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小學高年級英語教研組寒假讀書計劃范文
一、指導思想
進一步構(gòu)建“書香校園”,提升我組教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標,讓組內(nèi)教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,不斷更新教育教學理念,促進自身專業(yè)發(fā)展,打造學習型教師群體。
二、活動目標
1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過讀書活動,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學習的氛圍,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
三、讀書內(nèi)容
1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學專著
(推薦書目:《愛彌兒——論教育》——盧梭)
2.每位教師寒假期間觀看教育類影片一部。
。ㄍ扑]影片:風雨哈佛路(homeless to harvard: the liz murray story),是美國一部催人警醒的電影,通過一位生長在紐約的女孩莉斯,經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸,憑借自己的努力,最終走進了最高學府的經(jīng)歷,表達了一個貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著信念和頑強的毅力改變了自己、改變?nèi)松闹黝}。風雨哈佛路也被評選為最勵志的電影。)
四、活動要求
1、讀書以個人自學為主,并養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
3、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,在假期結(jié)束之前完成1500字左右的讀后感一篇。
4、堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,幫助自己在以后的課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
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