美術(shù)學(xué)習(xí)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家分享。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃1
作為一門充滿藝術(shù)創(chuàng)造性和人文關(guān)懷的學(xué)科，學(xué)習(xí)美術(shù)對于培養(yǎng)個人審美意識和想象力，促進個人全面發(fā)展至關(guān)重要。然而，也有很多學(xué)習(xí)美術(shù)的人感到困惑，不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)美術(shù)才能夠提高自己的技巧和水平。本文將從學(xué)習(xí)美術(shù)的目的、方法、步驟和注意事項等幾個方面詳細(xì)闡述，希望能夠幫助有需要的人有效地實現(xiàn)自己的美術(shù)夢想。
一、學(xué)習(xí)美術(shù)的目的
學(xué)習(xí)美術(shù)的目的，最終是為了提高個人的美術(shù)技巧和水平，開發(fā)個人的藝術(shù)天賦，進而發(fā)揮個人獨特的創(chuàng)造性和想象力。具體而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的目的可以歸納為以下幾點：
1.提高藝術(shù)技巧和素養(yǎng)：美術(shù)是一門需要熟練掌握技巧和具備藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的過程中需要注重繪畫基礎(chǔ)、色彩、構(gòu)圖、空間感等方面的技巧，通過反復(fù)練習(xí)和實踐不斷提高自己的繪畫技能。
2.培養(yǎng)審美意識：通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以讓個人培養(yǎng)更加敏銳的審美意識和更加全面的美學(xué)視野，提升對于美的感知和理解能力，從而更好地欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。
3.開發(fā)藝術(shù)天賦：有些人天生就有藝術(shù)天賦，但是沒有學(xué)習(xí)過美術(shù)也很難將天賦發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)美術(shù)可以幫助這些人更好地發(fā)掘和開發(fā)自己的藝術(shù)天賦，表達(dá)出個人的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
4.探索人生意義：美術(shù)作為一門極富感性和人文關(guān)懷的學(xué)科，有助于個人對于人生意義和價值觀的思考和探索，從而更好地發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法
學(xué)習(xí)美術(shù)的方法是多樣的，不同的'人可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一般而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的方法可以歸納為以下幾種：
1.自學(xué)：自學(xué)是一種比較靈活自由的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)自己的時間和興趣自由安排學(xué)習(xí)進度和內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等多種途徑獲取學(xué)習(xí)資源。自學(xué)需要有較強的自覺性和自律性，同時也需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)，否則對于初學(xué)者來說可能會遇到一些困難。
2.參加培訓(xùn)班：參加專業(yè)的培訓(xùn)班可以讓學(xué)習(xí)者迅速系統(tǒng)地掌握繪畫基礎(chǔ)和技巧，同時還能夠結(jié)交志同道合的朋友進行互相交流和學(xué)習(xí)。然而，培訓(xùn)班需要相對較高的學(xué)費和時間，需要根據(jù)自己的情況進行選擇。
3.請私教：請私教是一種相對個性化的學(xué)習(xí)方法，可以更好地針對自己的特點和需求進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，迅速提高自己的繪畫技巧。然而，私教費用相對較高，需要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力進行選擇。
三、學(xué)習(xí)美術(shù)的步驟
學(xué)習(xí)美術(shù)從零開始，需要經(jīng)過不同的步驟逐漸提高自己的繪畫技巧和水平。具體而言，可以按照以下幾個步驟進行：
1.掌握繪畫基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步是要掌握一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，例如線條、色彩、構(gòu)圖、透視等等，這些都是后續(xù)學(xué)習(xí)過程中必不可少的基礎(chǔ)方法和技巧。
2.練習(xí)手繪技巧：手繪技巧對于繪畫水平的提高有著至關(guān)重要的作用，需要不斷地反復(fù)練習(xí)和實踐，以積累寶貴的經(jīng)驗和技巧。
3.學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫：隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，數(shù)字繪畫已經(jīng)成為繪畫領(lǐng)域的一個不可或缺的部分，需要根據(jù)自己的需求和興趣進行學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)創(chuàng)造力：美術(shù)不僅僅是技術(shù)和方法的堆砌，更需要發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格和風(fēng)貌的獨特作品。
四、注意事項
學(xué)習(xí)美術(shù)需要注重以下幾個方面：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，不要急于求成，要堅持不懈地練習(xí)和實踐。
2.注重學(xué)習(xí)方法和細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐進行自我修正和提高。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，可以通過觀看美術(shù)展覽、參加繪畫比賽等多種途徑來擴大自己的藝術(shù)視野和認(rèn)識。
4.不要過于追求技術(shù)和外表，要注重個人的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更要把美術(shù)作為一種生活方式和思想方式來進行體驗和探索。
以上是本文對于美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題的具體闡述。相信通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐，每一個人都有機會成為一位杰出的繪畫家，發(fā)揮自己獨特的藝術(shù)價值和人生意義。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃2
隨著生活水平的提高，人們對于美術(shù)的關(guān)注程度也越來越高，越來越意識到美術(shù)對于美好生活的重要性和影響。然而，想要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)愛好者或?qū)I(yè)人士，并不是一件輕松的事情，需要我們從多方面進行學(xué)習(xí)和提高。為了更好地規(guī)劃美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，我特地制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技能
繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是對于形式的'把握和表現(xiàn)。首先需要學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，包括線條、素描、構(gòu)圖、色彩等方面。在學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇一些教材進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)或者美術(shù)學(xué)院等方式進行學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)史和文化
美術(shù)需要深入了解其文化背景和歷史發(fā)展，這樣才能更好地理解其內(nèi)涵和意義。通過閱讀美術(shù)史、經(jīng)典畫作、美術(shù)評論等，可以了解不同時期、不同地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展和文化內(nèi)涵，了解當(dāng)今世界各國的藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，從而提高自己的美學(xué)眼界和水平。
三、參加美術(shù)培訓(xùn)或者課程
在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，可以通過參加一些培訓(xùn)或者課程來提高自己的技能和水平�？梢赃x擇線上或者線下的方式，選擇能夠方便自己參加的培訓(xùn)或者課程。在課程中，可以與其他學(xué)習(xí)者交流和互動，不斷地提高自己的美術(shù)技能和能力。
四、參加美術(shù)比賽和展覽
通過參加美術(shù)比賽和展覽，可以對自己的作品進行展示和交流，也能夠接受專業(yè)人士的評價和指導(dǎo)。同時，通過參加比賽和展覽，還可以了解到其他優(yōu)秀作品和藝術(shù)家們的風(fēng)格，從中取長補短，不斷提高自己的美術(shù)水平。
五、不斷研究和融合
美術(shù)學(xué)習(xí)是一個不斷探索和融合的過程，只有不斷地研究和嘗試，才能夠取得更好的成果和水平。因此，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，需要不斷地嘗試和研究新的藝術(shù)技法、風(fēng)格和表現(xiàn)形式，開拓自己的思維視野和創(chuàng)造力。
總之，美術(shù)學(xué)習(xí)是一個不斷探索和提高的過程，需要我們不斷努力和嘗試。只有通過長期的學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名真正優(yōu)秀的美術(shù)愛好者或?qū)I(yè)人士。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃3
第一階段
學(xué)習(xí)計劃
但是你已經(jīng)下定決心考研了，已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了。請完成你開始的事情！從你看到這個計劃的那一刻起，請按照它行動！
對于理論課的復(fù)習(xí)，專業(yè)課是第一次完成。重點:了解全貌，把握三點。
對于創(chuàng)作的復(fù)習(xí)，通過大量的臨摹、手繪練習(xí)達(dá)到較好的程度。
此階段的任務(wù):
一是通過閱讀講義等相關(guān)書籍，基本了解專業(yè)課的內(nèi)容和體系。因為工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)，理論基礎(chǔ)要好，容易上手。在這個階段，我們不僅要閱讀講義的內(nèi)容，還要努力擴展自己的知識面，閱讀下面列出的書籍，獲得與其他學(xué)生不同的知識。
其次，手繪是有一些基礎(chǔ)的，所以通過掌握一些方法，勤于練習(xí)，可以取得很好的效果。在這個階段，練習(xí)直線(直線、曲線、圓等之間的連接。)，先講視角和結(jié)構(gòu)，具體的練習(xí)方法我會在后面的講義中講。這個練習(xí)是必須的，所以不要跳過它，耐心練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)你的進步是練習(xí)后的質(zhì)的飛躍！
到了10月底，不用上色就可以練習(xí)各種造型產(chǎn)品的單線素描，用線條簡單表達(dá)明暗關(guān)系�？梢灾饕R摹，記得做一個敬業(yè)的人，寫好造型。10月底到11月中旬，我專門練習(xí)了記號筆和彩鉛的組合，臨摹的時候注意了筆觸和配色。為什么建議少花時間用馬克筆畫畫，這很大程度上是因為馬克筆的繪畫能力依賴于單線素描。關(guān)鍵詞一定要“穩(wěn)”，手一定要穩(wěn)。為什么這么說？很容易理解為什么達(dá)芬奇畫了這么多雞蛋。工業(yè)產(chǎn)品的繪畫與純藝術(shù)中的一些美術(shù)繪畫有一定的區(qū)別，設(shè)計的素描是表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、肌理，這其實是一個嚴(yán)肅的話題，不同于純藝術(shù)中創(chuàng)作者情感的主要表達(dá)，也可以從這樣一個角度來理解，藝術(shù)是藝術(shù)家自己的，而設(shè)計是為人民服務(wù)的。這兩項活動的最終目標(biāo)截然不同。說了這么多，回到正題，我建議你想畫什么線都可以，當(dāng)然要保持流暢，很專業(yè)，也很帥。
在這個階段，當(dāng)你對實踐感到厭倦時，你可以閱讀一些關(guān)于人機、材料和設(shè)計史的書籍，并注意如何在你的設(shè)計中使用它們。
指導(dǎo)思想:
第一，注意節(jié)奏。根據(jù)你閱讀的速度，把你閱讀的內(nèi)容分成每天讀多少頁，這樣你心里就能很自信，知道自己的進步，你的節(jié)奏就會出來！請再次記住，考研是一場持久戰(zhàn)，節(jié)奏很重要！不要慢，不要急，就像用溫火燉湯一樣。
第二，這個階段不是走馬觀花，而是全局掃描。不要堅持速度而忽視它的內(nèi)容，宏觀地把握內(nèi)容，然后通過掃描的方式閱讀這本書，這樣才能“進得去，出得去”，既不會迷失在具體的內(nèi)容中，也不會只知道大體情況而不知道其細(xì)節(jié)�；灸繕�(biāo)是對其內(nèi)容有三點把握。同樣，手繪是這個階段最難的階段，需要非常基礎(chǔ)和勤奮的.練習(xí)。過了這個階段，效果會非常明顯。
(2)第二階段
學(xué)習(xí)計劃
1.這個階段的任務(wù):整理知識點，開始記理論課。在創(chuàng)作方面，我們開始默寫好的設(shè)計，把好的設(shè)計思路融入到自己的設(shè)計中。
兩項任務(wù):
首先，梳理知識點。如果你在第一遍的基礎(chǔ)上再讀一遍這本書，你就會熟悉它。你將掌握講義中提到的所有設(shè)計術(shù)語，你選擇的一些好例子，設(shè)計大師的意見，以及增強論文說服力的各種圖表。
第二，寫下第一階段收集到的好設(shè)計，有意寫下有創(chuàng)意的設(shè)計，放在自己的設(shè)計中，綜合考慮設(shè)計的各個方面，包括人群細(xì)分、選材、配色、人機分析、三視圖繪制。
(3)第三階段
鞏固理論知識，開始練習(xí)設(shè)計題目，查漏補缺。在這個階段，掌握試卷的格式和布局，熟悉改試卷的老師偏愛的風(fēng)格。
兩項任務(wù):
第一，強化知識點的記憶。首先，在上面的基礎(chǔ)上，一半的內(nèi)容基本都背完了，自然也就有一半沒背完，所以這個階段你一定要拿下另一半！其次，對于已經(jīng)背了第二遍的知識點，只要按照記憶曲線的規(guī)律重復(fù)記憶就可以了，這樣可以強化到永遠(yuǎn)不會忘記，至少能堅持到考試結(jié)束！
二是之前練習(xí)的手繪系統(tǒng)，包括把所有知識點串起來，針對題目進行訓(xùn)練，掌握好布局。因為一月份要背政治，這個階段專業(yè)課的理論部分要全面掌握，創(chuàng)意方面要見多識廣，也就是要求的知識點要掌握好，背下來的造型和設(shè)計思路要掌握好。
指導(dǎo)思想:
注意時間。在這個階段，一個月的時間，重點是效率，因為你知道所有的知識點，其實你在你的腦細(xì)胞里已經(jīng)留下了痕跡，所以你需要把它們拿出來再記一遍，這樣就不需要花很多時間了。到時候，你肯定會遇到背不下來的知識點。這個時候，不要死，要退而攻之，也就是隔一兩天背一遍，一定要贏！理論和寫作文很像，不需要背，理解就行。這些東西的設(shè)計是相通的，即使考試中出現(xiàn)的題目不熟悉，寫自己熟悉的也沒有錯。在這個階段，應(yīng)該結(jié)合之前的評審結(jié)果，對創(chuàng)作進行系統(tǒng)的評審。這里需要強調(diào)的是，雖然在手繪中練習(xí)時間階段劃分得很清楚，但在實際練習(xí)中，這些階段應(yīng)該是重復(fù)的，但每個階段都有自己的側(cè)重點。比如練習(xí)上色的時候，也可以反復(fù)練習(xí)透視和線條。
(4)沖刺-1月
鎖定關(guān)鍵點，牢牢記住
一項任務(wù):
在考前20天，因為政治和綜合課的知識點需要背誦，任務(wù)不輕。對于學(xué)習(xí)計劃理論課，在前一節(jié)的基礎(chǔ)上再復(fù)習(xí)一遍，但是對于那些可能會用到什么題目的人，只需要記得透徹就可以了！這一時期的創(chuàng)作要刻意背誦三四種不同的造型，包括版式設(shè)計和標(biāo)題字體。如果你怕現(xiàn)階段時間緊迫，可以把版面和標(biāo)題設(shè)計放在最后一個階段，現(xiàn)階段再復(fù)習(xí)一遍。
指導(dǎo)思想:
抓大放小，放棄。因為在沖刺階段，只要他每一個研究生都堅持，他就記住了一定量的知識，但并不是每一個知識點都理解得很好，尤其是重點中的重點。創(chuàng)作中需要強調(diào)的是，一定要記住幾個好的形狀才能練透，設(shè)計好所有的布局，這樣才能萬無一失。
每天的日程安排:
從現(xiàn)在開始，我們一定要開始進入一個緊湊的、有規(guī)律的復(fù)習(xí)狀態(tài)，不能漫無目的的看。很多人認(rèn)為時間還早，復(fù)習(xí)慢，沒有利用好時間，會影響整個學(xué)習(xí)過程。因此，我們不能松懈。俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)然，在這個階段，沒有必要在最后決戰(zhàn)前太緊，但一定要快速進入角色。重要的是要逐漸進入角色，盡快帶出準(zhǔn)備狀態(tài)。
結(jié)合具體情況，我的建議是:
每天至少要保證十個小時的學(xué)習(xí)，可以達(dá)到甚至超過。一般來說，最常見的復(fù)習(xí)時間是上午8910，下午234，下午678910，遠(yuǎn)不止十個小時。這些都可以根據(jù)自己的時間安排來調(diào)整，前期的弦不用繃得太緊。最好早上6: 30起床，做點運動，讀點英語。
關(guān)于英語我必須強調(diào)一點:我現(xiàn)在可以考慮調(diào)整英語學(xué)習(xí)到下午。不知道現(xiàn)在是什么習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，我會盡量每天下午看英語。原因很簡單。英語考試是考研第一天的下午，英語和專業(yè)、政治有很大的區(qū)別。習(xí)慣會大大影響表現(xiàn)。所以，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成下午做英語題的習(xí)慣，這樣才能保證我們在應(yīng)對英語考試時處于最佳狀態(tài)。
每天，你應(yīng)該閱讀每一扇門，你應(yīng)該閱讀更多關(guān)于你的專業(yè)。因此，我在時間安排上給出四點建議:2: 3: 2: 3，這是政治、英語、理論、創(chuàng)作的復(fù)習(xí)時間比例。如果覺得自己在以后的學(xué)習(xí)過程中英語或者政治都掌握的不錯，可以進一步把時間轉(zhuǎn)移到創(chuàng)作上，但是一定要每天練習(xí)手繪，這樣才能保持好的狀態(tài)。
考研小貼士:
我們必須有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備。好幾個月都很難看書。容易迷茫，懈怠，失去信心。這個時候一定要堅持，和別人溝通，不要太小心眼，學(xué)會堅持。成就竹子的只有幾節(jié)，成就一個人的只有幾件事。即使最后失敗了，也要學(xué)會告訴自己�。 拔也荒茏龅阶詈�，我無怨無悔！”我要問的是:
果斷一點，早點做決定，決定的時候全身心地投入。如果已經(jīng)做到了，請現(xiàn)在就堅持下去！
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃4
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃
隨著時代的發(fā)展，美術(shù)在我們的日常生活和教育中扮演著越來越重要的角色。對于很多人來說，美術(shù)是一門舒緩情緒的藝術(shù)，是表現(xiàn)內(nèi)心感受的方式之一。另一方面，美術(shù)也是一種傳承文化的途徑，我們可以通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作來了解不同文化的藝術(shù)表達(dá)和演變。無論是從藝術(shù)層面還是個人修養(yǎng)層面來說，美術(shù)學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這篇文章中，我將分享我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃。
第一步：了解基本畫法
在掌握任何技能之前，我們需要先掌握基本技能。同樣的，想要成為一名合格的畫家，我們需要先掌握一些基本的畫法。在這個階段，我會通過看教學(xué)視頻和參考書籍來學(xué)習(xí)基本的線條、素描、陰影、照明和色彩原理等基礎(chǔ)知識。此外，我還會通過模仿和練習(xí)來深化對這些技巧的理解。
第二步：尋找靈感和主題
學(xué)習(xí)基本的畫法之后，我們需要開始思考作品的主題和概念。當(dāng)然，這個過程可能需要一些時間和靈感，但我認(rèn)為它是非常重要的。根據(jù)自己的興趣和文化背景，我們可以自由地選擇自己喜歡的主題。例如，在我個人的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我想要探索一些關(guān)于文化、人性和自然主題的作品。
第三步：創(chuàng)作藝術(shù)作品
在這個階段，我們需要將我們的靈感轉(zhuǎn)化為實際的作品。這個過程中有很多不同的方法，例如手繪、繪畫、版畫和數(shù)字創(chuàng)作等。在我的.美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我將使用手繪和數(shù)字創(chuàng)作的方式來創(chuàng)作一些作品。此外，我還會參加一些美術(shù)課程和工作坊來學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)技巧和方法。
第四步：修正和完善
完成作品之后，我們需要對作品進行修正和完善。這個步驟非常重要，因為它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和改正作品中存在的問題。在我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃中，我會與朋友和導(dǎo)師分享我的作品，聽取他們的意見和建議，并在此基礎(chǔ)上進行修正和完善。
總結(jié)：
美術(shù)學(xué)習(xí)需要長時間的投入和耐心的態(tài)度。作為一名剛開始學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，我相信我的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃會給我?guī)砗芏鄮椭蛦⑹尽Ｍㄟ^學(xué)習(xí)基本畫法、尋找靈感和主題、創(chuàng)作藝術(shù)作品和修正和完善作品，我相信我可以不斷提高自己的藝術(shù)技能，并得到更好的創(chuàng)作體驗。同時，我也希望我的經(jīng)驗可以為其他正在學(xué)習(xí)美術(shù)的人們提供一些參考和指導(dǎo)。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃5
20xx年x月，我在xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院參加了“國培計劃”中小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，從中學(xué)到了很多知識，解決了困擾平時工作中的許多問題，體會最深的有以下幾個方面：
一、美術(shù)教學(xué)理念的更新
我們這些在農(nóng)村一線的教師，接受的是上個世紀(jì)未的教育教學(xué)思想，而這些思想、理念、教法等都不能適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
1、現(xiàn)代教學(xué)認(rèn)識表明，美術(shù)是一門藝術(shù)學(xué)科，它是一種文化，更是人類的一種探索活動，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生在生活中能夠體驗到美、感受到美。
2、教師是學(xué)生活動的組織者、引導(dǎo)者和創(chuàng)造者，要能根據(jù)學(xué)生的具體情況，對教材進行加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程，要正確認(rèn)識學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，要讓學(xué)生獲得成功的體驗，樹立良好的審美觀。
3、美術(shù)教材涉及的內(nèi)容十分豐富，也與我們的生活是密切相關(guān)的。因此，教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的美術(shù)知識應(yīng)用到生活中去，以體現(xiàn)美術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。美術(shù)活動課是培養(yǎng)學(xué)生主動探索與合作學(xué)習(xí)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的美術(shù)知識與自己生活相結(jié)合，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的美術(shù)知識解決實際問題的能力。
二、教學(xué)方法的更新
我本來的教學(xué)方法注重教師的教，學(xué)生是被動地學(xué)，通過這次培訓(xùn)使我體會到，學(xué)生動手實踐，自我探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識的重要方式。
由于學(xué)生的生活背景和審美觀的角度不同，學(xué)生思考和設(shè)計的方法必然是多樣的，因此作為教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨立思考，創(chuàng)造出更多的符合學(xué)生特點的作品。
教師應(yīng)經(jīng)常要求學(xué)生思考這樣的問題：你是怎樣想的？剛才你是怎樣做的？如果？？？？？？？？怎么樣？出現(xiàn)什么錯誤了，你認(rèn)為哪種方法更好？以此來引導(dǎo)學(xué)生思考并交流所解決問題的方法。
我想這樣教學(xué)肯定有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生尋求新舊知識的鏈接點，有利于學(xué)生對知識的接受、鞏固和應(yīng)用。
三、教學(xué)評價的更新
我原來的教學(xué)評價注重的是對學(xué)生知識技能方面掌握程度的評價，這種評價有時挫傷了學(xué)生的自尊心，通過培訓(xùn)使我明白了教學(xué)評價的目的是全面考察學(xué)生對美的理解和認(rèn)識，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造熱情，促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時評價也是教師的反思和改進教學(xué)的有力手段。
對于學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價，既是關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他的情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生的審美觀點，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的對美的認(rèn)識變化和發(fā)展。評價的手
段的形式應(yīng)多樣的.，要充分關(guān)注學(xué)生的個性差異，發(fā)揮評價的激勵作用，保護學(xué)生自尊心和自信心。
如果學(xué)生自己對某次的創(chuàng)作作品覺得不滿意，教師可鼓勵學(xué)生優(yōu)秀的一面，同時指出存在的不足，并提出改進的建議，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點，感受到獲得成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
四、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考
課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)的作用。讓學(xué)生學(xué)會如何獲取知識，而不是以往單純麻木的學(xué)會知識�！笆谥贼~不如授之以漁”就是一個很形象的說明。實現(xiàn)這個目標(biāo)要求教師必須能更敏銳的捕捉課堂細(xì)節(jié)變化，才能因勢引導(dǎo)。
五、要及時反思自己的教學(xué)，結(jié)合環(huán)境和學(xué)生的現(xiàn)實進行思考優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的。而在農(nóng)村學(xué)校中，還應(yīng)該考慮進去學(xué)校本身的實際條件以及學(xué)生的現(xiàn)實情況。當(dāng)前的許多農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，受教育程度不一，素質(zhì)不一。這些都無形中增加了影響課堂教學(xué)的因素，對于這些比較復(fù)雜的情況，一些老師提出的分級作業(yè)是一個不錯的方法。根據(jù)學(xué)生的水平，布置不同難度的作業(yè)。使每個學(xué)生在美術(shù)的學(xué)習(xí)中都能通過自己的努力完成一張作品。這樣能增加學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。
六、要留給學(xué)生思考的空間和時間，讓學(xué)生掌握主動
學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是愉快而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。
七、要學(xué)會欣賞學(xué)生，樹立多元的評價標(biāo)準(zhǔn)
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點；發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生作品中的優(yōu)點，讓學(xué)生揚長避短將優(yōu)點進一步深化表現(xiàn)出來。這樣學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
八、要鼓勵自己“學(xué)無止境”才能應(yīng)對日益變化的教育新形勢。
我要不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，并結(jié)合自身實際去改變?nèi)ミM步。如果不強化“自學(xué)”意識，勤學(xué)苦練，做到“問道在先”，那么想要“術(shù)業(yè)有專攻”乃至成為一位優(yōu)秀的美術(shù)教師恐非易事。
這次的培訓(xùn)活動較為系統(tǒng)全面的介紹了當(dāng)今教育改革以及課堂教學(xué)等方面的知識，很多地方都給予了我很大的啟發(fā)。
農(nóng)村學(xué)校由于自身的環(huán)境與條件問題，一些常見的教學(xué)方式在農(nóng)村學(xué)校無法開展。因此如何轉(zhuǎn)變方法在農(nóng)村學(xué)校上好美術(shù)課成為了我一直思考的問題。這也是我今后開展工作的核心內(nèi)容。這次的培訓(xùn)使我在這方面的思考有了很多新的想法。比如摒棄很多華而不實的環(huán)節(jié)
而回歸原始課堂的真實。當(dāng)然這個事情不是一朝一夕能解決的，我們需要思考解決的問題還很多。
以上是本人通過這次培訓(xùn)就美術(shù)理念、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面感受最深之處�？傊�，學(xué)無止境，我會用已學(xué)的知識全身心地投入到教育教學(xué)和教改中去，為學(xué)校的藝術(shù)教育再做貢獻。最后我們還要特別注重校本課程的研修，結(jié)合本地區(qū)或本學(xué)校的實際情況研修出一套適于自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能等相應(yīng)的校本課程。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃6
引言
美術(shù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育非常重要的一個部分，這種學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)造力和想象力，同時也能夠幫助培養(yǎng)學(xué)生對于不同類型的文化藝術(shù)的理解和欣賞，以及在創(chuàng)意方面給予他們非常豐富的啟示。因此，制定一個具有針對性、有效性的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生的成長具有非常重要的影響。本文將從以下三個方面，即美術(shù)教學(xué)的重要性、制定一個有效美術(shù)學(xué)習(xí)計劃和如何實施美術(shù)學(xué)習(xí)計劃來詳細(xì)探討。
美術(shù)教學(xué)的重要性
美術(shù)教學(xué)不僅僅是幫助學(xué)生表達(dá)他們的想象力和創(chuàng)造性，而且還可以幫助他們欣賞不同類型的文化藝術(shù)。確實，美術(shù)教育可以幫助學(xué)生在美術(shù)方面學(xué)到更多的東西。美術(shù)教育也可以幫助我們對于文化多樣性和藝術(shù)表達(dá)有更深刻的理解。此外，美術(shù)教育也能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力。
制定一個有效美術(shù)學(xué)習(xí)計劃
為了讓美術(shù)學(xué)習(xí)計劃更加有效，我們應(yīng)該對需求、目標(biāo)、方法和實現(xiàn)這些要素進行詳細(xì)的分析與規(guī)劃。
需求
美術(shù)教育不同于其他科目教育，它的學(xué)習(xí)方式比較獨特。因此，針對美術(shù)學(xué)習(xí)需要的需求也需要具有針對性和個性化。學(xué)生的不同年齡、性格、學(xué)習(xí)興趣和技能水平可能會影響他們對于美術(shù)學(xué)習(xí)的需求。在制定美術(shù)學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要充分了解學(xué)生的需求。
目標(biāo)
制定一個有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)需要具體。簡單的說，一個好的目標(biāo)應(yīng)該具有明確的目標(biāo)范圍和實際可行性。所制定的目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)生需求和實際條件相符，同時要考慮到學(xué)生在未來的發(fā)展需要。
方法
制定一個有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的`方法需要結(jié)合實際情況。在制定美術(shù)學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該制定完整的教學(xué)周期，在教學(xué)周期中，教學(xué)推進的階段應(yīng)該清晰，同時需要進行科學(xué)的教學(xué)方式排布和選擇。
實現(xiàn)
實施美術(shù)學(xué)習(xí)計劃同樣需要有一定的規(guī)范性和細(xì)致性。在實施美術(shù)學(xué)習(xí)計劃時，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況，進行差異化的教學(xué)。同時教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況也需要進行科學(xué)監(jiān)督。
如何實施美術(shù)學(xué)習(xí)計劃
在實施美術(shù)學(xué)習(xí)計劃時，我們可以通過以下3個方面來實現(xiàn)。
開啟美術(shù)教學(xué)營
為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞美術(shù)作品，學(xué)�？梢越M織美術(shù)教學(xué)營。在美術(shù)教學(xué)營中，學(xué)生們將會接受到更全面、多元化的美術(shù)教育。通過教學(xué)營，學(xué)生可以更深入地了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和情感表達(dá)。
豐富多樣的美術(shù)展覽
為了幫助學(xué)生欣賞不同類型的美術(shù)作品，學(xué)校應(yīng)該將美術(shù)展覽放在一個非常重要的地位。學(xué)校可以讓學(xué)生參與到不同展覽的學(xué)習(xí)和體驗中，讓他們更加理解和感受藝術(shù)的真正內(nèi)涵。
利用新興技術(shù)進行美術(shù)教學(xué)
在現(xiàn)代，新興技術(shù)已成為了美術(shù)教學(xué)的重要組成部分。教學(xué)需要結(jié)合多媒體教學(xué)技術(shù)，同時教學(xué)設(shè)備也需要更加先進和高效。同時在教學(xué)中，也需要巧妙地融合新技術(shù)，提高教學(xué)效率、提供更好的教學(xué)服務(wù)。
結(jié)論
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃可以有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，同時幫助學(xué)生欣賞和理解不同類型的文化藝術(shù)。制定一個有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃需要有針對性、指向性和可行性。在實施美術(shù)學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該用多種方式去幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和體驗繪畫藝術(shù)。這樣才能讓學(xué)生獲得更加全面和深入的美術(shù)文化教育。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃7
第一，調(diào)整作息時間，必須養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，最好能堅持晨練，以保持充沛的精力；
第二，調(diào)整情緒，多和同學(xué)親友溝通交流，保持良好心態(tài)；
第三，如果有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時的時間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；
第四，下午幫助父母做點家務(wù)，分擔(dān)他們的'壓力，比如洗碗掃地擦家具；
第五，晚上陪父母一起看電視，以增強彼此間的感情。但電視不能看的太晚。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃8
一、學(xué)習(xí)美術(shù)的意義
美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和想象力的學(xué)科，它可以為我們提供許多不同的視覺和文化體驗。除此之外，美術(shù)還有很多其他的意義：
1.培養(yǎng)審美能力：美術(shù)是讓人感官體驗與情感升華的過程，通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以培養(yǎng)我們的審美能力，增加藝術(shù)欣賞的能力。
2.提高表現(xiàn)力：繪畫和創(chuàng)作等過程，可以讓人發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)意能力，并表達(dá)自己的情感與思想。
3.促進交流：藝術(shù)無國界，通過美術(shù)這種語言，可以跨越文化、地域和語言的障礙，促進交流和理解。
4.豐富人生體驗：美術(shù)可以為我們帶來無限的想象和體驗，使我們的人生更加豐富多彩。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法
學(xué)習(xí)美術(shù)需要一定的方法和技巧，下面幾點是學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵：
1.注重基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)需要掌握一定的繪畫、色彩和構(gòu)圖基礎(chǔ)，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的前提。
2.多練習(xí)：繪畫和創(chuàng)作需要不斷的練習(xí)和嘗試，只有通過練習(xí)才能不斷進步。
3.多觀察：觀察是繪畫的基礎(chǔ)，需要多觀察形態(tài)、色彩、紋理等，并學(xué)會用繪畫和創(chuàng)作的方式表達(dá)。
4.多思考：創(chuàng)作過程中要注意思考，將多方面的思想和感官體驗融入到作品中。
三、學(xué)習(xí)美術(shù)的計劃
學(xué)習(xí)美術(shù)需要有一個科學(xué)合理的計劃，下面是我個人的學(xué)習(xí)美術(shù)計劃：
1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)知識，包括色彩、構(gòu)圖、線條等方面的知識，并學(xué)習(xí)各種不同的繪畫技法和用材。
2.練習(xí)和實踐：通過不斷的練習(xí)和實踐，提高自己的繪畫和創(chuàng)作技能，并嘗試探索不同的'創(chuàng)作方法和風(fēng)格。
3.參加培訓(xùn)和展覽：參加一些美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的經(jīng)驗和創(chuàng)作方法，并參加一些美術(shù)展覽，了解藝術(shù)界的最新動態(tài)。
4.與藝術(shù)家交流：與其他的藝術(shù)家建立聯(lián)系和交流，了解他們的經(jīng)驗和想法，并吸收借鑒他們的作品和創(chuàng)作風(fēng)格。
5.畢業(yè)設(shè)計：最終要完成一份畢業(yè)設(shè)計，通過自己的創(chuàng)作向市場和社會展示自己的才華和創(chuàng)作風(fēng)格。
以上，這個學(xué)習(xí)美術(shù)的計劃，以及上述所建議的措施是在大量閱讀、多方收集和主觀判斷的基礎(chǔ)上提出。它可以供感興趣的讀者參考，也可以引發(fā)讀者對此進行進一步探索與研究。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃9
隨著社會的不斷進步，美術(shù)教育也變得越來越重要。而在當(dāng)今社會，藝術(shù)不僅僅是一種娛樂方式，更是一項重要的學(xué)習(xí)資源和文化遺產(chǎn)。為了提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和技能，制定一個科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃非常必要。本文旨在介紹一份有效的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，以幫助讀者更好地學(xué)習(xí)和理解美術(shù)。
一、時間規(guī)劃
時間規(guī)劃是一個重要的成功因素，在美術(shù)學(xué)習(xí)中也同樣如此。根據(jù)不同的工作和學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，使得時間利用率最大化，必能事半功倍。例如，可以設(shè)置一周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)時間和專注時間，并根據(jù)自己的需求進行調(diào)整。在這個計劃中，周內(nèi)分別安排每天的練習(xí)時間和休息時間。學(xué)習(xí)時間要求自己以集中，專注的狀態(tài)來學(xué)習(xí)，不斷響應(yīng)自己的學(xué)習(xí)速度。
二、閱讀資料
閱讀不僅可以提升美術(shù)學(xué)習(xí)者的知識，還能使閱讀者在美術(shù)領(lǐng)域中更加自信和穩(wěn)定。建議美術(shù)學(xué)習(xí)者在每個月嘗試閱讀一本跟美術(shù)相關(guān)的書籍或歷史上的美術(shù)家傳記，以了解更多關(guān)于美術(shù)的背景知識和歷史文化。此外，還可以在網(wǎng)上借助眾多的藝術(shù)網(wǎng)站，參觀虛擬美術(shù)館或美術(shù)工作室，學(xué)習(xí)先進的藝術(shù)技巧和創(chuàng)作思路。
三、繪畫練習(xí)
繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)中最重要的.部分。通過不斷的繪畫練習(xí)，使自己的繪畫水平得到提高。在練習(xí)時可以選擇從簡單的素描、漸變到更復(fù)雜的繪畫。堅持每天畫一張，切記保持持之以恒的精神，學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)不足的地方，需要不斷地補充和修正。如果有條件，在學(xué)�；蛎佬g(shù)室里定期參加繪畫工作坊或者學(xué)習(xí)班，也是提高自己技能的好方法。
四、互聯(lián)網(wǎng)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)代人可以與世界上任何一個角落的人交流。美術(shù)學(xué)習(xí)者也可以通過互聯(lián)網(wǎng)來獲得更多的學(xué)習(xí)資源和信息，例如，可以通過在線美術(shù)課程來學(xué)習(xí)，或進入社交網(wǎng)站，如Facebook、LinkedIn等等，與其他美術(shù)學(xué)習(xí)者進行交流和技術(shù)分享。在互聯(lián)網(wǎng)上查找一些繪畫技巧或網(wǎng)站也是一個很好的學(xué)習(xí)途徑。
五、實踐
不要讓繪畫局限于單一領(lǐng)域或特定領(lǐng)域。美術(shù)學(xué)習(xí)者應(yīng)該嘗試不同的繪畫樣式和技術(shù)，例如，試著畫畫風(fēng)景，畫抽象藝術(shù)或者畫商業(yè)插畫等等。此外，還可以進入社區(qū)或組織，接受自己沒有嘗試過或壓力較大的挑戰(zhàn)，例如，參加繪畫比賽，或接受明星畫家的指導(dǎo)。這將有助于美術(shù)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己的潛能和局限，并能在繪畫中進一步提高。
總的來說，美術(shù)學(xué)習(xí)計劃是一個非常有用的工具。通過合理規(guī)劃，美術(shù)學(xué)習(xí)者不僅可以提高繪畫技能，還能在藝術(shù)領(lǐng)域收獲豐碩的果實。在未來，美術(shù)學(xué)習(xí)者需要根據(jù)自己的需求不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，提高繪畫水平，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的升級。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃10
作為藝術(shù)愛好者，我一直渴望學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識和技能，以成為一名真正的藝術(shù)家。在現(xiàn)代社會，美術(shù)的重要性越來越被人們所重視，并且被廣泛應(yīng)用于許多行業(yè)。因此，我決定制定一份詳細(xì)的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，依靠自己的努力和毅力，實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
首先，我將從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)美術(shù)。堅實的基礎(chǔ)是成為一名優(yōu)秀藝術(shù)家的必需，因此我會認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫的基本技能。我將學(xué)習(xí)掌握繪畫材料和工具的使用方法，并且練習(xí)畫線、填色、著色等基本技能。在此基礎(chǔ)上，我會學(xué)習(xí)不同類型的繪畫技巧，如素描、水彩、油畫等，并且嘗試運用這些技巧，創(chuàng)作不同類型的藝術(shù)作品。
其次，我將學(xué)習(xí)色彩理論、構(gòu)圖和透視等高級美術(shù)知識。這些知識是繪畫的核心，對于藝術(shù)作品的表現(xiàn)力和視覺效果有著極為重要的作用。通過學(xué)習(xí)這些知識，我將更好地理解畫面的構(gòu)成和色彩的搭配，從而有能力創(chuàng)作出更具表現(xiàn)力和視覺沖擊力的作品。
第三，我會從藝術(shù)歷史中吸取靈感和經(jīng)驗。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史，我可以更好地理解和欣賞不同類型的藝術(shù)作品。在此基礎(chǔ)上，我將運用自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品，并且讓它們反映出自己的個性和觀點。
最后，我將加強藝術(shù)作品的展示和宣傳。藝術(shù)作品是與人交流的.一種方式，只有通過展示和宣傳，才能讓更多的人欣賞到自己的作品、認(rèn)識到自己的才華。因此，我將利用比賽、展覽、網(wǎng)站和社交媒體等方式，讓自己的藝術(shù)作品得到更好的傳播，同時也為自己建立起藝術(shù)家的個人品牌。
總之，我將以高度責(zé)任感和毅力堅定地實現(xiàn)自己的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)作，我一定能夠成為一名真正的藝術(shù)家，并且為社會和人們帶來更多的美好和驚喜。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃11
隨著社會的進步和人們收入的提高，藝術(shù)的地位和重要性越來越凸顯。而作為一種非常重要的藝術(shù)形式，美術(shù)在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。因此，為了更好地學(xué)習(xí)美術(shù)，掌握更高超的繪畫技巧，我們必須制定一個科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃。
一、美術(shù)基礎(chǔ)
任何一個美術(shù)愛好者都需要掌握一些基礎(chǔ)技能，這些技能包括繪畫、素描和顏色的掌握。因此，為了加強自己的美術(shù)基礎(chǔ)，我們需要參加一些美術(shù)課程，比如素描、色彩理論、繪畫等課程。此外，我們還可以通過翻看一些經(jīng)典的繪畫作品來培養(yǎng)我們的觀察能力和審美水平。
二、練習(xí)素描
素描是繪畫的基礎(chǔ)，是任何一個繪畫者都必須掌握的技能。因此，在繪畫過程中，我們需要注重素描的訓(xùn)練和練習(xí)。在進行素描訓(xùn)練時，我們可以選擇一些具有挑戰(zhàn)性的素描題目，或是模仿一些大師作品，這樣可以幫助我們不斷提高自己的技能。
三、掌握色彩知識
顏色是繪畫中最基本的元素之一。為了掌握好顏色的運用，我們需要了解一些有關(guān)顏色的知識，比如顏色的基本概念、色彩搭配原則、光和色彩、色彩心理學(xué)等內(nèi)容。同時，我們還需要不斷地進行實踐，比如通過繪畫一些風(fēng)景或者人物作品，來加強自己的色彩運用能力。
四、學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧
構(gòu)圖是繪畫中非常重要的一環(huán)，決定了整個作品的形式和視覺效果。因此，我們需要了解一些構(gòu)圖的知識和技巧，比如構(gòu)圖的基本概念、構(gòu)圖的種類、構(gòu)圖的原則和技巧等。同時，我們還可以通過學(xué)習(xí)其他藝術(shù)形式，比如攝影、電影等，來加強自己的構(gòu)圖技能。
五、藝術(shù)史的學(xué)習(xí)
藝術(shù)史是一個非常復(fù)雜的學(xué)科，它涉及到許多不同的學(xué)科領(lǐng)域。因此，為了深入了解藝術(shù)，我們需要學(xué)習(xí)藝術(shù)史的知識。學(xué)習(xí)藝術(shù)史的過程中，我們可以了解到許多典型的.藝術(shù)作品、藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)流派，這些都對我們的繪畫水平提升有很大的幫助。
六、實踐與交流
學(xué)習(xí)美術(shù)的過程需要不斷地實踐和交流。我們可以參加一些美術(shù)班級或者社團活動，與其他美術(shù)愛好者交流經(jīng)驗和技巧，還可以接觸到各種不同的繪畫風(fēng)格、方法和技巧，幫助我們不斷提高自己的繪畫水平。同時，在實踐過程中，我們還需要不斷地尋找新的靈感和創(chuàng)意，來拓展我們的繪畫思路。
總結(jié)起來，制定一個科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計劃，需要我們?nèi)媪私饷佬g(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，并在實踐過程中不斷地加以鞏固和練習(xí)。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，不斷地探索和創(chuàng)新，我們才能成為真正的美術(shù)大師！
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃12
中班美術(shù)興趣班計劃 幼兒美術(shù)教育活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。出于對美術(shù)的熱愛，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任中班美術(shù)興趣班的授課教師。制定的學(xué)期目標(biāo)及課時安排如下：
一、制定目標(biāo)：
1.能欣賞與自己的生活經(jīng)驗相關(guān)的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物。
2.運用多種繪畫手法、方式進行繪畫創(chuàng)作。
3.積極參與不同形式的美術(shù)活動，并樂意表達(dá)自己的情感和想象。
4、使幼兒繼續(xù)掌握繪畫材料的基本使用方法，正確的握筆方法及作畫姿態(tài)。
5、學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物、動物和靜物的基本結(jié)構(gòu)和主次特征。
二、活動組織要點
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、課時安排
三月：
《我的小毛毯》《蝸牛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《美麗的鮮花》《小樹葉》 《葫蘆樹》 《小小手帕》
四月：
《餅干添畫》《圓臉嘟嘟》《臺布設(shè)計》《彩色毛線》《蛋寶寶》《坐上我的太陽船》《花和瓶子》《七彩龜》
五月：
《小螃蟹》《凱蒂貓》《糖葫蘆》《家鄉(xiāng)的.小山》《棒棒糖》《雪娃娃》《我》 《手指印畫》
六月：
《瓶蓋印畫》 《可愛的魚寶寶》《打球的爸爸》《熊貓》《水果樹》《一片果林》《葡萄添畫》《我家的房子》
七月：
《媽媽的項鏈》《設(shè)計發(fā)飾》《喜歡的汽車》《逛街》《五彩大世界》《跑道上的我》《我喜歡吃的水果》《我的爺爺奶奶》
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃13
一、問題的提出：
隨著課程改革的進一步深入，使美術(shù)常規(guī)教學(xué)由過去基于學(xué)科本位的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合審美能力的教學(xué)，由此帶來的是美術(shù)教學(xué)學(xué)科性的削弱和普及性、實踐性、生活性的加強，教學(xué)中涉及的知識面更廣、藝術(shù)形式更多、生活經(jīng)驗更豐富，工具材料更加多樣。在使多數(shù)學(xué)生更容易參與到學(xué)習(xí)活動中的同時，也增加了教學(xué)組織、管理的難度，教學(xué)過程中的不確定因素增加，師生課前的準(zhǔn)備工作量加大。基于這種現(xiàn)狀本學(xué)期以“多任務(wù)、目標(biāo)下的教學(xué)組織”為研究的主要內(nèi)容。
二、問題歸因：
1、教材內(nèi)容的多樣性設(shè)計客觀上使學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織形式、學(xué)生參與方式，任務(wù)目標(biāo)呈現(xiàn)復(fù)雜多樣的狀況。
2、教學(xué)開展所依賴的大量、多樣的工具材料客觀上加強了教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的多樣性。
3、學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)注不足、理解不到位、準(zhǔn)備不充分造成課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)的無奈的多樣性。
4、學(xué)生認(rèn)知能力、水平，興趣愛好、情感態(tài)度的多樣造成事實上的`發(fā)散性任務(wù)、目標(biāo)。
三、實施措施：
1、了解學(xué)生，有的放矢。
幾年來一直擔(dān)任高段美術(shù)教學(xué)工作，因此對三年級學(xué)生的了解和掌握顯得不足。對學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣缺少正確的判斷和把握，需要一定的適應(yīng)過程。所以在開學(xué)初的一段時間里將把對學(xué)生的了解作為一個重要工作來對待。以便較快地適應(yīng)新的教學(xué)對象。
2、深入研究教材，制定切實可行的教學(xué)方案。
新教材教學(xué)內(nèi)容豐富、緊密聯(lián)系學(xué)生生活且極其依賴于學(xué)生的主動參與，尤其是課前的材料準(zhǔn)備。現(xiàn)實是每次更換教學(xué)內(nèi)容時，都會發(fā)生學(xué)生材料準(zhǔn)備不到位的情況，致使學(xué)生活動不能按要求順利開展。解決這一問題除嚴(yán)格要求學(xué)生外，還需對可能發(fā)生的情況做出預(yù)先的估計，準(zhǔn)備可行的方案以便解決這一問題。總之，必須事先對學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣等相關(guān)于教學(xué)開展的情況有充分的了解和準(zhǔn)備。
3、發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的開展。
教材的某些教學(xué)活動內(nèi)容或活動方式，存在部分與現(xiàn)實之間的沖突，有些是時間方面的，有些是材料方面的，給教學(xué)帶來不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲取但實施起來卻與經(jīng)費、時間、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾，因此就需要根據(jù)實際情況靈活變通，尋找方便易行的實施方案。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個重點研究課題。
4、設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
不容忽視的一個現(xiàn)實是學(xué)生的才能有區(qū)別、能力有大小，不能等同對待，因此，在教學(xué)過程將特別注重設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方案以便使盡可能多的學(xué)生能以他們特有的專長、特點參與到教學(xué)活動中來，切實改變課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
5、加強和改進課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)效果。
課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生獲取知識提高能力的重要途徑。本學(xué)期將力求在課堂教學(xué)中做到創(chuàng)新教法、精講多練、強化直觀示范、及時督促指導(dǎo)，使教學(xué)得法、訓(xùn)練扎實、效果明顯，全面提高教學(xué)效果。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃14
繪畫藝術(shù)其實就是用來表達(dá)感受的。不過繪畫藝術(shù)的確需要扎實的繪畫基礎(chǔ)。
摟主不知道是什么想法。如果是為了提高美術(shù)修養(yǎng)，
1，不一定要去畫
2，看藝術(shù)史書籍并對應(yīng)的去多看畫。這樣是提高美學(xué)修養(yǎng)最直接最便捷的方法。
如果就是喜歡畫畫，那建議在星期六、日報個好一些的畫班，要進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。要知道繪畫藝術(shù)的.學(xué)習(xí)也是很艱苦的。藝術(shù)高考生都是學(xué)了3年的繪畫。但還是有很多人畫得很不怎么樣的。（當(dāng)然也有他們不好好學(xué)的原因）。也有1年時間就畫的合乎大學(xué)要求的，但那一年要求學(xué)習(xí)者全身心地投入，就像備考高考一樣的學(xué)習(xí)一年。
至于計劃嗎。建議計劃到大3結(jié)束。因為大4你會有很多事情，就不能堅持規(guī)律性、計劃性的學(xué)習(xí)了。
最后提供一些學(xué)習(xí)畫畫最基本建議：
1，每天進行速寫練習(xí)，放一段時間你會發(fā)現(xiàn)退步讓你想抽自己（這是客觀規(guī)律）
2，素描是繪畫基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，需要集中的時間，是1-2天。這樣你可以認(rèn)真仔細(xì)的觀察、思考、學(xué)習(xí)繪畫技巧。
3，繪畫水平在每一個水平提高后都會有長期時間不會提高期，有時候還會覺得退步了。這在畫畫的人來說是很難過也是很正常的。關(guān)鍵是堅持。
美術(shù)學(xué)習(xí)計劃15
學(xué)校放假了，終于可以輕松了，可是沒幾天，離開了教室，離開了學(xué)生，這心里還真有點空，沒底。現(xiàn)代社會進步這么快，只看眼前不思進取是一定會被社會淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃——中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項目”的學(xué)習(xí)通知，我這心里終于有了著落，并對這種培訓(xùn)形式很感興趣。通過觀看專家講座、答疑，大家一起討論交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺，對以往一些困惑的問題，在這次學(xué)習(xí)中都找到了答案。
我從1996年參加工作，一直擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，由于教的時間長了一些，工作熱情已經(jīng)大不如當(dāng)初了，舉個例子以前準(zhǔn)備一節(jié)課，我會從課堂的各個環(huán)節(jié)來考慮，不僅僅只講授課本上的內(nèi)容，并且拓展的非常廣泛，學(xué)生對此非常感興趣，常常積極參與，進行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過一、兩個循環(huán)的課程了，有些課程就憑著經(jīng)驗來，對學(xué)生素質(zhì)、社會發(fā)展?fàn)顩r，不于考慮，沒有作到與時俱進。還有情境教學(xué)的設(shè)計，單一情境，在多個類型課程中設(shè)計應(yīng)用，課堂效果并不理想。通過李吉林教授對情境教育特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢的講解，我深深的認(rèn)識到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計是多么重要��！當(dāng)我再次設(shè)計課堂情境時因課而定、因人而設(shè)、因情而導(dǎo)。例如引導(dǎo)學(xué)生以“我愛家鄉(xiāng)風(fēng)光美”為主題創(chuàng)作一幅風(fēng)景裝飾畫，課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走，看看那一處景象你認(rèn)為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時我先講了一點風(fēng)景裝飾畫的基礎(chǔ)知識，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察談?wù)勏敕ǎY(jié)果由于每一個同學(xué)的生活環(huán)境、心理個性等都不同，他們對美的感受也大不一樣。有的認(rèn)為熱鬧的市場能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美；有的說寧靜的小街美；有的說幽靜的村前小園美；有的認(rèn)為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美，秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來了，同學(xué)們的腦子動起來了，我對同學(xué)們細(xì)微的觀察、深刻的體會都一一給予充分的'肯定，同時鼓勵同學(xué)們把自己的感受表現(xiàn)出來，并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來。結(jié)果，同學(xué)們的作業(yè)沒有雷同，內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。
在這次學(xué)習(xí)中網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)也為我們?nèi)〉拿佬g(shù)教師搭建了一個交流的平臺，我們之間相互討論、交流、
互相學(xué)習(xí)，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題提供了不同的解決方案。真是八仙過海，各顯神通�。∥覀円恢孪Ｍ@樣的培訓(xùn)多舉辦一些，讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山，也能和專家、同行們多學(xué)習(xí)多進步，為縮短城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距獻出自己的微薄之力。
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