2018年新學(xué)期的生物教學(xué)計(jì)劃
新的學(xué)期又開(kāi)始了,今天開(kāi)始正式上課。23日上午全校教職工會(huì)議,下午備課組集體備課,商量了一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
這學(xué)期的課程內(nèi)容安排作了較大的調(diào)整,一方面是覺(jué)得這樣的安排更貼近學(xué)生的思維過(guò)程,與科學(xué)發(fā)展的過(guò)程更相近;另一方面也是向新課程過(guò)渡,先趟一下水。從教師的角度來(lái)說(shuō),這樣的安排需要我們付出更多的勞動(dòng),無(wú)論是教材的處理還是學(xué)生用資料都需要重新準(zhǔn)備;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也可能面臨著困難,三本書(shū)被打亂了,每本書(shū)的章節(jié)也被打亂了。但我們相信,我們的付出會(huì)有回報(bào)。希望同學(xué)們與我們一起努力。
根據(jù)計(jì)劃,三本書(shū)中,將留下《生物工程》以及《生物與環(huán)境》兩部分的內(nèi)容到高三。但在計(jì)劃中沒(méi)有安排月考,如果繼續(xù)執(zhí)行月考的話,那么《微生物》也將留到高三。
時(shí)間
課時(shí)內(nèi)容
第1周
。2.25—29)
第3節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)
第1課時(shí):一、內(nèi)環(huán)境與ph穩(wěn)態(tài)
第2課時(shí):二、水、鹽平衡調(diào)節(jié)
第3課時(shí):三、血糖平衡與調(diào)節(jié)(1)
第2周
。3.3—3.7)
第1課時(shí):三、血糖平衡與調(diào)節(jié)(2)
第2課時(shí):四、體溫調(diào)節(jié)
第3課時(shí):四、免疫(1)
第3周
(3.10—14)
第1課時(shí):四、免疫(2)
第2課時(shí):四、免疫(3)
第4節(jié) 植物激素調(diào)節(jié)
第3課時(shí):第4節(jié)植物激素調(diào)節(jié)(1)
第4周
。3.17—21)
第1課時(shí):第4節(jié)植物激素調(diào)節(jié)(2)
單元 生命的延續(xù)第1章 生物的生殖與發(fā)育
第2課時(shí):第1節(jié)生殖的類型
第3課時(shí):第2節(jié)植物的`個(gè)體發(fā)育
第5周
。3.24—28)
第1課時(shí):第3節(jié)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育
第2章 孟德?tīng)栠z傳定律
第2課時(shí):第1節(jié)分離定律(1)
第3課時(shí):第1節(jié)分離定律(2)
第6周
。3.31—4.4)
第1課時(shí):第1節(jié)分離定律(3)
第2課時(shí):自由組合定律(1)
第3課時(shí):自由組合定律(2)
第7周
。4.7—11)
第3章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
第1課時(shí):第1節(jié)減數(shù)分裂與受精作用(1)
第2課時(shí):第1節(jié)減數(shù)分裂與受精作用(2)
第3課時(shí):第1節(jié)減數(shù)分裂與受精作用(3)
第8周
。4.14—18)
第1課時(shí):第2節(jié)減數(shù)分裂過(guò)程中基因的行為變化(1)
第2課時(shí):第2節(jié)減數(shù)分裂過(guò)程中基因的行為變化(2)
第3課時(shí):第3節(jié)細(xì)胞質(zhì)遺傳
第9周
。4.21—25)
第1課時(shí):第4節(jié)遺傳定律的應(yīng)用(1)
第2課時(shí):第4節(jié)遺傳定律的應(yīng)用(2)
第3課時(shí):機(jī)動(dòng)
第10周
(4.28—5.2)
期中考試
第11周
。5.5—5.9)
第1課時(shí):期中試卷分析(1)
第2課時(shí):期中試卷分析(2)
第4章遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)
第3課時(shí):第1節(jié) dna是主要的遺傳物質(zhì)(1)
第12周
。5.12—16)
第1課時(shí):第1節(jié) dna是主要的遺傳物質(zhì)(2)
第2課時(shí):實(shí)驗(yàn)
第3課時(shí):第2節(jié) dna的結(jié)構(gòu)和復(fù)制(1)
第13周
。5.19—25)
第1課時(shí):第2節(jié) dna的.結(jié)構(gòu)和復(fù)制(2)
第2課時(shí):第3節(jié)基因與基因的結(jié)構(gòu)(1)
第3課時(shí):第3節(jié)基因與基因的結(jié)構(gòu)(2)
第14周
。5.26—5.30)
第1課時(shí):第4節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?1)
第2課時(shí):第4節(jié)基因?qū)π誀畹?控制(2)
第3課時(shí):第4節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?3)
第15周
。6.2—6)
第5章 生物的變異
第1課時(shí):第1節(jié)基因突變與基因重組(1)
第2課時(shí):第1節(jié)基因突變與基因重組(2)
第3課時(shí):第2節(jié)染色體變異
第16周
。6.9—13)
第1課時(shí):第3節(jié)變異與育種
第2課時(shí):第4節(jié)變異與優(yōu)生
第6章 生物的進(jìn)化
第3課時(shí):第1節(jié)自然選擇學(xué)說(shuō)
第17周
。6.16—20)
第1課時(shí):第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(1)
單元 微生物
第2課時(shí):第1節(jié)微生物的類群
第3課時(shí):第2節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝與生長(zhǎng)(1)
第18周
。6.23—27)
第1課時(shí):第2節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝與生長(zhǎng)(2)
第2課時(shí):第2節(jié)微生物的'營(yíng)養(yǎng)、代謝與生長(zhǎng)(3)
第3課時(shí):第2節(jié)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝與生長(zhǎng)(4)
第19周
(6.30—7.4)
復(fù)習(xí)考試
第20周
。7.7—11)
復(fù)習(xí)考試
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