- 相關(guān)推薦
學(xué)年度第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文
一、班級情況分析
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣
我班共有學(xué)生39名,總體說來,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成,大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生,還需要進一步培養(yǎng)。個別同學(xué)的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)的積極性不高,在這方面有待強化。還有一名弱智學(xué)生,四科成績不足40分。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。
2、基礎(chǔ)知識和基本技能
(1)絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識,并能運用這些知識解決簡單的實際問題。
。2)部分同學(xué)的思維較靈活,有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。
(3)個別學(xué)生從知識到實踐的跨越還有些難度。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
。1)進一步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛動腦的好習(xí)慣。
。2)繼續(xù)加強紀(jì)律教育。
。3)培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合的能力。
(4)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,能受到愛祖國、愛科學(xué)等方面的教育。
。5)認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè),作業(yè)干凈整潔。
。6)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣。 2、知識與技能:
。1)經(jīng)歷將小數(shù)乘除法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘除法的計算過程掌握小數(shù)乘除法和三步混合運算的技能。
。2)經(jīng)歷探索圖形面積公式及圖形變化的過程,能計算簡單圖形的面積,能對簡單圖形進行變換,發(fā)展測量、作圖等技能。
。3)體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性,能設(shè)計一些事件發(fā)生的可能性。
3、數(shù)學(xué)思考方面:
。1)能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,會用數(shù)和圖表描述并解決現(xiàn)實世界中的簡單問題。
。2)在探索圖形面積公式、圖形的變換以及設(shè)計圖案的過程中,進一步發(fā)展空間觀念。
。3)在對事件發(fā)生的可能性進行判斷的過程中,發(fā)展初步的合情推理能力。
(4)在解決問題的過程中,能進行有條理的思考,能選擇合理的解決方法,能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。
4、解決問題方面:
(1)能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。
。2)能探索出解決問題的有效方法,并試圖尋找其他方法。
。3)能表達解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結(jié)果。
。4)就有回顧與分析解決問題過程的意識。
5、情感與態(tài)度方面:
。1)對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事務(wù)具有好奇心,能夠主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動。
。2)能積極克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難,有克服困難和運用知識解決困難的成功體驗,對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進步。
(3)體驗數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系,認(rèn)識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)的方法來解決,并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。
。4)通過操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。
(5)對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,并愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。
三、本冊教材重、難點
重點:分?jǐn)?shù)乘除法和方程。
難點:長方體和正方體、體積。
四、教學(xué)措施
針對學(xué)生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應(yīng)采取以下教學(xué)措施:
1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。
2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識,課外學(xué)技能,運用理論,使學(xué)生真正做到將知識的掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。
【學(xué)年度第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃12-09
第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃01-09
小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃04-17
人教版數(shù)學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃12-07
初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃12-05
第二學(xué)期高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃04-15
高一第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃04-03