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      個(gè)人計(jì)劃

      時(shí)間:2024-02-22 10:22:42 計(jì)劃范文 我要投稿

      個(gè)人計(jì)劃

        光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      個(gè)人計(jì)劃

      個(gè)人計(jì)劃 篇1

        今天是7月7日,世界杯接近尾聲,世界杯變成了世界悲,一路,我輸了很多錢(qián);叵胍幌,我這個(gè)人就沒(méi)有賭錢(qián)的命,賭什么輸什么,所以,不要把賭錢(qián)當(dāng)做是可長(zhǎng)期的游戲,戒賭勢(shì)在必行。

        六月至今,一共輸了三萬(wàn)元,整整三個(gè)月的工資。接下來(lái),一大堆的信用卡要還,欠債很多,作為一三十多歲的人,沒(méi)有家室,沒(méi)有房子。至今到了如此落魄的境地。上天臺(tái)等可笑行徑?jīng)]有必要,但總結(jié)反思不可缺,正所謂小賭怡情,大賭傷身,經(jīng)歷過(guò)這次之后,醒悟,悲痛地醒悟。

        接下來(lái)的半年,是一個(gè)比較苦難的半年,要還錢(qián),同時(shí)面對(duì)找對(duì)象的壓力,要權(quán)衡度量,把生活過(guò)好,又要提升自己,從這次狼狽失敗的經(jīng)驗(yàn)中反思。

        1.孝敬老爸。昨晚,自己想了一下,這么多年來(lái),自己沒(méi)好好孝敬老爸。老媽走了那么多年了,我脫離家庭生活也很多年了,再多悲劇,再多的不是,再多的苦狠,也該忘記了。爸爸也已經(jīng)慢慢老去,他心里對(duì)我的期望也很多,可是這么多年來(lái),一直都沒(méi)關(guān)心照顧他,很是愧疚。從這次起,要醒悟,要對(duì)老爸好,盡孝道。

        2.要開(kāi)始省錢(qián)。所謂人不理財(cái),財(cái)不理你。一直以來(lái),自己都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的理財(cái)觀念,花錢(qián)沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)的'節(jié)制,全然按自己亂性花錢(qián),以致現(xiàn)在狼狽景象。現(xiàn)在開(kāi)始要理財(cái),第一點(diǎn),就是確定一個(gè)月花1000元的計(jì)劃,每個(gè)月花而且僅花1000元,不能超出計(jì)劃。其他錢(qián),盡快還清,并清退信用卡。

        3.鍛煉身體。要堅(jiān)持鍛煉身體,堅(jiān)持游泳,堅(jiān)持啞鈴,堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持打網(wǎng)球等等。同時(shí)要廣泛學(xué)習(xí)鍛煉身體的各種技巧和能力,通過(guò)學(xué)習(xí),把自己鍛煉身體的方式多樣化。

        4.學(xué)會(huì)幽默。現(xiàn)在反觀自身,沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)的,可以創(chuàng)造的優(yōu)點(diǎn)就是幽默感,一定要把自己變成一個(gè)很幽默的人,幽默折現(xiàn),通過(guò)幽默感提升自己的價(jià)值,通過(guò)幽默感來(lái)化解自己遇到的心靈苦境。幽默感提升,要擴(kuò)寬知識(shí)面,要掌握各種幽默技巧,要掌握察言觀色的能力和技巧,要學(xué)會(huì)善辯、詭辯,學(xué)會(huì)講一下別人不會(huì)而詭異的觀點(diǎn)。

        5.豐富自己的才識(shí)。才識(shí)主要包括現(xiàn)在的生活技巧,人人際技巧,道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)知識(shí)的增長(zhǎng),努力把自己從別人中區(qū)別開(kāi)來(lái),異化自己,同時(shí),要努力掌握低調(diào)做人的技巧。學(xué)習(xí)的內(nèi)容,包括言語(yǔ)、歷史、哲學(xué)、自然科學(xué)等等。

        6.建立自己的圈子。物以類(lèi)別,人以群分,故此,要有自己的圈子,生活的圈子,工作的圈子,道德評(píng)價(jià)的圈子,通過(guò)圈子有效區(qū)別自己的身份,有效提升自己的生活態(tài)度。

        7...........其他各種想法.(待續(xù))

      個(gè)人計(jì)劃 篇2

        個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法才藝展

        江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

        書(shū)畫(huà) 協(xié)會(huì)

        一、活動(dòng)主題:展現(xiàn)藝術(shù)個(gè)性,推動(dòng)文化交流,書(shū)畫(huà)人生精彩。 二、活動(dòng)背景:書(shū)法,作為中國(guó)的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù),越來(lái)越成為廣大書(shū)法愛(ài)好者追求的一門(mén)藝術(shù)愛(ài)好,值此,為了弘揚(yáng)中華書(shū)畫(huà)文化,讓同學(xué)們領(lǐng)略書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力,豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念,推進(jìn)廣大同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的追求,鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力,推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。讓大家在才藝大比拼之時(shí)盡情地體驗(yàn)一場(chǎng)書(shū)法的盛宴。 三、活動(dòng)目的

        1.弘揚(yáng)中華書(shū)畫(huà)文化,讓同學(xué)領(lǐng)略書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力,豐富傳統(tǒng)

        文化藝術(shù)的理念,推進(jìn)廣大同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的追求,豐富校園生活,陶冶良好的情操,推進(jìn)學(xué)校文化藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)我校文化建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

        2.通過(guò)湖邊中學(xué)學(xué)生個(gè)人書(shū)畫(huà)才藝大比拼及展示江西環(huán)境工程職

        業(yè)學(xué)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的'書(shū)法作品來(lái)展示環(huán)院的風(fēng)采。加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的了解,提高書(shū)法繪畫(huà)的能力和鑒賞能力。 四、主辦單位:江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委

        五、承辦單位:江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì) 湖邊中學(xué) 六、 活動(dòng)地點(diǎn):湖邊中學(xué) 七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

        指導(dǎo)老師:王福榮 總 指 揮:鄧家林

        總 策 劃:鄧家林

        執(zhí)行小組:于海超、明小群、鄭先光、何東秀、熊志斌、阮玲玲、

        陳小芳、肖倩、劉章婷、李湘南

        八、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月18 日下午15:00——17:00 九、活動(dòng)地點(diǎn):湖邊中學(xué)校操場(chǎng)

        十、活動(dòng)對(duì)象:環(huán)院書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)全體成員及湖邊中學(xué)全體學(xué)生 十一、活動(dòng)工作流程

        A.書(shū)協(xié)準(zhǔn)備工作:

        1. 活動(dòng)前三天申請(qǐng)好場(chǎng)地,做好一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人:鄧家林、于海超、明小群)

        2. 宣傳部負(fù)責(zé)做好在環(huán)院的宣傳工作(負(fù)責(zé)人:陳小芳) 3. 秘書(shū)部負(fù)責(zé)簽到(負(fù)責(zé)人:肖倩) 4. 組織部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序(負(fù)責(zé)人:熊志斌 )

        5. 外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)墨汁、宣紙、硬筆紙、獎(jiǎng)狀及禮品(負(fù)責(zé)人:

        明小群)

        6.書(shū)畫(huà)部及、文體部負(fù)責(zé)拉橫幅,同時(shí)懸掛好書(shū)協(xié)作品(總

        負(fù)責(zé)人:鄭先光)

        7.通知全體成員準(zhǔn)時(shí)到位(負(fù)責(zé)人:劉勇) 8.宣傳部負(fù)責(zé)在活動(dòng)中拍照(負(fù)責(zé)人:陳小芳)

        9.比賽期間書(shū)協(xié)人員認(rèn)真做好本職工作,并積極配合其他成員,禮貌待人,熱情服務(wù),互相幫助,活動(dòng)中舉止大方,穿戴整潔。 10.賽后由副會(huì)長(zhǎng)(于海超)作活動(dòng)總結(jié)

        11.比賽結(jié)束書(shū)協(xié)全體成員做好后勤工作。

        12.書(shū)協(xié)(鄧家林、于海超、鄭先光等)及湖邊中學(xué)相關(guān)老師(3名)做評(píng)委。

        13.評(píng)選出優(yōu)秀作品后由雙方負(fù)責(zé)人對(duì)其頒發(fā)獎(jiǎng)品

        B.湖邊中學(xué)準(zhǔn)備工作:

        1.湖邊中學(xué)學(xué)生首先在各班班主任處報(bào)名,由相關(guān)老師經(jīng)選拔后準(zhǔn)時(shí)參賽。之后由老師選拔參賽人員(負(fù)責(zé)人:待定 ) 2.湖邊中學(xué)提供活動(dòng)場(chǎng)地及桌椅 3.要在指定場(chǎng)所設(shè)立主席臺(tái) 4.負(fù)責(zé)在主席臺(tái)弄好電腦音箱等設(shè)備

        5.選擇適當(dāng)?shù)牡乩砦恢美描F絲(用于懸掛作品) 6.安排一名老師負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)總結(jié) 7.湖邊中學(xué)負(fù)責(zé)梯子一把 C.活動(dòng)具體流程 :

        1.根據(jù)職能分工,書(shū)協(xié)安排人員當(dāng)天提前到場(chǎng),準(zhǔn)備好所需物品 2 湖邊中學(xué)宣傳方式:首先在各班班主任處報(bào)名,由相關(guān)老師經(jīng)選拔后準(zhǔn)時(shí)參賽。

        3.比賽分為:硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法。 4.比賽作品要求:

        a.書(shū)協(xié)準(zhǔn)備比賽內(nèi)容,參賽人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽,抽中的內(nèi)容為

        比賽內(nèi)容。

        b.作品類(lèi)型:軟筆、硬筆均可。

        c.毛筆作品不超過(guò)4尺(款式以扇形、斗方、條幅為主)、硬筆作品根據(jù)內(nèi)容而定。

        d. 在作品反面右下角用鉛筆寫(xiě)上:姓名、作品名稱(chēng)、性別、所在班級(jí)。

        e.參賽時(shí)間:2個(gè)小時(shí)。

        f.學(xué)生需自帶裁剪刀具,毛筆及硬筆,硯臺(tái),鋼筆水等。 十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

        軟筆、硬筆一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各3名,三等獎(jiǎng)各5名。(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀+價(jià)值不等的筆記本) 十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        十四、活動(dòng)后期安排

        1. 書(shū)畫(huà)部所有成員需留下清理現(xiàn)場(chǎng)。

      個(gè)人計(jì)劃 篇3

        自20xx年金融危機(jī)以來(lái),世界各國(guó)紛紛出臺(tái)經(jīng)濟(jì)刺激政策,特別是中國(guó)4萬(wàn)億投資計(jì)劃,恢復(fù)了投資者的信心,穩(wěn)定了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)A股市場(chǎng)企穩(wěn)回升至3478點(diǎn)。但正如一劑強(qiáng)心劑最終無(wú)法使病入膏肓的病人立即恢復(fù)健康一樣,世界及中國(guó)的經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有在刺激政策下完全治愈,曇花一現(xiàn)后,終將步入長(zhǎng)期的低迷,而反映經(jīng)濟(jì)狀況的證券市場(chǎng)也將萎靡不振。特別是一些周期性行業(yè)如港口、鋼材、造紙、銀行、能源將隨經(jīng)濟(jì)的徘徊而低位震蕩。但根據(jù)經(jīng)濟(jì)的周期性特點(diǎn),我們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)終將恢復(fù)增長(zhǎng),股價(jià)也將隨之上升。問(wèn)題是具體的時(shí)間我們并不清楚,并且股市有可能在經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升之前提前步入上升通道。所以,我們認(rèn)為等到股市上升時(shí)去追高,不如現(xiàn)在趁股市低位震蕩而提前布局買(mǎi)進(jìn),靜等股價(jià)上升的到來(lái)。

        目前,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)下滑壓力逐漸惡化,周期性行業(yè)的公司股價(jià)不斷下跌,甚至有些公司的股價(jià)已跌破每股凈值,但隨著各國(guó)提振經(jīng)濟(jì)的政策不斷推出,我們肯定經(jīng)濟(jì)遲早會(huì)企穩(wěn),股價(jià)也會(huì)止跌回升。但是目前我們不能肯定股市不會(huì)下跌,同時(shí)我們也不清楚何時(shí)會(huì)企穩(wěn)回升。所以我們選擇分批建倉(cāng)來(lái)規(guī)避股市繼續(xù)下跌的風(fēng)險(xiǎn);在公司選擇上,我們重點(diǎn)選擇周期性行業(yè)、具有長(zhǎng)期持續(xù)穩(wěn)定的'盈利、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力、能定期分紅的大公司,來(lái)規(guī)避長(zhǎng)期盤(pán)整的風(fēng)險(xiǎn)。我們相信按照這些規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的策略現(xiàn)在馬上開(kāi)始投資符合“風(fēng)險(xiǎn)最小化、預(yù)期收益最大化”的投資原則。

        投資方案的具體闡述:

        投資理念:價(jià)值投資、安全邊際;

        投資策略:長(zhǎng)期持有、分階段靈活持倉(cāng);

        風(fēng)險(xiǎn)控制: 分批建倉(cāng)、防御性股票(分紅型、大公司);

        投資原則: 風(fēng)險(xiǎn)最小化、預(yù)期收益最大化;

        預(yù)期盈利:≥100%

        投資期限:≥5年

        公司選擇準(zhǔn)則:

        1、業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單可以理解;

        2、有持續(xù)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)的歷史;

        3、考慮小股東利益;

        4、目前由于周期性原因股價(jià)低于其內(nèi)在價(jià)值;

        5、行業(yè)中最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的大公司。

        投資組合:

        中國(guó)石油:10% 工商銀行:10% 天津港:10%

        寶鋼股份:10% 晨鳴紙業(yè):10% 中國(guó)北車(chē):10%

        中國(guó)中鐵:10% 中國(guó)建筑:5% 九陽(yáng)股份:5%

        蘇寧電器:5% 佛山照明:5%

        關(guān)注的公司:

        茅臺(tái)股份、五糧液、張?jiān)、九芝堂、中?guó)人壽、探路者、

        長(zhǎng)江電力、中國(guó)國(guó)旅和金鉬股份。

        等到價(jià)格合理后買(mǎi)進(jìn)并長(zhǎng)期持有

        建倉(cāng)計(jì)劃:

        第一階段:20% 目前建倉(cāng);

        第二階段:30% 指數(shù)低于20xx點(diǎn)或一年之后;

        第三階段:50% 有止跌企穩(wěn)跡象后。

        我們的投資方案是穩(wěn)健的,計(jì)劃是富有彈性的,即會(huì)隨著情況的變化而做相應(yīng)的微調(diào),但盈利是肯定的,這一點(diǎn)我們深信不疑。最終能否成功,唯一需要大家做的就是與我們一起堅(jiān)決執(zhí)行和耐心等待

      個(gè)人計(jì)劃 篇4

        一、自我分析:

        成功的起始點(diǎn)乃自我分析,成功的秘密則是自我反省。

        1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù),目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現(xiàn)象。

        2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的'天空,但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響,我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題,過(guò)多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

        3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展十分重要,不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。

        二、環(huán)境分析:

        問(wèn)題永遠(yuǎn)在自己身上。

        我校是一所鎮(zhèn)級(jí)中學(xué),信息化建設(shè)剛剛起步,多名教師共用一個(gè)電子備課室,沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全,可用資源有更少之又少

        三、發(fā)展目標(biāo):

        目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,無(wú)目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。

        1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。

        2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。

        3、熟練制作多媒體課件,并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。

      個(gè)人計(jì)劃 篇5

        溝通能力主要有三種:

        1.語(yǔ)言溝通能力 【包括當(dāng)眾發(fā)言,開(kāi)會(huì)討論、口頭匯報(bào)等口頭表達(dá)力,以及傾聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)的理解力、領(lǐng)悟力】

        2.文字溝通能力 【包括對(duì)文件公函的撰寫(xiě)、編輯修訂、閱讀理解能力,以及對(duì)各種數(shù)據(jù)的編制和展示能力】

        3.非語(yǔ)言溝通能力 【同理心和肢體語(yǔ)言】

        職場(chǎng)中人需要靈活運(yùn)用上述三種能力,以產(chǎn)生成效達(dá)到目的。不能產(chǎn)生成效的溝通就是無(wú)效溝通,不管你說(shuō)得多好聽(tīng)、寫(xiě)得多漂亮,都是徒勞無(wú)功。

        因此,在著手提高自己的溝通能力之前,你需要搞清楚自己的溝通目的是什么。在我的探詢(xún)下,這位網(wǎng)友說(shuō):

        我需要解決的問(wèn)題是:向客戶提問(wèn)時(shí),有時(shí)要分幾次問(wèn)才能把所有的事問(wèn)清楚。當(dāng)客戶故意隱瞞時(shí),不知如何問(wèn)出答案;蛘呖蛻舨幻靼孜以趩(wèn)什么或者說(shuō)什么。

        也就是說(shuō),他急需提高的溝通能力是『提問(wèn)』!禾釂(wèn)』是常用的商務(wù)溝通技巧。不僅在審計(jì)、咨詢(xún)、銷(xiāo)售、服務(wù)等行業(yè)中廣泛使用,在專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的工作崗位上也是經(jīng)常用到。不會(huì)提問(wèn),就不能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的需求,不能把握事情的重點(diǎn)。

        日常生活中,提問(wèn)技巧也是相當(dāng)有用的。例如,當(dāng)你與某人發(fā)生意見(jiàn)分歧時(shí),你無(wú)需拋出一大堆理?yè)?jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn),只需要巧妙地問(wèn)對(duì)方幾個(gè)問(wèn)題。說(shuō)不定,對(duì)方就被你問(wèn)住了。這場(chǎng)爭(zhēng)論的'結(jié)果立見(jiàn)分曉,你不戰(zhàn)而勝之。

        在我與審計(jì)接觸的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)審計(jì)們有這么一個(gè)特點(diǎn):他們以為審核對(duì)象對(duì)操作流程和相關(guān)制度的認(rèn)知與他們一樣。這種現(xiàn)象內(nèi)審尤甚。如果把它展開(kāi)來(lái)說(shuō),又是長(zhǎng)篇大論的故事了,這里不浪費(fèi)筆墨和大家的閱讀時(shí)間。我建議從事審計(jì)工作或者在工作中需要向別人了解情況的人注意——不要假設(shè)對(duì)方知道的東西和你一樣,你手里面拿著的那本SOP,可能對(duì)方根本沒(méi)翻過(guò),因?yàn)槟遣皇撬闹饕氊?zé)。即使是其職責(zé)之一,他也未必了如指掌。不要先入為主、自以為是地判斷對(duì)方,是一種詢(xún)問(wèn)者應(yīng)該具備的基本常識(shí)。

        至于這位網(wǎng)友說(shuō)『分幾次才能把所有的事問(wèn)清楚』,這就再正常不過(guò)了。各位看看在他的問(wèn)題下面,我提了多少個(gè)問(wèn)題——

        1.你所說(shuō)的“話少”是指對(duì)所有人,包括家人朋友都那樣,還是只在工作方面?

        2.你現(xiàn)在在做什么工作,從業(yè)時(shí)間有多長(zhǎng)?

        3.你覺(jué)得“話少”是由于性格原因造成的,還是你對(duì)某些話題比較陌生?

        4.你做的是外審還是內(nèi)審?

        5.工作中最讓你感到挑戰(zhàn)的說(shuō)話場(chǎng)景是什么?

        6.你對(duì)自己的口頭表達(dá)能力有什么要求或者期望?

        我前面兩次提到『探詢(xún)』這個(gè)詞匯。在商務(wù)溝通技巧中,『探詢(xún)』是指有邏輯性、針對(duì)性地提出一連串問(wèn)題。探詢(xún)的目的在于揭開(kāi)現(xiàn)象的本質(zhì)和發(fā)掘問(wèn)題的根源。探詢(xún)技巧已經(jīng)超出了溝通技巧的范疇。它是在精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敏銳的判斷能力上發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)單地說(shuō),它有以下四個(gè)特點(diǎn):

        1.提問(wèn)時(shí)使用開(kāi)放式問(wèn)題,不用封閉式問(wèn)題,前者能激發(fā)對(duì)方思考,后者使對(duì)方產(chǎn)生被盤(pán)問(wèn)的感覺(jué);

        2.不要在問(wèn)題中加入提問(wèn)者的主觀臆測(cè),避免誤導(dǎo)甚至激怒對(duì)方;

        3.詢(xún)問(wèn)的是事實(shí)、觀點(diǎn)、依據(jù),不是對(duì)方的感覺(jué)或想像;

        4.有邏輯有條理有計(jì)劃地提問(wèn),不是想到哪問(wèn)到哪。

        提高溝通能力技巧

        禮貌語(yǔ)言不可少

        不論是在什么場(chǎng)合,人們都希望感受到來(lái)自別人的尊重,在職場(chǎng)中也是一樣。多使用禮貌的語(yǔ)言是對(duì)別人尊重的情感表達(dá),如"您好“、“謝謝”、“請(qǐng)”等字樣,能夠體現(xiàn)你的教養(yǎng),也能有效拉近你與對(duì)方的距離,使得雙方的合作更加愉快。

        不要忘記溝通目的

        人們之間談話或是溝通一般都有目的,職場(chǎng)中的溝通目的性更強(qiáng),一般都時(shí)為了解決什么問(wèn)題。所以談話時(shí)時(shí)刻記住要實(shí)現(xiàn)什么樣的結(jié)果,談話的時(shí)候千萬(wàn)不要偏離了方向,否則不但降低了工作效率,對(duì)方有可能還會(huì)覺(jué)得你很煩。

        學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

        會(huì)傾聽(tīng)的人才能贏得別人更多的好感,結(jié)識(shí)更多的朋友。在職場(chǎng)上,每個(gè)人對(duì)待工作和業(yè)務(wù)都有不同的理解和處理方式,而本著團(tuán)結(jié)合作的宗旨,職場(chǎng)人士一定要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,不能脫離團(tuán)體,獨(dú)斷獨(dú)行,而傾聽(tīng)也是尊重他人的最大體現(xiàn),不僅可以使工作氛圍更加的和諧,而且表現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

        妥善處理好自己和上下級(jí)的關(guān)系

        上級(jí)決定了在職者的升遷與薪酬,下級(jí)決定了在職者的工作能否順利的開(kāi)展,良好的人際關(guān)系的溝通技巧可以幫助在職者在職場(chǎng)上如魚(yú)得水。公司上級(jí)的指示要高效率高質(zhì)量的完成,此外,要懂得如何使自己在上級(jí)面前有良好的形象,說(shuō)話做事要有條理,不卑不亢,對(duì)待下級(jí),不能頤指氣使,除了必要的威嚴(yán),還要善待下級(jí),剛?cè)岵?jì)。

        增進(jìn)人際互動(dòng)

        人是一種群體動(dòng)物,沒(méi)有人可以離群獨(dú)居,我們每天都要進(jìn)行人與人之間的互動(dòng)。人際關(guān)系涉及各種問(wèn)題,職位、地位、社會(huì)背景等都會(huì)影響到人際關(guān)系,有一句老話說(shuō)得好,“先學(xué)做人,再學(xué)做事”,如果不會(huì)做人,人際關(guān)系就會(huì)一團(tuán)糟,辦事自然就會(huì)到處碰壁。

      個(gè)人計(jì)劃 篇6

        隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,每年的高校畢業(yè)生逐漸增加,超出了勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求,直接造成畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力過(guò)大,在這種形勢(shì)下,提高我們大學(xué)生的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就顯得非常有必要,而成功的關(guān)鍵一步就是順利通過(guò)招聘會(huì)這一難關(guān)。為此,系生活部舉辦此次活動(dòng)。

        一、活動(dòng)目的. 此次大賽的主辦,旨在培養(yǎng)并提高同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神,激發(fā)自身潛能,通過(guò)此次大賽,同學(xué)們可以充分展示自己的才華和風(fēng)采,提升自信心和能力,提高就業(yè)技能,也為參賽者在寒暑假時(shí)參加社會(huì)實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。

        二、活動(dòng)主題

        “未雨綢繆,成就精彩人生”

        三、活動(dòng)時(shí)間

        XXXX年X月X日(周日)19:00—20:30

        四、活動(dòng)地點(diǎn)

        三號(hào)教學(xué)樓304教室

        五、參賽對(duì)象、報(bào)名方法

        大一新生,每班選2名選手。

        各班在12月4日前填妥報(bào)名表(參賽者姓名、班級(jí)、才藝表演項(xiàng)目等)上交。

        六、主辦單位

        系生活部

        七、大賽形式 (一)環(huán)節(jié)

        1. 自我介紹:每人兩分鐘,介紹完畢后評(píng)委對(duì)其點(diǎn)評(píng)并打分

        2. 才藝展示:形式不限,控制時(shí)間五分鐘

        3. 結(jié)構(gòu)化面試:此環(huán)節(jié)共30道題,每位評(píng)委負(fù)責(zé)3道題目的打分與評(píng)論,每位選手將現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取兩道題作答。

        4. 情景測(cè)試:每人5分鐘,選手在設(shè)定好的某一場(chǎng)景進(jìn)行臨場(chǎng)發(fā)揮,例如現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)

        5. 選手比賽完畢評(píng)委打分,工作人員計(jì)分,評(píng)委點(diǎn)評(píng),宣布最后結(jié)果,嘉賓進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

        注:決賽各環(huán)節(jié)按參賽選手序號(hào)進(jìn)行。

       。ǘ┰u(píng)分方法

        我們將請(qǐng)?jiān)u審員為每位選手進(jìn)行打分,并進(jìn)行意見(jiàn)反饋,指出不足與改進(jìn)意見(jiàn)。 滿分——100分

        參賽選手的氣質(zhì)形象:20分

        自我介紹:15分

        才藝展示:15分

        結(jié)構(gòu)化面試:25分

        情景測(cè)試:25分

        八、參賽注意事項(xiàng)

        1、18:30參賽選手應(yīng)全部到場(chǎng)并且抽簽,按抽簽的先后順序出場(chǎng)。19:00比賽正式開(kāi)始。

        2、參加大賽人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場(chǎng),遲到十分鐘按自動(dòng)棄權(quán)處理。

        3、參賽人員必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行表演。

        4、參賽團(tuán)隊(duì)對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí),不得當(dāng)場(chǎng)頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請(qǐng),請(qǐng)求解決。

        5、如有不解,請(qǐng)與此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

      個(gè)人計(jì)劃 篇7

        初中階段的我,不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí),還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地,我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我,還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多,此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò),但總也不能十分拔尖的同學(xué)。

        其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣,不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫(xiě)這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過(guò)此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見(jiàn),通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣才能有收獲。

        這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試,偏激的干脆掠過(guò)不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

        1、學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行

        2、務(wù)學(xué)與求道

        3、自信是成功的第一秘訣

        4、態(tài)度決定一切

        5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

        6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

        7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

        8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

        9、學(xué)習(xí)別人

        一、學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行

        孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!边@句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

        之所以把興趣放在首位,也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。

        經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來(lái),最大的發(fā)現(xiàn)也莫過(guò)于:她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從她身邊劃過(guò)的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過(guò)做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

        培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。

        可以利用人的條件反射,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué),長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過(guò)學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做。

        興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,并投以很大的熱情,爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,有一個(gè)階段政治很差,又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的政治作業(yè),經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問(wèn)題。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

        可以說(shuō):興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。

        二、務(wù)學(xué)與求道

        還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!边@句話可不是隨便說(shuō)說(shuō),是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

        務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

        務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實(shí)施,同步發(fā)展。

        務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來(lái)讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

        搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上,二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。

        思考和實(shí)干必須結(jié)合:在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考,從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí),這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書(shū)上是這樣寫(xiě)的:“上端開(kāi)口、下部連通的容器叫連通器,連通器里的水不流動(dòng)時(shí),各容器中的水面總保持相平!保ㄈ私贪嫖锢淼谝粌(cè)20xx年3月第一版156頁(yè))那么就可以這樣思考上端不開(kāi)口的是什么樣子的(托利拆里管),思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象),思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算),思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣(液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響),思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理),思考在一個(gè)水面施加壓力,另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律,千斤頂?shù)脑恚,思考如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義,引出了7個(gè)思考。這樣你的知識(shí)就大大地豐富了。

        研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合:通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)的方法,就一定要試一試,通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

        搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系,是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí),豐富自己的頭腦的必要條件,也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求,代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向,代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,二者要同步實(shí)施,同步發(fā)展。

        三、自信是成功的第一秘訣

        愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣!弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的,而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一。

        有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,人們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響?梢哉f(shuō):心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中,心里安靜,就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,促進(jìn)自己的前進(jìn);同樣的,心里信任自己,總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的,就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小,但起到了至關(guān)重要的作用,一是考試的時(shí)候,你會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目,一是考試以后你心里會(huì)變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的,而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會(huì)在下文中寫(xiě)到的。

        做理科題應(yīng)該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是相信自己有能力解對(duì)題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái)。他在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中處處有所體現(xiàn),所以它的.作用的確是很大的可以說(shuō):我是自信造就的成功者,我的每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟。

        說(shuō)了那么多,還是說(shuō)一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你如果要?jiǎng)?chuàng)造自信,關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。如果你有強(qiáng)的科目,那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的,對(duì)他說(shuō):“我決定要幫你學(xué)某某科的,有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題,給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法。也可以做一點(diǎn)別人多忽視的題,使成績(jī)有很快的上升,也能夠增強(qiáng)自信。

        自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。

        四、態(tài)度決定一切

        米盧說(shuō)過(guò):“態(tài)度決定一切!边@句話不僅適用于足球,同樣適用于學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面:主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。

        擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,可以說(shuō):“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)。”遇到了每一件事絕不退縮,積極地去做,這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間,可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習(xí)就會(huì)很多,也更容易受到老師的關(guān)注。

        進(jìn)取可以讓你不停地向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。這里不再多說(shuō)。

        奮斗也就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。看到了一道有意思的題,就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí),廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事,只要你做到了有興趣。

        態(tài)度是實(shí)力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信、過(guò)硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要。

        五、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

        說(shuō)了那么多進(jìn)步的東西,好像只要這樣做就能夠進(jìn)步似的。其實(shí)事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。你進(jìn)步別人也進(jìn)步,就體現(xiàn)不出來(lái)。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來(lái)。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。

        如果你覺(jué)得自己停滯不前,那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。如果你初中三年在學(xué)校的名次都沒(méi)有變,那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。因?yàn)槟銓W(xué)的知識(shí)越來(lái)越難了。何況大家都在進(jìn)步。

        暫時(shí)的停步不前是為你得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備,所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的。

        六、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

        過(guò)硬,就是基礎(chǔ)扎實(shí)。這是學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題。記住,無(wú)論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實(shí),有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力,有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。這是我們?cè)u(píng)判學(xué)習(xí)方法是否對(duì)自己有利的根本依據(jù)。而其中核心就是扎實(shí)的基礎(chǔ)。

        扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使成績(jī)穩(wěn)定,扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使每一次考試無(wú)所懼怕而坦然面對(duì),扎實(shí)的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得,扎實(shí)的基礎(chǔ)可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。

        據(jù)我理解做題時(shí)最好的方法,但不同的人做題會(huì)有不同的效果。做題少的人不一定學(xué)習(xí)差,做題多的人也不一定就成績(jī)好。

        做題有助于過(guò)硬,所以做題十分有必要。老師留的題不可不作,但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。

        選題上是有學(xué)問(wèn)的。做什么樣的題要根據(jù)自己要達(dá)到什么樣的目的來(lái)決定。要是自己做題更加熟練,就需要找一些并不是很新穎的一般題來(lái)做,這種題不厭多做,幾十道題如果涵蓋面廣的話,可以多做上幾遍。初二的時(shí)候,我的整式計(jì)算很差,幾十道題全是枯燥的計(jì)算,我不停地做了好幾遍,一上午就使自己的純計(jì)算能力有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。如果要多見(jiàn)見(jiàn)各種類(lèi)型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解體能力,就要找大題由簡(jiǎn)入深做下去。

        做題一定要做細(xì),必須落在筆上,最好能夠?qū)戇^(guò)程。只有做精做細(xì),才有條件將來(lái)做大做強(qiáng)。做題切不可著急,需要心平氣和,像品咖啡一樣,慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒(méi)有時(shí)間就不要做題。應(yīng)該記住做題是“寧缺毋濫”的。

        抽空做題也不是不可能,但最好細(xì)微的時(shí)間被用到文科上,這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。

        七、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

        把玩和偷懶放在一起,但他們實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題。

        玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛(ài)好,另外還要通過(guò)玩來(lái)放松身心,使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。興趣愛(ài)好可以使人有機(jī)會(huì)調(diào)整自己的身心,有辦法通過(guò)更換自己的注意力所在,來(lái)調(diào)整自己的興奮點(diǎn)。有了愛(ài)好,也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛(ài)好決不是占用學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)用的東西,它有利于提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛(ài)好必須是自己真正喜歡的,而不是別人逼迫的。做消耗體力的運(yùn)動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。

        偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。這里只適用于理科。當(dāng)遇到一道十分復(fù)雜的題目時(shí),不要急于往下做,不要用麻煩的方法解決;c(diǎn)時(shí)間想想有沒(méi)有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了你解這道題的時(shí)間,也提高了你解決問(wèn)題的能力。非常有作用。女生學(xué)理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。

        硬學(xué)不會(huì)有最好的成績(jī)。如果多出去旅游還能豐富一下自己的經(jīng)驗(yàn),可以培養(yǎng)人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在閱歷。人經(jīng)常做到以上兩點(diǎn),可以變得有靈氣。這就是有些人不那么努力就會(huì)取得很好成績(jī)的道理了。

      個(gè)人計(jì)劃 篇8

        一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然剛剛學(xué)過(guò)拼音,但識(shí)字能力有限,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。所以小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級(jí)做起,讓孩子們知道課外書(shū)將伴隨他們一起度過(guò)小學(xué)六年乃至一生。

        一、閱讀要求:

        1.閱讀拼音讀物,以看連環(huán)畫(huà)、兒童畫(huà)報(bào),淺顯的兒歌、童話故事為主。

        2.背誦詩(shī)文全年不少于15篇。

        3.每天能有固定的讀書(shū)時(shí)間,掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

        4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。

        5.能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來(lái)。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。

        二、具體方法:

        1.和家長(zhǎng)配合,建立書(shū)香家庭。

        (1)成立小書(shū)柜。家長(zhǎng)配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。

        (2)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀看有益的'電視節(jié)目等。

        (3)幫孩子記錄讀書(shū)情況。內(nèi)容包括:讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說(shuō)的話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。

        (4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無(wú),激發(fā)孩子閱讀的興趣。

        2、保證閱讀時(shí)間,合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。

       。1)一、二、三、四、五,5個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

        (2)提供展示的舞臺(tái),利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間,充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩(shī),鼓勵(lì)孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。

       。3)讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事,

       。4)自由讀。帶自己最喜歡的一本書(shū)來(lái),利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。

       。5)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)柜,制定借閱圖書(shū)制度。

       。6)交流。

        學(xué)生之間的交流:和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。

        三、評(píng)比匯報(bào)。

        學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級(jí)小書(shū)迷評(píng)選活動(dòng)。

        1、家庭閱讀記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多,誰(shuí)的收獲最大。

        2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習(xí)整理書(shū)籍,并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。

        3、和爸媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,交流讀書(shū)方法,推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。

        四、班級(jí)閱讀理想境界。

        家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境,讓孩子們知道讀書(shū)是一件多么美好的事情。

        五、拓展閱讀的空間。

        1、讀書(shū)看報(bào)是閱讀。

        2、觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。

        3、聽(tīng)廣播、聽(tīng)別人讀書(shū)、聽(tīng)故事,聽(tīng)磁帶同樣是閱讀.

      個(gè)人計(jì)劃 篇9

        一、自身現(xiàn)狀分析

        (一)優(yōu)勢(shì)分析

        1、精力充足,細(xì)心,做事積極主動(dòng)。

        2、處理事情邏輯能力強(qiáng),處理事情井井有條。

        3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級(jí)的個(gè)人能力培養(yǎng)。

        (二)不足剖析

        1、組織管理能力較弱,溝通水平不高。

        2、英語(yǔ)水平一般。

        3、對(duì)人與人之間的沖突的.解決能力不足。

        二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

       。ㄒ唬┙K極目標(biāo):希望可以通過(guò)自身的努力,最終能成為一名軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理,高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,即2~3個(gè)項(xiàng)目。

       。ǘ┮荒昴繕(biāo):提高英語(yǔ)水平,到達(dá)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都流利的狀態(tài);提高溝通能力,能組織管理好下級(jí),做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);控制自己的情緒;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,提高生活品質(zhì)。

        (三)三年目標(biāo):解決各種沖突問(wèn)題;能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國(guó)家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。

        三、具體方案實(shí)施

        1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作:認(rèn)真工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、爭(zhēng)取用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì),多看新聞,多說(shuō)話,提高溝通水平。

        2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,汲取各領(lǐng)域知識(shí),豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合,盡可能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

        3、努力改進(jìn)上班環(huán)境,提高下屬的工作情緒,轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。

      個(gè)人計(jì)劃 篇10

        一年的工作接近尾聲,我村的計(jì)劃免疫工作在鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃免疫專(zhuān)干的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)我不懈的努力下,圓滿完成了全年的工作任務(wù),F(xiàn)將一年來(lái)的'工作情況總結(jié)如下:

        一:全年工作基本情況

        組織及培訓(xùn)情況:為保證全年工作正常有序的進(jìn)行,全年針對(duì)兒童預(yù)防接種工作接受了鎮(zhèn)衛(wèi)生院的4.25計(jì)劃免疫宣傳日,麻疹強(qiáng)化、入托入學(xué)接種證查驗(yàn)等工作的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)工作,保證全村計(jì)劃免疫工作的順利實(shí)施和及時(shí)完成。

        1、疫苗接種完成情況:

        七歲以下兒童建卡率達(dá)到98%以上。疫苗接種率達(dá)到98%以上,全年無(wú)一例接種異常反應(yīng)的發(fā)生,保證了疫苗接種安全。

        2、生物制品管理及冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn):

        按照上級(jí)要求正確存放管理,認(rèn)真填寫(xiě)出入庫(kù)登記,每月對(duì)疫苗及注射器進(jìn)行自查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)期、破損疫苗并按要求處理,嚴(yán)格執(zhí)行安全注射管理制度,冰箱溫度保證在規(guī)定范圍內(nèi),認(rèn)真填寫(xiě)冰箱溫度記錄,定期除霜,保證疫苗存儲(chǔ)質(zhì)量,去衛(wèi)生院領(lǐng)取疫苗時(shí)必須攜帶冷藏包和冰塊及溫度計(jì)以便及時(shí)觀察途中溫度,確保疫苗的質(zhì)量,為安全接種打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        3、新生兒建卡建證工作:

        我村對(duì)新生兒進(jìn)行及時(shí)建卡建證工作,并從分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生的積極性,大力宣傳新生兒建卡建證及接種疫苗的重要性,并采取多種宣傳形式,保證我村新生兒能及時(shí)的建卡建證,保證疫苗接種的及時(shí)率。

        二、存在問(wèn)題

        1、兒童家長(zhǎng)接種證保管情況不好,證破損,丟失現(xiàn)象比較多。

        2、流動(dòng)兒童管理是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),特別是本地出生兒童不定期外出與返回,給免疫工作帶來(lái)很大的困難。

        三、今后打算

        1、在本年度工作基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大宣傳力度,讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到兒童計(jì)劃免疫的重要性與必要性,使我村計(jì)劃免疫工作更上一個(gè)臺(tái)階。

        2、在今后的計(jì)劃免疫工作中,我們要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格把關(guān),定期進(jìn)行自查,對(duì)照工作目標(biāo)和上級(jí)部門(mén)要求正確評(píng)估和發(fā)現(xiàn)自己的不足,并隨時(shí)接受上級(jí)部門(mén)的檢查,對(duì)不足之處立即整改,爭(zhēng)取把我村的計(jì)劃免疫工作做好做實(shí)。

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