導(dǎo)學(xué)生寫觀察作文。豐富多采的`生活本身就是學(xué)生作文的源泉。引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的人和事,花鳥蟲魚、風(fēng)雨雷電、寫觀察日記,鼓勵(lì)學(xué)生把他們在各種學(xué)習(xí)活動中所見、所聞、所感寫在日記里。這樣,既豐富了作文素材,解決了“無米之炊”的難題,又有效地進(jìn)行了練筆。其二,從閱讀中學(xué)習(xí)作文,解決怎么寫的難題。包括兩個(gè)方面:
。ǎ保┰谡n堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生從教科書中學(xué)習(xí)作文,學(xué)習(xí)作者是怎樣用語言文字表情達(dá)意的,結(jié)合課內(nèi)作文,緊扣訓(xùn)練重點(diǎn),統(tǒng)一要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。
。ǎ玻┲笇(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)作文。語文教材只是教師對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的例子,要想使學(xué)生學(xué)到更多的知識,并把知識形成能力,就必須加大課文閱讀量!白x書破萬卷,下筆如有神”。只有這樣才能使學(xué)生積累更多的語言材料,增長見識,提高認(rèn)識水平,才能提高作文能力。
。ㄈ┘哟箝喿x量,為寫作提供有利保障
多讀課外書是寫好作文的前提。為了提高孩子的作文水平,將鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,并邊讀邊摘抄一些好詞好句好段,并經(jīng)常舉行背誦好詞好句好段的活動,以提高孩子們的積極性。日積月累就會越來越多,讓孩子們能活學(xué)活用,這樣寫出來的文章才會有真情實(shí)感,才會生動有趣。
。ㄋ模┒嘟o學(xué)生提供展示的平臺
俗話說的好:“好孩子是夸出來的”。為了讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅,教師要關(guān)注孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,要用發(fā)展的眼光看待孩子。比如,多讓寫的好的孩子在前面念范文,把寫的好的文章通過各種方式郵寄出去,多讓孩子參加各級各類作文競賽等等。這樣孩子們的作文興趣會更高。
只要我們齊心協(xié)力,每個(gè)孩子的作文水平都會得到不同的發(fā)展。讓我們共同努力吧。
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