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      高一班主任工作計劃

      時間:2024-07-30 07:35:10 計劃范文 我要投稿

      高一班主任工作計劃范文

        時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的高一班主任工作計劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      高一班主任工作計劃范文

      高一班主任工作計劃范文1

        一、班級情況分析

        高一(1)班人數(shù)xx人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學生有xx位。作為直升班——全年級的班級,其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學生,多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

        除了極個別學生以外,大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是,他們的學習方式仍然處在初中階段,沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

        班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好,若不強調則不做。但是,有極個別學生,堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?梢,有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此,加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,讓每位學生自愿、主動的為班級做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

        綜上所述,為了保證班級向著健康、積極向上的`良好方向發(fā)展,就應當團一切可以團的力量,讓每位學生都參與進來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,漸漸的,一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

        二、班級建設目標

        1、引導學生做好思想工作,面對高中的學習和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法,強調學習效率,注重細節(jié),讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

        2、幫助學生樹立集體榮譽感,增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

        3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),促進班級良好班風、學風的形成。

        總體上,要達到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。

        三、班級建設措施及具體步驟

       。ㄒ唬┏R(guī)要求及措施

        1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現(xiàn)象;同時,早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。

        2、切實落實衛(wèi)生值日制,每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責,要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。

        3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所。

        4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,不能被值勤老師扣分。

        5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神;同時密切關注班干部與大多數(shù)學生的關系,防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化。

        措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,及時關注學生情況,了解班級狀況,監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

       。ǘ┳龊脤W生的思想工作

        1、關心學生,真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,讓學生體會到教師對他們的深切期望。

        2、利用課余時間與學生談話,了解班級動向,并及時做出適當干涉,確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

        3、鼓勵學生,幫助學生建立自信心,擺正心態(tài),端正學習態(tài)度。

        4、關注特殊學生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

       。ㄈ┌囡L、學風建設

        1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

        2、開展“小小讀書角”活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。

        3、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況,了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

        4、利用讀報時間或班會課,開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,全班學生出謀劃策。

      高一班主任工作計劃范文2

        高一是新生過渡的關鍵時期,凡事預則立不預則廢。新學期開始,為了能讓學生盡快地適應高中生活,同時展開男女同學的競爭,進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與提高,我計劃從以下幾方面展開工作:

        一、加強班級管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

        班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。所以,從入學開始,我準備經(jīng)過觀察和自薦這兩種形式相結合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯,尤其是有些特別具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則,嚴于律己,才能獲得同學們的信任。當然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護他們的威信,幫忙他們分析工作中存在的問題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。

        二、關心愛護學生,培養(yǎng)學生的'自覺性和職責感

        一名班主任,僅有發(fā)自內(nèi)心的關心與愛護學生,才會讓學生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。應對全班學生,無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生,均應一視同仁。"一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生",體現(xiàn)了教師的工作目標,在工作中要從學生的角度研究問題,尊重學生,為每一個學生供給平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的團體榮譽感,增強他們的獨立性與自覺性。

        三、狠抓常規(guī)管理,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成

        初中生步入高中后,沒有構成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,手機問題,午休晚眠,遲到,自習紀律等,都需要經(jīng)過班主任的引領,來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴要求,力求經(jīng)過常規(guī)管理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。構成勤奮好學,合作競爭的學習風氣。

        身為班主任,抓好班級管理,促進良好學風,是義不容辭的職責,因為,優(yōu)良的學風,是班團體的生命線。一個班團體,是否優(yōu)秀,主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,能夠有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

        四、協(xié)調好與科任教師和家長的關系,做到信息暢通

        班主任只憑自我的威信和力量是很難取得成功的,班主任應協(xié)調好本班科任教師的關系,時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長取得共識,并且充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。此外,還能夠和學生家長建立飛信,出現(xiàn)問題及時溝通。當然,還應當經(jīng)過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握學生的思想動向。

        開學伊始,工作千頭萬緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時,還要認真貫徹級部安排的各項工作!雖然我已工作八個年頭,算得上是一名"老"教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。第一年擔任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,就怕做不好。但應對級部領導的信任,我將以飽滿的熱情來進行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,相信在這個全新的領域,我必須能有所作為!

      高一班主任工作計劃范文3

        今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年,肩上的責任重大。思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一下學期班主任工作計劃:

        一、指導思想

        管理班級要科學化,育人工作要高效化,這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅力。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的班集體是至關重要的。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的計劃和任務:尊重;信任;平等;關注。

        在德育工作計劃中,班主任要尊重并相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能大限度的發(fā)揮學生的潛能。

        平等不僅是指學生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學生保持良好的交流。

        關注學生是班主任開展工作的'前提,只有關注學生才能了解學生,才能順利、有效地開展德育工作。

        二、奮斗目標

        努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的二中人,不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。

        三、具體措施

        1.制定班規(guī),班級口號以及班級制度。

        2.實施班級常規(guī):

        為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

        3.每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

        4.增強集體凝聚力

        增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎,樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設班級。

        5.加強班委建設設

        在班級建設中,班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務,同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開班委會,將作為班委基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學生所信服。

        6.發(fā)揮黑板報的作用:

        黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

        7.發(fā)揮主題班會和團會的作用

        除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得優(yōu)秀的組進行獎勵。

        8.抓好學生的學習

       。1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

       。2)要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。

       。3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學生,并按班規(guī)進行加分獎勵。

       。4)每天登記好學生交作業(yè)的情況,每周進行總結。

       。5)協(xié)調各科目的學習。

        總之,本學期的班主任工作我將從思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性,開啟學生的心靈,為建設一個團結、奮進的班集體而努力奮斗!

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