復(fù)習(xí)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)計劃5篇,希望對大家有所幫助。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、復(fù)習(xí)目的
1、使學(xué)生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等只是有進一步的人士,鞏固本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。
2、 使學(xué)生對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減,兩位數(shù)和一位數(shù)相乘,以及有余數(shù)的除法等計算,在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求,使計算能力進一步的提高。
3、使學(xué)生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)初步的空間觀念。
4、 使學(xué)生進一步提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的作用和價值,增強數(shù)學(xué)意識,提高數(shù)學(xué)思維的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
第一部分復(fù)習(xí)認數(shù)和統(tǒng)計知識;(第二、九單元)
第二部分復(fù)習(xí)空間與圖形方面的知識;(第三、五、七單元)
第三部分復(fù)習(xí)三位數(shù)的加法和減法,以及有關(guān)的實際問題;(第四、六單元)
第四部分復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法,兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。(第一、八單元)
通過復(fù)習(xí),可以幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)知識。溝通有關(guān)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生能夠全面掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)知識,提高計算能力和解決實際問題的能力,全面達到本學(xué)期的教學(xué)要求。
三、復(fù)習(xí)所要達到的具體目標(biāo)
(一)、知識與技能方面
數(shù)與代數(shù):
1、在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象,理解余數(shù)的含義,理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法,會列豎式計算有余數(shù)的除法。
2、聯(lián)系生活實際并通過學(xué)具操作認識千位,知道計數(shù)單位百和千的關(guān)系,掌握三位數(shù)的組成,會讀、寫千以內(nèi)的數(shù),會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù),整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法,會對千以內(nèi)的數(shù)的大小進行簡單的估計和判斷。
3、在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加、減筆算方法,掌握計算要領(lǐng),并進行相關(guān)的估算和驗算。
4、會口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不需要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù),會估計兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。
空間與圖形:
1、通過有效的學(xué)習(xí)活動,認識東北、東南、西北、西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向,辨認出其余的七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置,能看懂、會設(shè)計簡單的路線圖。
2、結(jié)合生活情境認識角,知道角有頂點和邊,會直觀地比較角的大小。初步認識直角,會利用直角判定銳角和鈍角。
3、認識分米和毫米,知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會恰當(dāng)選用長度單位計量并表述物體的長度,會進行長度單位之間的簡單換算。
統(tǒng)計與概率:
1、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標(biāo)準分類。
2、知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法,會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測。
(二)、情感與態(tài)度方面。
1、進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下,能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,積累對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。
2、初步具有認真思考的習(xí)慣,在教師、同學(xué)的鼓勵幫助下,努力克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
四、復(fù)習(xí)重點
1、有余數(shù)的除法;1000以內(nèi)的`三位數(shù)加減法以及乘法的筆算。
2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向;確定位置與方向。
3、解決兩步計算實際問題,獲得解決日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題的能力。發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
五、復(fù)習(xí)難點
1、能數(shù)出復(fù)雜圖形中角的個數(shù),正確畫出直角。
2、聯(lián)系實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。
3、根據(jù)不同的標(biāo)準進行統(tǒng)計表的填寫。
六、復(fù)習(xí)措施
1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,針對性地組織復(fù)習(xí)。
2、重視基本的計算練習(xí),重視算法交流,重視計算錯誤原因分析,提高計算的正確率和速度。
3、避免機械重復(fù)的練習(xí),練習(xí)設(shè)計形式多樣,注重從學(xué)生生活中選取素材。
4、注重學(xué)生的思考、分析和交流,多讀、多想、多說,提高學(xué)生說理能力和運用知識的能力。
5、注重分層,使各個層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
6、加強個別輔導(dǎo)。
7、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生做題時要認真分析題意,強調(diào)讀題——要多讀幾遍要讀明白,強調(diào)細心抄寫數(shù)字,細心計算。
8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習(xí)氛圍,適當(dāng)采用激勵機制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使學(xué)生在鞏固知識的同時,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面得到形成和提高,圓滿完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
七、復(fù)習(xí)的課時安排
6月15日——6月20日 分單元復(fù)習(xí)
1、認數(shù)、加法和減法 1課時
2、空間與圖形方面的知識 1課時
3、有余數(shù)的除法、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法以及有關(guān)的實際問題 1課時
4、兩步計算的實際問題、統(tǒng)計知識 1課時
6月21日——6月23日 針對前段復(fù)習(xí)中的主要存在問題進行復(fù)習(xí)
6月26、27、28日 綜合練習(xí)
5、期末綜合練習(xí) 3課時
6、期末考試
復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、我們積極與語文教研室聯(lián)系,讓學(xué)生明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據(jù)棗莊市語文教學(xué)計劃和教學(xué)進度要求,這次期末考試考試范圍是:蘇教版語文課本必修3和必修4和語文讀本3和4。
二、加強對學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo),讓學(xué)生跟著老師走,不能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候進行放羊式的自由散漫的復(fù)習(xí)。我們復(fù)習(xí)的原則是以課本為綱,夯實基礎(chǔ),以不變應(yīng)萬變;以梳理為主導(dǎo),小結(jié)落實,以四兩撥千斤;以訓(xùn)練為戰(zhàn)線,突出重心,以棗莊的教輔《專家伴讀》來各個擊撥破知識點。
三、我們復(fù)習(xí)的時間為2周,內(nèi)容為8個單元。為了使期末考試復(fù)習(xí)更具有針對性,提高復(fù)習(xí)效率,實現(xiàn)考試目標(biāo),我們備課組安排如下:
。1)復(fù)習(xí)安排
早讀解決字音字形、背誦和翻譯。
6月23號——6月24號復(fù)習(xí)讀本的4篇文言文,即《庖丁解!贰ⅰ妒娚接洝、《伶官傳序》和《譚嗣同》
6月25號復(fù)習(xí)專題“祖國土”
6月26號復(fù)習(xí)專題“號角為你長鳴”
6月27號復(fù)習(xí)專題“文明的'對話”
6月28號復(fù)習(xí)專題“尋覓文言津梁”
6月29號復(fù)習(xí)專題“我有一個夢想”
6月30號復(fù)習(xí)專題“一滴眼淚中的人性世界”
7月1號復(fù)習(xí)專題“筆落驚風(fēng)雨”
7月2號復(fù)習(xí)專題“走進語言現(xiàn)場”
7月3號綜合檢測,模擬訓(xùn)練
7月4號——7月5號學(xué)生自由復(fù)習(xí),查漏補缺。
7月6號考試應(yīng)試技巧與應(yīng)試心理指導(dǎo)。
。2)實施措施
1、進一步加強集體備課,認真研討知識點和考點,我們老師分工制作每個單元的單元小結(jié),構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),力爭上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,提高復(fù)習(xí)課堂效率。
2、加強學(xué)法和做題方法的指導(dǎo),使學(xué)生在有效的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。
3、復(fù)習(xí)資料的選擇有針對性。為提高課堂效率,使課堂的講析更有針對性,突出《專家伴讀》,結(jié)合《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,精選習(xí)題,精講精練。①在講析前必須自己先做好練習(xí)或試卷;②學(xué)生完成后通過檢查、批改了解知識的薄弱點。
4、做好培優(yōu),補差工作,找準任教班級的語文學(xué)科的臨界學(xué)生,通過個別交流、上課提問、作業(yè)落實等形式予以關(guān)注。努力提高整體成績。
5、教師勤到班,勤答疑,作業(yè)勤檢查、批改并及時反饋。注重學(xué)生能力培養(yǎng),注重知識的靈活運用。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
1、最后30天
學(xué)生由于每天復(fù)習(xí),容易造成疲勞,會出現(xiàn)食欲不振,犯困等情況,這些因素對于復(fù)習(xí)來說都是不利的。作為家長應(yīng)該幫助孩子調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,該吃就吃,該睡就睡。要遵循規(guī)律的生活時間,不能影響到正常休息和學(xué)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)方面要回歸課本,將基礎(chǔ)知識再次去鞏固,像語文的背誦古詩、數(shù)學(xué)的公式定理等。有部分同學(xué)害怕在大題上丟分,而忽略了基礎(chǔ)知識的鞏固,最終得不償失。
2、最后20天
這時候已經(jīng)來到了五月下旬,在對課本基礎(chǔ)知識的重新認識上,有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然有很多,但是各個科目的知識點都有著微妙的聯(lián)系。同學(xué)們可以深入理解知識的內(nèi)在聯(lián)系,高考時可以迅速找到突破點,有效提高答題速度和準確度。
每個科目都會有相對應(yīng)的重點知識,此時的復(fù)習(xí)就從重點知識入手。在復(fù)習(xí)的'同時,可以結(jié)合典型的題目,才能將知識真正領(lǐng)會和掌握。
3、最后10天
最后10天要休養(yǎng)生息,備戰(zhàn)高考。早晨是頭腦最清醒的時刻,是一天中最高效的記憶時間。建議同學(xué)們做英語單詞、語文篇章字詞和政史地基礎(chǔ)知識的背誦。
此外,學(xué)習(xí)感到疲勞時,要改變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容,要學(xué)會給自己提高學(xué)習(xí)效率。平時可以安排一些比較輕松的學(xué)習(xí)計劃,如積累作文素材,公式定理等等。同學(xué)們要充分利用時間,當(dāng)時間的主人。
復(fù)習(xí)計劃 篇4
不知不覺20xx年已經(jīng)接近尾聲,我們也迎來了期末總復(fù)習(xí),在緊張有限的時間里,如何高效的完成各項復(fù)習(xí)任務(wù)是每個任課教師面臨的首要問題,將士不打無準備之仗,行之有效的復(fù)習(xí)計劃是打好期末攻堅戰(zhàn)的有力保障。為此,我結(jié)合本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點制定了五二班語文期末復(fù)習(xí)計劃,本計劃共分為兩大部分:一是單元復(fù)習(xí),二是專項復(fù)習(xí)。
人教版語文五年級上冊共八個單元,每單元6個課時,第一課時主要是串講課文,復(fù)習(xí)中心思想、重難點、課后習(xí)題;第二課時讀記《課堂點睛》及復(fù)習(xí)資料,檢查課文和日積月累的背誦,單元范例作文熟讀;第三課時聽寫詞語、默寫日積月累;第四課時進行單元檢測;第五課時評講試卷、分析總結(jié);第六課時交給學(xué)生查漏補缺、自由復(fù)習(xí)。
專項復(fù)習(xí)分為五個主題:
1、拼音與字詞,包括看拼音寫詞語、多音字選讀音、形近字組詞、選詞填空、錯別字、辨析近義詞;
2、句式訓(xùn)練,包括縮句、擴句、改為“把”字句或“被”字句、改為肯定句或否定句、改為陳述句或反問句、修改病句、選修辭手法、加標(biāo)點、選關(guān)聯(lián)詞、仿寫句子;
3、單元日積月累和重點課文內(nèi)容默寫填空,主要考察學(xué)生的背誦和默寫情況;
4、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練,選取重要的課文片段進行閱讀訓(xùn)練;
5、課外閱讀訓(xùn)練,針對本學(xué)期要求閱讀的.五本課外書,讓學(xué)生記錄并分享讀后感,做閱讀習(xí)題,加深對文本的記憶和理解。
期末復(fù)習(xí)戰(zhàn)役的號角即將吹響,希望經(jīng)過這一個月的復(fù)習(xí),每個學(xué)生都能以飽滿自信的狀態(tài)迎接期末考試,考個好成績,過個歡樂年!
復(fù)習(xí)計劃 篇5
強化提高階段(7月1日-9月30日)
。1)主要目標(biāo)
熟悉考研題型,加強知識點的前后聯(lián)系,分清重難點,讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短,把握整體的知識體系,熟練掌握定理公式和解題技巧?荚嚧缶V對內(nèi)容的要求有理解,了解,知道三個層次;對方法的要求有掌握,會兩個層次,一般地說,要求理解的內(nèi)容,要求掌握的方法,是考試的重點。在歷年考試中,這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中,這方面試題所占有的分數(shù)也較多。
。2)建議輔導(dǎo)資料
《標(biāo)準全書》或者《復(fù)習(xí)全書》,如果做的快可以多做幾本全書。也可參加強化班。記下老師所講的重點內(nèi)容,自己進行歸納整理。
從近年的考題可以看出,考題題目的形式更趨于新穎、科學(xué)、合理和生動,有以下特點:
1.突出對基礎(chǔ)知識和主要知識的重點考查
選擇題和填空題都從高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識、重點內(nèi)容、基本方法出發(fā)
設(shè)計命題;解答題在考查考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,注重對學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合的重點考查,并達到了必要的深度,構(gòu)成考研數(shù)學(xué)試題的主體,讓不同層次的考生都能展示自身的綜合素質(zhì)和綜合能力。
2.知識覆蓋面廣
對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,要求全面,但不刻意追求知識點的百分比,突出重點,即重點內(nèi)容重點考查。題目體現(xiàn)教學(xué)重點,既保證一定的比例,又保持應(yīng)有的深度,試題難易適當(dāng),不出偏題、怪題和助長死記硬背的題目。
3.注重知識的綜合性,突出能力考查
通過數(shù)學(xué)科的考試,不但能考查出考生數(shù)學(xué)知識的積累是否達到繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本水平,而且以數(shù)學(xué)知識為載體,測量出考生將知識遷移到不同情境的能力,從而檢測出考生已有的和潛在的學(xué)習(xí)能力。
復(fù)習(xí)對策及建議
(1)要學(xué)會總結(jié),總結(jié)是最關(guān)鍵的一步,貫穿于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的整個過程,因為只有找出數(shù)學(xué)知識的規(guī)律性,使之沉淀于頭腦,才能不斷地深化學(xué)習(xí)?偨Y(jié)一般分兩步,第一步是基礎(chǔ),是對基本方法,基本定義,定理的總結(jié)。這一步放在看的環(huán)節(jié)。第二步是深化,主要是在做完每一章后的總結(jié),針對自己的不足之處,針對一些較易搞混的知識點、題型的總結(jié),以備沖刺復(fù)習(xí)階段用。
(2)最好在全面復(fù)習(xí)之后再做些綜合題目,做題是要獨立完成,不會的題目也不要立即看答案,也不要一邊查公式和定理一邊做題。
(3)應(yīng)掌握一些常用的變量替換、輔助函數(shù)的做法,以增強解題的技巧性和熟練性。對于具有典型意義的綜合題,不僅要理解,還應(yīng)熟記解題方法。
(4)在做題的同時還要注意各章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系,數(shù)學(xué)考試會出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個知識點的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活,難度也要大一些。要注意對綜合性的典型考題的分析,來提高自身解決綜合性問題的能力。
對于數(shù)一、二、三的考生,7月份主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容是高等數(shù)學(xué)(微積分)。高等數(shù)學(xué)(微積分)在研究生考試中占有重要的地位,數(shù)一、三占考試比重的56%,而數(shù)二占78%,而且高數(shù)(微積分)內(nèi)容較多,是考研數(shù)學(xué)中比較難的部分,在復(fù)習(xí)高數(shù)(微積分)部分時,一定要注意對基本概念、基本定理、基本方法的理解和運用,同時注重基本題型的訓(xùn)練,其基本知識要點如下:
第一章函數(shù)極限連續(xù)
1.掌握求極限的'各種方法;
2.掌握無窮小階的比較及確定無窮小階的方法;
3.判斷函數(shù)是否連續(xù)及間斷的類型;
第二章一元函數(shù)微分學(xué)
1.求給定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)或微分(包括高階導(dǎo)數(shù)),隱函數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)求導(dǎo).
2.利用羅爾中值定理,拉格朗日中值定理,柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式.或討論方程在給定區(qū)間內(nèi)的根的個數(shù)等。
3.求平面曲線的切線與法線,描述某些物理量的變化率(對數(shù)一)。
4.導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用如“彈性”,“邊際”等(對數(shù)三)
5.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖像。
第三章一元函數(shù)積分學(xué)
1.不定積分、原函數(shù)及定積分概念,特別是定積分的主要性質(zhì).
2.兩個基本公式:牛頓—萊布尼茲公式,變限積分及其導(dǎo)數(shù)公式.
3.熟記基本積分表,掌握分項積分法、分段積分法、換元積分法和分部積分法計算各類積分.
4.反常積分斂散性概念與計算.
5.定積分的應(yīng)用.
第四章向量代數(shù)和空間解析幾何(對數(shù)一)
1.求向量的數(shù)量積、向量積及直線或平面的方程.
2.與多元函數(shù)微分學(xué)在幾何上的應(yīng)用相關(guān)聯(lián)的題目.
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