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      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-12-02 23:42:22 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃

      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃1

        一 、班級(jí)基本情況

      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃

        本班幼兒共39人,其中包括8名新生,男19人,女20人,31名幼兒由原小班升上本中班,因此多性格活潑開(kāi)朗,能積極參加集體活動(dòng),適應(yīng)幼兒園的生活,在能力發(fā)展方面,他們喜歡聽(tīng)故事,念兒歌,玩各種語(yǔ)言游戲,與同伴間的交流多使用普通話,能正確清楚地表達(dá)自己的意圖,求知欲旺盛,喜歡探索與觀察,學(xué)過(guò)的常識(shí)和知識(shí)也喜歡運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演,能大方、創(chuàng)造性地進(jìn)行,對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)比較投入的進(jìn)行如串珠,捏泥等,8個(gè)新生中有7個(gè)接受過(guò)不同程度的小班或托幼班教育,因此入園一周來(lái)在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好,這些都為我們?nèi)粘U5慕逃虒W(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)好處,但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,再加上新舊生的能力參差不齊,原來(lái)比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散,表現(xiàn)在他們的注意力易分散,影響了班級(jí)常規(guī)秩序,不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,由于年齡關(guān)系,自我意識(shí)發(fā)展還比較差,表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識(shí),自我為中心的現(xiàn)象比較多等,8個(gè)新生中有4個(gè)在普通話表達(dá)上存在不同程度的困難(其中包括1名只會(huì)說(shuō)普通話單詞),以上存在的這些問(wèn)題都等待新學(xué)年有目的、有計(jì)劃地加以解決。

        二、主要工作目標(biāo)

        1、健康領(lǐng)域:幼兒能積極愉快地參與集體生活,學(xué)習(xí)一套輕器械體操,能聽(tīng)口令進(jìn)行正確動(dòng)作,隊(duì)列練習(xí),促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力,掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。

        2、社會(huì)性領(lǐng)域:幼兒具有初步愛(ài)的情感,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)周圍的人,培養(yǎng)有禮貌,守紀(jì)律的良好品德,有一定的集體榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)分享與謙讓,形成初步自我意識(shí)。

        3、認(rèn)知領(lǐng)域:掌握粗淺的常識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知環(huán)境與人文,培養(yǎng)各項(xiàng)觀察、注意、記憶等能力,增進(jìn)對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識(shí),提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

        4、語(yǔ)言領(lǐng)域:豐富詞匯并在生活中正確運(yùn)用常用詞匯,學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行講述,語(yǔ)言表達(dá)比較準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)看圖書(shū),掌握初步的非文字閱讀方法。

        5、藝術(shù)領(lǐng)域:體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,具有初步感受美的能力,掌握簡(jiǎn)單地表達(dá)美的方法,并大膽的去表現(xiàn)它,愿意與同伴進(jìn)行交流。

        6、家長(zhǎng)社區(qū)工作:使家長(zhǎng)了解幼兒園系統(tǒng)教育進(jìn)度與方式,糾正不正當(dāng)家教觀念與手段,密切做好家園聯(lián)系,使家庭真正成為幼兒的第二課堂,以配合幼兒園的教育

        活動(dòng)。

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        1、保育工作

       �。�1)創(chuàng)設(shè)和諧、快樂(lè)的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會(huì)”等活動(dòng),讓新生消除分離焦慮,讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

       �。�2)訂立師生共同遵守的班規(guī),讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng)。師幼共同討論:哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的,哪些行為是班級(jí)所不允許、應(yīng)該被禁止的,以及違反班規(guī)的結(jié)果,包括杯、巾的使用,玩具的擺放與收整,班級(jí)衛(wèi)生的保持,以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固。

        (3)通過(guò)形象的教學(xué)和游戲,學(xué)習(xí)和鞏固生活技能。如“我的小書(shū)包”“洗曬玩具”“穿衣競(jìng)賽”、游戲“我是圖書(shū)管理員”等,培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

       �。�4)循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操,要求正確聽(tīng)音樂(lè)口令進(jìn)行動(dòng)作。保證戶外活動(dòng)時(shí)間,精講多練,充分利用有限空間,開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng),并通過(guò)師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料,調(diào)動(dòng)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí),促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的發(fā)展。

       �。�5) 遵循快樂(lè)原則,關(guān)注幼兒心理健康,開(kāi)設(shè)區(qū)域“畫(huà)心情”“說(shuō)心情”等,排解幼兒的消極情緒,安排適合不同能力水平的.活動(dòng),引導(dǎo)幼兒參加,調(diào)動(dòng)幼兒的自信心和積極性。

        2、教育工作

       �。�1)以集中教育活動(dòng)為主,區(qū)域活動(dòng)為輔,注重生活的隨機(jī)教育,在選材上適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在,形成教材的系統(tǒng)性與連貫性,如節(jié)日活動(dòng)“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等,除了在集中教育

        活動(dòng)中安排節(jié)日的認(rèn)識(shí),節(jié)日的禮物,歡慶節(jié)日的表演外,還在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展相關(guān)連的手工、繪畫(huà)、談話活動(dòng)。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)行參觀、游玩等活動(dòng),形成幼兒對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí)。

        (2)社會(huì)性發(fā)展方面,本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

        A、創(chuàng)造分享機(jī)會(huì),建立分享規(guī)則。在一個(gè)月設(shè)立一個(gè)不固定的分享日,讓幼兒在這一天中分享玩具,分享圖書(shū),分享食物等,并設(shè)立一個(gè)分享的角落,專門(mén)擺放幼兒帶來(lái)的這些東西。在一天中,一個(gè)活動(dòng),一項(xiàng)游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗(yàn),與同伴活動(dòng)的快樂(lè),以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享,共同分享,輪流分享,先賓后主的分享規(guī)則。

        B、培養(yǎng)幼兒為班級(jí)的服務(wù)意識(shí),以及調(diào)動(dòng)參與班級(jí)為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì)性課程中安排幼兒為班級(jí)“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書(shū)”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動(dòng),為參加幼兒園的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)如:“我愛(ài)小伙伴” “我們都長(zhǎng)高了”主題歌詠比賽,“我們愛(ài)勞動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等做好準(zhǔn)備工作,盡自己最大的力量去完成。

       �。�3)以幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平作為教育的起點(diǎn)。每天以集體交流,個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通,加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范,對(duì)普通話發(fā)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。開(kāi)展一些即興的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”“小故事會(huì)”等,激發(fā)幼兒表達(dá)正確語(yǔ)言的興趣。

       �。�4)供給幼兒探求的目標(biāo)(秋、冬季節(jié);7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);分類與排序;有趣的制品等),以自然角和區(qū)域活動(dòng)為中介,輻射

        幼兒園周圍環(huán)境,延展至幼兒的興趣所在,從提出任務(wù)開(kāi)始,學(xué)習(xí)觀察的正確順序(重點(diǎn)是對(duì)比性觀察和不同角度觀察),組織多種形式的觀察活動(dòng),如在大自然、社會(huì)、日常生活、游戲中觀察,提高觀察的實(shí)效性和持久性。

       �。�5)積極參與幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)“我愛(ài)祖國(guó)”主題繪畫(huà)活動(dòng)、“我愛(ài)班級(jí)”環(huán)境布置、“我愛(ài)小伙伴”“我們都長(zhǎng)高了”歌詠比賽等,為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機(jī)會(huì),由內(nèi)而外的感受美的事物,并愿意表現(xiàn)出來(lái)。

        A、組織幼兒為創(chuàng)設(shè)、更新班級(jí)每月兩次的作品欄而努力。掌握三角形、方形為基本造型的簡(jiǎn)筆畫(huà)初步技巧。在涂色方面,以蠟筆畫(huà)為重點(diǎn)學(xué)習(xí)平涂技巧,要求滿格涂色,能耐心的完成涂色活動(dòng)。

        B、設(shè)置自由表演的角落,提供部份打擊樂(lè)器,節(jié)奏卡,道具,服飾等,讓幼兒自主的活動(dòng),提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

        3、家園聯(lián)系工作

        (1)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

        A、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念,包括正確的人才觀、親子觀、兒童觀和教育觀等。

        B、幫助家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地看待孩子,找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式。

        C、方式:家長(zhǎng)園地和家長(zhǎng)會(huì)(研討會(huì)、座談會(huì))。定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容(約四周一次更換),以3~6歲幼兒的心理和生活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容。每個(gè)月初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反饋,就一些共性問(wèn)題進(jìn)行交流和探討。

       �。�2)實(shí)現(xiàn)家園配合共同育兒。

        A、教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,并使家長(zhǎng)感受到這一點(diǎn),客觀地同家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問(wèn)題。

        B、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的作用,尊重、理解家長(zhǎng),平等地對(duì)待家長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)。

        C、方式:接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)的個(gè)別談話,

        教師的態(tài)度誠(chéng)懇、平等,以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。提高家長(zhǎng)對(duì)《家園聯(lián)系冊(cè)》的參與意識(shí),定期分發(fā),針對(duì)家長(zhǎng)提出幼兒的情況,有的放矢的進(jìn)行個(gè)別教育。

       �。�3)家長(zhǎng)參與幼兒園教育與管理。

        A、組織家長(zhǎng)參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)(根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整)。如:幼兒外出活動(dòng)的協(xié)助;幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料;充分利用家長(zhǎng)的教育資源為幼兒的認(rèn)知提供專業(yè)知識(shí)內(nèi)容等。

        B、虛心采納家長(zhǎng)關(guān)于教育教學(xué)方面的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。給家長(zhǎng)意見(jiàn)歸類,并通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、當(dāng)面交流等形式及時(shí)處理。如一些合理化建議,我們誠(chéng)心對(duì)家長(zhǎng)表示謝意,能做到的及時(shí)糾正、改進(jìn);由于客觀條件限制不能做到的,則向家長(zhǎng)說(shuō)明,求得家長(zhǎng)諒解。

        以上簡(jiǎn)述了本學(xué)年的計(jì)劃,具體實(shí)施還有待落實(shí),現(xiàn)將每周工作要點(diǎn)陳述如下,以期讓以上的計(jì)劃有點(diǎn)有面,突出重點(diǎn),更好的開(kāi)展工作。

        周工作計(jì)劃安排

        第一周 9.2-9.6

        1、了解幼兒基本情況(以新生為主),制訂班級(jí)工作計(jì)劃。

        2、修整班級(jí)環(huán)境 ,組織入學(xué),安定幼兒情緒。

        3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),布置學(xué)具的添購(gòu)任務(wù)。

        第二周 9.9-9.13

        1、鞏固班級(jí)的喝水、入廁、盥洗常規(guī)。

        2、“老師,我愛(ài)你”主題教育活動(dòng)。

        3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),就幼兒在家的教育輔導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行探討。

        第三周 9.16~9.20

        1、禮貌教育強(qiáng)化,要求對(duì)周圍的人有禮貌,會(huì)問(wèn)候、道別。

        2、進(jìn)行體育區(qū)角活動(dòng)材料的充實(shí)。

        第四周 9.23~9.27

        1、進(jìn)行正確洗手的常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

        2、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”

        哦20xx——20xx年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主題教育活動(dòng)。

        第五周 9.30~10.4

        1、參與園部“祖國(guó),我愛(ài)你”主題畫(huà)比賽。

        2、籌備班級(jí)

        活動(dòng)室搬遷。

        3、動(dòng)員家長(zhǎng)帶幼兒利用國(guó)慶期間帶幼兒外出參觀、游覽。

        第六周 10.7~10.11

        1、組織幼兒共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置。

        2、帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境,進(jìn)行安全教育。

        第七周 10.14~10.18

        1、進(jìn)行新操的學(xué)習(xí),隊(duì)列、隊(duì)形的鞏固與加強(qiáng)。

        2、豐富認(rèn)知區(qū),開(kāi)展觀察活動(dòng):幼兒園周圍的環(huán)境變化。

        第八周 10.21~10.25

        1、組織勞動(dòng):整理班級(jí),培養(yǎng)幼兒樂(lè)于勞動(dòng)的情感。

        2、開(kāi)展“玩具分享日”活動(dòng)。

        第九周 10.28~11.1

        1、發(fā)放《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》,與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒發(fā)展情況。

        第十周 11.4~11.8

        1、進(jìn)行“我愛(ài)班級(jí)”環(huán)境布置活動(dòng),動(dòng)員家長(zhǎng)和幼兒共同參與。

        第十一周 11.11~11.15

        1、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。

        2、半期幼兒作業(yè)展示活動(dòng)。

        第十二周 11.18~11.22

        1、開(kāi)展“圖書(shū)分享會(huì)”,鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)與同伴分享。

        2、進(jìn)行盥洗常規(guī)強(qiáng)化鞏固,形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        第十三周 11.2~11.29

        1、進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,組織幼兒做力所能及的事。

        2、進(jìn)行安全教育強(qiáng)化。

        第十四周 12.2~12.6

        1、開(kāi)展為班級(jí)服務(wù)活動(dòng)如:“修補(bǔ)圖書(shū)”“學(xué)做小

        值日”。

        第十五周 12.9~12.13

        1、組織幼兒進(jìn)行身高、體重、視力測(cè)查。

        2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)健康教育探討。

        第十六周 12.16~12.20

        1、籌備“新年好”幼兒才能展示會(huì),鼓勵(lì)幼兒積極報(bào)名做準(zhǔn)備。

        第十七周 12.2~12.27

        1、期未常規(guī)鞏固,進(jìn)行安全防護(hù)教育。

        第十八周 12.30~1.3

        1、參加園部組織“新年好”幼兒才能展示會(huì)。

        2、動(dòng)員家長(zhǎng)帶幼兒出外參觀、游覽。

        第十九周 1.6~1.10

        1、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì):圍繞幼兒發(fā)展情況匯報(bào)進(jìn)行座談。

        2、整理幼兒作業(yè)作品,進(jìn)行展示活動(dòng)。

        第二十周 1.13~1.17

        1、擬寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)。

        2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)整理、歸檔。

      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃2

        光陰荏苒,我們37名同學(xué)建立了一個(gè)新的班級(jí),通過(guò)二個(gè)月的探索、磨煉,我們?cè)久悦5膶W(xué)習(xí)、生活變得清晰、明朗;我們二班,這個(gè)有紀(jì)律、有組織的團(tuán)隊(duì)也變得更加團(tuán)結(jié),更加有凝聚力。我們目標(biāo)明確,我們充滿信心。對(duì)于這個(gè)學(xué)期,我們把工作分為以下三部分:3個(gè)基本、2個(gè)重點(diǎn)、2個(gè)落實(shí)。

        3個(gè)基本

        1.加強(qiáng)班干部能力建設(shè),服務(wù)大家。本學(xué)期將繼續(xù)采取責(zé)任制,班委成員各司其職,開(kāi)展相應(yīng)的工作并增強(qiáng)班委的合作,重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律,同時(shí)由衛(wèi)生委員與文體育委員,組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

        2.重視值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)是班級(jí)日常管理的`核心,是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁,在沒(méi)有老師的自習(xí)課,值日班長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要。值日班長(zhǎng)除了按照班級(jí)制定的規(guī)章制度外,更要做好以下三點(diǎn):及時(shí)傳達(dá)各類通知;督促學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)給老師。

        3.形成良好的反饋機(jī)制。設(shè)立班級(jí)博客、心理郵箱,和值日班長(zhǎng)日志、班級(jí)日常管理反饋表、座談會(huì)。對(duì)于網(wǎng)上工作的管理,我們可以專門(mén)選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長(zhǎng)。通過(guò)這些形式,我們可以及時(shí)了解同學(xué)的想法,調(diào)整思路,以不變應(yīng)萬(wàn)變。

        2個(gè)重點(diǎn)

        1.學(xué)習(xí)。這一塊可分為兩大方面:降低不及格率和提高高分率。要不要學(xué)習(xí)畢竟是由個(gè)人意志決定的,對(duì)于那些意志不夠堅(jiān)定的同學(xué),我們需要?jiǎng)又郧�,曉之以理,另外就是適時(shí)開(kāi)展以下工作:班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)交流會(huì)、結(jié)對(duì)子、開(kāi)展學(xué)習(xí)講座等,希望通過(guò)這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。

        2.文體活動(dòng)。文體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的又一個(gè)重要方面,它是多彩校園生活不可或缺的一部分。本學(xué)期,我們將通過(guò)班會(huì)的形式,結(jié)合學(xué)校班級(jí)工作開(kāi)展文體活動(dòng),來(lái)鍛煉班級(jí)同學(xué)的身體和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使大家的生活豐富多彩,使我們班級(jí)充滿活力。

        2個(gè)落實(shí)

        1.落實(shí)班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比工作。在班級(jí)中開(kāi)設(shè)“班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人”、“班級(jí)文明獎(jiǎng)”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)并在期末的時(shí)候發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

        2.落實(shí)班級(jí)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建。自本學(xué)期起,在班級(jí)里組建數(shù)學(xué)小組,英語(yǔ)團(tuán)隊(duì),語(yǔ)文研究組,設(shè)置各自的組長(zhǎng)并安排好每天的學(xué)習(xí)。使大家的學(xué)習(xí)更有互動(dòng)性,使我們班級(jí)更加充滿活力。

        以上就是本學(xué)期我班的基本工作計(jì)劃,新學(xué)期又是一個(gè)新的開(kāi)始,讓我們鼓足勇氣,堅(jiān)定信念,真正解決實(shí)際存在的問(wèn)題,整裝待發(fā),繼續(xù)為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖、優(yōu)秀向上的集體而努力。

      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃3

        一、班級(jí)情況分析:

        本學(xué)期我班共有幼兒26名,其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。

        二、工作目標(biāo):

        1、抓養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

        2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒能力培養(yǎng)。

        3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,促語(yǔ)言能力的發(fā)展。

        三、重點(diǎn)工作:

        1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

        2、以快樂(lè)與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

        3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

        4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣�,繼續(xù)開(kāi)展好剪紙工作,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。

        5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。

        四、具體措施:

       �。ㄒ唬┳陨沓砷L(zhǎng)方面:

        1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹(shù)立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

        2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),并做好小結(jié)。

        3、善于觀察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆,做反思型教師。

       �。ǘ┏R�(guī)工作

        1、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),制定相應(yīng)的教育策略,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

        2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

        3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來(lái)做。

        4、運(yùn)用標(biāo)志,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。

        5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

        6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ),如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,不打人,不罵人,不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng),不打斷別人說(shuō)話等。

        7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,知道自己是中班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

        (三)教育教學(xué)工作

        1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

        2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

        3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。

       �。�、根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,結(jié)合本園特色,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

        5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

        6、 開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

       �。�、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,建立他們的自信心,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

       �。ㄋ模┌踩ぷ�

        1、秋季即將來(lái)臨,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。

        2、教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的'出勤率。

        3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

        4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

        5、做好接送工作,來(lái)園和離園時(shí)工作,確保幼兒的安全。

        6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,保證幼兒在園安全。

       �。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作

        1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

        2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。

        3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

        4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

        5、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

       �。└髟禄顒�(dòng)安排

        9月份:

        1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,抓好幼兒常規(guī)。

        2、注意秋季防病。

        3、老師節(jié)

        10月份:

        1、迎接祖國(guó)媽媽的生日。

        2、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

        3、結(jié)合本班實(shí)際,制定切實(shí)可行的計(jì)劃

        4、結(jié)合園本特色,切實(shí)抓好幼兒剪紙,建立剪紙成長(zhǎng)檔案

        11月份:

        1、 做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

        2、 開(kāi)展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動(dòng)

        3、 開(kāi)心寶寶,我會(huì)讀書(shū)活動(dòng)(從習(xí)慣方面)

        4、 安全教育工作

        12月份:

        1、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。

        2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力,預(yù)防疾病。

        3、健康寶寶,堅(jiān)持來(lái)園活動(dòng)

        1月份:

        1、各項(xiàng)工作總結(jié)。

        2、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

      第一學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃4

        一、班級(jí)概況:

        本班為15級(jí)新生班,共有學(xué)生29人,其中男生8人,女生21人。住校生17人(男生6人,女生11人),走讀生12人。

        本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),初步形成一個(gè)有凝聚力、有上進(jìn)心的班集體。

        二、工作要點(diǎn)

        1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,引導(dǎo)新生了解并盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,熟悉學(xué)校的相關(guān)制度,完成初中到中職的.過(guò)渡。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《學(xué)生手冊(cè)》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,抓好常規(guī)管理。

        2、確立班干部名單,培養(yǎng)班干部責(zé)任心,建立班級(jí)管理制度。定期召開(kāi)班委會(huì),確立個(gè)人服務(wù)崗位。

        3、加強(qiáng)日常管理,注重素質(zhì)培養(yǎng),提高學(xué)生時(shí)間觀念,不遲到、不早退,做好衛(wèi)生工作,樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

        4、及時(shí)與學(xué)生談心交流。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做好有關(guān)學(xué)生獎(jiǎng)懲的工作,并及時(shí)加以表彰,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理問(wèn)題。

        5、幫助學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展方向,初步確立個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

        6、每月根據(jù)學(xué)校的主題聯(lián)系本班實(shí)際情況,出好班級(jí)黑板報(bào),開(kāi)好每次主題班會(huì)。

        7、積極開(kāi)展心理疏導(dǎo),心理教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的自我意識(shí),廣泛興趣,豐富穩(wěn)定的情感,堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,開(kāi)朗進(jìn)取的性格。

        8、積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),搞好班級(jí)文化建設(shè),建立班級(jí)信心。

        三、工作安排

        九月規(guī)范月(禮儀節(jié))

        1、確定班干部名單。

        2、建立班級(jí)管理規(guī)章制度。

        3、儀容儀表規(guī)范教育,選出班級(jí)“最美發(fā)型”的同學(xué)。

        4、制作班級(jí)名片,教室文化墻,公告欄布置。

        5、辦好主題月黑板報(bào)。

        6、新生軍訓(xùn)工作。

        十月體育月(運(yùn)動(dòng)節(jié))

        1、強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生管理。

        2、廣播操學(xué)習(xí),廣播操比賽。

        3、動(dòng)員組織學(xué)生校運(yùn)會(huì)報(bào)名、訓(xùn)練。

        4、辦好主題月黑板報(bào)。

        十一月學(xué)習(xí)月(讀書(shū)節(jié))

        1、組織好期中復(fù)習(xí)迎考,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

        2、進(jìn)行期中小結(jié)。

        3、開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)。

        4、辦好主題月黑板報(bào)。

        十二月職業(yè)月(技能節(jié))

        1、幫助學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展方向。

        2、學(xué)唱校歌,組織排練參加學(xué)校一二·九合唱節(jié)。

        3、動(dòng)員組織元旦聯(lián)歡。

        4、辦好主題月黑板報(bào)。

        一月創(chuàng)新月(科技節(jié))

        1、組織好期末復(fù)習(xí)迎考,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

        2、完成班級(jí)工作總結(jié)、操行等第、評(píng)語(yǔ)等。

        3、做好學(xué)生的假前教育,做好假前大掃除工作。

        4、辦好主題月黑板報(bào)。

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