小學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十六屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》，新的教育理念,從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，明確工作思路，狠抓基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以素質(zhì)教育為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)課改，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究和校本教研，狠抓教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),全面提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)管理，開(kāi)拓進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有新的突破。
二、主要工作
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
1、積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，加強(qiáng)完善學(xué)習(xí)教育理論的制度，根據(jù)教師不同需求，將采用自學(xué)、集中學(xué)、學(xué)后反思等多種學(xué)習(xí)形式，密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際，勤思索思，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)踐性。認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，進(jìn)行交流。
2、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度，拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，努力創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育寬松的環(huán)境與條件；在認(rèn)真組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生雙基是否扎實(shí)，為他們的后續(xù)發(fā)展打下較好的基礎(chǔ)。
3、組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和能力。鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)行信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、組織教師積極學(xué)習(xí)理論，不定期交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與反思，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。參加論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
二、切實(shí)進(jìn)行研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織一～六年級(jí)教師參加區(qū)教材教法的各項(xiàng)研究活動(dòng)。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)“校本教研”。我校以每周一下午為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。單周以評(píng)課為主，雙周以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論為主。密切數(shù)學(xué)教師之間的教學(xué)交流，根據(jù)區(qū)教研室的部署，將以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)課”為重點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，切實(shí)讓我校的教研活動(dòng)有質(zhì)的提高。
3、改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過(guò)分結(jié)果、分?jǐn)?shù)和做法，多方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，因人而異，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
4、定期展開(kāi)檢查備課和作業(yè)批改的活動(dòng)。統(tǒng)一全校數(shù)學(xué)作業(yè)格式及批改。
5、配合教導(dǎo)處抓好各年級(jí)每階段的質(zhì)量關(guān)，進(jìn)行不定期的檢測(cè)，以解決問(wèn)題和提高計(jì)算能力為主，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以解決。各年級(jí)每月進(jìn)行一次口算比賽。
三、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
結(jié)合我校數(shù)學(xué)任課教師的實(shí)際情況，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行課題研究，結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，上好研究課，有步驟地實(shí)施，期末總結(jié)。
四、扎實(shí)開(kāi)展練兵活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
組織青年教師在校內(nèi)開(kāi)展上研究課活動(dòng)，確定好研究課題，有目的、有內(nèi)容地實(shí)施，做到上一節(jié)課要有一節(jié)課的收獲，組織數(shù)學(xué)教師及其他任課教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，寫(xiě)好評(píng)課意見(jiàn)，在教研組活動(dòng)中做好評(píng)課工作，促進(jìn)課題及教研活動(dòng)的深化。每位教師聽(tīng)課20節(jié)，做到公開(kāi)課隨聽(tīng)隨評(píng)。
主要活動(dòng)安排
九月份
1、教研組制定工作計(jì)劃。
2、組織教師參加教材分析。
3、學(xué)習(xí)《市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，貫徹區(qū)教研工作計(jì)劃。
4、“小數(shù)會(huì)”2006年論文征稿（截稿時(shí)間9月30日）
5、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)批改情況、進(jìn)行交流、互學(xué)。
6、了解學(xué)生課外作業(yè)量。
9、“師陶杯”及案例評(píng)析征文的發(fā)動(dòng)、組織工作。
10、青年教師“練兵課”。
11、定期對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。
12、對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè)。
十月份
1、深入課堂，了解各學(xué)科課堂教學(xué)效率
2、了解信息技術(shù)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。
3、青年教師“練兵課”。
4、檢查老師的備課情況。
5、對(duì)部分教師進(jìn)行一日跟蹤調(diào)查。
6、四城區(qū)會(huì)課活動(dòng)（時(shí)間10月9日－10日）
十一月份
1、組織期中質(zhì)量檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
2、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查老師的備課情況。
4、舉行學(xué)理論、心得交流會(huì)。
5、青年教師“練兵課”。
十二月份
1、對(duì)各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。
2、青年教師“練兵課”。
3、檢查教師備課情況。
4、對(duì)課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。
一月份
1、檢查備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解學(xué)生課外作業(yè)量。
2、各學(xué)科結(jié)束新課制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、各年級(jí)期末考試，進(jìn)行質(zhì)量分析。
4、各教師撰寫(xiě)學(xué)科總結(jié)。
麗三數(shù)學(xué)教研組
2006.9.11
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