小學第二學期教研工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的小學第二學期教研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學第二學期教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期，我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導，以集體備課為載體，課堂教學實踐為切入口，以全面培養(yǎng)提高學生素養(yǎng)為宗旨，改革評價方式，革新教育理念，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動，探索課堂教學模式，加大對新上崗教師，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升，服務教師服務學生，全面推進我校英語教研組各項指標再上新臺階。

　　二、重點工作（教師方面）

　�。ㄒ唬┝私鈱W生，鉆研教材，規(guī)范課堂，突出實效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式，課后輔導層次分明，多元化檢測評價學生等。在做好個人“六認真”常規(guī)工作前提下，加強同年級組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同探討，年級組長帶好頭起好示范督促作用。

　�。ǘ�）師徒結(jié)對，“一一”指導，每位教師，自主學習。如深入學習教育教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將科學、先進的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實可行的教育教學行動和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合校級，市級各項A級，2A級賽課，基本功活動，展示課等，同時加強反思總結(jié)，積極撰寫論文，參與校級市級課題研究，教科教研工作有機結(jié)合，全面提高英語組教師整體素質(zhì)。

　�。ㄈ�）有備而教，有教而改，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察，微型課，同題“多”構(gòu)，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶個人業(yè)務發(fā)展，不斷改善教學過程，達到教學最優(yōu)化。從參與的過程到結(jié)果，在課后對自己的課堂教學達到當局者“不迷”的境地，在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

　�。ㄋ模┱�合資源，完善評價，以生為本、學為中心、能力為重。首先落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，“以學論教促進學生學習”的課堂教學要求視為教師上課評價機制，注重課堂診斷和后續(xù)改進；其次從教材出發(fā)，對試卷進行分析和研究，學會自行命題的能力，在命題、考務、評卷、統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對階段性評價的研究作為教研活動的一個方面，對如何命題、命題的.格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動，以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績上報工作將繼續(xù)進行。

　�。ㄎ澹┩獬雎犝n，內(nèi)外培訓，認真記錄，切實反思，及時匯報。方便大家學習交流，開拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語組教師QQ群，研修手冊，給教師創(chuàng)造向姐妹學校學習的機會，以幫助教師提高業(yè)務水平。

小學第二學期教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　以學生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導，加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、加強學習數(shù)學新課程標準，領(lǐng)會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

　　2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的`自主學習能力和創(chuàng)新能力。

　　三、主要工作措施

　　1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合，提高使用新教學手段的能力。

　　2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發(fā)揮集體智慧，取長補短。

　　3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定：凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。

　　4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向�？�踴躍投稿，協(xié)助學校辦好�？�，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。

　　5、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　6、做好潛能生的輔導工作，從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數(shù)學，人人都能得到不同的發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　二月月份：

　　1

　　1、制訂教研組計劃，布置任務：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動。

　　三月份：

　　1、校級三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

　　2、教師工作月查。

　　四月份：

　　1、撰寫課堂教學案例和課堂經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、組織組內(nèi)課例研究。

　　3、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復習教學研討

　　4、教師工作月查。

　　五月份：

　　1、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

　　2、六年級畢業(yè)復習計劃的指定

　　3、校期中質(zhì)量分析

　　4、老師工作月查。

　　六月份：

　　1、三至六年級的復習研討課

　　2、整理總結(jié)教研組工作。

　　3、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

　　七月份

　　1、準備放暑假事宜。

　　2、進行學期期總結(jié)期.

　　八月份（略）

　　...

小學第二學期教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　我區(qū)數(shù)學教研工作要以學習和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學課程標準為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將教學理念更新和教學實踐研究相結(jié)合，在總結(jié)上一學期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動，將課改中心組的帶頭研究和學校教研組的校本研究相結(jié)合，推動我區(qū)數(shù)學教學教研步上新臺階。

　　二、主要工作

　　1、加強課改理論學習，轉(zhuǎn)變教學理念

　　繼續(xù)加強理論學習制度建設，組織切實有效的學習活動，以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為理論學習的重點，結(jié)合《數(shù)學課程標準解讀》組織理論學習。

　　開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點，課標新理念的本土化和課改實驗的校本化。

　　2、充分發(fā)揮骨干職能，落實中心研究組工作

　　組織以學科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學學科研究組。開展學術(shù)沙龍活動。研究組將對新教材教學實施、教師角色轉(zhuǎn)變、學習方式改善、學科教學評價、學習環(huán)境構(gòu)建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討，以求實效。將學術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合，充分發(fā)揮學科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。

　　本學期將組織中心研究組成員匯報研究活動。以教學展示和評課相結(jié)合的形式進行推廣課堂改成果。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生）

　　3、深入課堂教學實踐，轉(zhuǎn)變課堂教學行為

　　教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，才能從根本上促進每個學生的發(fā)展。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學課成為學生發(fā)展的一個新起點。

　　本學期課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究。教研室和學校共同深入課堂，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中產(chǎn)生的新問題。在不斷揚棄的過程中取得教學行為的新突破。

　　4、革新備課方式

　　傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴重制約著課程實驗的`推進。備課不改，教學行為的改善成為空話，備課不改，學習方式難以發(fā)生變革。因此，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”。

　�、磐怀鰧W習活動的設計：加大對學習材料組織，學習過程組織，學習效果反饋等方面的設計。實現(xiàn)教師角色向組織者、引導者、激勵者的全面轉(zhuǎn)型。

　�、仆怀龌顒拥膲K面結(jié)構(gòu)：要進一步明晰學習活動的目標和流程，提高學習活動的數(shù)學內(nèi)涵和發(fā)展功能，并能為學生的學習時空提供保證。

　�、峭怀鰧W習過程的預設：對學生學的方式與學習的過程進行預設，要重視對教師指導過程的操作型預設。

　　⑷突出練習活動的設計：充實練習設計的思維內(nèi)涵，突出基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性的練習要求。

　　⑸突出教學行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標的達成度，過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習慣能力。

　　中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助。

　　5、四項具體工作：

　　⑴組織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段。由學校組織青年教師自主申報，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表。

　�、平M織新課程教學觀摩：組織課改年級教學觀摩活動。貼近教師、貼近教學生動活動地開展新課程區(qū)級培訓。

　　⑶開展分析性檢測工作：對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化，進一步提高調(diào)研和分析的效果。

　�、乳_展畢業(yè)總復習研究：組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進行總復習教學開展研討。

　　行事歷：

　　二月份

　　1、組織各年級教材分析。

　　2、貫徹數(shù)學學科教學工作計劃。

　　3、課改中心組活動

　　三月份

　　1、一年段新課程教學觀摩活動

　　2、“華杯賽”、“小學生探索與應用能力競賽”初賽；

　　3、課改中心組“備課改革研討會”

　　四月份

　　1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動；

　　2、“小學生探索與應用能力競賽”決賽

　　3、組織參加五城區(qū)會課活動

　　4、課改中心組“評價改革研討會”

　　5、六年級分析性檢測

　　五月份

　　1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學論文選送（5月4日截止）

　　2、六年級總復習研討活動。

　　3、課堂教學觀摩活動

　　六月份

　　1、中心組課堂教學匯報活動

　　2、一年級分析性檢測

　　3、期末考試

小學第二學期教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹教委、教研室、學校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展。

　　二、工作目標

　　鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性；推進學校校園文化建設。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學習、研討，提高理論水平

　　音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關(guān)的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

　　本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學建議：

　�。�1）關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　�。�2）嚴格“六認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　�。�3）構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　�。�4）靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　�。�5）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　�。�1）重視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。

　�。�2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　（3）進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富。

　　（4）以現(xiàn)代化教學理論指導實踐，不斷學習現(xiàn)代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的'教師。

　　4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

　　本期在結(jié)合上期微型課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討《學生對音樂學科的學習興趣分析》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。

　　四、主要活動安排

　　二月：

　　1、制定期初教學計劃。

　　2、興趣活動分組。

　　3、確立集體備課課題。

　　4、網(wǎng)絡研修。

　　5、張肖、周蓉準備教研室組織的去九州板房學校送教活動的教案。

　　三月：

　　13月3日張肖、周蓉參加教研室組織的送教活動。

　　2、集體備課。

　　3、網(wǎng)絡研修。

　　4、積極開展興趣小組活動。

　　5、微型課題研討。

　　6、3月27日參加涪城區(qū)教研室組織的全區(qū)音樂教師集體備課。

　　四月：

　　1、集體備課。

　　2、網(wǎng)絡研修。

　　3、積極開展興趣小組活動。

　　4、微型課題研討。

　　五月：

　　1、集體備課。

　　2、網(wǎng)絡研修。

　　3、積極開展興趣小組活動。

　　4、微型課題研討。

　　5、籌備“六一”藝術(shù)節(jié)節(jié)目。。

　　六月：

　　1、“六一”藝術(shù)節(jié)演出。

　　2、集體備課。

　　3、網(wǎng)絡研修。

　　4、興趣活動訓練情況小結(jié)。

　　5、微型課題準備結(jié)題。

　　七月：

　　1、教研組工作期末總結(jié)。

　　2、微型課題結(jié)題。

　　3、教學、教研資料整理、備查。

小學第二學期教研工作計劃5

　　一、指導思想：

　　我們音樂組把課程改革作為教學研究的中心工作，明確學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進學生素質(zhì)教育，促使學生全面素質(zhì)的形成。進一步加強理論學習，更新教育觀念，推進課程改革，立足“面對全體學生”的教育理念，以深化音樂教育教學改革為核心，從縱向、橫向廣泛實踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學校音樂教育再上新臺階。

　　二、目標實施要點：

　　1、發(fā)揮教研組的作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案，結(jié)合教師實際，加強理論學習和業(yè)務進修等活動，不斷提高自身教育教學水平。

　　2、積極開展教研活動，加強音樂組的教育教學研討。進一步學習領(lǐng)悟《音樂新課標》所倡導的教學理念和教學策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的`教學體系，倡導自主合作探究的教學方式，上好一節(jié)以“聆聽式審美教學”為主體的創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗，完善自己的教學設計。

　　3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團的常規(guī)訓練工作。

　　城西小學綜合組教研組活動計劃內(nèi)容安排參考表

小學第二學期教研工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期，根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規(guī)的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)；積極開展語文教學活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。

　　二、具體工作

　　1、業(yè)務學習

　　組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學習心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。

　　2、主要活動

　�。�1）教師方面：

　　進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業(yè)訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的'有效性。

　　提高“集體備課的效益”繼續(xù)實行“四定二查”集體備課制度。

　　a.定時間：雙周二下午二節(jié)課后

　　b.定地點：階梯教室

　　c.定主題：活動內(nèi)容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業(yè)務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。

　　本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結(jié)合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節(jié)精品課。

　　強化質(zhì)量意識，合理安排“補差”。加強畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補差工作。

　　繼續(xù)開展青年教師讀書沙龍活動。

　　堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。

　　繼續(xù)進行“書香班級評比”。

　　舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動

　　（2）學生方面

　　繼續(xù)建立班級圖書角。

　　周二、周三中午繼續(xù)進行課外閱讀。

　　第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”展示活動。

　　勤學苦練，提高寫字水平、

　　舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優(yōu)秀書法作品展覽。

　　舉行3-6年級作文競賽。

　　提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。

　　三、活動安排

　　二月份

　　1、制定教研組工作計劃和各年級語文教學計劃。

　　2、學習《語文課程標準》。

　　3、建立學困生檔案，并進行補差。

　　4、教師備課筆記和學生作業(yè)月查。

　　5、各班建立圖書角。

　　6、文學社活動。

　　三月份

　　1、青藍工程匯報課。

　　2、文學社活動。

　　3、教師備課筆記和學生作業(yè)月查。

　　4、后進生月測。

　　四月份

　　1、相關(guān)年級教學質(zhì)量調(diào)研和分析

　　2、教師和備課筆記和學生作業(yè)月查。

　　3、文學社團出外采風活動。

　　4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。

　　五月份

　　1、后進生月測。

　　2、小學生鉛筆字、鋼筆字比賽。

　　3、教師備課筆記和學生作業(yè)月查。

　　4、舉辦宜陵小學第六屆“讀書節(jié)”活動。

　　5、青年教師賽課活動。

　　6．新蕾校報出刊。

　　六月份

　　1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。

　　2、期末復習測試并總結(jié)。

　　3、各項活動統(tǒng)計匯總。

　　4、上交各項資料。

小學第二學期教研工作計劃7

　　本學期，數(shù)學教研組的工作將在區(qū)教研室指導下，在學校及教導處的直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能、充分發(fā)揮農(nóng)遠資源在數(shù)學教學中的`作用。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。

　　2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

　　3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

　　4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、教研工作具體安排

　　三月份

　　1、制定教研計劃

　　2、舉辦小學數(shù)學課改培訓及研討會。

　　3、結(jié)合上級安排搞好優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　四月份

　　1、開展每人一堂優(yōu)質(zhì)課活動

　　2、做好教學工作，搞好其中檢測工作。

　　五月份

　　1、結(jié)合上級部門搞好教學能手評選工作

　　2、做好學科教學工作。

　　六月份

　　1、搞好教研活動。

　　2、做好畢業(yè)生成績檢測工作

　　3、做好其他年級教學工作，搞好復習，迎接期末檢測。

　　七月份

　　1、整理小學數(shù)學課題研究材料。

　　2、教學質(zhì)量全面分析。

　　3、上半年教研工作總結(jié)。

小學第二學期教研工作計劃8

　　一、工作思路：

　　我區(qū)數(shù)學教研工作，要繼續(xù)在課改精神指導下，貫徹落實“數(shù)學課程標準”要求。以“數(shù)學課堂教學活動化的研究”為學科發(fā)展方向和操作把手，立足課堂教學實踐潛心鉆研、大膽探索，努力在課程實施、教育科研、隊伍培養(yǎng)等幾方面做出成績，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色。

　　二、主要工作：

　　1、加強學習，更新教育教學觀念。

　　進一步加強理論學習，更新教育觀念是深入進行教育教學改革的基礎(chǔ)前提。在實踐中，

　　我們要豐富學習內(nèi)容、變換學習形式、扎實學習過程、提高學習成效，這之間相互聯(lián)系、互為因果。學習內(nèi)容的選擇要結(jié)合學校學科發(fā)展情況以及教師自身需求情況，學習的形式可以是個人自學，可以集體研修，也可以專家輔導。各校數(shù)學教研組要把準本校教師學習的需求情況，對癥下藥，有條件的學校還可針對學習內(nèi)容和學習形式的不同采用菜單式選擇的方法，為教師的個性化學習提供有力的后勤保障，切實提高學習成效。

　　在學習的基礎(chǔ)上，要積極引導教師結(jié)合實踐撰寫課程故事、案例分析、教學論文，及時地反思行為、總結(jié)經(jīng)驗，形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎，本學期將繼續(xù)組織參加省、市“教海探航”征文活動（區(qū)投稿截止時間：5月15日~18日）。期初，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學數(shù)學”專欄進行了重新改版，調(diào)整為三大板塊：信息速遞、教材教法、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息（也包括我們區(qū)內(nèi)各個學校的研究情況）和一些課改前沿資料；教材教法又包括教材資源（主要是一些教材分析）、優(yōu)秀課例、推薦論文、精彩題目；“數(shù)學課堂教學活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果。這一專欄的創(chuàng)設，無疑又為教師展示才華提供了舞臺，為教師間相互交流架設了橋梁，希望老師們能向大家推薦你認為有價值的學習材料，并將自己的學習成果（撰寫的課程故事、案例分析、教學論文、精彩課例等）與大家分享，來稿可發(fā)送至：

　　2、立足課堂，提高課程實施水平。

　　課堂教學，是教學改革的主陣地。本學期，我區(qū)數(shù)學組將以三個活動為載體，推進教學改革，提高課程實施水平。

　　●三年級數(shù)學教學研究活動

　　三年級教材的是第一次試用的國標本實驗教材，教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標準要求設計編寫的教材形式新穎、內(nèi)涵豐富。與老教材相比，許多內(nèi)容進行了比較大幅度的刪改和調(diào)整，并賦予了它新的價值和內(nèi)涵。因此，如何讀懂教材，準確把握教材要求，適時地創(chuàng)造性使用教材應該成為三年級教師培訓的主要內(nèi)容，也是大力推進新課程實施的關(guān)鍵舉措。本學期，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓；結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究、處理教材，設計教學活動；還要求各校數(shù)學教研組特別關(guān)注本校三年級的實驗情況，經(jīng)常性、常規(guī)化的進班聽課，組織校級層面的年級調(diào)研，為三年級老師提供實驗幫助。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學教學研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容，指導青年教師設計教學活動，公開教學交流，組織教師進行互動式研討。以此來提高教師的教材理解能力，教學研究能力。

　　●數(shù)學精品課資源庫建設活動

　　針對“常州市中小學精品課資源庫建設實施意見”，我區(qū)數(shù)學學科組將做好組織、指導工作，并以此為契機進一步提高課堂教學水平，同時形成我區(qū)數(shù)學學科資源庫，達到點上深鉆、面上共享的目的。（時間安排：3月10日~20日；10月10日~20日）

　　●“五城區(qū)會課”活動

　　一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主，我們除了認真做好組織安排工作，更重要的是精推細敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學課。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團隊集體作戰(zhàn)的過程；這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺；這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進一步開闊視野、揚長避短。

　　3、依托課題，推進學科教學研究。

　　上學期初，我區(qū)數(shù)學組就提出了把握重點、深入研究，初步形成我區(qū)數(shù)學學科發(fā)展方向的想法。經(jīng)過一學期的思考、論證、聽取意見、嘗試實踐，現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案，并結(jié)合實際制定了幾個研究重點、操作變量。

　　我們研究的主題是“數(shù)學課堂教學活動化的研究”。

　　所謂“活動”，整合著考慮，包含兩個層面的意思：內(nèi)隱的.思維活動和外顯的實踐操作活動。觀察維度：活，是指活躍的學習氛圍、靈活的思維狀態(tài)；動，又可指教師能動地設計教學，學生主動的參與學習。

　　所謂數(shù)學教學活動化：是指數(shù)學教學的形式應以學生的自主性學習活動為主。教學是一種認知過程，更應是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現(xiàn)教學的認識任務做鋪墊，而要使學生的數(shù)學知識、數(shù)學能力、數(shù)學思想方法都得到充分地發(fā)展。

　　所謂課堂教學活動化：在“數(shù)學教學活動化”思想的指導下，本課題研究的著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學生圍繞具體的學習目標，根據(jù)一定的學習材料，自主選擇適當?shù)膶W習內(nèi)容和獨特的學習方式，并通過交流、評價等而獲得知識、并且運用知識創(chuàng)造性地解決一些實際問題。

　　圍繞以上認識，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標的確立，數(shù)學活動的設計（包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設、方式的選擇），活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達到，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍，學生的數(shù)學學習水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數(shù)學學科教學特色的目的。

　　本學期，我們研究的形式主要采用點面結(jié)合。點：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實際教學中嘗試探索。面：即各協(xié)進組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學期活動主題，展開深入、細致的研究。

　　4、鍛煉隊伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源。

　　我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學學科帶頭人及青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，各校教研組也要制定務實可行的培養(yǎng)規(guī)劃，加快培養(yǎng)進程、加大培養(yǎng)力度，努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階。

　　05年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”，內(nèi)容包含教學設計、評課和上課。主要分兩輪：第一輪：教學設計和評課，淘汰一半選手，再進入第二輪：上課�！霸u課、上課”是傳統(tǒng)項目，我們依然應緊抓不放。需要各學校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容：教學設計，設計的內(nèi)容可以是一個片段（新課引入、操作活動的展開、合作學習的組織、練習的設計安排等等），可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓，以此為載體鍛煉青年教師隊伍，為校本教研的高效推進推波助瀾。

　　三、日程安排：

　　二月份：

　　1、一~六年級數(shù)學教材分析

　　2、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

　　3、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實

　　三月份：

　　1、貫徹數(shù)學學科教學工作計劃

　　2、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測初評

　　3、“華杯賽”初賽

　　4、小學畢業(yè)考試研討活動

　　5、教學常規(guī)調(diào)研

　　6、“精品課資源庫建設”申報

　　7、“五城區(qū)會課”前期準備

　　8、協(xié)進組擬定計劃，組織活動

　　9、學科基地活動

　　10、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

　　四月份：

　　1、“五城區(qū)會課”活動

　　2、“小學生數(shù)學報”讀報知識檢測復評

　　3、“華杯賽”復賽

　　4、三年級數(shù)學教學研討活動

　　5、第二次數(shù)學教材分析

　　五月份：

　　1、常州市小學數(shù)學教學優(yōu)秀青年教師會課活動

　　2、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

　　3、區(qū)“教海探航”征文競賽

　　六月份：

　　1、畢業(yè)總復習研討

　　2、部分年級分析性檢測

　　3、教學研討活動

　　4、“數(shù)學課堂教學活動化的研究”課題組活動

　　5、期末考試

　　七月份：

　　1、期末結(jié)束工作

小學第二學期教研工作計劃9

　　一、指導思想

　　以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創(chuàng)輝煌。

　　二、工作目標：

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的.能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

　　集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

　　4、積極反思交流

　　通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。

　　5、以科研帶動學科發(fā)展。

　　三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　　三、具體措施：

　　1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。

　　2、加強學生單詞識記能力。

　　3、加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。

　　4、狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。

　　5、要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。

　　6、做好六年級學生思想意識，提高他們學習英語積極性，養(yǎng)成良好學習英語習慣。

　　7、認真做好培優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。

　　8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改；作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。

　　9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的業(yè)務能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。

　　四、每周行事歷

　　活動內(nèi)容

　　備注

　　一周

　　1、制定英語教研組工作計劃

　　2、各位英語教師制定自己工作計劃

　　二周

　　1、英語磁帶發(fā)放

　　2、集體備課

　　3、寒假教師讀書交流活動

　　三周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣

　　3、復讀機發(fā)放

　　四周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何有效布置英語作業(yè)

　　五周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力

　　3、第一次教學常規(guī)檢查

　　六周

　　1、集體備課

　　2、研討：怎樣提高學生的聽力能力

　　七周

　　1、集體備課

　　2、研討：學會傾聽

　　八周

　　1、做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析并總結(jié)

　　2、集體備課

　　3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評（各班五本）

　　九周

　　1、做好六年級復習資料提綱

　　2、集體備課

　　3、檢查學生使用復讀機的效果

　　十周

　　1、做好期中考試復習

　　2、集體備課

　　十一周

　　1、交流。學習期中考試得失

　　2、第一次模擬考試

　　3、三至六年級的英語單詞比賽

　　十二周

　　1、集體備課

　　2、第二次模擬考試

　　3、三至五年級的聽力測試

　　十三周

　　1、集體備課

　　2、做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔

　　十四周

　　1、研討：如何培養(yǎng)小學生的英語學習興趣與習慣

　　2、集體備課

　　十五周

　　1、教師課件制作比賽

　　2、集體備課

　　十六周

　　1、集體備課

　　2、研討：如何培養(yǎng)學生自主學習的能力

　　3、做好期末復習提綱

　　十七周

　　1、集體備課

　　2、研討：小學英語教師應具備哪些基本能力

　　十八周

　　1、集體備課

　　2、整理六年級復習資料

　　3、檢查三至五年級使用復讀機的效果

　　十九周

　　1、做好復習準備工作

　　2、迎接期末考試

　　二十周

　　放假

小學第二學期教研工作計劃10

　　一、指導思想

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內(nèi)涵建設為契機，以學校實驗教室內(nèi)的生物角和科學實踐基地為載體，以教育科研為先導，以學生動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學科學活動建設。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┚�心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。

　　1、學期初確定小學科學教研組人員，建立例會制度。

　　2、認真學習和鉆研《科學課程標準》，系統(tǒng)鉆研新教材。

　　3、認真學習和鉆研有關(guān)科學實踐基地建設的理論和經(jīng)驗。

　　4、認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

　�。ǘ�）加強對本教研組教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

　　1、邀請市、區(qū)知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

　�。ㄈ�）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、探索小學科學與綜合實踐活動學科課題研究的'原則和方法，提高課題研究的實效性。課題研究應重視應用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應重視質(zhì)的研究；應以課堂教學、基地建設等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

　　2、區(qū)科學教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學科學選擇性學習”。

　�。ㄋ模└母镌u價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展

　　1、加強對小課題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的評價體系。

　　2、不斷完善學生自行研究的評價體系。建立以學生自評為主，同時有指導老師、教研組、家長共同參與的評價制度。

　　三、日程安排

　　三月份：

　　1、確定人員，成立小學科學教研組。

　　2、建立小學科學教研組例會制度。

　　3、完成科學實踐基地的初步建設工作。

　　4、六個實驗教室的動植物小課題研究全面開始。

　　5、召開第一次教研組例會。

　　四月份：

　　1、組織人員對教研組的老師進行培訓、指導。

　　2、教研組核心成員對研究方法、進度進行評議。

　　3、邀請街道內(nèi)的專業(yè)園林人士進行技術(shù)指導。

　　4、召開第二次教研組例會。

　　五月份：

　　1、教室內(nèi)生物角的研究進行初期評估。

　　2、嫁接小組在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的指導下進行專業(yè)技術(shù)培訓。

　　3、邀請區(qū)教研員對我校的科學實踐基地活動進行指導。

　　4、市研討課試教。

　　5、教研組核心成員針對各自負責的課題進行資料整理。

　　6、召開第三次教研組例會。

　　六月份：

　　1、召開“市科學基地建設現(xiàn)場研討會”暨“基于校園場地資源創(chuàng)設與利用的小學綜合實踐課程實施模式的研究”課題開題報告會。

　　2、整理各類資料，迎接市教研活動。

　　3、繼續(xù)開展小課題研究。

　　4、召開第四次教研組例會。

【小學第二學期教研工作計劃】相關(guān)文章：

第二學期小學教學教研工作計劃05-11

第二學期小學教研計劃05-10

小學第二學期教研計劃03-31

第二學期教研工作計劃04-01

第二學期教研工作計劃03-28

小學第二學期語文教研工作計劃03-18

小學第二學期語文組教研工作計劃11-27

小學2019第二學期教研計劃04-30

小學英語教研組第二學期工作計劃07-28