復(fù)習(xí)計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
復(fù)習(xí)計劃 篇1
第一步:了解大綱
我們要了解執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱,20xx年的大綱將在12月底公布,可以先下載16年的看一下,今年和去年的變化不會太大,可以先用著。
大綱分為四部分:基礎(chǔ)科目(13.3%)、臨床綜合(75%)、人文概要(6.7%)、預(yù)防醫(yī)學(xué)(5%),有23門科目,考試共600題,總分600分。分為四單元考察,每單元150分,兩天考完。助理醫(yī)師的題量和分值都是執(zhí)業(yè)的一半。
第二步:掌握側(cè)重點
執(zhí)考四大部分里,臨床綜合占450分,也就是我們平常所說的內(nèi)、外、婦、兒,分值比重較高,得之可得天下。
臨床綜合,是將內(nèi)、外科知識點混在一起考察,考題將會以各系統(tǒng)的形式出現(xiàn),比如:呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等等,這些系統(tǒng)里既有內(nèi)科知識點,又有外科知識點,所以大家在挑輔導(dǎo)書的時候,那些分為內(nèi)科部分、外科部分的輔導(dǎo)書是不太專業(yè)的,不建議大家選。建議大家選擇按照大綱編寫的輔導(dǎo)書,因為這樣的輔導(dǎo)書至少貼近考試。在輔導(dǎo)書中,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的金標(biāo)準(zhǔn)是人衛(wèi)版指南,大家必須要備一本,方便查閱。
第三步:復(fù)習(xí)順序
時間充足的情況下,正常順序是:先復(fù)習(xí)臨床綜合(拿到大比重分值)、再復(fù)習(xí)人文(背誦記憶為主)、最后復(fù)習(xí)枯燥的基礎(chǔ)6門和預(yù)防醫(yī)學(xué)。
當(dāng)時間不充足時,應(yīng)該先復(fù)習(xí)下面六個系統(tǒng)
消化(80分左右)
女性生殖(55-60分)
兒科(50分)
心血管(40分)
呼吸(35-40分)
精神神經(jīng)(50分左右)。
這六個系統(tǒng)分值占執(zhí)業(yè)醫(yī)師總分值的'一半。但是復(fù)習(xí)時間所需要的時間并沒有那么多,性價比極高。
我們給大家制定了一個200多天(8個月)左右的三輪復(fù)習(xí)計劃。中間還有節(jié)日安排以及你偷懶日子,要求大家一天確保3個小時左右的學(xué)習(xí)時間。目標(biāo)分?jǐn)?shù)450分(比分?jǐn)?shù)線高90分)。
復(fù)習(xí)計劃 篇2
20xx考研大綱已公布,第一時間收錄并整理了最新的考研大綱。今年考研數(shù)學(xué)大綱并無變化,對考試并無影響。下面將帶領(lǐng)大家對大綱進(jìn)行解讀,并提出一些復(fù)習(xí)上的建議。先重點預(yù)測一下,下面直接跟大家羅列一下今年重點預(yù)測,后面還要落實下來。下面是給自學(xué)的同學(xué)們提供主體知識復(fù)習(xí),需要在以下幾個內(nèi)容做好。
1、數(shù)列極限;2、導(dǎo)數(shù)定義域高階導(dǎo)數(shù)結(jié)算,涉及展開式;3、四大積分法;4、多元函數(shù)極值最值;5方程求解;6多元積分學(xué)的計算,涉及到公共考點和數(shù)學(xué)一的考點;7、N階行列式計算;8、方程組求解,涉及到公共解和同解問題;9、二次型,10、數(shù)字特征計算;11、求分布和概率密度;12、做估計。其中,10-12數(shù)二不考。
接下來,我們說,復(fù)習(xí)規(guī)劃。講復(fù)習(xí)規(guī)劃就說兩件事。第一掃尾工作。按照以前的大綱公布的時間,近三年都是在九月下旬公布的,去年是9月18號。按照國家公布整個考研時間、考研規(guī)劃一般九月上旬,這幾天之內(nèi),來公布所有的,這是教育部發(fā)布的文件。
九月上旬公布時間、九月中下旬公布大綱。今年大綱提前并不意味著其他的改變。
復(fù)習(xí)計劃,第一掃尾工作。建議大家把強化班的筆記36講和題目放到9月中下旬,把這個工作做完。大家不要著急,大綱提前公布只是提前告訴大家信息,并沒有對你的復(fù)習(xí)時間產(chǎn)生變化。大家按部就班走到九月中下旬把強化工作做完。
第二,啟動做卷子的過程。42套試卷,一個是30年真題,1987到20xx,這是數(shù)學(xué)寶貴的資源,其他學(xué)科應(yīng)該比較羨慕數(shù)學(xué)的一點是數(shù)學(xué)沒有時效性,牛頓先生是十七世紀(jì)的人,他們出生的.年代是跟康熙一起的。如果當(dāng)時萊布尼茨進(jìn)了中國,被中國皇帝封為坐上賓,也許今天你們學(xué)的就不是牛頓公式,可能是康熙牛頓公式了。數(shù)學(xué)改不了,這些人都是幾百年前的人,數(shù)學(xué)卷子才三十年,所以數(shù)學(xué)題1987年的題照樣可以在31年之后再考。
真題一定要好好做。
國慶期間,唯一最后一個完整的七天,希望大家好好利用起來。
復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
通過系統(tǒng)扎實的第一輪復(fù)習(xí),幫助學(xué)生梳理知識、夯實基礎(chǔ)。抓住中等生,促進(jìn)學(xué)困生,進(jìn)一步提高優(yōu)等生。二輪側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)試技能,三輪綜合以查漏補缺。力爭在20xx年高考中取得滿意的成績。
二、教材處理
重點放在高一、高二教材的疏通與鞏固上。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)相關(guān)單元知識之前必須熟讀教材。教師必須把好檢查驗收關(guān),確保中等生以上能夠準(zhǔn)確、流利地讀熟教材中的閱讀材料,以熟讀促進(jìn)單詞的掌握和語感的'增加。
高三教材以閱讀為主,以高考要求為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行取舍與重組,以進(jìn)一步增強能力水平和應(yīng)試技巧。
三、復(fù)習(xí)資料
一輪復(fù)習(xí)以《高考英語核按鈕》為復(fù)習(xí)材料,適當(dāng)刪補,每兩個單元5~6個課時;其練習(xí)以及金太陽試卷作為學(xué)生作業(yè),要求批改和講評。
四、進(jìn)度安排
高一、高二教材的復(fù)習(xí)在09年元月底完成;高三教材的教學(xué)工作在明年2月底前結(jié)束。3月進(jìn)入二輪復(fù)習(xí),5月中旬開始模擬綜合
復(fù)習(xí)計劃 篇4
職稱英語考試備考復(fù)習(xí)過程中,要科學(xué)地將時間精細(xì)化分配,做到全面、系統(tǒng)、突出重點的復(fù)習(xí)方略:準(zhǔn)備一個良好的復(fù)習(xí)計劃,安排一個正確的復(fù)習(xí)步驟。
一般來講,職稱英語考試備考復(fù)習(xí)最好分為三個階段,各個階段有不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)重點。就今年的復(fù)習(xí)時間,三階段大致可分為:
第一個職稱英語考試備考階段是基礎(chǔ)鞏固和強化復(fù)習(xí)階段,從10月初到12月末左右,考生在恢復(fù)和鞏固詞匯和語法基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,重點復(fù)習(xí)職稱英語考試教材,主要掌握考試教材上的內(nèi)容,包括各個題型的解題技巧等。這個階段是打基礎(chǔ)的階段,非常關(guān)鍵。
第二個職稱英語考試備考階段,沖刺復(fù)習(xí)階段。從明年1月初到2月底,這個階段一定要把國家教材上的東西基本上全部搞會。該背的背,該記的記,除了進(jìn)一步復(fù)習(xí)國家教材以外,要做一些真題和模擬試題的演練,提高一下自己的解題技巧的能力。
第三個職稱英語考試備考階段是串講復(fù)習(xí)階段,在考試前20多天,考生要進(jìn)行最后一輪的全面復(fù)習(xí),重點復(fù)習(xí)教材上的重點文章,把各個題型的解題技巧進(jìn)行總結(jié)和歸納,做到“兩手抓,兩手都要硬”,這樣才能確保順利通過職稱考試。
第一步:充分利用教材,掌握重點內(nèi)容
由于職稱英語考試有一部分題目來自于考試命題組指定輔導(dǎo)教材中的原題,所以充分利用教材,抓住復(fù)習(xí)要領(lǐng)也是考生順利通過考試的關(guān)鍵。
1. 堅持有計劃背誦職稱重點詞匯(每天半小時)。您可對照著老師總結(jié)的高頻詞匯等學(xué)習(xí)資料,在學(xué)習(xí)時,只需要去背劃線的詞及其對應(yīng)正確選項就可以,把他們作為一對同義詞來記憶即可;
2. 巧記閱讀理解答案。先聽一遍本類別文章的中文朗讀課程,能夠把本類別的閱讀理解文章中文意思都有大概的了解,因為閱讀理解題型考當(dāng)年教材中文章很可能換一些題目來問,我們了解了大意,考試時再怎么換題也不怕。再把文章后5道問題和答案內(nèi)容意思掌握,這樣就可以從中文的意思去選擇正確的.答案;
3. 背完形填空的文章。因為每個類別在完形填空題型上共有15篇文章的背誦任務(wù),所以建議從春節(jié)期間開始,每周背1-2篇文章,如果把完形填空文章全背下來了,換了空也不怕,重點是要背整篇文章而不是15個單詞答案,之所以背下整篇文章,是為了防止換空。
第二步:3個小題型(閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文)要注意掌握和靈活運用解決技巧
職稱英語考試的解題技巧有很多,例如:紅花綠葉做題法、大標(biāo)題做題法、生活常識做題法、關(guān)鍵詞回歸做題法……這些方法都非常行之有效。需要提醒大家的是,職稱考試雖然是個技巧性比較強的考試,但也沒有一個技巧能適合所有題目,因此不能將技巧絕對化、普遍化,夯實基礎(chǔ)與掌握技巧兩手都要抓。
閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文這三個小題型建議每周花1-2小時來聽課進(jìn)行學(xué)習(xí)技巧和方法即可。
第三步:練習(xí)查詞典并巧用詞典,節(jié)約復(fù)習(xí)時間
利用手中詞典就應(yīng)該去練習(xí)查詞典的速度。您可以每天晚上花15到20分鐘時間查詞典,做一道閱讀理解題就可以,找一句話查查它的意思,練習(xí)查閱速度。在查閱過程中,慢慢的您就會清楚哪些單詞要查而哪些單詞不要查。
注意:在考試過程中,每篇閱讀理解的大標(biāo)題要查,詞匯選項中的劃橫線的詞要查,閱讀理解題干中不認(rèn)識的詞一定要查,完形填空中某些搭配一定要查。
保持一個良好的備考心態(tài)還是非常重要的,希望大家也不要過于緊張和急迫,相信大家只要按以上建議認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了,就能取得滿意的成績。
復(fù)習(xí)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:立足學(xué)科,抓綱靠本,夯實基礎(chǔ),聯(lián)系實際,關(guān)注綜合。
綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合,因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,以新課標(biāo)為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、使用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會運用它們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
二、一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)
1. 知識方面:完成知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。
2. 能力方面:加強理解能力、推理能力、實驗?zāi)芰�、分析綜合能力及運用知識解決問題的能力的培
養(yǎng),并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的`培養(yǎng)。
三、一輪復(fù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)
1.抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)落實,注重實效�!白x、講、練、考、評 ”
�、佟白x”是讓學(xué)生有目的、有針對性地閱讀教材,通過學(xué)生精讀,使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點,達(dá)到知識在頭腦中的“再現(xiàn)”,要防止學(xué)生讀書不深入,不仔細(xì),無目的性,走馬觀花,讀后就忘。(主要是對復(fù)習(xí)資料知識點的閱讀和例題的預(yù)習(xí))
�、凇爸v”是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,了解摸透學(xué)生對單元知識存在的疑點、難點。根據(jù)學(xué)生提出的問題,有針對性地組織題精講,重在強化對知識的理解,不可過深過難。講解要突出思維過程,注重思想、方法的歸納提煉,克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生注意知識間的聯(lián)系,注意對思想、方法、等進(jìn)行歸類,逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。
③“練”要有針對性,講什么練什么,并進(jìn)行改變情境、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),增強學(xué)生的知識遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點,“全面練,重點講”。練習(xí)題要有所篩選,增強其針對性、應(yīng)用性,要以低、中檔題為主,以掌握鞏固知識,提高學(xué)生學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的,避免訓(xùn)練盲目拔高,與學(xué)生實際水平脫節(jié)。
�、堋翱肌笔墙處熈私鈱W(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必需的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景,盡量接近高考,全面考察高考要求的知識點,每月少要進(jìn)行一次檢測。
�、荨霸u”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口,要分析錯因,講評要重點講、歸類講、變式講,不要面面俱到。每個備課組建立每個章節(jié)的錯題集,做到錯題重現(xiàn),錯題再練,直至學(xué)生掌握。
�、尥ㄟ^考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點,及時點撥、講解,進(jìn)行補償性測試。
2. 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生興趣。
復(fù)習(xí)中各環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,調(diào)動其復(fù)習(xí)積極性,引發(fā)學(xué)生思考,總結(jié)歸納,掌握方法,提高能力,要鼓勵學(xué)生多提問題,把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來,確保教師講課有的放矢。
四、一輪復(fù)習(xí)中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng) (抓學(xué)科臨界生)
因為學(xué)校對我們學(xué)年高考的指標(biāo)完成要求很高,大家都覺得壓力很大。所以我們思想上高度重視,充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,樹立全局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。
1、對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進(jìn),提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)有明確的奮斗目標(biāo),逐步提高學(xué)科能力。 3、個別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時分析解決,通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。對成績不理想、波動大的同學(xué),幫助其找出原因,促其穩(wěn)步提高。
五、一輪復(fù)習(xí)中防止出現(xiàn)以下幾個問題
1、講課無新意,詳略不得當(dāng),重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為:
(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,講授不改變形式,疑點把握不準(zhǔn),平均用力,引不起學(xué)生共鳴,難以調(diào)動學(xué)生的積極性。
(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論,不講來龍去脈,學(xué)生理解知識不深,不準(zhǔn)確,不透徹,知識不能遷移。
2、對高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為: (1)個別知識點挖得過深、過難。
(2)訓(xùn)練題目過程理想化,且過于繁、難。
3、解題不少,能力不高。其表現(xiàn)為:
(1)就題論題,而不是就題論法,過分強調(diào)題目結(jié)論,思維過程被壓縮,不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納,就難以形成能力,思維方法就難以靈活遷移。
(2)題目重復(fù)過多,增加學(xué)生負(fù)擔(dān),效率不高。
六、主要工作安排
1、高三第一學(xué)期每月進(jìn)行一次月考和成績分析,對于教學(xué)成績考核最后一名的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)行誡勉談話;
2、XX年10月1日,學(xué)校高三年級將開設(shè)各學(xué)科培優(yōu)班;
3、XX年10月15日,學(xué)校將開設(shè)學(xué)生自主招生考試輔導(dǎo)班(語文、數(shù)學(xué)、物理)
4、XX年12月1日,組織學(xué)生進(jìn)行自主招生資格申報工作;
5、XX年春節(jié)前實驗班、小尖班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),XX年3月1日前。平行班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí);
6、XX年3月開展高三第二輪專題復(fù)習(xí);
7、XX年4月至5月,高三開展每周一次的�?加�(xùn)練
復(fù)習(xí)計劃 篇6
一、復(fù)習(xí)重點
1、古詩文的識記、理解和閱讀。
2、重點詞語的識記和理解。
3、現(xiàn)代文的閱讀和理解。
4、寫作訓(xùn)練。
二、具體措施
1、全體參與,分層達(dá)標(biāo)
復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,所以復(fù)習(xí)時既要把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上,也要更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,盡量讓班級中各個層次的學(xué)生都能清楚意識到自己復(fù)習(xí)中的`弱勢環(huán)節(jié),一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善,爭取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒,突出重點
針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點,對于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目,在復(fù)習(xí)時首先要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂�,只有理清了頭緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時,應(yīng)根據(jù)不同文體的特點,教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練,舉一反三,從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇,教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。
具體做法是:(1)重點字詞,先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理,然后采用聽寫和小組合作的方式,對學(xué)生訓(xùn)練。(2)文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點篇目,然后做重點指導(dǎo),指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況,爭取大多數(shù)人過關(guān)。(3)古詩詞,側(cè)重于讓學(xué)生背誦和默寫,訓(xùn)練從三個方面入手,一是連續(xù)性默寫,二是理解性默寫,三是運用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時間讓學(xué)生背或默寫,背,要盡量做倒背如流。(4)作文訓(xùn)練,每周至少講練一次,(5)名著導(dǎo)讀的講練,主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目,以問帶講。
三、復(fù)習(xí)步驟
�。ㄒ唬�、三月至四月中旬復(fù)習(xí)古詩文及文言文部分,并配套完成大決戰(zhàn)相關(guān)練習(xí)題。每堂課前可抽出五分鐘進(jìn)行抽簽背誦;默寫練習(xí);文言文復(fù)習(xí)先歸納書中的內(nèi)容:按文言常識、重點實詞、重點句子理解、文章主旨、主要寫法等歸納總結(jié)。其間每周完成一篇專題作文及講評。(周五寫,周一評)
第一周復(fù)習(xí)七年級古詩《論語》、《觀滄�!�、《次北固山下》、《錢塘湖春行》、《天凈沙·秋思》、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》、《桃花源記》、《陋室銘》。
作文:
第二周:《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《早春呈水部張十八員外》、《登飛來峰》、 �!稛o題》、《愛蓮說》、《三峽》、《記承天寺夜游》
作文:
第三周:《。相見歡》、《酬樂天揚州初逢席上見贈》、《過零丁洋》、《,赤壁》、《水調(diào)歌頭》、《山坡羊·潼關(guān)懷古》、《馬說》、《送東陽馬生序》。
作文:
第四周:《飲酒》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《己亥雜詩》、《送杜少府之任蜀州》、《漁家傲 秋思》、《。岳陽樓記》、《醉翁亭記》
作文:
第五周:《行路難》、《。白雪歌送武判官歸京》、《觀刈麥》、《雁門太守行》、《江城子》、《破陣子》、《小石潭記》、《生于憂患,死于安樂》。、《魚我所欲也》
作文:
第六周:《關(guān)雎》、《蒹葭》、《。曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》
作文:
�。ǘ⑺脑轮醒饛�(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀,講清不同體裁的文章知識點、答題技巧。配套完成大決戰(zhàn)上的練習(xí)題,讀品議中提升學(xué)生們的閱讀表達(dá)能力。主要采用小組合作探究的方法。每周仍然穿插作文專項訓(xùn)練。一課時寫作,一課時講評。
�。ㄈ⑽逶鲁跤靡恢艿臅r間集中復(fù)習(xí)全六冊字詞結(jié)合小決戰(zhàn)3—11頁習(xí)題。一周時間訓(xùn)練名著閱讀。結(jié)合小決戰(zhàn)122—140頁。
(四)、五月中旬至六月份綜合復(fù)習(xí),做卷講解,提高答題技能和應(yīng)試經(jīng)驗,進(jìn)行知識整合。學(xué)會合理分配時間,控制好答題的最佳節(jié)奏。
四、注意事項
1、指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。在最后階段要讓學(xué)生多讀書多看報,開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補充新鮮血液。在寫作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見大,善于聯(lián)想,張揚個性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。
2、在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文,不能認(rèn)真審題的毛病。平時做閱讀練習(xí),一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句,再作答。另外,書寫也應(yīng)重視,若平時書寫潦草,則會在積累中出現(xiàn)錯別字,在寫作中丟掉書寫分。俗話說“習(xí)慣成自然”,若平時不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣,考試時也就會出現(xiàn)一些不必要的丟分。
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