學(xué)期計劃作文8篇【集合】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的學(xué)期計劃作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期計劃作文 篇1

　　開學(xué)了！開學(xué)了！新的一學(xué)期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的教師、同學(xué)們歡聚一堂了；害怕的`是作業(yè)會越來越多，書包會越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計劃。

　　計劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

　　計劃二：上課時，積極回答教師的問題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動作，不開小差。

　　計劃三：認(rèn)真完成教師和家長布置給我的每一個作業(yè)和任務(wù)。并且成為教師的得力助手，父親母親的乖乖女。

　　計劃四：改掉斤斤計較和馬虎的毛病，學(xué)會取長補(bǔ)短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個好成績，并成為“三好學(xué)生”。

　　計劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績。

　　我相信，只要我按照計劃實行，一定會獲得勝利的。最后給自己說一聲：“加油”！

學(xué)期計劃作文 篇2

　　新學(xué)期的到來，讓我興奮不已，同時也讓我很苦惱。我發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生都心里都有一個問題，讀書的時候很想放假，但是放假的時候又想讀書。唉，這個問題讓我也很是郁悶，人生到底需要如何做才真正的叫做有意義。

　　到六年下學(xué)期了，壓力山大呀，壓得我都快不行了，和愚公移山差不多，這些OK了又來了新的，真是太慘了。這種生活讓我好想逃離這個世界。

　　不過我制作了一個學(xué)期計劃，這樣就算累，但是心里一想，這是自己制定的，也一定要完成。我呢，制定的'計劃非常簡單。無非就和很多中學(xué)生一樣�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”。

　　既然計劃制定好了，我相信我也能認(rèn)認(rèn)真真的完成這一計劃，我想我已虧父母很多了，加油的學(xué)習(xí)吧，長大好好報答報答他們吧，加油加油在加油！

學(xué)期計劃作文 篇3

　　在過去的征程中，曾擁有過歡笑，也擁有過汗水，但是這都只是永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在我們眼前的一切都是新的，所有的東西都化成了零，展現(xiàn)在我們面前的是一個新的開始，我們共同站在同一條起跑線上，不管我們以前是好或壞，都已不重要了。

　　從現(xiàn)在開始我就要嚴(yán)格要求我自己，在過去的時間里，我常常很貪玩，為此耽誤了不少功課，但是我一定會改正這個壞習(xí)慣。因為我們已步入初中，所以我們要一步一個腳印，踏踏實實地勤奮學(xué)習(xí)。俗話說得好，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，讓我們向著自己新的目標(biāo)，努力奮進(jìn)，通往直前。

　　雖然這次我取得第8名的成績，但我絕對不可以驕傲，因為還有幾門課程是我失分的重點(diǎn)，并且虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，所以我不可以松懈自己，并努力取得更大的成功。

　　在小學(xué)中，我們只要讀懂課本知識就好了，但到了中學(xué)，教學(xué)內(nèi)容越來越廣，我們必須多讀一些課外書才可以滿足我們對知識的需求。對此，我們要多閱讀一些課外書，豐富我們的課外知識，并且上課一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽講，因為稍不留神就會趕不上進(jìn)度，在家要認(rèn)真復(fù)習(xí)老師當(dāng)天所講的主要難點(diǎn)，并按時完成家庭作業(yè)，且要預(yù)習(xí)好明天的`新課，我相信只要我做到以上幾點(diǎn)，我一定會百尺竿頭，更進(jìn)一步的。

　　新學(xué)期既是一個新起點(diǎn)，也是一個新希望，讓我們把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的動力，克服困難取得新的進(jìn)步，成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得，讓我們從現(xiàn)在開始，向著自己的夢想奮力前進(jìn)吧！

學(xué)期計劃作文 篇4

　　一個新的學(xué)年已經(jīng)開始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去。

　　我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

　　在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化跟格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

　　首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。

　　所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。

　　1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動�？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

　　2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦跟附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

　　4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的'口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

　　5、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。

　　以上的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。

　　遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，這便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……

學(xué)期計劃作文 篇5

　　首先，上課時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭將老師課堂上講知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學(xué)請教。

　　其次，要認(rèn)真完成老師布置所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。

　　第三，要做好語文課課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典將它認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短語言寫出每段段落大意，然后總結(jié)課文中心思想；對于每篇課文課后題，要先試去做；對于課文與課后題不理解與不會做地方，要先將它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要利用星期天與節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己知識。要擠出時間，多干事。

　　總而言之，在新學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色學(xué)生。

學(xué)期計劃作文 篇6

　　一、教材作文訓(xùn)練序列解讀

　　初中教材（人教版）以“成長”為總主題，幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)的認(rèn)識自我，認(rèn)識世界，形成完整豐富的精神世界。教材六冊36個主題單元，可分為五種題材類型：我和自己、我和他人、我和文化藝術(shù)、我和自然、我和未知世界。這五個主題內(nèi)部由淺入深各自呈現(xiàn)出三個梯級，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，螺旋式深入，并不斷互相融合，向總主題靠攏。

　　第一板塊：正確對待自己。自己包括：自己的過去、現(xiàn)在、未來；自己的生理、心理；自己的物質(zhì)、精神狀況等等。主題梯級：認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，欣賞自己。超越自己，發(fā)展自己。實現(xiàn)自己，做最好的自己。

　　第二板塊：正確對待他人和集體。他人包括：家庭、學(xué)校、社會、歷史上的人物、團(tuán)體、整個人類。主題梯級：欣賞他人，追求人性美、人格美、道德美。體會人間的真情：愛，善良，寬容，真誠，感恩。與人群和諧相處，有民族、國家、人類共同的合作情感。

　　第三板塊：正確對待人類文化。文化包括：科學(xué)，藝術(shù)，文學(xué)，歷史，政治，民俗等等。主題梯級：好奇，尊重，敬佩，欣賞，熱愛。研究，探索，學(xué)習(xí)，繼承。發(fā)展，發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)新。

　　第四板塊：正確對待自然。自然包括：生物，非生物；自然規(guī)律，自然景色，自然現(xiàn)象等等。主題梯級：好奇，探索，親近，研究。熱愛，欣賞，追求美好。敬畏，尊重，保護(hù)，善待自然，與之和諧相處。

　　第五板塊：正確對待未知世界。未知世界包括：人類所未涉足的領(lǐng)域，自己所不熟悉的科學(xué)、文化和自然領(lǐng)域。主題梯級：充滿好奇，興趣。大膽想象，推測。勇敢探索，富有熱情。

　　二、七年級上學(xué)期作文訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)定

　　七年級上冊教材單元主題以第一、第二、第四板塊為訓(xùn)練重點(diǎn)，并對第三、第五板塊內(nèi)容有初步接觸。第一、二、六單元主題屬第一板塊，這一板塊要著重激發(fā)學(xué)生的自我意識，引導(dǎo)學(xué)生開始認(rèn)識自我，思考自己的人生，正確對待自己的人生。

　　學(xué)習(xí)的深入程度已達(dá)到所有三個梯級。第三、四單元主要屬第四板塊，是正確對待自然。深入程度已達(dá)到前兩個梯級。第五單元屬于第二板塊“我與他人”中的家庭部分。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注親人，感受親情。深入程度達(dá)到前兩個梯級的部分程度。

　　作為初中起始年級的第一學(xué)期，七年級上冊作文訓(xùn)練的目標(biāo)，除重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識單元主題，初步學(xué)習(xí)寫一般記敘文，練習(xí)表達(dá)的完整、生動、具體外，應(yīng)更注重激發(fā)孩子寫作興趣，幫助其培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。在具體訓(xùn)練措施上應(yīng)表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

　　首先，重視點(diǎn)評展示，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。以班刊、范文朗讀等多種方式給他們增加發(fā)表的機(jī)會，重在尋找學(xué)生立意、表達(dá)上的亮點(diǎn)，使學(xué)生獲得共鳴和肯定。

　　其次，重在習(xí)慣培養(yǎng)，不打無準(zhǔn)備之仗。大小作文分工不同：小作文與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合，穿插在單元閱讀教學(xué)中，充分汲取課文中的營養(yǎng)，可深化單元主題，也可對單元選文重點(diǎn)寫作技巧進(jìn)行專門訓(xùn)練。訓(xùn)練形式根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)選擇，可局部改寫，也可獨(dú)立借鑒。

　　篇幅根據(jù)教學(xué)時間靈活安排，一般每單元在一到三次。大作文在單元綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束后，一般為小話題作文，區(qū)別于中考話題作文，在話題上設(shè)定選材范圍，起到深化單元主題，綜合體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)成果的作用。

　　三、七年級上學(xué)期單元作文計劃

　　第一單元

　　本單元選文以人生為主題，著重揭示生命規(guī)律和人生哲理，抒發(fā)人生感悟。內(nèi)容上側(cè)重于正確面對人生挫折，樹立積極樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

　　文體有詩歌，有散文，寫作手法上都能以小見大，從現(xiàn)象到本質(zhì)，通過親身經(jīng)歷的小事，我們從無意中看到的一種自然現(xiàn)象、一瞥景物中感悟出人生的趣味和道理。

　　寫作訓(xùn)練意圖引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗，想想人生的大問題。主題屬于第一板塊中的“認(rèn)識自己”階段。

　　小作文：

　　1、局部訓(xùn)練（同題材改寫）：選擇《童趣》中你喜歡的場景，融入自己的感受，創(chuàng)造性地改寫。如：“觀蚊成鶴”可改為“我真的看見了一群白鶴－－”

　　2、局部訓(xùn)練（同主題仿寫）：借鑒《在山的那邊》的象征手法，另外選擇意象，寫一首詩。（例：在河的那邊，是岸嗎？/是的！人們啊，請相信－－/在不停地闖過無數(shù)的暗礁之后/在一次次地戰(zhàn)勝驚濤之后/你終會渡過生活的激流/而在這激流的那邊，就是岸啊/是一個如花似錦的天地/在一剎那閃耀在你的眼前－－）

　　3、整體借鑒：《走一步，再走一步》《紫藤蘿瀑布》告訴我們只要善于觀察，思考，想像，一切有生命的東西，自然界的一蟬一花都可以從中悟到生命的樂趣與真諦。選擇自己的一次小經(jīng)歷，觀察一種小生命，用以小見大的手法抒發(fā)自己的人生感悟。

　　綜合性學(xué)習(xí)，根據(jù)新生入學(xué)的情境，以自我介紹為主題。

　　大作文：以“這就是我”為副標(biāo)題作文。題目舉例：我是一個

　　的男（女）孩、我為我驕傲（臺燈下的自我欣賞）、我的病歷診斷書（臺燈下的自我解剖）、解說指導(dǎo)：正確地面對自己的人生，首先應(yīng)正確地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，欣賞自己，才能超越自己，發(fā)展自己，從而實現(xiàn)自己。我思故我在。要求：選擇最能體現(xiàn)自己的精神世界、個性特征的材料來寫。欣賞自己的長處，正確地看待自己的不足。學(xué)習(xí)用生動的人物描寫來突出主題。

　　第二單元

　　本單元仍以人生為主題元素，側(cè)重于理想和信念，目的是引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考自己的人生意義，追求崇高的生命價值。結(jié)合閱讀教學(xué)，單元主題屬于第一板塊，感悟崇高的道德美，思考自己的人生。

　　小作文：

　　1、局部訓(xùn)練（同題改寫）：《理想》仿寫，將理想比做其他具體意象，加深對理想的認(rèn)識，鍛煉想象力。如：理想是橋梁……

　　2、自主借鑒：借鑒《行道樹》一文象征手法，抒情意象，抒發(fā)自己的人生理想。寫詩如：“假如我是一棵樹，我要生長在－－”

　　3、自主談感受：借助《短文兩篇》《我的信念》《論語十則》中優(yōu)秀人物的感悟來思考自己的人生，這些感悟內(nèi)容大都比較深刻，可請學(xué)生就其中一點(diǎn)談?wù)劯邢�，形式自由�?/p>

　　綜合性學(xué)習(xí)，以“漫游語文世界”為主題，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語文現(xiàn)象，屬于第三板塊的主題。

　　大作文：以“ 里的語文”為題作文。如：城市建設(shè)里的語文、廣告宣傳里的語文、校園里的語文。解說指導(dǎo)：在綜合活動中多角度觀察生活，搜集資料，感受語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，認(rèn)識語文世界的博大精深。從自己的'角度寫出對社會生活中語文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗。

　　第三單元

　　這個單元主題屬第四板塊訓(xùn)練范圍，描繪自然，欣賞自然。所選五篇文章，均出自名家之手，都是文情并茂地描繪大自然的優(yōu)美篇章。目的是激發(fā)孩子們熱愛自然，熱愛美。意境優(yōu)美、構(gòu)思精巧、語言精美、情景交融、富有詩情畫意，是很好的寫景范文。

　　小作文：

　　1、局部訓(xùn)練（同題材改寫）：改寫《古代詩歌四首》，加入自己的想象、創(chuàng)造將《錢塘湖春行》《天凈沙·秋思》擴(kuò)寫成一篇小散文。要求恰當(dāng)使用多種修辭手法，從視覺、聽覺、嗅覺等多種角度入手，融入情感。

　　2、謀篇借鑒：學(xué)習(xí)《春》《濟(jì)南的冬天》，選擇校園最有特色之處，按一定的順序描寫校園景色。3、寫法新體驗：以“我真的變成了（一棵樹、一片云、一滴水、一座山）”為起始句寫片段。抓住某一景物特點(diǎn)，融入情感，展開想象，由外而內(nèi)，細(xì)膩地描寫，享受與自然融為一體的感受。

　　綜合性學(xué)習(xí)：“感受自然”。

　　大作文：“這里風(fēng)景獨(dú)好”，在觀察感受的基礎(chǔ)上描繪現(xiàn)實中自己過的美景。解說指導(dǎo)：①情深萬象皆深，心美萬物皆美。大自然正是因為有了人的欣賞才散發(fā)了無窮的魅力，寫作時要融入自己的想象和情感，將眼中的美景變成筆下的美景。②抓著景物特點(diǎn)、美點(diǎn)來寫。③有整體有局部，按照一定順序。④運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式來突出景物特點(diǎn)。

　　第四單元

　　這個單元屬于第四板塊主題范圍。選文所反映的內(nèi)容為以都自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探索。目的是激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神和探索求知世界的興趣。

　　本單元內(nèi)容寫作技巧要求不高，寫作訓(xùn)練的目的應(yīng)放在運(yùn)用科學(xué)知識對進(jìn)行科學(xué)的推測，大膽合理的想象。

　　小作文：1、自主借鑒：介紹自己喜歡的一種動物。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《綠色蟈蟈》中將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合的對待動物的態(tài)度和寫法。2、獨(dú)立探究：“復(fù)原遠(yuǎn)古 世界”（恐龍、猛犸、鳥類、魚類）。

　　解說指導(dǎo)：學(xué)習(xí)《化石吟》后，選擇你所感興趣的一種遠(yuǎn)古生物，在你所了解到的相關(guān)科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，展開想象，復(fù)原出他們生活狀況。要求：寫出完整的整故事，寫出生動的細(xì)節(jié)。

　　大作文：在閱讀《月亮上的足跡》和綜合性學(xué)習(xí)“探索月球奧秘”的基礎(chǔ)上進(jìn)行。以“我和月球”為話題作文（如我在月球上的一天、我所了解的月球奧秘、我是月球小專家）。解說指導(dǎo)：①在符合題目要求的前提下，運(yùn)用自己所了解的月球知識，展開聯(lián)想和想象，寫故事新編，寫科幻小說。②根據(jù)表達(dá)的中心，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略。

　　第五單元

　　本單元應(yīng)屬于第二板塊“我與他人”中的家庭篇。選文以感受親情為主題，反映家庭中父母與子女間、手足之間的矛盾與和諧。目的是引導(dǎo)學(xué)生體會親情，理解家人，關(guān)心家人。以感恩、智慧的心處理與親人的關(guān)系。選文中有許多生動的人物描寫。

　　小作文：1、局部訓(xùn)練：模仿《散步》《金色花》《荷葉·母親》的象征手法，展開想象，借助一個事物，寫一首詩，表達(dá)以父母的理解、關(guān)心。2、自主借鑒：學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》《羚羊木雕》后，作文：給 的一封信（爸爸、媽媽）。表達(dá)以家人的歉意、感謝等情感�；�解矛盾，智慧地處理與家人的爭執(zhí)。要求學(xué)習(xí)課文通過人物描寫來表達(dá)自己的情感傾向和對事件的態(tài)度。

　　綜合性學(xué)習(xí)“我愛我家”。在綜合性學(xué)習(xí)中，通過觀察、采訪了解父母的過去、現(xiàn)狀、未來、煩惱、歡樂、愿望。

　　大作文：請以“咀嚼親情”為話題，寫一篇文章。解說指導(dǎo)：父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體味到其中的甜蜜；“媽媽的嘮叨”需要咀嚼，你才能體味到其中包含的期望與關(guān)切；咀嚼“老照片”或“我家的一件珍品”，從中體會家的溫馨與光榮。

　　要求：①圍繞一事一物寫一篇作文，以小見大，具體生動。②融入真情實感，能體現(xiàn)親情可貴。③敘事完整，能以生動的人物描寫、細(xì)節(jié)描寫突出主題。

　　第六單元

　　本單元選文有許多經(jīng)典童話、神話、寓言作品，主題表現(xiàn)對虛偽、愚蠢、昏庸、黑暗等假惡丑的人性諷刺揭露，對勤勞、真誠、善良的人格的推崇，對光明、自由、幸福美好生活的追求。對人與人之間的愛與溫暖的呼喚，繼續(xù)幫助孩子形成真善美的健康人格，屬第一板塊主題。所選課文共同點(diǎn)是通過虛構(gòu)的故事和景象曲折地反映現(xiàn)實，表現(xiàn)主題。本單元選文是培養(yǎng)學(xué)生謀篇布局、想象與聯(lián)想能力的范本。

　　小作文：

　　1、自主借鑒：在準(zhǔn)確把握地基礎(chǔ)上，寫“皇帝新裝續(xù)集”“女媧造人之后”，要求想象合理，與原文主題一致，人物性格保持一致，寫出細(xì)節(jié)，與原作語言風(fēng)格一致。

　　2、自主借鑒：創(chuàng)作一則以“團(tuán)結(jié)（誠信、謙虛）”為主題的寓言。

　　綜合性學(xué)習(xí)為“追尋人類起源”，主題可歸為第五板塊，人類文化，探索未知領(lǐng)域。為使作文訓(xùn)練更有意義，也可縮小并明確為第三板塊：我與神話。

　　大作文：以“人類起源神話的魅力”為話題作文�；蚓湍称�神話寫出讀后感。或借鑒經(jīng)典神話，自創(chuàng)一篇人類起源的神話。

　　解說指導(dǎo)：設(shè)題目的是引導(dǎo)學(xué)生對這一主題的神話有所研究。在綜合學(xué)習(xí)搜集資料，參加討論集思廣益之后，對人類起源的神話有所研究的基礎(chǔ)上，或?qū)懷芯繄蟾�，用自己的語言加以表述�；蛱岢鲎约旱挠^點(diǎn)，逐一分析舉例論證。

學(xué)期計劃作文 篇7

　　昨天，戴老師專門給我們幾個班長開了一個小會，讓我們想一想新的學(xué)期應(yīng)該怎樣更好的為班級同學(xué)們服務(wù)。開完會后，放松了一個寒假的心情立刻緊張了起來。通過這幾年的班干部工作，我總結(jié)出了一句話：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！敝挥凶约鹤龅�'更好，才能夠得到同學(xué)的信任，才能夠更有威信，才能夠更好的配合老師，幫助同學(xué)。所以，在新的學(xué)期，我想做好以下幾點(diǎn)：

　　首先，要學(xué)習(xí)好。上課一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽講，不能做小動作，不能三心二意，要全神貫注地跟著老師的節(jié)奏走。寫作業(yè)要認(rèn)真、主動。改掉以前拖拉磨蹭的毛病。英語是我的弱項，我要取長補(bǔ)短，爭取成為我的強(qiáng)項。

　　其次，班級工作要更主動。我的責(zé)任心有點(diǎn)欠缺，我要改正這個大毛病，讓戴老師放心。在處理班級事情上要公平，少讓老師擔(dān)心。事情過后要向老師匯報。還要及時寫博客，多總結(jié)教訓(xùn)。每天早到校，把桌椅排好，把桌洞里的廢紙收拾起來。

　　最后，要堅持每天寫博客，要多讀書，還要練好鋼筆字。在家里要孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師。俗話說，做一件大事并不難，而堅持做好身邊的小事卻不容易，

　　我的名字叫張以恒，意思是要持之以恒，我要像我的名字一樣去做事做人。

學(xué)期計劃作文 篇8

　　小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我就要邁入中學(xué)的大門，成為一名七年級新生。

　　與眾多新生一樣，我?guī)е�充滿好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。來到這個新的校園，即將開始了新一學(xué)期的征途。

　　在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過陽光，曾擁有過坎坷。這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的�？囱剑啃碌膶W(xué)期正在向我們招手。我們都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)[注: 整理好行裝，等待出發(fā)。]。

　　在每一個全新的起點(diǎn)，我們每個人都會有一種期盼：明天的'我要更精彩。因此，我一定在美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

　　在這個學(xué)期，我有一個新的目標(biāo)——在學(xué)習(xí)中想要有更好的成績，就要不斷地取努力。只有付出努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)不但一種樂趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情。學(xué)習(xí)中負(fù)擔(dān)是必不可少的。倘若學(xué)習(xí)沒有苦、沒有累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。我還要把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服重重困難，度過重重關(guān)卡，一直到達(dá)勝利的彼岸，取得新進(jìn)步。在這個學(xué)期中，我還會努力地爭取一切機(jī)遇。當(dāng)我遇到問題搞不懂的時候，我就會把自己當(dāng)成“傻瓜”，不懂就問，這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個新學(xué)期，我還要把我的缺點(diǎn)——馬虎改掉。這個缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我很想改掉它�？墒�，我怎么努力也無濟(jì)于事。

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