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      小學五年級英語下冊教學計劃

      時間:2022-12-04 15:03:54 教學計劃 我要投稿

      小學五年級英語下冊教學計劃范文

        一、學情分析

      小學五年級英語下冊教學計劃范文

        這學期繼續(xù)接任五(11)、五(12)班教學任務,五(11)共有學生人數(shù)152人,五(12)共有學生人數(shù)152人。通過兩年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而,有的因此擾亂課堂次序,這給教學帶來不少困難。總的來說,這兩個班的大部分學生對于英語還是保持著比較高的熱情,五(1)班學生兩極分化較嚴重,優(yōu)秀生上課愛表現(xiàn),差生課上在優(yōu)秀生的“咄咄逼人”下變得越來越沉默,課堂有時候淪為優(yōu)秀學生的秀場。五(2)班學生的情緒容易激發(fā),課堂上,老師容易掌控學生的學習進度?傊瑑蓚班級的學生特點比較明顯,教學上還得因材施教。

        二、教材分析

        五年級下冊學生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。與五年級上冊相同,本冊Let’s learn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握(即加粗的單詞)。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動,以及Let’s find out等啟發(fā)學生主動思考的活動。

        五年級下冊學生用書的Let’s start也是一項brainstorm式的活動,這一點與五年級上冊相同。同上一冊不同的是,本冊的Let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞,也可以引出新句型。另外,在這一部分基本上都安排了一個任務型活動,需要學生通過問答、思考或討論來完成。

        Let’s talk部分依舊是一個濃縮了的情景會話,目標句型突出。為給學生提供靈活運用語言的機會,這一部分提供了可供替換的內容。

        Read and write部分的教學目標是:讀懂對話或短文;完成檢測學生理解程度的填充句子練習;聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子;完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。

        Pronunciation部分,三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現(xiàn)了26個字母及例詞,使學生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音,四年級下冊學生用書進一步呈現(xiàn)了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音,五年級上冊學生用書編排了22個常見字母組合的發(fā)音,在此基礎上,本冊又安排了21個常見字母組合的發(fā)音,依舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。

        五年級下冊學生用書的階段復習密切圍繞各單元話題展開,將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中,并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇,以增進對語言知識的積累。

        三、教學內容目標

        1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日常活動、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

        2、能聽、說、認讀21個單詞。

        3、能學會4個手工制作。

        4、能聽懂、會唱8首歌曲。

        5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。

        6、能完成6個自我評價活動。

        7、能理解6個幽默小故事。

        8、能了解6項簡單的中西方文化知識。

        四、教學重難點

        1、學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達,尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活;

        2、問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因;

        3、學習12個月份的名稱和序數(shù)詞;

        4、學習現(xiàn)在進行時,能夠簡單描述自己或他人正在做什么,詢問他人正在做什么,詢問動物正在做什么并作答;

        5、學習現(xiàn)在進行時的一般疑問句式的用法。

        五、教學措施

        1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。

        2、盡可能使用多種方式教學,激發(fā)學生的課堂興趣。

        3、及時與學生溝通,及時改進教學中存在的問題和不足

        4、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。

        5、重視語音的訓練,進一步復習鞏固音標。

        6、扎實訓練四會句型,切實掌握語言材料。

        7、在課堂上多開展一些有趣活動、游戲。讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語

        六、教學進度表

        第2-3周Unit1 This is my day 6課時

        第4-5周Unit2 My favourite season 6課時

        第6-7周Unit3 My birthday 6課時

        第8周 Recycle1 3課時

        第9-10周Unit4 What are you doing 6課時

        第11周 復習 段考

        第12周 五一放假

        第13-14周Unit5 Look at the monkeys 6課時

        第15-16周Unit6 A field trip 6課時

        第17周Recycle3課時

        第18-19周 復習

        第20周 期末考試

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