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初一英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,創(chuàng)造能力和交際能力為突破口,加大教學(xué)管理的力度,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,力爭(zhēng)使本科目的教學(xué)成績(jī)有較大的進(jìn)步。
二、 基本情況
根據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看,英語(yǔ)總體成績(jī)可以說(shuō)是歷屆最差的,平均分、合格率和優(yōu)良率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)校,就這兩個(gè)班,英語(yǔ)成績(jī)兩極分化很嚴(yán)重,而且59分(150分計(jì))以下的人數(shù)各班約占20人,優(yōu)良率約是20%左右,合格率約是65%左右,主要的原因是和一學(xué)期內(nèi)容多(兩冊(cè)書共30個(gè)單元120課書),學(xué)生難以接受,特別是中下生。
三、 教學(xué)內(nèi)容和要求
本學(xué)期要求教完初中第二冊(cè)(上)和第二冊(cè)(下)的三個(gè)單元,共有17個(gè)單元的課書。主要內(nèi)容有be going to,形容詞的比較等級(jí),副詞的比較等級(jí),提建議的表達(dá)方法,一般過(guò)去時(shí)態(tài),反意疑問(wèn)句,一般將來(lái)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法項(xiàng)目以及一些日常用語(yǔ)。要求學(xué)生理解和會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和熟記這些用語(yǔ)法知識(shí),能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)和較長(zhǎng)的短文,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。
四、 教學(xué)措施
1. 推行分層教學(xué),面向全體學(xué)生,因材施教,抓兩頭,促中間,提高合格率。
2. 加強(qiáng)課堂小測(cè),及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)方法,使學(xué)生課課過(guò)關(guān)。
3. 盡可能地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。
4. 利用周六等時(shí)間對(duì)中下生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5. 更多地運(yùn)用各種教學(xué)媒體、電化教具,如錄音機(jī)、投影機(jī)等進(jìn)行教學(xué)。
6. 深入鉆研新大綱,新教材,學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)課論,把握最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)和要求,改進(jìn)教
學(xué)方法。
五、 教學(xué)進(jìn)度
第一周:教學(xué)第一單元(L1—L4)
第二周:教學(xué)第二單元(L5—L8)
第三周:教學(xué)第三單元(L9—L12)
第四周:教學(xué)第四單元(L13—L16)
第五周:教學(xué)第五單元(L17—L20)
第六周:教學(xué)第六單元(L21—L24)
第七周:教學(xué)第七單元(L25—L28)
第八周:教學(xué)第八單元(L29—L32)
第九周:教學(xué)第九單元(L33—L36)
第十周:復(fù)習(xí),期中檢測(cè)
第十一周:教學(xué)第十單元(L37—L40)
第十二周:教學(xué)第十一單元(L41—L44)
第十三周:教學(xué)第十二單元(L45—L48)
第十四周:教學(xué)第十三單元(L49—L52)
第十五周:教學(xué)第十四單元(L53—L56)
第十六周:教學(xué)第十五單元(L57—L60)
第十七周:教學(xué)第十六單元(L61—L64)
第十八周:教學(xué)第十七單元(L65—L68)
第十九周:總復(fù)習(xí),期末考試
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