小學(xué)教學(xué)管理工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想與目標(biāo)：
1、樹立“為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)、為教師發(fā)展服務(wù)”的思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為全力打造一流的民主教育而努力奮斗。
2、充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為陣地，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展，加快教育信息化步伐，促進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。
3、以申報(bào)“南寧市科研工作先進(jìn)學(xué)�！睘樽ナ�，全面實(shí)施校本教研活動(dòng)計(jì)劃，不斷提升教師專業(yè)品質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，構(gòu)建適合我校教育發(fā)展和具有鮮明特色的教育科研體系。
工作重點(diǎn)及措施：
（一）抓住“課改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位
課改實(shí)驗(yàn)已有兩年多，全體教師都致力于探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的研究，提倡自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)方式。我校的課改工作已取得初步成效，當(dāng)然課改實(shí)驗(yàn)是我校教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期性的中心工作，也是打造民主教育的一大亮點(diǎn)。因此，在以后的工作中，我們必須以課程改革為契機(jī)，全面提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平，促進(jìn)教育走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升辦學(xué)品位。
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。課程標(biāo)準(zhǔn)是全教會(huì)精神及先進(jìn)教育理念的具體體現(xiàn)，因此學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程就是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的過(guò)程。每一位教師都應(yīng)該用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)課程》、《聚焦新課程》等，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，學(xué)校將組織全體教師聯(lián)系課改實(shí)際開展交流討論，并通過(guò)網(wǎng)上論壇向老師推薦提供最新課改信息，引導(dǎo)全體教師在深入研究、探索的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)論文、教學(xué)案例等評(píng)比，使理論與實(shí)踐相結(jié)合的智慧物化成資源共享。
2、繼續(xù)實(shí)施“課改”帶動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，始終把學(xué)生的身心發(fā)展和個(gè)性潛能開發(fā)作為核心，立足于學(xué)科課程的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，全力構(gòu)建校本化的拓展型課程，給學(xué)生人格和才能的自我發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，提供足夠的空間。
3、將學(xué)校主課題“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”整合到課堂教學(xué)中，把課堂視為師生共同創(chuàng)造新文化的過(guò)程，使教師確立“用教材”而非“教教材”的思想。設(shè)立課堂文化評(píng)價(jià)指標(biāo)：即教師親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，板書合理；鼓勵(lì)學(xué)生全體學(xué)生積極主動(dòng)參與，敢于質(zhì)疑；學(xué)生互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，形成鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)表述的課堂氛圍，激勵(lì)學(xué)生建設(shè)性批判和對(duì)已有思想、觀點(diǎn)的質(zhì)疑。故而，“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”課題研究勢(shì)必推進(jìn)我校的課改實(shí)驗(yàn)工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量意識(shí)
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評(píng)價(jià)的格局，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去在管理教學(xué)工作中的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展日常教學(xué)，力爭(zhēng)從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。
1、加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進(jìn)一步把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我們將認(rèn)真實(shí)施校本教研活動(dòng)實(shí)施方案，加大和加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以“單元形成性測(cè)試”為抓手，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，迎接區(qū)教育局對(duì)各校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化育人意識(shí)。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作意見(jiàn)，將把“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”作為教師形象塑造的重點(diǎn)，因此我們每一位教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，更應(yīng)樹立育人意識(shí)，提高育人質(zhì)量。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)一部分學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，更應(yīng)尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，多一份耐心。教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
4、抓好日常教學(xué)管理，尤其是教學(xué)“五認(rèn)真”工作。要把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫，同時(shí)下發(fā)新的《課堂教學(xué)通用標(biāo)準(zhǔn)》。
5、控制作業(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，我們提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造教育品牌
我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育要求，具有現(xiàn)代教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
1、本學(xué)期我校將繼續(xù)以師資培訓(xùn)為載體，努力為教師提供施展才能的舞臺(tái)，并開展評(píng)選校級(jí)“教學(xué)新秀”的活動(dòng)，落實(shí)對(duì)已評(píng)為“園丁工程”c類人才教師的考核工作。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能。教研組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，繼續(xù)開展相互聽(tīng)課、相互評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，營(yíng)造良好的教研氛圍。期末，我們將繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作。
3、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念更新，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)上論壇”、教研大組講座、學(xué)術(shù)沙龍等形式，集中傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)全員達(dá)標(biāo)，將繼續(xù)開展每周三語(yǔ)文組教研、每周五非語(yǔ)文組教研的校本教研活動(dòng)。
5、要積極探索和加強(qiáng)與高等學(xué)校、名校、兄弟學(xué)校及教師之間的交流合作工作，開展各種聯(lián)誼活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)形成互補(bǔ)、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的新型協(xié)作關(guān)系，確保工作的實(shí)效性。認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工作，如課改教師與非課改教師的結(jié)對(duì)，骨干教師與名校骨干教師結(jié)對(duì)、骨干教師與一般教師之間結(jié)對(duì)，教研組與教研組之間的結(jié)對(duì)。通過(guò)以上活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)“思進(jìn)取、求發(fā)展”的良好氛圍，構(gòu)建一支優(yōu)秀的教師群體。
�。ㄋ模┙ㄔO(shè)特色項(xiàng)目，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
現(xiàn)代信息技術(shù)、口語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作是我校對(duì)外宣傳、交流展示的窗口，我們將充分利用現(xiàn)有資源，以科研的態(tài)度與意識(shí)開展工作，進(jìn)一步加大管理力度，促其質(zhì)量的再提高。
1、教育信息技術(shù)的發(fā)展和普及已成為我校教育改革和發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)。本學(xué)期我們將抓好電教骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，并以點(diǎn)帶面，輻射全體教師，認(rèn)真開展電教課題研究，積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式研究，開設(shè)“網(wǎng)上論壇”，供教師參與學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、課題研究之用。逐步使每一位教師運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使教育信息為現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)服務(wù)，為提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量服務(wù)。
2、口語(yǔ)教學(xué)是我校的一大特色，經(jīng)過(guò)將近四年的探索與研究，實(shí)驗(yàn)已初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們將繼續(xù)在新課程理念的指導(dǎo)下，改革課堂教學(xué)的操作模式，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組、整合，使其達(dá)到最優(yōu)化。另外，要加強(qiáng)各年級(jí)段訓(xùn)練重點(diǎn)的實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)階段都能得到充分的發(fā)展，期末，要認(rèn)真開展好成果展示活動(dòng)，力求給家長(zhǎng)、社會(huì)交上一份滿意的答卷。
主要工作安排：
八月份：
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)常規(guī)工作。
2、收集教師計(jì)劃、論文、總結(jié)。
3、組織教師參加城區(qū)繼續(xù)教育培訓(xùn)和各學(xué)科課改培訓(xùn)。
4、組織英語(yǔ)課改研討會(huì)的展示課。
5、整理綠色學(xué)校評(píng)估材料。
九月份：
1、傳達(dá)市教科所和城區(qū)教研室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
2、做好申報(bào)南寧市科研先進(jìn)學(xué)校的評(píng)估檢查工作。
3、制定校本教研活動(dòng)方案。
4、召開各課題組會(huì)議布置新學(xué)期研究任務(wù)。
5、組織校級(jí)心理輔導(dǎo)課選拔賽。
6、組織音樂(lè)課改研究課的評(píng)比活動(dòng)。
7、召開課改實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，布置本學(xué)期研究工作。
8、數(shù)奧班、英語(yǔ)興趣班、電腦興趣班開班。
十月份：
1、組織五年以下教齡教師參加課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。
2、組織教師參加全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師基本功大賽。
3、迎接自治區(qū)等級(jí)學(xué)校評(píng)估。
4、組織開展“兩操一活動(dòng)”評(píng)比活動(dòng)。：
5、組織二、三年級(jí)課改教師參加課改研究展示課活動(dòng)。
6、“開發(fā)口語(yǔ)潛能，形成特色”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”課題組討論結(jié)題工作。
7、參加市級(jí)心理輔導(dǎo)課競(jìng)賽。
8、織校級(jí)、市級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十一月份：
1、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。
2、第一批課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行全市性的研討、交流活動(dòng)。
3、組織小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)課題組的特色展示活動(dòng)。
4、參文加全市小學(xué)各科課堂教學(xué)評(píng)比結(jié)果展示匯報(bào)活動(dòng)。
5、組織教師參加城區(qū)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合展示會(huì)。
6、做好市級(jí)“十五”課題的管理、檢查、總結(jié)工作。
十二月份：
1、組織學(xué)生參加市英語(yǔ)學(xué)科小品比賽。
2、組織教師參加城區(qū)優(yōu)秀課件展示及評(píng)比。
3、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“三項(xiàng)技能”優(yōu)質(zhì)班的試評(píng)工作。
4、參加城區(qū)科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、整理“開發(fā)口語(yǔ)潛能，形成特色”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善”的結(jié)題材料。
6、組織校本課程的開發(fā)和研討活動(dòng)。
7、籌建學(xué)�？蒲袡C(jī)構(gòu)網(wǎng)站。
20xx年元月：
1、開展復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，迎接城區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢查。。
2、參加城區(qū)體育訓(xùn)練交流會(huì)。
3、校本教研活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選校級(jí)先進(jìn)科研教研組。
4、學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
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