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高二化學(xué)第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為研究。針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,構(gòu)建有特色的,充滿活力的新課程體系;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,團(tuán)結(jié)合作,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力;轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo):
認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。大力提倡進(jìn)行“問題、導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)”的探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、實(shí)驗(yàn)論文。
做好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),力爭(zhēng)合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測(cè)、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅。
重視“培優(yōu)輔差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長(zhǎng),為力爭(zhēng)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好成分準(zhǔn)備;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高平均數(shù)。
積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。
三、主要工作:
1、關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念:
加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí),探究新教法,用先進(jìn)的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。
2、關(guān)于教材處理的措施:
根據(jù)教學(xué)大綱的要求,新授課統(tǒng)一認(rèn)識(shí),集中完成教材的分析和研究,切實(shí)提高課程教學(xué)效率。
3、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施:
充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上,提出好的合理化教學(xué)方法和手段,授課過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)交流和分析,認(rèn)真對(duì)待不放過,課后組織討論研究。
4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施:
嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)的書寫要求,督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找老師咨詢,有問題不放過,對(duì)不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因,學(xué)習(xí)上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導(dǎo)。
5、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施:
認(rèn)真對(duì)待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動(dòng),這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來的競(jìng)賽成績(jī)和高考成績(jī)的好壞,每次輔導(dǎo)課都安排專人主講,精心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容,讓聽講的學(xué)生學(xué)有收獲,學(xué)有提高。
6、關(guān)于聽課、評(píng)課:
根據(jù)學(xué)校要求,每周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。全組老師相互聽課、評(píng)課,加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。
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