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外研版初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況分析:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺(jué)性很差。另外,學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。
二、教材分析
本學(xué)期有十二個(gè)模塊,每個(gè)模塊分為L(zhǎng)istening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個(gè)單元。第一模塊重點(diǎn)復(fù)習(xí)初一各項(xiàng)內(nèi)容,第二、三、四模塊逐漸介紹現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),第五模塊講解反義疑問(wèn)句,第六模塊主要為過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài),第七模塊講的是表感覺(jué)和直覺(jué)的系動(dòng)詞,第八模塊方位表達(dá)方式,第九第十模塊著重分析動(dòng)詞不定式,第十一和第十二模塊總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞的用法。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容跳躍性強(qiáng),容易混淆,很難掌握。
三、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周:檢查暑假作業(yè),做好學(xué)生的新學(xué)期思想轉(zhuǎn)化工作。
第二周:Module 1
第三周: Module 2
第四周: Module 3
第五周: 復(fù)習(xí)月考
第六周:Module 4
第七周:Module 5
第八周:Module 6
第九周:Reviewofunits1-6
第十周:期中復(fù)習(xí)
第十一周:Module 7
第十二周:Module 8
第十三周:Module 9
第十四周:復(fù)習(xí)月考
第十五周:Module 10
第十六周:Module 11
第十七周:Module 12
第十八至二十周:復(fù)習(xí),期末測(cè)試
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