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      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

      時間:2024-10-29 14:23:40 計(jì)劃范文 我要投稿

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

        時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1

      一、指導(dǎo)思想:

        教無止境,學(xué)海無涯,雖已成為教師,但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中,不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,做一名新時期的教育工作者。人們常說:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水!弊鳛橐幻處,在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),多向?qū)<覍W(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,多聽課多反思,多看專業(yè)書籍,加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與教學(xué)運(yùn)用,以此作為自己成長過程中的催化劑。

        二、現(xiàn)狀分析:

        從畢業(yè)至今,走上小學(xué)語文課堂的講臺已經(jīng)18年了,我想使自己成為一個能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人才的需求對教育提出了更高的要求,為了能使自己的教育工作有一個新的提高,我反思了一下這十多年的工作,發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,為了改進(jìn)工作,做個符合時代要求的合格教師,我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

        三、自我分析:

        本人宜賓第二師范學(xué)校,于1994年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今有18年,自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作,現(xiàn)已完成本科的學(xué)歷進(jìn)修。自我感覺功底較淺,平時練筆很少,我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。

       。ㄒ唬﹥(yōu)勢之處:

        (1)教學(xué)方面:

        1、18年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

        2、積極參與各類教育教學(xué)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。

        3、積極提升自學(xué)能力。空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

        (2)其他方面:

        1、我能熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一顆童真般的心,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。

        2、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

        3、平時能閱讀一些教育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

        4、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗(yàn)。

       。ǘ┎蛔阒帲

        1、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新。

        2、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí),與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

        3對新的.教育理念轉(zhuǎn)換較慢,在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。另外,自己總感覺時間、精力不夠,每天都過得很忙碌,沒有充足的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電。

        4、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法。我相信:只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí)、繼續(xù)保持這種勁頭,一定能取得更輝煌的成績。

        四、發(fā)展目標(biāo)

       。1)總體目標(biāo)

        1、“多學(xué)”、“多想”、“多聽”“多實(shí)踐”,在未來的三年時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。

        2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《教師,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》(馮恩洪)《世界是開放的》(焦建利譯)等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

        3、堅(jiān)持每周1—2小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。

        4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

        (2)預(yù)期目標(biāo):

        1、多聽課,多講課,多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

        2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

        3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

       。3)具體目標(biāo):

        1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

        2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

        3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作

        4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

        五、個人三年發(fā)展規(guī)劃:

        1、第一年度目標(biāo)(xx年)

        1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

        2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

        3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

        4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。

        5)積極參與各教研活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)技能。

        2、實(shí)施的方式和途徑:

        1)熟悉小學(xué)語文教材,按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上語文育課,愿意上語文課,認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

        2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的教學(xué)思路。

        3)多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

        2、第二年度目標(biāo)(xx年)

        1)巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

        2)、在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

        3)、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效的課堂教學(xué)。

        4)、每年?duì)幦¢喿x三本以上教學(xué)理論專著,學(xué)會“想”和“寫”,積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。

        5)、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

        6)、每學(xué)期聽課30節(jié)以上,及時做好教學(xué)反思工作,加強(qiáng)案例研究,撰寫教學(xué)案例。

        3、第三年度目標(biāo)(xx年)

        1)、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向更優(yōu)秀的優(yōu)秀教師靠攏。

        2)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

        4)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

        5)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)高標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教師為目標(biāo)。

        六、具體措施:

        1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案、每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

        2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

        3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

        4、通過觀課、評課,匯總其創(chuàng)新,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

        5、循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

        6、善于抓各段教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力加強(qiáng)。

        7、提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動,學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

        8、更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。并勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

        七、預(yù)期目標(biāo)效果:

        通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:

        1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

        2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

        3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。

        4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

        5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

        八、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施

        1、積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課;ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。

        2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

        5、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識和水平。

        6、學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校和同事們的監(jiān)督審查,以此來督促自己?傊,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

        造好船,等起風(fēng)的日子揚(yáng)帆,今天的我還在造船。三年,是我為自己制定的成長期限,三年中,我將踏踏實(shí)實(shí),不懈努力,讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2

        一、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

        從1999年7月畢業(yè)至今,我從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師,15年間成功完成了社會角色的轉(zhuǎn)變。其中,我參加了市、縣、學(xué)校組織的多次教研活動,得到了眾多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,使我的課堂教學(xué)得到了跨越式發(fā)展,增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力,增強(qiáng)了動手能力,增強(qiáng)了課堂控制力,提高了課堂有效性意識,增強(qiáng)了科研意識,F(xiàn)在,我將繼續(xù)在低年級教書,把我的角色從一名年輕教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻薪?jīng)驗(yàn)的年輕教師。

        優(yōu)點(diǎn):

        1、15年的低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大大增強(qiáng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,大大提高了我的實(shí)踐能力。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與其中。

        2、敬業(yè)奉獻(xiàn),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。愿意了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的知識經(jīng)驗(yàn)。

        3、積極參加各種教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。在教學(xué)過程中善于思考,注重反思,理論聯(lián)系實(shí)際,從而提高課堂教學(xué)效果,提高和增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。

        4、主動自學(xué)能力。業(yè)余時間會閱讀學(xué)校購買推薦的教育經(jīng)典和案例

        例子和思考等。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提下,可以嘗試在課堂上運(yùn)用新的教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

        缺點(diǎn):

        1、適應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變的能力需要提高。對小學(xué)生不同階段的身心特點(diǎn)了解不夠。如何準(zhǔn)確、及時地應(yīng)對課堂突發(fā)事件,最大限度地減少事件的影響和后果,對課堂的整體把握有待提高。

        2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需要培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,才能有較強(qiáng)的`獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,摒棄學(xué)科教學(xué)中的模仿和慣性,發(fā)揚(yáng)自己的長處,尋求體育教學(xué)的創(chuàng)新。

        3、教學(xué)科研積極性不足,教研能力差。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)需要不斷積累,結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)能力需要加強(qiáng)。

        4、由于物理原因,課堂演示動作無法充分展示。

        二、個人三年專業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)

        1、繼續(xù)傳承體育課優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,按照老師的標(biāo)準(zhǔn)著裝,普通話授課,做到不遲到、不早退、不耽誤課或不早退課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),建立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格,轉(zhuǎn)型為“有經(jīng)驗(yàn)”的高專業(yè)水平青年教師。

        2、結(jié)合專業(yè)技能繼續(xù)學(xué)習(xí)體育專業(yè)理論。熟悉《教育學(xué)》《學(xué)校體育》等相關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識,知曉教材,因材施教;能夠科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相匹配;在骨干教師和優(yōu)秀教師的示范實(shí)踐課上,開發(fā)教育資源,從而尋求自我發(fā)展體育教學(xué)方法、手段和教學(xué)設(shè)計(jì)有了突破。

        3、堅(jiān)持每周閱讀3—4個小時,在教育教學(xué)書籍之外增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有所建樹,不斷提高自己的理論研究能力,結(jié)合實(shí)際取得成效。

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3

        新學(xué)期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當(dāng)班長,為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當(dāng)上光榮的三好學(xué)生,學(xué)習(xí)上更上一層樓!提高語文學(xué)習(xí)成績!

        真是光陰似箭,一眨眼,一個快樂的暑假又過去了。新的.學(xué)期就要來了。在這個新學(xué)期中,我對學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。

        在這個新學(xué)期中,我打算在語文課上積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);并且課上不做小動作,不懂就問老師,當(dāng)然也不能裝懂;課后認(rèn)真背誦每一課,每一首古詩。這樣才能追上班里語文第一名同學(xué)的腳步!

        在課后,每天固定時間閱讀一些課外讀物,擴(kuò)展自己的視野和閱讀量,增長自己對字詞成語的認(rèn)知和運(yùn)用能力!

        我還打算與同學(xué)們和睦相處,沒有爭吵,交到的好朋友。

        這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到,我也相信我能做到,但前提是要堅(jiān)決執(zhí)行自己制定的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃!

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文4

        一、指導(dǎo)思想:

        學(xué)習(xí)沒有極限。雖然我已經(jīng)成為一名教師,但我不能忘記,在教學(xué)生如何學(xué)習(xí)的過程中,我仍然需要學(xué)習(xí)。沒有教師生活質(zhì)量的提高,就很難有高質(zhì)量的教育;沒有教師精神的解放,就很難解放學(xué)生精神。沒有教師的主動發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動發(fā)展。沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教育教學(xué)的道路上,只有時刻滿懷激情地實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時代的發(fā)展,成為新時期的教育工作者。人們常說:“給學(xué)生一杯水,必須有一桶水!弊鳛橐幻處,在缺乏經(jīng)驗(yàn)的情況下,需要通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的不足,提高自己的工作能力和水平。我要求自己多向?qū)<覍W(xué)習(xí),多請教有經(jīng)驗(yàn)的同事,多聽課多反思,多讀專業(yè)書籍,加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用和教學(xué),作為我成長過程中的催化劑。

        二、現(xiàn)狀分析:

        畢業(yè)已經(jīng)18年了,我想成為一名能夠肩負(fù)起歷史重任的優(yōu)秀語文老師。如今,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對人才的需求對教育提出了更高的要求。為了教育工作有新的起色,我反思了十幾年的工作,發(fā)現(xiàn)了很多不足。為了改進(jìn)工作,做一名符合時代要求的合格教師,我制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃作為鞭策。

        三、自我分析:

        本人,宜賓市第二師范學(xué)校,1994年8月開始任教,從事小學(xué)語文教學(xué)和班主任班級管理工作18年。現(xiàn)在我已經(jīng)完成了本科教育。感覺基本功淺,平時很少練習(xí)寫作。我甚至意識到我的教育理論、專業(yè)知識、基本技能和個人文化素養(yǎng)都是不足的,需要進(jìn)一步提高。

       。ㄒ唬﹥(yōu)點(diǎn):

       。1)教學(xué):

        1、經(jīng)過18年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我理論聯(lián)系實(shí)際的能力大大增強(qiáng),實(shí)踐能力也有了很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與其中。

        2、積極參加各種教育教學(xué)活動,開闊視野。在教學(xué)過程中善于思考,注重反思,理論聯(lián)系實(shí)際,從而提高課堂教學(xué)效果,提高和增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。

        3、積極提高自學(xué)能力。業(yè)余時間會閱讀學(xué)校購買推薦的教育經(jīng)典、案例和反思;在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提下,可以嘗試在課堂上運(yùn)用新的教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

       。2)其他方面:

        1、我熱愛教育,工作認(rèn)真、踏實(shí)、負(fù)責(zé)。有良好的團(tuán)隊(duì)精神,工作全心全意,特別是有一顆童心,愛學(xué)生,愛教育。

        2、職業(yè)態(tài)度平和,嚴(yán)于律己,善于與人合作,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的關(guān)系。

        3、在教育教學(xué)中,我通常可以閱讀一些書籍、雜志和網(wǎng)站資料。

        4、敬業(yè)奉獻(xiàn),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。愿意了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的知識經(jīng)驗(yàn)。

       。2)缺點(diǎn):

        1、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需要培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,才能有較強(qiáng)的獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,摒棄學(xué)科教學(xué)中的模仿和慣性,發(fā)揮自身優(yōu)勢,尋求語文教學(xué)的創(chuàng)新。

        2、教學(xué)科研積極性不足,教研能力差。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)需要積累和加強(qiáng),結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)能力需要加強(qiáng)。

        3、新的教育理念轉(zhuǎn)化緩慢,整個教研組的教師需要在教學(xué)方法、教學(xué)過程更新改造等方面主動組織學(xué)習(xí)。另外,總覺得時間精力不夠,每天都很忙。我沒有足夠的時間學(xué)習(xí)和充電。

        4、我將在今后的工作中繼續(xù)改進(jìn)我的工作方法。我相信,只要我們堅(jiān)定信心,努力學(xué)習(xí),繼續(xù)保持這個勢頭,一定會取得更加輝煌的成績。

        四、發(fā)展目標(biāo)

        (1)總體目標(biāo)

        1、“多學(xué)”“多想”“多聽”“多練”,在未來三年不斷提升自己的課堂教學(xué);改善自己的不良習(xí)慣,把自己變成積極的學(xué)習(xí)者,讓自己成為學(xué)生心目中親和、輕松、快樂、幽默的老師,逐漸讓自己成為勤奮的老師,讓自己的課堂變成詩意的課堂,成為學(xué)生向往的精神家園,能夠與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長,滿足學(xué)生成長和社會的實(shí)際需求。

        2、結(jié)合專業(yè)技能繼續(xù)學(xué)習(xí)體育專業(yè)理論。熟悉《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《教師,反思的實(shí)踐者》(肖川)、《班主任專業(yè)成長之路——40位優(yōu)秀班主任案例》(張萬祥)、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》(馮恩洪)、《世界是開放的》(焦建利譯)等相關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識并知曉教材,能夠科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)并與單位計(jì)劃相匹配;從而在教學(xué)方法、手段和教學(xué)設(shè)計(jì)上尋求突破。

        3、堅(jiān)持每周閱讀1—2個小時,在教育教學(xué)書籍之外增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有所建樹,不斷提高自己的理論研究能力,結(jié)合實(shí)際取得成效。

        4、努力成為研發(fā)型教師;樹立終身學(xué)習(xí)的理念;課堂教學(xué)形成了某種獨(dú)特的風(fēng)格。提升自我呈現(xiàn)、自我實(shí)踐、自我監(jiān)控和調(diào)節(jié)能力,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性化課堂教學(xué)模式。

       。2)預(yù)期目標(biāo):

        1、多聽講座,多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念;

        2、進(jìn)一步提高教研能力。做自己優(yōu)秀的教研項(xiàng)目。成為研究型、發(fā)展型教師。

        3、逐步完善和創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成了某種獨(dú)特的風(fēng)格。

       。3)具體目標(biāo):

        1)繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí),積極提升專業(yè)水平。不斷探索實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生的舒適輕松的體育課堂環(huán)境。

        2)繼承體育優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,尋求自己的教學(xué)特色,發(fā)揮所長,用各種設(shè)備豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個性化的教學(xué)風(fēng)格。

        3)閱讀有助于提高自身教學(xué)和教師個人素質(zhì)的書籍、教學(xué)方法和理論著作

        4)積極參加各種教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,做好筆記,完成相應(yīng)的要求和作業(yè)。

        五、個人三年發(fā)展規(guī)劃:

        1、第一年(xx年)的目標(biāo)

        1)繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí),積極提升專業(yè)水平。不斷探索實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松愉悅的課堂氛圍。

        2)繼承優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,尋求自己的教學(xué)特色,發(fā)揮所長,運(yùn)用多種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個性化的教學(xué)風(fēng)格。

        3)深刻理解教材,因材施教。逐步提高自己的課堂控制力,完成幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫下教學(xué)反思。同時,加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

        4)閱讀有助于提高自身教學(xué)和教師個人素質(zhì)的書籍、教學(xué)方法和理論著作,每學(xué)期盡量閱讀2 ~ 3本書;寫下教育教學(xué)的思想,每個月寫下一千字的教學(xué)思想,期末總結(jié)出一篇精品論文。

        5)積極參加各種教研活動,做好筆記,完成相應(yīng)的要求和作業(yè)。利用業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)提高教學(xué)技能。

        2、實(shí)施的方式和方法:

        1)熟悉小學(xué)語文教材,計(jì)劃按要求設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生的角度來說,學(xué)生可以享受語文教育,愿意上語文課,認(rèn)為上語文課是一件快樂的事情。學(xué)生可以和老師相處得很好。

        2)積極參加各種教學(xué)科研活動。參加班級觀摩評價活動后,注重自己的`實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)思路。

        3)多問問題,經(jīng)常請教優(yōu)秀的老師,學(xué)習(xí)他們成熟的教學(xué)思想,隨機(jī)處理事情的能力和課堂控制技巧,結(jié)合自身實(shí)際,形成易于控制的全新教學(xué),使課堂教學(xué)行之有效。每月寫一篇能反思和提升自己的教學(xué)日志。

        2、第二年目標(biāo)(xx年)

        1)巧練課堂教學(xué)基本功在語文教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段和方法上具有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

        2)在教育科研上有所突破,積極參與體育教研組的研究,收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)。并擬定學(xué)術(shù)研究方向。

        3)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論,廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,在體育課中探索學(xué)生的創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)更有效的課堂教學(xué)。

        4)嘗試每年閱讀三部以上教學(xué)理論專著,學(xué)會“思考”和“寫作”,積極撰寫教育教學(xué)文章。

        5)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提高理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

        6)每學(xué)期參加30余場講座,及時做好教學(xué)反思,加強(qiáng)案例研究,撰寫教學(xué)案例。

        3、第三年(xx年)目標(biāo)

        1)、在兩年教學(xué)的基礎(chǔ)上,不斷反思和整合自己的課堂,接近更好的老師。

        2)關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等方面了解各個年齡段的學(xué)生。不限于教材,要不斷從新的角度去理解和挖掘,做好兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

        4)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        5)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素質(zhì),瞄準(zhǔn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的有經(jīng)驗(yàn)教師。

        具體措施:

        1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不僅備課還要備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)班級類型,并對教學(xué)過程程序做詳細(xì)記錄和及時安排,并認(rèn)真編寫輔導(dǎo)案例。每節(jié)課都“有備而來”,課前每節(jié)課都做好充分準(zhǔn)備,制作各種有趣的教具,吸引學(xué)生的注意力。課后及時總結(jié)寫課。要從質(zhì)上提高對課堂的掌握,加深熟悉,努力營造和諧、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。

        2、增強(qiáng)課堂技能,提高教學(xué)質(zhì)量,講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、有條理、準(zhǔn)確、動情、生動,做到線索清晰、層次分明、簡潔明了。課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí),注意做到精準(zhǔn)、簡潔。課堂上,老師要盡量少說話,學(xué)生要盡量多用嘴巴和大腦。同時,每節(jié)課都要充分考慮學(xué)生每一個層次的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都能得到提升。

        3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)中,你必須提問。在每章的學(xué)習(xí)中,我們積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,要多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),經(jīng)常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

        4、通過觀摩和評課,總結(jié)他們的創(chuàng)新,引導(dǎo)我們建立自己的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮我們的優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)要集約簡潔。

        5、遵循課程改革精神,關(guān)注學(xué)生主體,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時,做好課后輔導(dǎo),注重分層教學(xué)。

        6、善于把握每一種教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范,語言簡潔,課堂教學(xué)氛圍好,課堂紀(jì)律嚴(yán),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動能力增強(qiáng)。

        7、提高課堂有效性,積極參與各種形式的教研活動,學(xué)習(xí)各種教材中的新重點(diǎn)和重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)書籍和科研著作,通過反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,加強(qiáng)自身的教育科研能力,使所制定的學(xué)術(shù)論文切實(shí)可行。

        8、更新自己的專業(yè)知識和技能,在學(xué)校從事教育工作或重大活動。并勤寫教學(xué)筆記、讀書筆記,不斷提高自己的理論水平。

        七、預(yù)期目標(biāo)效果:

        通過逐步實(shí)施三年計(jì)劃,應(yīng)取得以下預(yù)期成果:

        1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的意識明顯提高。

        2、能產(chǎn)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心。

        3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。

        4、成為思想素質(zhì)高、改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

        5、成為一名能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

        八、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障措施和自檢措施

        1、積極認(rèn)真對待每一節(jié)語文課。你可以在相互講座和演講課上得到同一個小組的認(rèn)可。學(xué)生們踴躍響應(yīng),形成了自己獨(dú)特的語文教學(xué)風(fēng)格。

        2、根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,細(xì)化每學(xué)年每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容,制定改進(jìn)方案和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中進(jìn)行總結(jié)和創(chuàng)新。

        5、利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技能提升培訓(xùn),更新專業(yè)知識和水平。

        6、學(xué)期和學(xué)年的考核,接受學(xué)校和同事的監(jiān)督和考核,以此監(jiān)督自己?傊,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力,用真誠的愛、真誠的心、個性化的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我總是告訴自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把自己所有的知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生和教育。

        造一艘船,等大風(fēng)天啟航,今天我還在造一艘船。三年是我給自己設(shè)定的成長期。在這三年里,我將努力工作,不懈努力,在教育上取得突破。我計(jì)劃讓自己的工作有序高效;我是一名學(xué)生,也是我自己。

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文5

        明天就要開學(xué),我就要是三年級的學(xué)生,我非常高興。我給自己制定一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        一、學(xué)習(xí)方面

        1、老師布置的作業(yè)要按時完成。

        2、每門功課的'考試成績都要在98分以上(爭取吧)

        3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽老師講課

        4、老師上課提問時,要積極、大膽的舉手發(fā)言,哪怕是發(fā)言錯,老師也不會怪你。

        5、學(xué)習(xí)新課的時候,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

        二、紀(jì)律方面

        1、上課坐端正

        2、上課不開小差,不說話,不打鬧

        3、老師在講課時,不要亂發(fā)言

        三、讀書方面

        1、這個學(xué)期我要在閑暇時間多讀書,讀好書

        2、每天寫日記、爭取多寫博文

        四、其他方面

        跟同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面:我每天要爭取鍛煉半個小時,在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

        新學(xué)期新的我,我會按照新計(jì)劃執(zhí)行,我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文6

        人生就像一盒巧克力:你永遠(yuǎn)不知道下一塊會是什么味道!栋⒏收齻鳌

        生活就是這樣,永遠(yuǎn)無法預(yù)測,所以我們很難知道下一秒會發(fā)生什么,但是如果我們不努力去咀嚼,又怎么知道這是不是我們想要的味道呢?

        關(guān)于我的生活,關(guān)于我的三年計(jì)劃,這是一個我早就應(yīng)該完成的想法。我堅(jiān)信,沒有計(jì)劃的生活是混亂的,漫無目的的太空行走,就像無頭蒼蠅。正如新東方許小平所說:“如果生活中沒有設(shè)計(jì),你離饑餓只有三天!笔堑模(jì)劃很重要,但我深深明白,無論計(jì)劃有多好,都必須基于我自己的現(xiàn)實(shí)。因此,在制定三年計(jì)劃之前,我必須徹底分析自己。

        一、自我分析和評價

        1、自我評價——性格開朗,做事細(xì)心耐心,寬容、大氣、善解人意,勇于進(jìn)取、不斷進(jìn)步的勇氣和力量;并且善于說服和激勵他人。我獨(dú)立理性的性格決定了我不會做沒有任何計(jì)劃的無意義的事情。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我會不懈努力,不斷追求。我相信只要我做出正確的努力,我強(qiáng)大的適應(yīng)能力會幫助我很好地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

        2、專業(yè)興趣—營銷或管理

        我善于獨(dú)立思考,對管理和營銷有很強(qiáng)的興趣,有足夠的耐心、細(xì)心和良好的溝通能力。

        3、能力

        優(yōu)勢能力:良好的耐心和自制力,熱情和熱情,容易接近,責(zé)任心強(qiáng),劣勢能力:有時主觀行事,缺乏主動性,易怒

        二、我的人生目標(biāo)和三年計(jì)劃

        我希望我的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)我回顧過去時,我不會為浪費(fèi)時間而后悔,也不會為無所事事而羞愧。這是我的人生觀,也是我人生的總目標(biāo)。我這輩子不想轟轟烈烈,但一定不能平庸。我覺得在舊日回首往事,能夠感動自己就足夠了。為了實(shí)現(xiàn)我人生的總目標(biāo),我把自己的人生細(xì)化為三年的目標(biāo)。

        三、如何實(shí)現(xiàn)三年計(jì)劃

        (一)、提高思想道德素質(zhì)

        工作中注重個人道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,關(guān)心同事的工作和生活。與同事相處,注重加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,遵循領(lǐng)導(dǎo)的方式,一地思考,努力組成團(tuán)結(jié)合作的大家庭。

       。ǘ岣咝睦硭刭|(zhì)

        心理素質(zhì)是指每個人表現(xiàn)出來的那些有規(guī)律的、穩(wěn)定的'、本質(zhì)的心理特征。我會努力調(diào)整自己的心理素質(zhì),努力達(dá)到以下表現(xiàn):

       。1)興趣廣泛。

       。2)高尚的道德情懷。

        (3)意志堅(jiān)強(qiáng):目標(biāo)明確,堅(jiān)持不懈,處理問題果斷,克服困難有勇氣。

        (4)性格特點(diǎn):熱情、開朗、耐心、冷靜、誠實(shí)、待人和善、溫柔大方。

       。5)認(rèn)知能力:包括觀察、注意、記憶、想象、思維等。

       。3)身體素質(zhì)

        康軍標(biāo)志可以分為:

       。1)精力充沛,能夠應(yīng)付日常生活和工作的壓力;

       。2)身體各部分發(fā)育良好,功能正常;

       。3)適應(yīng)外部環(huán)境變化和壓力的能力強(qiáng)。為了更好地工作,我會盡力提高自己的身體素質(zhì)。

        (4)工作能力

        1、提高應(yīng)變能力。適應(yīng)能力是當(dāng)代人應(yīng)該具備的基本能力之一。在當(dāng)今社會,我們每個人每天都要面對過去成倍增長的信息。如何快速分析這些信息,是人們把握時代脈搏、緊跟時代潮流的關(guān)鍵,這就要求我們具備良好的適應(yīng)能力。另一方面,隨著社會競爭的加劇,人們面臨的變化和壓力與日俱增,每個人都可能面臨擇業(yè)和下崗的煩惱。努力提高自己的適應(yīng)能力,對保持健康的心理狀態(tài)很有幫助。

        2、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過情緒、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)等各種信息的交流,控制、激勵、協(xié)調(diào)他人的活動,使其相互配合,建立良好的合作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的方方面面,與制定計(jì)劃、做決策、監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系密不可分。溝通有助于我們在工作中獲取信息,發(fā)揮最大潛能,而協(xié)調(diào)是一種粘合劑和組織力,有利于提高我們的工作效率,發(fā)揮單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力,首先要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,只有在輕松和諧的氛圍中,才能充分發(fā)揮員工的積極性,為一切工作提供強(qiáng)大的動力和支持。二是要提高語言表達(dá)能力,保證溝通協(xié)調(diào)順暢。用語言作為傳遞信息、表達(dá)情感、進(jìn)行良好溝通協(xié)調(diào)的工具。第三,提高非語言表達(dá)能力,增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。非語言表達(dá)能力也是肢體語言表達(dá)能力,通過自身的肢體語言達(dá)到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力,即提高理解他人的能力,增加他人理解自己的可能性。

        3、提高表達(dá)能力。想要提高表達(dá)能力,首先要大聲說出來。也就是說,不管你的回答對不對,你都要敢說。其次,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)知識。能不能表達(dá)好,敢不敢表達(dá),主要看你的文化知識。第三,加強(qiáng)鍛煉。平時要多學(xué)習(xí)各種問題的表達(dá),包括語氣的靈活運(yùn)用。

        歸根結(jié)底,首先要全面提高個人素質(zhì)。只有提高個人素質(zhì),才能更好地培養(yǎng)適應(yīng)和改造社會的創(chuàng)新人才。作為一個新時代的年輕人,我會努力有計(jì)劃地提高自己的個人素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步,對我們的要求也越來越高。所以壓力很大,但我會化壓力為動力,在工作中保持腳踏實(shí)地的作風(fēng),保持健康的輸贏心態(tài),銳意進(jìn)取,追求卓越,我也堅(jiān)信自己的努力會有回報。在今后的工作中,我們將努力做一個各方面全面發(fā)展的新時代人才。

        四、結(jié)束語

        個人計(jì)劃是一個有機(jī)的、持續(xù)的探索過程,隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化。但是,無論周圍環(huán)境如何變化,我都決心做一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷經(jīng)理。從現(xiàn)在開始,在營銷工作中,我會用自己的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)我的人生理想和價值!我相信,只要努力尋找人生的平衡點(diǎn),在家人、朋友、同事的支持下,我一定會用實(shí)際行動證明我的未來不是夢!

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文7

        很快就要迎來高中的學(xué)習(xí)生活了,幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子。上了高中不論從哪個方面來說,和初中都應(yīng)該是有很大的不同。所以,我需要給自己一份新的計(jì)劃在高中開始前做好更好的準(zhǔn)備來迎接接下來的挑戰(zhàn)。

       。1)時間安排和學(xué)習(xí)效率

        我要學(xué)的科目更多了,需要掌握的知識面也更廣了,可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那么多。會希望自己可以有更多的時間來分配,有三頭六臂來幫助我一起完成學(xué)習(xí),可是現(xiàn)實(shí)中這是不切實(shí)際也不可行的。所以,提高我的學(xué)習(xí)效率和合理安排時間在這三年中就很重要。我需要把我每一個科目的自己學(xué)習(xí)狀況好好掌握,安排合理的時間在課前預(yù)習(xí)第二天的課,上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握,課后的定期復(fù)習(xí)也是很重要的。讓自己更扎實(shí)的掌握所學(xué)的內(nèi)容,今后的課程進(jìn)度會很快,所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時間有限而內(nèi)容很多的情況下,學(xué)習(xí)效率對于我也同樣重要。對于效率一直不是很高的我,在今后這是我需要刻意去加強(qiáng)的方面,好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強(qiáng)所學(xué)的內(nèi)容。

        (2)排除各種干擾

        對于不論是學(xué)習(xí)還是生活中的任何事情,專心都是必要的。自己對于自己的管理能力,我還是有限的,同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力。在今后的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ),來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服。

       。3)不怕困難正確評價自己

        我自己在初中是的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是好的,能考到七寶中學(xué)我努力了整整一年考出有史以來最好成績,還有當(dāng)天發(fā)揮好的原因。我需要在一開學(xué)就緊緊跟住老師和同學(xué),不斷有問題就及時解決好,不造成積少成多的問題。困難是一定會遇到的,所以我要有一個很好的心里準(zhǔn)備和一個很平和的心態(tài)去面對。不能被自己遇到的問題嚇倒,我要盡力去找到盡快解決的辦法。不會就要去問,給自己一個正確的心理定位,不可以因?yàn)樽约翰缓靡馑嫉纫磺性蛴绊懽约航鉀Q存在的問題。

        (4)給自己一定的壓力

        在一個很優(yōu)秀的班級,面對很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)自己的壓力是一定會有的。都說有壓力是好的,這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態(tài)、接下來的三年里我要學(xué)會在壓力中找到前進(jìn)的動力,不斷讓我自己追趕向前。不能怕有壓力或不敢面對壓力,我要學(xué)會正確面對壓力好給我自己將來的學(xué)習(xí)中更大的動力。

       。5)目標(biāo)

        目標(biāo)并不一定要很偉大,但要很實(shí)際。讓我有信心一點(diǎn)點(diǎn)完成一個個小的目標(biāo)然后慢慢的去接近我的最終目標(biāo)。給自己每個星期,每個月都設(shè)立一個小目標(biāo),然后寫下來一項(xiàng)一項(xiàng)的在自己就完成后劃掉消項(xiàng)。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標(biāo)也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫。目標(biāo)是我們?nèi)f事的'出發(fā)點(diǎn),弱的目標(biāo)會很容易被我們遇到的挫折所熄滅,所以我立下的目標(biāo)或大或小都要堅(jiān)定。

       。6)自信心責(zé)任心

        在高中三年的學(xué)習(xí)生活中我不單單要提高學(xué)習(xí),做人的方面也同樣要學(xué)習(xí)。自信心對于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的。堅(jiān)定的信心,相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己,創(chuàng)造更好的成績和全新的更加優(yōu)秀的我們。信心同樣會讓我們充滿毅力,有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折,并樂觀的解決全力前進(jìn)。責(zé)任心也是同等重要的,對自己有責(zé)任心才能全力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),為自己和班級擔(dān)一份責(zé)任對我們的學(xué)習(xí)都會起到推動作用。

        比起計(jì)劃,實(shí)際行動對于我們才是更為重要的。所以,我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學(xué)習(xí)生活!也許,今天能想到的并不是很全面,也并不一定是完全適合我自己的,所以隨時修改我的計(jì)劃也會一向很重的工作。

        接下來就把扎分計(jì)劃放在我的書桌前讓他隨時提醒我,不斷努力,近自己的全力去拼,就好了!

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文8

        自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期,我來到了一個新的班級,遇見了許多新的同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,要想學(xué)習(xí)好,必須努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實(shí)際行動來證明,你是能行的。這些認(rèn)識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,讓我信心十足。

        成為一名富有愛心的'小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時,我會伸出友誼之手,給予他們無私的幫助。在大人的心目中,我是一個講文明懂禮貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一個懂事的大姐姐。

        我要上課認(rèn)真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),勇于同大家一起交流、討論,在班級起表率作用,爭當(dāng)老師得力的小助手,請各位老師相信我,我是一位好學(xué)生。

        我的愿望是我前進(jìn)的目標(biāo),我會努力描繪出一幅美麗的成長的圖畫。

      個人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃范文9

        一、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

        從1999年7月畢業(yè)至今,踏上教師崗位有整15年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中,有幸參與了多次市縣及學(xué)校組織的教研、觀課、評課等活動,得到了很多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了,動手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強(qiáng)。如今,將繼續(xù)擔(dān)任低年級的教學(xué)工作,要將自己的角色定位從年輕教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換。

        優(yōu)勢:

        1.15年的低年級從教經(jīng)驗(yàn),使自己理論聯(lián)系實(shí)際的`能力增強(qiáng)了不少,動手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

        2.愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗(yàn)。

        3.積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。

        4.積極自學(xué)能力?臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案

        例和反思等等;以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

        不足之處:

        1.有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。

        2.個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

        3.對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力較差。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

        4、由于身體原因,課堂示范動作不能完全展示。

        二、 個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)

        1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),樹立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

        2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自

        身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

        3.堅(jiān)持每周3-4小時的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。

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