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幫助孩子制定學習計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的幫助孩子制定學習計劃,希望能夠幫助到大家。
幫助孩子制定學習計劃1
我們的孩子頑皮可愛,平時摟在懷里喜歡得不行?梢坏⿲W習出了問題,家長就會惱羞成怒,橫加指責。孩子畢竟是孩子,他們現(xiàn)在就是玩的年齡,老牛不喝水強按頭的做法是行不通的。要使孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣不容易,即要有效地控制并督促孩子學習,還要兼顧頑皮的孩子玩高興。我認為讓孩子無論做什么事情都養(yǎng)成事前做計劃的習慣還是有一定效果的,下面將具體做法拿出來與大家共勉。
凡事“預則立,不預則廢”。家長要幫助孩子將所學科目或所要讀的書,按輕重緩急劃分成若干等級,依據(jù)照顧重點兼顧其他的原則,安排出詳細的時間表,這是制定學習計劃的基本原則。孩子的年齡尚小,還不具備統(tǒng)籌兼顧的能力,對孩子的學習要扶上馬再送一程,等他的習慣養(yǎng)成了,家長就輕松了。
要特別注意的.是安排學習一定要每天計劃。所定的計劃太大、太遠,一時又實現(xiàn)不了,孩子會產(chǎn)生厭倦、消沉的情緒。不要說孩子,就拿我們這些做家長的打比方,自己做好了一個星期或一個月的的計劃,因為一天兩天的耽誤,無法如期完成,于是越拖越久,越積越多,終于變成為計劃而計劃,完全忽略了計劃的目的和本意。因此制定的計劃既要有長期目標,更要有近期目標,內(nèi)容要細化到天、小時。
俗話說得好:“好記性不如爛筆頭”,讓孩子養(yǎng)成一個習慣,準備小記事本,每天早上或晚上制定好第二天的計劃。第二天結(jié)束時再核查一下,完成了多少,還有哪些沒完成,然后列出下一天的計劃,周而復始,堅持不懈。正所謂習慣成自然,養(yǎng)成今日事,今日畢的習慣,確保每天的計劃按時完成。無形中也就完成了周計劃、月計劃、年計劃等長期計劃。每天都會感到自然而輕松。
這樣制定好計劃,可以幫助孩子抓住重點,分清主次,有的放矢,有條不紊進行學習。每天計劃是長遠計劃得以實現(xiàn)的可靠保證。什么事情都依靠老師是不行的,借口忙于工作將責任推給學校、推給老師,有失公平,教育好孩子是對整個社會負責的態(tài)度。孩子在家時兩個大人管一個孩子,在學校是一個老師對幾十個孩子。所以我們家長的教育是不可忽視的。教育孩子,責任重于泰山!家長幫助孩子制定學習計劃,陪伴孩子們茁壯成長!
幫助孩子制定學習計劃2
首先,進行自我分析
我們每天都在學習,有些同學可能沒有想過我是怎么學習的,所以我們在做計劃之前要先分析自己。
1.通過分析自己的學習特點,學生可以仔細回顧自己的學習情況,找出自己的學習特點。每個人的學習特點不同:有的記憶力強,學完知識不容易忘記;有的理解得很好,老師能理解一次;有些很快,但往往是錯誤的;有些人很慢,但很小心。比如在數(shù)學學習中,有的人理解力強,應用問題好;有的擅長口算,比較快,有的記憶力好,公式定義比較好記;有的想象力豐富,善于發(fā)現(xiàn)圖形變換中的規(guī)律。所以還是學幾何比較好…可以綜合分析一下。
2.分析自己的學習情況。第一,和全班比較,確定你的數(shù)學成績在班上的位置,經(jīng)常用“好、好、中、差、差”來評價。第二,對比自己數(shù)學成績的過往情況,看其發(fā)展趨勢,通常以“大進步、大進步、一切照舊、退步退步”來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標能夠激勵人奮進,從而產(chǎn)生為這個目標而奮斗的力量。沒有學習目標,是對學習時間的極大浪費,就像一個流浪漢走在街上,不知道該去哪里。
學習目標的確定首先要體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要根據(jù)學校的教育要求,此外還要根據(jù)自身的學習特點和現(xiàn)狀。當然,我們也可以考慮一些社會因素,家庭情況。
學習目標要有恰當、明確、具體的特點。
合適意味著目標不能定得太高或太低、太高,最終無法實現(xiàn),容易失去信心,使計劃成為一紙空文;太低,不努力也能實現(xiàn),不利于進步。我們應該根據(jù)自己的實際情況,提出通過努力可以實現(xiàn)的目標。
明確意味著學習目標應該易于比較和檢查。比如“好好學習,爭取未來更大的進步”的目標不明確。怎樣才能努力?應該在哪些領(lǐng)域取得進展?如果一定是:“我們要認真準備數(shù)學課和語文課。數(shù)學成績要達到班級中上水平!边@一點很清楚,可以查一下以后是否達到。
具體來說,目標要容易實現(xiàn),比如如何實現(xiàn)“數(shù)學中上水平”的目標?具體可以體現(xiàn)為:每天做10道計算題和5道應用題,準確無誤地背誦每一個數(shù)學公式等。
第三,科學安排時間
確定學習目標后,一定要科學安排。利用時間來實現(xiàn)這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
綜合安排時間時,不僅要考慮學習,還要考慮休息娛樂,不僅要考慮課內(nèi)學習,還要考慮課外學習,以及不同學科的時間匹配。
每天找出學習的最佳時間是合理的。如果有的學生早上頭腦清醒,最適合記憶和思考;有些學生在晚上學習更好,所以他們應該在最好的時間完成重要的學習任務。此外,他們應該注意文理科的交叉安排。比如復習一會兒語文,就要做一些算術(shù)題,然后復習自然知識和外語。
為了有效率,我們應該根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間。一般來說,我們應該把重要或困難的學習任務放在前面,因為我們這個時候精力充沛,思維活躍,把容易的`任務放在后面。此外,較小的任務可以在零星時間內(nèi)完成,從而充分滿足需求。
一天基本有四段時間:早上起床上學,早上到下午放學,下午到晚飯前放學,晚飯后睡覺。學生們應該在這四個時期對他們的學習和生活做出全面的安排。
在調(diào)度時,我們還應該注意以下兩點:
1、要突出重點,也就是說,根據(jù)學習標點或薄弱科目中提出的自我分析的基礎(chǔ),時間是有保障的。
2.應該有機動的時間,計劃不應該太滿或太緊。貪婪的計劃很難實現(xiàn)。
一旦你制定了計劃,你就必須執(zhí)行它。如果你不按照計劃去做,計劃是沒有用的。為了防止計劃落空,應該定期檢查計劃的執(zhí)行情況?梢宰鲆粋計劃檢查表,列出什么時間完成什么任務,取得什么進展,完成一項就打“√”。根據(jù)檢查結(jié)果,及時調(diào)整和修訂計劃,讓計劃越來越好,制定計劃的能力越來越強。
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很多孩子在學習過程中經(jīng)常會遇到這樣一個階段,即努力學習到一定程度后,成績出現(xiàn)停滯不前甚至倒退的現(xiàn)象。這就是學習中常見的“高原現(xiàn)象”。那么,應該如何幫助孩子制定學習計劃呢?
如果以時間為X軸,學習效果為Y軸,將學習者學習所花的時間和取得的效果連成一條線,我們能看到:第一,學習者所花時間、精力與學習效果有關(guān)系,而且基本呈正相關(guān)關(guān)系,即花的時間和精力越多,學習效果就越好;第二,學習者開始學習時,進步快、收效大,曲線斜率也較大,但緊接著會有一段明顯的、長短不定的接近水平的`波浪線。這之后,曲線斜率又會增大。這條學習曲線類似高原形狀,因此這種階段性的學習瓶頸現(xiàn)象被形象地稱為學習的“高原現(xiàn)象”。曲線中呈相對水平狀態(tài)的那段波浪線,表示學習到了“高原時期”。
心理學家指出,孩子在接觸新知識時,常常會經(jīng)歷幾個不同的階段。開始的時候,孩子學習起來會比較吃力,成績提高也不明顯。隨著孩子初步掌握了學習方法,興趣日漲,學習成績提高得很快。等到學習進一步深入,就會發(fā)生“高原現(xiàn)象”,孩子再怎么努力,成績不僅不能提高,反而可能會出現(xiàn)退步。
出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的時候,不僅孩子著急,父母也著急,有時候甚至會表現(xiàn)出失望,恨鐵不成鋼。父母常常懷疑原因出在孩子身上,是孩子學習分心、不夠?qū)W,效率不高。做父母的哪一個不是望子成龍呢,孩子能夠取得讓自己滿意的成績,他們就高興,覺得老有面子了;當孩子不能達到自己的期望時,他們就失望,覺得沒有面子。這種時候父母總是想當然地把所有問題歸因于孩子,而忽略和看不到客觀原因。
事實上,孩子在學習上出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”是很正常的,是符合學習規(guī)律的。貿(mào)然將原因歸咎于孩子自身,不僅于事無補,反而會打擊孩子的積極性,讓孩子產(chǎn)生放棄的念頭。父母要做的是幫助孩子了解出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的原因,對癥下藥,找到戰(zhàn)勝“高原現(xiàn)象”的方法。出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”,有的和孩子的學習方法有關(guān),比如孩子靠死記硬背提高了成績,但難以為繼,這個時候父母要幫助孩子培養(yǎng)更好的學習方法;有的是在學習新知識過程中孩子突然變得沒有把握,這是正常反應,這個時候靜待“高原現(xiàn)象”過去就可以,千萬別因此影響到孩子的自信心;有的是因為孩子自身精力出現(xiàn)了問題,導致學習吃力,此時父母應該為孩子制定合理的學習和休息時間。
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我們的孩子調(diào)皮可愛,平時喜歡抱在懷里。但是,一旦學習出了問題,家長就會惱羞成怒,提出批評。畢竟孩子就是孩子,現(xiàn)在正是玩耍的年齡。老牛不喝水壓頭是不可行的。讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣并不容易,就是要有效地控制和督促孩子學習,要注意調(diào)皮孩子的樂趣。我認為讓孩子養(yǎng)成無論做什么都提前做計劃的習慣是有效的。這里有一些具體的措施與大家分享。
一切都是“站在前面,但不要浪費”。家長要幫助孩子按照輕重緩急把學科或書本分成幾個等級,按照照顧他人的原則安排詳細的時間表,這是制定學習計劃的基本原則。孩子年齡還小,沒有統(tǒng)籌能力。他們應該幫助他們的孩子學習,并送他們一程。當他們的習慣形成時,父母就會放松。
特別注意學習的.安排很重要。計劃太大太遠,一時半會兒實現(xiàn)不了。孩子們會感到無聊和沮喪。不要談論孩子。以我們作為父母為例。我們制定了一個星期或一個月的計劃。因為一兩天的耽擱,我們沒能如期完成,就這樣拖了很久,越積越多,最后變成了為計劃而計劃,完全忽略了計劃的目的和初衷。因此,計劃既要有長期目標,也要有短期目標,內(nèi)容要細化到天、小時。
俗話說“好記性不如爛筆頭”,讓孩子養(yǎng)成一個習慣,準備一個小本子,每天早上或晚上都要為第二天做計劃。第二天結(jié)束的時候,再檢查一遍做了多少,沒做什么,然后列出第二天的計劃,堅持下去。俗話說,習慣自然,養(yǎng)成今天做事,今天完成事情的習慣,保證每天的計劃按時完成。無形中完成了周計劃、月計劃、年計劃等長期計劃。我每天都感到自然和放松。
這樣做好計劃,可以幫助孩子抓住重點,分清輕重緩急,互相瞄準,有條不紊地學習。日常計劃是實現(xiàn)長期計劃的可靠保證。不可能事事依賴老師。以工作忙為借口,把責任轉(zhuǎn)嫁給學校和老師,是不公平的。教育好孩子是對整個社會負責的態(tài)度。孩子在家時,兩個大人管一個孩子,而在學校,一個老師管幾十個孩子。因此,我們父母的教育不可忽視。教育孩子,責任重于泰山!父母幫助孩子制定學習計劃,陪伴孩子茁壯成長!
幫助孩子制定學習計劃5
古語說:“凡事預則立,不預則廢!边@就是說,凡事都要有個計劃,學習當然也概莫能外。那么,如何幫助孩子合理地制訂學習計劃呢?
一、制訂可行的計劃。學習計劃要求不宜過高,因為要求過高不僅難以執(zhí)行,而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的孩子雖然訂了學習計劃但沒有執(zhí)行,究其原因主要有以下三個方面:一是計劃訂得過于理想;二是本人缺乏執(zhí)行的毅力;三是周圍條件不允許。當然,無論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。
二、考慮全部生活的平衡。制訂學習計劃不能只考慮學習而不顧其他。其實,學習只是一天生活中的一個方面,其他活動對學習都有一定的影響,所以,在制訂學習計劃時,必須全面考慮。既要使學習在一天中占首位,又要使學習同其他活動協(xié)調(diào)起來。換言之,在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間,也要有休息、娛樂的閑暇時間,還要留出同同學、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時間。總之,一天的活動要多樣化,各種活動都應該適時且協(xié)調(diào)地進行。有規(guī)律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。
三、要有一定的靈活性。計劃不應絕對不變,根據(jù)實際情況和執(zhí)行計劃中的`體會應允許有些變動。例如,某天孩子因參加運動會覺得身體非常疲倦,那就應該及時改變計劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計劃,你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規(guī)定的時間里學習,或是不解完十道題目就不睡覺,那就無異于削足適履了。
學習計劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計劃,就難以養(yǎng)成好習慣。所以,在一開始制訂計劃時就要考慮留有余地,計劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動。堅持這一原則十分重要。
四、有具體的學習目標。這個目標要根據(jù)孩子自己學習的目標、以往的學習情況、學科進度、喜惡學科等情況來決定。
1、計劃要適合孩子個人的能力和特點,不要從個人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學力、性格、志趣等是否與實現(xiàn)學習目的和采用的方法相適應。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、近鄰關(guān)系等條件。
2、要把一天中的全部活動都納入到計劃中來。要使學習在一天的生活中占有適當位置并與其他活動協(xié)調(diào)起來。
3、要根據(jù)時期的不同來制訂不同的計劃。一般可分為學年計劃、學期計劃和一周作息時間表等三種。在制訂作息時間表時要注意以下幾點:
。1)自學時間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強的功課。
(2)為了能長時間持續(xù)學習下去,要注意中途休息五六分鐘左右?衫眠@段時間進行簡單的體育活動,如做體操之類。
(3)預習和復習的時間要分開進行。復習時間盡可能在當天課后進行,預習則盡可能在課前進行。無論預習或復習,都是距離講課的時間越近越好。
(4)要充分利用上課時的空閑時間和自學時間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進行,“趁熱打鐵”。
(5)娛樂時間的安排要適當,使精神能從緊張的學習狀態(tài)中解放出來。在學習時間分配上應適當考慮運動、娛樂、社交等活動。
(6)變化學習科目的時間不應定得過死,要根據(jù)學習的進度來決定。
(7)所學科目的時間分配順利,要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學,以免互相干擾影響學習效果。
幫助孩子制定學習計劃6
面對學業(yè),家長們總是一邊心疼孩子,一邊繼續(xù)鞭策孩子努力學習。
可是孩子如果基礎(chǔ)知識弱,做題沒思路,那么往往會助長孩子厭學的情緒。
趁著寒假來臨,家長快為孩子收藏這8個高效學習的訣竅吧!
每天2個小時,就能讓孩子利用好寒假時光高效學習,打好基礎(chǔ)噢~
和孩子協(xié)商制定合理的學習計劃
一到寒假,孩子很容易把學習拋在腦后。家長應當幫助孩子制定一個學習計劃,有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章,練習一頁書法教材,誦讀一篇國學經(jīng)典篇章,謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
家長不妨督促孩子執(zhí)行學習計劃,在計劃執(zhí)行過程中,及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步,給予表揚。
必要的復習
一個學期過去,孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期,家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞,幫助孩子把學習基礎(chǔ)打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習題拿出來,鼓勵孩子做完,每天一個小時即可,整個寒假下來,絕對會有進步。
培養(yǎng)孩子注意力
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的,這也是為什么很多小學生在寫作業(yè)時總是三心二意,磨磨蹭蹭。
所以,在寒假的時候,家長就有更多的時間,用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。
比如在孩子面前讀文章,讓孩子挑出數(shù)字、顏色,寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓班,或者練習書法教材,孩子興趣濃度高了,自然就能提高注意力,慢慢把好習慣帶到學業(yè)上。
提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。
家長在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯誤,不要直接告訴孩子哪兒錯了,而應讓孩子自己再仔細檢查。
及時糾正錯題
給孩子一個專用的“錯題收集本”,鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子,然后按正確的`方法重做一遍后,分析錯誤原因。以后反復看,就能避開做錯題的思維失誤。
做好讀書筆記和摘要
當孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習慣時,不妨讓他做好讀書筆記和摘要。
、儆浵聲⒆髡;
②采摘生字、新詞及佳句;
、塾涗浿匾宋锖椭饕獌(nèi)容;
④在書上批注;
、萘刑峋V;
、迣懽x后感。
學會使用工具書
對于小學和初中生來說,最主要的是學會查字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力,還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。
要具備這樣能力,就必須要求學生勤查字典,并進而養(yǎng)成習慣。
掌握閱讀步驟
和不同類型文章的閱讀方法
①學會閱讀的一般步驟:
初讀,了解全文大意,劃生字、新詞。運用工具書認字、釋詞,了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。
再讀,帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀,讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點段落和重點詞語細讀,概括文章的中心思想和寫作特點。
②學會讀懂不同類型文章的方法:
家長指導孩子學習必須依各類文章的特點,采取不同的方法來閱讀。
比如,閱讀寫人的課文,先要弄清課文“寫了誰的什么事”,接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì),掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動作、語言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)的。
再如,閱讀記事文,先弄清時、地、人、事,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果;其次弄清事情詳細經(jīng)過和活動的重要場面;再次,總結(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫”。
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