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      人民醫(yī)院護理實習帶教的工作計劃

      時間:2022-11-24 04:27:15 實習計劃 我要投稿
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      人民醫(yī)院護理實習帶教的工作計劃

        為了使護理專業(yè)學生把所學專業(yè)理論知識與臨床護理實踐相結合,真正掌握護理專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能,按照護理程序進行整體護理實踐,并通過實踐進一步鞏固所學理論知識,提高實踐技能,培養(yǎng)實習生的政治、職業(yè)、心理等方面的素質,為社會培養(yǎng)合格的護理人才,特制定護理專業(yè)學生實習帶教計劃,內容如下:

      人民醫(yī)院護理實習帶教的工作計劃

        一、 政治思想方面:

        畢業(yè)實習階段,我們要加強實習生的政治思想教育,培養(yǎng)護生德、智、體全面發(fā)展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教育、道德品質教育、紀律教育、醫(yī)德醫(yī)風教育,指導護生發(fā)揚艱苦樸素的作風,實行救死扶傷的革命人道主義精神,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風,想病人所想,急病人所急,要求實習生積極參加醫(yī)院各項政治活動,遵守各項規(guī)章制度,虛心向醫(yī)護人員學習,熱愛護理專業(yè),熱愛本職工作,努力提高職業(yè)素養(yǎng)。

        二、 業(yè)務方面:

        用人性化整體護理觀指導護理實習,指導護生運用護理程序,對病人實行人性化整體護理,滿足病人身心全方位護理需求。護理實習生應運用所學專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學知識、初級衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學知識,以及文化基礎知識,分析和解決護理實踐中的一般問題,具體如下:

        1. 每年在實習生來院前,舉辦教學組長培訓班,學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等,并請優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會,通過學習與交流,達到取長補短的目的。

        2. 崗前培訓可使護理實習生了解醫(yī)院護理工作概況,明確實習目標,減少實習生無所適從感,在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。我院在每批實習生來院之后,進入臨床科室之前,均要舉辦崗前培訓。培訓主要內容有:護士的素質要求,醫(yī)院概況、護理管理的有關制度,如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等,護士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語,護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護士長及帶教老師介紹親身經(jīng)歷和臨床事例,進行愛崗敬業(yè)教育,以鞏固護生的專業(yè)思想,增強護生的職業(yè)自豪感,強化護生的制度意識和護理安全意識,并培養(yǎng)他們良好的服務意識。

        3、每個病區(qū)負責一項技能操作的培訓和考核,護生實習結束前,護理部組織一次全體實習生的技術操作培訓。

        4、大內科、大外科均在實習期間舉辦?婆嘤柡蜆I(yè)務講座,內容包括?萍膊≈R及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在專科實踐中的應用、?平】到逃,使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合,提高對?普w護理、?萍寄艿恼J識。

        5、我院各病區(qū)每月舉行一次護理查房,分別由各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一?萍膊〉牟∫虿±、臨床表現(xiàn)、病人的護理問題、護理措施及護理效果等,由其他老師和實習生進行評價,對正確的方面給予肯定和鼓勵,指出不正確的地方及如何改進,并對?浦R點進行提問,啟發(fā)帶教老師和實習生思考,提高他們分析問題和解決問題的能力。

        6、 指導實習生以護理對象為中心,初步運用護理程序,收集病人資料,分析和診斷其存在的和潛在的護理問題,制定護理計劃,實施護理措施,并進行效果評價。實習生在每病區(qū)實習期間至少要完成1份護理計劃。

        7、要求實習生掌握規(guī)范的基礎護理,熟悉各科?谱o理基本操作技能。護生在各病區(qū)實習,護理操作由護士長指定的帶教老師帶教,帶教老師對本病區(qū)常用護理技能進行示范,并且每周為護生舉辦1~2次科內小講課。

        8、要求實習生掌握對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反應的觀察監(jiān)護能力。

        1) 指導實習生積極主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作,學會初步的應急處理和配合搶救工作。

        2) 要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關內容,針對不同病人的不同階段健康問題進行健康教育,并能達到健康教育的效果。

        3) 護理實習生應具備良好的人際溝通能力,與病人極其家屬、醫(yī)院工作人員及同學保持良好的人際關系,并能團結協(xié)作。

        4) 指導實習生初步運用護理管理知識,協(xié)助帶教老師、護士長對病區(qū)進行相關的管理。

        5) 實習生在實習期間要堅持自學,鞏固已學的專業(yè)知識,并與臨床實踐相結合,同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。

        6)實習生應堅持鍛煉身體,具有健康的體魄,培養(yǎng)良好的心理素質,做到身心健康,為順利完成實習任務打下良好的基礎。

        9、實習成績評定

        1.)每位實習生結束內、外科實習前護理部安排統(tǒng)一考核并進行成績評定,內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。

        2.)每位實習生結束各病區(qū)實習前必須進行有關理論知識和操作技能的考核,帶教老師對實習生的實習日志進行查閱,給予指導性的意見?己瞬缓细裾咭a該病區(qū)的實習內容。個人做好實習日志的記錄和自我小結,將實習內容完成情況、主要收獲和存在問題填寫在實習手冊上,由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態(tài)度、工作作風、服務態(tài)度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分,,由護士長簽署意見交還實習生,使實習生能夠及時了解自己的不足,不斷改正,不斷提高。

        10、動態(tài)教學評價

        實習期間和實習結束后,我們召開實習生和教學組長座談會及教學小結會,廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議,不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況,了解實習生的學習需求和工作表現(xiàn)等,各科教學組長在實習生出科前召開總結會,收集學生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c建議,指出實習生在實習中存在的問題,提出改進的方法和努力方向,促進教與學質量的提高。

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