高二數(shù)學下學期工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的高二數(shù)學下學期工作計劃,希望對大家有所幫助。
高二數(shù)學下學期工作計劃1
一、指導思想:
以發(fā)展教育的理念為指引,以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南,加強備課組教師的教育教學理論學習,更新教學觀念,落實教學常規(guī),努力課堂教學效益,全面提高學生的數(shù)學能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、具體工作和措施:
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度;
2、增強備課組凝聚力,發(fā)揮人才優(yōu)勢,堅持集體備課,統(tǒng)一教學進度,實施資源共享;
3、加強備課組內聽課評課制度,備課組每周定期組織活動,討論下周教學內容,統(tǒng)一教學進度。集體備課至少有一位老師作為中心發(fā)言人,討論下周教學內容中的重點、難點、典型題及易錯知識點;探討對教材的合理性處理;
4、充分利用教輔資料,采用統(tǒng)一與分層相結合的原則;
5、落實新老教師的傳、幫、帶工作,促進全體教師共同成長;
6、在教學過程中注重對學生進行學法指導;課堂教學要多些師生互動,活躍課堂氣氛,教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
7、貫徹落實教學常規(guī)。作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
8、精講精練,落實每周一練制度及單元過關測試,教師要全批全改,及時認真講評。單元卷由備課組成員輪流負責,做到側重知識點的.覆蓋,注意難度控制;
9、了解學生數(shù)學學習情況,及時幫助學生解決學習中的困難,同時進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。加強與班主任、學生家長的聯(lián)系,做好尖子生的培養(yǎng)及后進生的學習情況跟蹤工作。
10、加強教學研究(教材研究、解題研究),積極參加市在線教學研討,努力提高教學質量。
高二數(shù)學下學期工作計劃2
在學校教學工作意見指導下,在年級部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。
一、教材簡析
使用xx版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(x版)》,教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系,體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。
二、教學任務
本學期上半期授課內容為《選修1-2》和《選修4-4》,中段考后進入第一輪復習。
三、學生基本情況及教學目標
認真貫徹高中數(shù)學新課標精神,樹立新的教學理念,以“雙基”教學為主要內容,堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”,使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。
高二文科學生共有xx個班,其中尖尖班x個,x個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng),沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務有兩點,第一點:保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升,成為學生的優(yōu)勢科目;第二點:加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。
四、教法分析
1、選取與內容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的'素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
五、教學措施
1、認真落實,搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的`教材內容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料《xxx》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內容“滾動式”編一份練習試卷,學生完成后老師要收齊批改,對存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調整,教學難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班。
高二數(shù)學下學期工作計劃3
一、指導思想
在學校教學工作意見指導下,在學部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。
1、獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質,了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
3、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
4、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
5、具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的'科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教學措施
1、認真落實,搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料《學海導航》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,教學難度要有所降低,各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu),讓有能力的同學更上一層樓。實行專人負責,定時間、定地點、定人數(shù)、定內容,的學校安排。
高二數(shù)學下學期工作計劃4
下面是高二數(shù)學下學期教學工作計劃,作為一名優(yōu)異的教師需要對自己的教學工作計劃負責,以便于提升學生的能力,同時還能有效提升自己的教學。每一位教師需要根據(jù)自己的實際情況而制定,這樣才能更加有效的提升整體學生的能力。
一、指導思想
根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃,以提高數(shù)學學科教學質量為核心,全面提高教師個人業(yè)務水平,努力做到:求真務實、保質高效,力求突破,促進全組教師的全面發(fā)展。
二、工作要點
1、傳達學校精神,落實工作計劃
學期初,利用備課組會議,傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃,做到上情下達,每位教師都了解工作計劃和目標。
2、本學期工作重點
開展互幫互學,促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性,提高工作效率,加強專業(yè)理論學習和學術交流,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
三、工作措施安排
1、認真開展集體教研活動,加強專業(yè)理論學習和學術交流。做到活動有內容、有記錄,思考問題并解決問題,精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;
2、繼續(xù)組內聽課、評課活動,促進教師間的交流;
3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學期教學總結工作。
四:具體工作
1、認真學習新課標,轉變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式
教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質量
例題的選擇,習題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的`教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準,讓學生學會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè),并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動,每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。
(3)每周面批學生作業(yè)一次。
制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識,同時還能有效提升自己的教學能力,所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習情況,制定一個適合自己的教學工作計劃。
高二數(shù)學下學期工作計劃5
一、指導思想:
提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
二、教材特點:
體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。高二下學期必修3有三章(算法初步;概率;統(tǒng)計);選修2-3有三章(計數(shù)原理;隨機變量及其分布;統(tǒng)計案例);選修4-5(不等式)。
必修3,主要涉及三章內容:
第一章算法初步
1、算法的含義、程序框圖。通過對解決具體問題過程與步驟的分析(如,二元一次方程組求解等問題),體會算法的思想,了解算法的含義。通過模仿、操作、探索,經(jīng)歷通過設計程序框圖表達解決問題的過程。在具體問題的解決過程中(如,三元一次方程組求解等問題),理解程序框圖的三種基本邏輯結構:順序、條件分支、循環(huán)。
2、基本算法語句。經(jīng)歷將具體問題的程序框圖轉化為程序語句的過程,理解幾種基本算法語句--輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句,進一步體會算法的基本思想。
3、通過閱讀中國古代數(shù)學中的算法案例,體會中國古代數(shù)學對世界數(shù)學發(fā)展的貢獻。
第二章概率
1、在具體情境中,了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。
2、通過實例,了解兩個互斥事件的概率加法公式。
3、通過實例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。
4、了解隨機數(shù)的意義,能運用模擬方法(包括計算器產(chǎn)生隨機數(shù)來進行模擬)估計概率,初步體會幾何概型的意義(參見例3)。
5、通過閱讀材料,了解人類認識隨機現(xiàn)象的過程。
第三章統(tǒng)計
1、隨機抽樣、能從現(xiàn)實生活或其他學科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題。結合具體的實際問題情境,理解隨機抽樣的必要性和重要性。在參與解決統(tǒng)計問題的過程中,學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本;通過對實例的分析,了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。
2、用樣本估計總體。通過實例體會分布的意義和作用,在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖(參見例1),體會他們各自的特點。通過實例理解樣本數(shù)據(jù)標準差的意義和作用,學會計算數(shù)據(jù)標準差。在解決統(tǒng)計問題的過程中,進一步體會用樣本估計總體的思想,會用樣本的頻率分布估計總體分布,會用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征;初步體會樣本頻率分布和數(shù)字特征的隨機性。形成對數(shù)據(jù)處理過程進行初步評價的意識。
3、變量的相關性。通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,并利用散點圖直觀認識變量間的相關關系。經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個變量線性相關的過程。知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程。
選修2-3,主要涉及三章內容:
第一章計數(shù)原理
計數(shù)問題是數(shù)學中的重要研究對象之一,分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理是解決計數(shù)問題的最基本、最重要的方法,也稱為基本計數(shù)原理,它們?yōu)榻鉀Q很多實際問題提供了思想和工具。是學習排列、組合和概率理論的基礎,也是培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的良好素材。
1、重視基本概念教學,正確區(qū)分分類與分步,通過具體問題情境和實際事例,讓學生不斷感悟和總結兩個基本計數(shù)原理,并能應用兩個原理解決問題,分類要做到不重不漏,分步要做到步驟完整。
2、在分析排列、組合應用題時,應充分利用列舉法和樹形圖進行分析,讓學生從直觀,感性上理解問題,辨別排列與組合問題,總結規(guī)律,探究快捷解決問題的途徑。
3、通過實例,總結分類加法計數(shù)原理、分步乘法計數(shù)原理;能根據(jù)具體問題的特征,選擇分類加法計數(shù)原理或分步乘法計數(shù)原理,解決一些簡單的實際問題。的含義。
第二章隨機變量及其分布列
學生將在必修課程學習概率的基礎上,學習某些離散型隨機變量分布列及其均值、方差及內容,初步學會利用離散型隨機變量思想描述和分析某些隨機現(xiàn)象的方法,并能用所學知識解決一些簡單的實際問題,進一步體會概率模型的作用及運用概率思考問題的特點,初步形成用隨機觀念,觀察、分析問題的意識。
1、隨機觀念貫穿于這部分內容的始終。首先要認識離散型隨機變量的分布列對刻劃隨機現(xiàn)象的重要性;其次掌握超幾何分布、二項分布是兩個非常重要的應用廣泛的概率模型。
2、通過實例,理解所有的概念,避免過分注重形式化的傾向。教學中不應簡單從抽象的定義出發(fā),機械地模仿,得出概念。重點是理解離散型隨機變量及其分布列、均值、方差、正態(tài)分布的概念。
第三章統(tǒng)計案例
學生將在必修課程學習統(tǒng)計的基礎上,通過對典型案例的'討論,了解和使用一些常用的統(tǒng)計方法,進一步體會運用統(tǒng)計方法解決實際問題的基本思想,認識統(tǒng)計方法在決策中的作用。
1、教學中應該通過生活中詳實事例理解回歸分析的方法,其步驟為通過散點圖,直觀地了解兩個變量的關系,然后,通過最小二乘法建立回歸模型,最后通過分析殘差,相關指數(shù)等,評價模型的好壞。
2、教學中應用實例分析總結得出獨立性檢驗的意義,并且認真體會獨立性檢驗的基本思路,類似于反證法,會用類比的思想方法得出獨立性檢驗的基本步驟。
3、回歸分析注重步驟和過程,鼓勵學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的全過程,要盡量使用統(tǒng)計圖直觀展示兩個變量的關系,培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的直觀感覺,有條件的學校要利用統(tǒng)計軟件畫散點圖、進而直觀判斷它們是否線性相關,然后在線性相關前提下嘗試用線性回歸模型來擬合,最后還通過相關指數(shù)和殘差分析來判斷擬合效果。
選修4-5,主要涉及一章內容:
第一章不等式
在本專題教學中,教師應引導學生了解重要的不等式都有深刻的數(shù)學意義和背景,例如本專題給出的不等式大都有明確的幾何背景。學生在學習中應該把握這些幾何背景,理解這些不等式的實質。主要考察絕對值不等式的解法,這也是我們講課的重點。本專題特別強調不等式及其證明的幾何意義與背景,以加深學生對這些不等式的數(shù)學本質的理解,提高學生的邏輯思維能力和分析解決問題的能力。
1.回顧和復習不等式的基本性質和基本不等式。
2.理解絕對值的幾何意義,并能利用絕對值不等式的幾何意義證明以下不等式:
(1);
(2);
(3)會利用絕對值的幾何意義求解以下類型的不等式:
三、教學任務
高二下學期的授課內容為必修3和選修2-3及選修4-5,必修3和選修2-3的前兩章在期中考試前完成(約在5月1日前完成);選修2-3第三章及選修4-5在期末考試前完成(約在7月10日前完成)。
四、教學目標
提高數(shù)學設計探究性課堂教學設計的能力。建立一個充滿生命活力的、開放的課堂教學運行機制,使教學設計真正適合學生發(fā)展的需要。建立中學數(shù)學探究性課堂教學設計的多元化評價機制。提高教師對探究性數(shù)學教學設計的評價能力掌握科學的評價方法,推動中學數(shù)學探究性課堂教學向前發(fā)展。
五、教法分析:
告知教學目標,講述;板書或由問題引入等引起注意,激發(fā)興趣。復習舊知識,提問;小測驗等激活原有知識。呈現(xiàn)新知識,設計先行組織者、圖表;教師講授;指導學生自學;提供直觀教材等選擇性知覺新信息。
六、學情分析:
1、學習興趣與基礎
經(jīng)過一段時間的觀察和調查,我發(fā)現(xiàn)班上有一半學生對數(shù)學學習沒有興趣,問其原因,大部分都說數(shù)學太難,學不懂,老師講的都不明白,基礎太弱,導致課堂上無所事事。這樣越來越對數(shù)學沒有興趣。
2、學習習慣
少部分學生有主動學習的行為,比較喜歡上數(shù)學課,學習熱情也很高,和老師講常交流。但仍有大部分學生學習懶散、學習習慣差,粗心大意、書寫不認真,不愿思考問題,上課開小差,依賴老師講解,
依賴同學的幫助,作業(yè)抄襲等等不良現(xiàn)象。
七、教學措施
1、加強基礎知識教學。了解到學生目前的學習情況,大部分學生對初中的相關知識掌握不好,利用自習課或課余時間為他們補充初中知識的盲點,加強基礎知識。同時在上課的時候,以基礎簡單題目為主,爭取讓大部分學生在課堂上有所收獲。
2、加強合作學習。對于班級出現(xiàn)的兩極分化情況,發(fā)動成績好的學生帶動基礎薄弱的學生,促使大家共同進步。
八、教學進度安排
高二下學期
算法初步(必修3)9課時
概率(必修3)10課時
統(tǒng)計(必修3)8課時
計數(shù)原理(選修2-3)10課時
隨機變量及其分布(選修2-3)15課時
統(tǒng)計案例(選修2-3)3課時
不等式(選修4-5)5課時
高二數(shù)學下學期工作計劃6
高二文科數(shù)學下學期教學工作計劃需要根據(jù)具體的年級、學科、學生特點等因素進行制定,以下是一個可能的教學計劃:
1.知識鞏固與拓展:結合當前高考熱點,加強基礎知識的鞏固和拓展,提高學生解題能力和應試能力。
2.數(shù)學思維訓練:注重數(shù)學思維的訓練,培養(yǎng)學生的邏輯思維、推理能力和分析問題的能力?梢酝ㄟ^數(shù)學建模、數(shù)學游戲、數(shù)學競賽等方式來激發(fā)學生的思維。
3.解題技巧與方法:講解常見的數(shù)學解題技巧和方法,提高學生解題效率和準確性。
4.數(shù)學應用與實踐:將數(shù)學知識應用到實際問題中,提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。可以通過數(shù)學實驗、數(shù)學建模等方式來加強此方面的教學。
5.學科綜合素養(yǎng):加強學科綜合素養(yǎng)的教學,提高學生的綜合素質和全面發(fā)展?梢酝ㄟ^文化素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)等方式來加強此方面的.教學。
6.作業(yè)與考試指導:針對不同的學生特點,制定相應的作業(yè)和考試指導策略,幫助學生更好地完成學習任務,提高學習效果。
7.教學評價與反思:通過教學評價和反思,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題和不足,及時調整教學策略,提高教學質量。
以上是一個可能的高二文科數(shù)學下學期教學工作計劃,具體的計劃需要根據(jù)具體情況進行制定和調整。
高二數(shù)學下學期工作計劃7
一、指導思想
以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù),進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的.培養(yǎng),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。
二、教學內容
本學期主要學習兩部分內容:完成第十一章三單元空間直線和平面,第四單元空間兩個平面;第十二章排列組合和概率
三、具體措施
1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。
2、認真做好上學期期末考試的質量分析以及本學期每次的測試試卷的質量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。
3、學生平時作業(yè)要認真批閱,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。
4、認真設計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎知識薄弱的現(xiàn)實,從基礎概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閱,督促改錯。
5、利用早自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。
最后,希望小編整理的高二數(shù)學下學期教學工作計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。
高二數(shù)學下學期工作計劃8
一、學生基本情況分析:
通過高二上學期的教學,我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。同時,學生對自己學習數(shù)學的信心不足,學習積極性和主動性不夠,而所學的數(shù)學基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基礎的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差,只會模仿解決一些簡單問題,不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策。
二、制定教學目標
針對以上問題的出現(xiàn),在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:
1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質,了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
三、進行教法分析:
1.選取與內容密切相關的,典型的,豐富的.和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過觀察,思考,探究等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、教學措施:
1、教學中要傳授知識與培育能力相結合,充分調動學生學習的主動性,培育學生的概括能力,是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系,切實面向高考,以五大數(shù)學思想為主線,有目的、有計劃、有重點,避免面面俱到,減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究,堅持學生主體性原則,堅持循序漸進原則,堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法,全面提高教學質量。
4、積極參加與組織集體備課,共同研究,努力提高授課質量
5、堅持向同行聽課,取人所長,補己之短。相互研究,共同進步。
6、堅持學法研討,加強個別輔導(差生與優(yōu)生),提高全體學生的整體數(shù)學水平,培育尖子學生。
7.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數(shù)學成績的有力手段。
高二數(shù)學下學期工作計劃9
這是寶貝在幼兒園的最后一年,也是非常重要的一年,所以我們一定要孩子做好上小學之前的準備,可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
一、我們先有幾方面的準備。
1、身體方面的準備:
通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;
在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
注重安全方面教育,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。
2、立生活能力的準備:
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的立意識,增強立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師了,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。
為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒立思考問題的能力。
二、教育教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)?教孩子一些生字,書寫簡單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力,另外加上珠心算教學,提高孩子的計算能力,記憶力和思維應能力,可以算50以內的加減
踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學期,新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學期我們老師將嚴格要求自己,認真總結上學期工作,吸取經(jīng)驗,省不足,根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,集合我班配班老師的實際情況,在新綱要和園務計劃思想的'指導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此,我做出了個人教學計劃
所有配班老師團結一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每一位老師。
1、了解幼兒情況
對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解,為他們制定遠近期發(fā)展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學習意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
2、日常生活方面
(1)、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質。
。2)、發(fā)展幼兒的立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們自取放,立使用。當活動結束后,教師需指導幼兒立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌蛄⑹辗哦械阶院馈?/p>
。3)、設立“環(huán)?倓訂T”型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色。班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。
高二數(shù)學下學期工作計劃10
根據(jù)我校學生的實際情況,根據(jù)高二數(shù)學內容特點,我制定了以下幾項措施和計劃,以幫助更多學生更好的學好數(shù)學。
一、指導思想
1、充分利用教材,進行愛國主義、民族團結、禁毒、反邪教、校園安全教育。
2、培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、想象能力,以及綜合運用有關數(shù)學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;并養(yǎng)成正確地、有條理地表達推理過程的能力。
3、根據(jù)數(shù)學的學科特點,加強學習目的性的教育,提高學生學習數(shù)學的自覺性和興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,實事求是的科學態(tài)度,頑強的學習毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。
4、使學生具有一定的'數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,理解數(shù)學中普遍存在著的變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、目的要求
1.深入鉆研教材,以教材為核心,“以綱為綱,以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內外結構,熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡結構,細致領會教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。
2.因材施教,以學生為學習的主體,構建新的認知體系,營造有利于學生學習的氛圍。
3.加強課堂教學研究,科學設計教學方法,扎實有效的提高課堂教學效果,全面提高數(shù)學教學質量。
三、具體措施
1.不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應的體系結構中,在比較、辨析的過程中尋求其內在聯(lián)系,達到理解層次,注意知識塊的復習,構建知識網(wǎng)路.注重基礎知識和基本解題技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較,靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學語言的表達形式,推力論證要思路清晰、整體完整。
2.學會分析,首先是閱讀理解,側重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧,側重于經(jīng)驗及教訓的總結,重視常見題型及通法通解。
3.以“錯”糾錯,查缺補漏,反思錯誤,嚴格訓練,規(guī)范解題,養(yǎng)成:想明白,寫清楚,算準確的習慣。注意思路的清晰性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結果的準確性,注重書寫過程,舉一反三,及時歸納,觸類旁通,加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。
4.協(xié)調好講、練、評、輔之間的關系,追求數(shù)學復習的最佳效果,注重實效,努力提高復習教學的效率和效益;精心設計教學,做到精講精練,不加重學生的負擔,避免“題海戰(zhàn)”,精心準備,講評恰當,做到講評試卷或例題時:講清考察了哪些知識點,怎樣審題,怎樣打開解題思路,用到了那些方法技巧,關鍵步驟在那里,哪些是典型錯誤,是知識或是邏輯,是方法、是心理上、策略上的錯誤,針對學生的錯誤調整復習策略,使復習更加有重點、針對性,加快教學節(jié)奏,提高教學效率。
5.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學學科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力,加強解題教學,使學生在解題探究中提高能力。
6.多從“貼近教材、貼近學生、貼近實際”角度,選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學生進行有計劃、針對性強的訓練,多給學生鍛煉各種能力的機會,從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的.不脫離基礎知識來講學生的能力,基礎扎實的學生不一定能力強.教學中,不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合能力。
四、教學進度安排
本學期授課時間約為22周,本學期的教學任務第一學段:數(shù)學必修3;第二學段:選修1-1
新的學期是新的起點,新的希望。通過上面的計劃,我相信自己在本學期一定能有喜人的收獲。
高二數(shù)學下學期工作計劃11
一、指導思想:
在學校教學工作意見指導下,在學部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。具體目標如下。
數(shù)學結論的本質,了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5、提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、學生基本情況
高二傾理學生共有基礎很差。由于學生對學過的知識內容不及時復習,致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響,高一數(shù)學成績充分反映沒有尖子生,成績特差的學生也有不少,有一批思維相當靈活的學生,但學習不夠刻苦,學習成績一般,但有較大的潛力,以后好好的引導,進一步培養(yǎng)他們的學習興趣,從而帶動全班同學的學習熱情,提高學生的數(shù)學成績。
三、教法分析:
1、選取與內容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的'素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、教學措施:
難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料《創(chuàng)新設計》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,教學難度要有所降低,各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。
高二數(shù)學下學期工作計劃12
一、指導思想
在學校教學工作意見指導下,在年級部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。
二、教材簡析
使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(A版)》,教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系,體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。
三、教學任務
本學期上半期授課內容為《選修1—2》和《選修4—4》,中段考后進入第一輪復習。
四、學生基本情況及教學目標
認真貫徹高中數(shù)學新課標精神,樹立新的教學理念,以“雙基”教學為主要內容,堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”,使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。
高二文科學生共有10個班,其中尖尖班2個,8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng),沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務有兩點,第一點:保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升,成為學生的優(yōu)勢科目;第二點:加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。
五、教法分析
1、選取與內容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的.目的。
2、通過“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
六、教學措施
1、認真落實,搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。
2、詳細計劃,保證練習質量。教學中用配備資料《導學案》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內容“滾動式”編一份練習試卷,學生完成后老師要收齊批改,對存在的普遍性問題要安排時間講評。
3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調整,教學難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。
4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班。
高二數(shù)學下學期工作計劃13
一、指導思想
以據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃,認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程,構建樂學高效課堂,努力提高教學質量,以學生發(fā)展為本,在教務處以及年級組等學校職能部門的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成高二(3)班及高二(4)的數(shù)學教學任務。
二、目標
扎實完成高二下學期的教學任務,努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。
三、學生知識現(xiàn)狀分析
雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣,但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎較差,學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教,同時深入學生,培養(yǎng)師生感情,增強學習的動力,進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究,努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入,更加落實到位。
四、措施
1.做好高二上學期基礎知識的'復習工作。并適當補充上學期內容,認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學,使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體,教師是新課程的實施者,同時也是新課程的研究者和構建者,要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料,以適應學生學習的實際情況。
2.認真學習新課程標準,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
3.樹立良好的師德形象。按照《竹溪一中集體備課制度》積極聽、評課,積極參加集體備課,積極投入?yún)⑴c編寫導學案。
4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分,數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育,必須有效的傳播數(shù)學文化。
5.注重信息技術和數(shù)學課程的整合。借助信息技術,給學生提供豐富的學習資源,展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內容,同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術工具,更有效、更多方式的學習數(shù)學。同時教師也應加強自身的計算機信息技術水平,更好的為學生做好指導。
高二數(shù)學下學期工作計劃14
以據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃,認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程,構建樂學高效課堂,努力提高教學質量,以學生發(fā)展為本,在教務處以及年級組等學校職能部門的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成高二x班及高二x的數(shù)學教學任務。
一、目標
扎實完成高二下學期的教學任務,努力使所帶班的數(shù)學期末全市統(tǒng)考成績排名居年級同類班級前列。
二、學生知識現(xiàn)狀分析
雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣,但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎較差,學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教,同時深入學生,培養(yǎng)師生感情,增強學習的動力,進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究,努力使樂學高效課堂的教學改革更加深入,更加落實到位。
三、措施
1.做好高二上學期基礎知識的'復習工作。并適當補充上學期內容,認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學,使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體,教師是新課程的實施者,同時也是新課程的研究者和構建者,要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料,以適應學生學習的實際情況。
2.認真學習新課程標準,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
3.樹立良好的師德形象。按照《xx一中集體備課制度》積極聽、評課,積極參加集體備課,積極投入?yún)⑴c編寫導學案。
4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分,數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育,必須有效的傳播數(shù)學文化。
5.注重信息技術和數(shù)學課程的整合。借助信息技術,給學生提供豐富的學習資源,展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內容,同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術工具,更有效、方式的學習數(shù)學。同時教師也應加強自身的計算機信息技術水平,更好的為學生做好指導。
6.搞好月考分析,做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結”工作,堅持每兩周堅持一次學生的課后輔助資料的完成情況,認真做好晚自習的輔導,確保教學保質保量。 切實做好課后的教學反思,力爭使自己的教學更具針對性。
7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作,實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng),不斷增強他們的學習數(shù)學的信心,努力每個學生都在自己基礎上學有所獲。
高二數(shù)學下學期工作計劃15
一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容:數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認識,復式條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。
在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段,本學期結束后,有關正整數(shù)的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習,一方面使學生學會用較的數(shù)進行表達和交流,掌握較數(shù)范圍內的計算技能,進一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進制計數(shù)法的學習,對有關數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通,為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結構奠定基礎;并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。
在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這些都是本冊的重點教學內容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學習的經(jīng)歷,體會各種圖形的特征及圖形之間的關系,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖,讓學生利用已有的知識,學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。
在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學思想方法,感受數(shù)學的'魅力。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應用數(shù)學的`綜合應用──“1億有多”和“你寄過賀卡嗎?”,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
二、教學內容
本冊教材共分八個單元:數(shù)的認識;角的度量;三位數(shù)乘兩位數(shù);平行四邊形和梯形;除數(shù)是兩位數(shù)的除法;統(tǒng)計;數(shù)學廣角;總復習。以上各單元內容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率(數(shù)學思想方法)用數(shù)學四領域。具體分析如下:
1、數(shù)與代數(shù)領域的知識包括數(shù)的認識;三位數(shù)乘兩位數(shù);除數(shù)是兩位數(shù)的除法三個單元。以上三塊內容是小學階段整數(shù)教學的總結完善階段,因此,以上內容是小學階段的重要基礎知識和基本技能。是本冊教材的教學重點之一。
2、空間與圖形領域的知識包括角的度量;平行四邊形和梯形兩個單元。以上兩塊內容是小學階段系統(tǒng)學習幾何知識的開始。(第一學段學習的相關幾何知識基本是屬于直觀認識階段)因此,這部分內容學習對以后進一步學習和培養(yǎng)學生的空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的又一教學重點。
3、統(tǒng)計與概率(數(shù)學思想方法)領域的知識包括統(tǒng)計;數(shù)學廣角兩個單元。統(tǒng)計主要學習復式條形統(tǒng)計圖(縱式和橫式)學會看懂復式統(tǒng)計圖并進行數(shù)據(jù)分析;數(shù)學廣角讓學生初步體會運籌思想和對策論方法解決生活中的實際問題。
4、用數(shù)學領域的內容主要放在三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法這兩個單元之中,結合計算教學解決生活中的一些簡單問題(簡單乘除應用題;積的和差、和差求積、求商應用題;行程問題的基本數(shù)量關系)。
三、教學目標
1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受數(shù)在日常生活中的應用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。
2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內)和幾百幾十乘一位數(shù),整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
4、認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。
5、認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。
6、結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,發(fā)展空間觀念。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
9、初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、課時安排
1、數(shù)的認識(11課時)
2、角的度量(4課時)
3、三位數(shù)乘兩位數(shù)(9課時)
4、平行四邊形和梯形的認識(6課時)
5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法(15課時)
6、統(tǒng)計(3課時)
7、數(shù)學廣角(4課時)
8、總復習(5課時)
【高二數(shù)學下學期工作計劃】相關文章:
高二數(shù)學下學期教學工作計劃范文12-09
高二數(shù)學下學期教學計劃12-28
下學期高二數(shù)學教學計劃12-09
高二數(shù)學教師下學期工作計劃范文09-06
高二下學期數(shù)學工作計劃01-24
高二數(shù)學工作計劃10-02
高二下學期數(shù)學教學工作計劃12-09
數(shù)學下學期工作計劃01-08