有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編十篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫了哦。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
摘要:要學(xué)習(xí)好,首先要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!币?yàn)橛杏?jì)劃就不會打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力,最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
關(guān)鍵字:目標(biāo) 制定 計(jì)劃
我是剛剛跨人大學(xué)門檻的新生,生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對象過渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活;由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí);由過去見識 、交往、活動范圍較狹窄的生活環(huán)境,到置身于大學(xué)這個(gè)小社會中等等。諸如此類變化,都讓我一時(shí)難以適應(yīng),心理矛盾加劇,學(xué)習(xí)缺乏動力,人際關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。所以我必須盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過渡。
一、對自己所學(xué)專業(yè)的基本認(rèn)識
信息與計(jì)算科學(xué)是以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類專業(yè),培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法與技能,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,能解決信息科學(xué)和技術(shù)與工程計(jì)算中的實(shí)際問題的應(yīng)用技術(shù)型專門人才。而我所學(xué)的統(tǒng)計(jì)與精算方向主要是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)解決處理實(shí)際問題的能力,畢業(yè)后能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評估等工作, 或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。
該專業(yè)學(xué)制為四年,開設(shè)了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、常微方程等專業(yè)基礎(chǔ)課程,還有大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程,用以培養(yǎng)我們的專業(yè)基礎(chǔ)能力。專業(yè)核心能力是通過運(yùn)籌學(xué)及應(yīng)用、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、Java程序設(shè)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)來具備。此外該專業(yè)還要求我通過經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法、保險(xiǎn)精算等課程的學(xué)習(xí)具備專業(yè)拓展能力,通過課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文、實(shí)踐、競賽等來實(shí)現(xiàn)自己的時(shí)間與創(chuàng)新能力。畢業(yè)后能有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論與方法,了解信息與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的最新發(fā)展;有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,能熟練使用常用計(jì)算機(jī)高級語言及一些專用軟件,具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)的能力及較強(qiáng)的編程能力;有統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評估等能力,能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)評估和風(fēng)險(xiǎn)管理。該專業(yè)除了要求我們通過大學(xué)思念的學(xué)習(xí)具備這些專業(yè)上的能力,還要求我們通過四年的學(xué)習(xí)具備一些生活上、工作上的基本素質(zhì)及能力。要求我們具有堅(jiān)定的政治方向和良好的心理素質(zhì),具有敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)精神;有健康的體魄,達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn);掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息與處理信息的基本方法,具有較強(qiáng)的獲取知識、更新知識的能力;有人文社會科學(xué)、自然科學(xué)以及文化藝術(shù)等方面的有關(guān)基礎(chǔ)知識和基本修養(yǎng)。
二、未來四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有一個(gè)明確的目標(biāo)對做任何一件事情來說是一件很重要的事,它能使得我們事半功倍,使我們做事有個(gè)方向,不至于像一個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂串,最終什么也收獲不了。學(xué)習(xí)上也是一樣的,有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,就能有目的的
去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對自己有用的有幫助的,而對于那些不是很有用處的東西就可以不用花費(fèi)太多的精力。
我學(xué)習(xí)的是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(統(tǒng)計(jì)與精算方向),該專業(yè)畢業(yè)后可以在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析、風(fēng)險(xiǎn)評估等工作,也可以向統(tǒng)計(jì)師以及精算師方向發(fā)展。但是現(xiàn)在本科畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量過多,社會市場所提供的工作又是有限的,供少于需,對于我們的就業(yè)來說是很有壓力的。而若是考統(tǒng)計(jì)師或是精算師,雖然考上后的工資待遇是豐厚的,但是這個(gè)過程卻是漫長而又艱苦的,它的課程很復(fù)雜,需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力最后也不一定會成功。所以,我決定四年之后考研,F(xiàn)在很多用人單位對于員工的學(xué)歷要求不僅僅滿足與本科畢業(yè),它會要求你是研究生畢業(yè),甚至是更高的學(xué)歷。所以,考研是我覺得對自己來說最好的目標(biāo)和出路。也許有人會認(rèn)為,讀研究生那幾年還不如去社會上積累積累社會經(jīng)驗(yàn)來得好,有很多工作都是要求你有一定的社會經(jīng)驗(yàn)的。但是我認(rèn)為,考研不僅可以獲取個(gè)更高的學(xué)歷,考研的半年時(shí)間和研究生學(xué)習(xí)的那幾年中我們可以學(xué)到的不僅僅是一些書本上的知識,更多的是書本外的東西。就說考研的這半年多的時(shí)間里,我們可以更好的磨練自己的意志,通過各種學(xué)習(xí)與培養(yǎng)是自己變得更自信更強(qiáng)大。因?yàn)槟銊e人多了一個(gè)別人沒有過也不會有的經(jīng)歷,也比別人擁有了更多的知識,在以后的工作中、生活中這都會是一筆很好的財(cái)富。所以我未來的目標(biāo)就是四年畢業(yè)后繼續(xù)深造考研。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
有了明確的目標(biāo)之后就要制定一套相對應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,來更好的.為學(xué)習(xí)目標(biāo)服務(wù)。
首先,得有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。正確的方法是成功的捷徑。我們進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問題,就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。我們習(xí)慣老師天天陪伴、督促、被動接受知識的中學(xué)學(xué)習(xí)方式,對大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無所知。進(jìn)入大學(xué)以后,面對生活需要自理、學(xué)習(xí)需要自主、大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等,大部分人都會感到無所適從,學(xué)習(xí)成績明顯下降。所以我們大一新生迫切需要通過向老同學(xué)取經(jīng)、向老師取經(jīng)等各種渠道,盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
其次,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、學(xué)會自學(xué)。大學(xué)里主要就是靠自主學(xué)習(xí),老師只是在課堂上把書本上的內(nèi)容給你快速的講解一遍,不像中學(xué)那樣給你一遍兩遍的講。所以在課后我們都要花大量的時(shí)間來好好的消化課堂上所受的知識。課前的自學(xué)也是很重要的,它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)的效率,而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。還要自學(xué)缺漏知識,以便打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ),使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。反復(fù)閱讀新教材,運(yùn)用已知的知識和經(jīng)驗(yàn),以及有關(guān)的參考資料(包括工具書),進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。
2、專心上課。上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué),學(xué)生就能更專心地上課!皩W(xué)然后知不足”,往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中,大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài),能更為主動和靈活地接受老師授課。
3、學(xué)習(xí)不局限于老師課堂講授的知識,要發(fā)揮主觀能動性,主動選擇自己感興趣的領(lǐng)域,向廣博而又縱深方向發(fā)展。我們這個(gè)專業(yè)涉及的范圍較為廣泛,課程也相對較難,不可能把所有的東西都學(xué)得很好,所以我要根據(jù)自己的目標(biāo)選
擇性的學(xué)習(xí),對于自己將來有用的、用的較多的課程多花點(diǎn)時(shí)間,不可以僅僅滿足于不掛科。至于其它的,只要求可以過關(guān)即可。
4、學(xué)好英語,掌握多一些計(jì)算機(jī)知識。真切了解學(xué)習(xí)英語的目的是為了用,不是為了過級或拿文憑。步入信息時(shí)代,經(jīng)濟(jì)、信息全球化,網(wǎng)絡(luò)化,掌握英語與計(jì)算機(jī)是適應(yīng)未來社會必不可少的知識。我這個(gè)專業(yè)本就要求我們具備一定的外語應(yīng)用能力,而且我們有一門課程數(shù)值分析還是一門雙語課程。計(jì)算機(jī)對于我們這個(gè)專業(yè)來說也是很重要的,學(xué)校里也開設(shè)了不少與統(tǒng)計(jì)與精算相關(guān)的計(jì)算機(jī)方面的課程,有計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Java程序設(shè)計(jì)等。所以,學(xué)好英語與計(jì)算機(jī)也是很有必要的。
最后,要制訂一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間表,要嚴(yán)格遵守,并定期檢查自己的遵守的情況。嚴(yán)格的作息時(shí)間表也是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵一步,它可以督促我們,使自己時(shí)刻緊張而又有序的學(xué)習(xí)生活,不會發(fā)生懶散、拖拉的情況。因?yàn)槿艘坏⿷猩、頹廢下來,再想緊張起來是很不容易的。所以得有一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表時(shí)刻督促著自己。
我要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點(diǎn),進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正,確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在,明確切入社會的起點(diǎn)。最重要的就是明確自我學(xué)習(xí)目標(biāo),并按照制定的學(xué)計(jì)劃朝著學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗。所以大學(xué)四年將是充實(shí)而又有意義的,而四年后也將是我人生中的一個(gè)蛻變。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
為適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作的需要,進(jìn)一步提高自身的教育技術(shù)能力和教學(xué)實(shí)效,特制定本期的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、學(xué)習(xí)心態(tài)
有好的心態(tài)是做好事情的開始,因此我先要調(diào)整好心態(tài),周一至周五每天工作八小時(shí)內(nèi),努力把工作做好并完成,以保證工坐業(yè)余時(shí)間有個(gè)放松的心情在網(wǎng)上去學(xué)習(xí),這樣才能學(xué)好東西。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在有效的時(shí)間內(nèi)全部完成課程和教育理論等內(nèi)容,并一次性通過考試要求。在這過程中我會把目標(biāo)分解成短期目標(biāo),然后再對短期目標(biāo)進(jìn)行階段性重點(diǎn)主功,以達(dá)到實(shí)現(xiàn)為目的。
三、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、公共必修課
2、專業(yè)必修課
四、學(xué)習(xí)形式
由于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)形式是:教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。所以我大部分時(shí)間會選擇網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí),遇到疑難問題上網(wǎng)查找資料、和同學(xué)討論。
五、學(xué)習(xí)時(shí)間
講到時(shí)間這個(gè)問題,作為學(xué)習(xí)和工作并兼的我,時(shí)間是固然緊張的,但是只要去安排,也是能有大量空畬時(shí)間的。
1、周一至周五每天5點(diǎn)半到7點(diǎn)學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。
2、周六周日每天抽5到6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。
3、寒暑假利用每天(抽時(shí)間)學(xué)習(xí)5.6個(gè)小時(shí)。
4、利用“鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育”的網(wǎng)絡(luò)資源,每周至少上網(wǎng)學(xué)習(xí)4—5次。
5、每天閱讀鄭師大發(fā)放的每門課程的書籍一小時(shí)。
6、每天利用半小時(shí)時(shí)間,閱讀當(dāng)天報(bào)紙雜志,了解國內(nèi)外的重大新聞、政策形勢、提高自己的政策理論水平。
六、學(xué)習(xí)措施
1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表,張貼在家中,讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、定期完成遠(yuǎn)程教育布臵的.作業(yè)。
七、學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。
3、融會貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí),有效解決在教學(xué)工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
不少考生反映,考前一個(gè)月是最容易焦慮的時(shí)段,考前緊張癥讓不少考生都亂了陣腳。怎樣復(fù)習(xí)才能在最后的階段沖刺提分,拿到理想的成績呢?
通過統(tǒng)計(jì)近萬名成功屠鴨的考生在最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并咨詢名師的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們得到的答案如下:
1. ?紴橹。
時(shí)間所限,這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重心已經(jīng)從雅思考試技巧和英語技能轉(zhuǎn)移到刷題多做題,做套題,以?嫉男问狡䲡r(shí)間做題才是這階段的重中之重,這樣才能保證穩(wěn)定的考場發(fā)揮。但是劍四到劍九真題集一共只有6本24套題目,很多考生已經(jīng)刷到熟記心中,無法達(dá)到?嫉.效果。對于這些考生,劍橋官方模擬題就是考前必備了。
2.查漏補(bǔ)缺。
很多考生刷題效果并不明顯是因?yàn)闆]有好好利用自己在?贾邪l(fā)現(xiàn)的問題。這個(gè)階段的?夹枰浜襄e(cuò)題的收集和整理,然后將這些錯(cuò)題拿給教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師,讓他幫你透過現(xiàn)象看本質(zhì),發(fā)現(xiàn)你雅思知識體系中的疏漏和錯(cuò)誤,之后給你有針對性的復(fù)習(xí)方法,這可以說是最省時(shí)有效的提分秘訣了。
3.合理規(guī)劃時(shí)間。
考前焦慮讓很多考生無法靜下心來制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,一看書就緊張,一緊張就刷微博,一刷微博就是一天是不少考生考前的真實(shí)寫照。但是考前的一個(gè)月其實(shí)是考生最后的提分機(jī)會,因此在最后一個(gè)階段制定一個(gè)可行而高效的計(jì)劃是百分之九十的考生最需要做的。
4.整理往期機(jī)經(jīng)
機(jī)經(jīng)整理是考前復(fù)習(xí)的最后一步,也是最有可能讓奇跡發(fā)生的一步。一方面考試日期臨近,你所報(bào)考的場次越來越具有可預(yù)測性,另一方面,往期機(jī)經(jīng)整理能幫考生縮小重點(diǎn)復(fù)習(xí)的范圍,進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。建議考生整理考前2-4年的考試題目,去掉本年度和前一年考過的題目,剩下的考題就很有可能是決定你命運(yùn)的那套題目了!
5.找到小伙伴,緩解考前焦慮
最能緩解考前焦慮的方法,莫過于找一群和你一樣神馬還都不會卻就要考試了的小伙伴,共同學(xué)習(xí),互相吐槽,簡直備考神器!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識老化速度太快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),有計(jì)劃地學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,社會在發(fā)展,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的政治覺悟決定著他的思想,也引領(lǐng)著他的一切行為。作為一名教師,只有有堅(jiān)定的政治方向,才能夠把握自己的前進(jìn)方向。因此,積極參加政治學(xué)習(xí),使自己在思想上和黨保持一致,這是十分重要的。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備深厚的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被時(shí)代所淘汰,一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備,只有這樣才和學(xué)生共同成長。作為一名小學(xué)教師,為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)知識更新能力和研修能力,從各個(gè)方面完善自己,提高自身綜合素質(zhì),走專業(yè)化發(fā)展的道路,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此,我特制定個(gè)人年度研修計(jì)劃,內(nèi)容如下
一、自我分析:
我參加教育工作已經(jīng)17年了,平日愛崗敬業(yè),喜歡與學(xué)生們相處,性格活潑,興趣愛廣泛,和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽。工作態(tài)度端正,從不計(jì)較個(gè)利益得失。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能虛心的向其他老師請教。不足之處:在化學(xué)教學(xué)工作中,經(jīng)驗(yàn)不足,還是處于不斷的磨練中,如:高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對知識吃的很透,但對課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的地步。
二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):
1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對低段教材的熟悉,建立完善的知識體系,不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。
2.兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會如處理教材,合理分配課堂,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,張馳有度。真正達(dá)到高效課堂。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行 教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)中存在的問題問題,真正達(dá)到高效課堂。
3.三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,如:改變教學(xué)模式,提高自己語言表達(dá)能力及幽默感,使用多媒體,增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí),同時(shí),還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。
4.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué),多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)教育,積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,以達(dá)到更好的教育效果。
5.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),堅(jiān)持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
三、具體實(shí)施方案:
1.第一階段的實(shí)施措施
(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,因?yàn)樽鳛橐幻處,必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。
(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時(shí)進(jìn)行反思,把“育人”放在首位,樹立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念,
(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),研究教材,研究學(xué)生。
(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,對教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案,提升教學(xué)教研能力。
2.第二階段的實(shí)施措施 :
(1)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,教育學(xué)生。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識
結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,并認(rèn)真做好讀書筆記。
(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。
3.第三階段的實(shí)施措施
(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報(bào)刊,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu)。
(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律,探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。
總之,說說容易做做難,規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考,真正在實(shí)際行動中能夠做多少,取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制,俗話說得好,世上無難事,只怕有心人,若能隨時(shí)記著這句話,那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會越來越短,我相信只要我通過堅(jiān)持不懈的努力,一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
優(yōu)秀的成績來自于良好的習(xí)慣,為了培養(yǎng)自己好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,我制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.起床后,朗讀語文、英語半小時(shí);
2.上課時(shí),認(rèn)真聽講做筆記;
3.課外活動,打乒乓球半小時(shí);
4.晚飯后,認(rèn)真完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí);
5.睡覺前,閱讀老師推薦書籍,摘抄好詞句。
張小薇
20xx-10
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的宗旨
實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)施能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識,并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會。
將嚴(yán)格執(zhí)行普通初中新課程計(jì)劃和方案,以全新的教學(xué)觀,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的'方式,通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力,并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時(shí)代新人。
二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對所學(xué)知識、技能的實(shí)際運(yùn)用,注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn),它的教學(xué)目標(biāo)有:
1、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的科學(xué)文化知識;
2、形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力:
3、具有科學(xué)精神,形成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會科學(xué)方法;
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神,養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實(shí)踐能力,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力;
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
三、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識體系,而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活,立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實(shí)施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個(gè)性發(fā)展的原則,提倡教學(xué)活動的多樣性,教學(xué)時(shí)間和空間的開放性,學(xué)習(xí)方式的自主選擇,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程,是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動提出問題,在教師的指導(dǎo)下,積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實(shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系,特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題,教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,親身參與社會實(shí)踐活動。同時(shí)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實(shí)踐活動提供條件和可能。
4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會實(shí)踐和調(diào)查研究,深入了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價(jià)值,學(xué)習(xí)關(guān)心國家和社會的進(jìn)步,學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,形成積極的人生態(tài)度。
四、組織實(shí)施
。ㄒ唬(zhǔn)備階段(第1—3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂班級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座,宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義,搞好班級的布置和動員。
。ǘ⿲(shí)施階段
l、進(jìn)入問題情境階段(第4—6周)
A、以班級為單位,組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,調(diào)動學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過討論,提出核心問題,反思所確定的研究問題是否合適,再修改。
B、初審、合并相近課題,每班可保留3—6個(gè)課題。
C、課題小組自由組建,由班內(nèi)學(xué)生自由選擇,組成課題組。
D、小組選舉組長,明確各自職責(zé),共同設(shè)計(jì)研究方案。
2、實(shí)踐體驗(yàn)階段(第7—17周)
A、搜集和分析信息資料
B、調(diào)查研究
C、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
3、表達(dá)和交流階段(第17—19周)
學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理,形成書面材料和口頭報(bào)告材料,實(shí)現(xiàn)成果共享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、學(xué)習(xí)型辦公室必要性分析
各級辦公室的職能是參與政務(wù)、辦好事務(wù)、搞好服務(wù),只有持續(xù)不斷地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室,才能提升參與政務(wù)的水平、辦事能力和服務(wù)質(zhì)量。目前,辦公室系統(tǒng)存在的問題:
一是秘書隊(duì)伍年齡偏大,青黃不接,急需加快培養(yǎng)后備秘書隊(duì)伍。全集團(tuán)秘書隊(duì)伍平均年齡已由xx年的xx歲上升到目前的36歲,出現(xiàn)明顯的.老化狀態(tài)。秘書崗位對文字的特殊要求以及企業(yè)多年不招工,已使各單位難以找到合適的秘書人才。秘書隊(duì)伍知識結(jié)構(gòu)、整體素質(zhì)已不能適應(yīng)企業(yè)新形勢下對參與政務(wù)能力的更高要求。一方面由于秘書人才更難尋找,秘書隊(duì)伍文字材料質(zhì)量出現(xiàn)整體下降趨勢。另一方面,企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、適應(yīng)更加激烈的市場競爭,對秘書參與政務(wù)提出了更高的要求。目前還缺乏秘書隊(duì)伍鍛煉、培養(yǎng)、提高的有效途徑和形式。
二是文件、材料網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁更替、建立電子檔案等辦公手段的現(xiàn)代化需要辦公室人員熟練掌握信息技術(shù)。
三是隨著企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、做大做強(qiáng),公關(guān)活動、接待水平要提高到更高層。
四是辦公室系統(tǒng)還缺乏有效機(jī)制,內(nèi)生動力不足。這都需要通過開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室、爭當(dāng)知識型職工”來提高辦公室的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和整體工作水平。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室的目標(biāo)
建設(shè)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍——知識型、創(chuàng)新型隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)和秘書人員應(yīng)保持本科層次,并有一定的研究生比例,三年內(nèi)管理人員大專以上文化水平占90%以上。
創(chuàng)造一個(gè)氛圍——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍
培養(yǎng)一種能力——辦公室的創(chuàng)新能力
爭取一個(gè)先進(jìn)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)部室
建立一個(gè)機(jī)制——促學(xué)機(jī)制
三、基本途徑
1、建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制度。黨和國家重大理論創(chuàng)新、重要政策出臺,都要組織職工學(xué)習(xí),并要職工談體會、談貫徹意見。重要材料起草前都要進(jìn)行深度匯談,進(jìn)行腦力激蕩,集中智慧。材料下發(fā)后,要根據(jù)基層反映對材料進(jìn)行反思,找出成功和不足之處,撰寫每篇材料應(yīng)有新意,促進(jìn)秘書不斷創(chuàng)新提高文字水平。
。、建立系統(tǒng)培訓(xùn)制度。辦公室系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)、秘書、值班接待、機(jī)要檔案人員普遍進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)和辦公自動化培訓(xùn),保證辦公室人員能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字書寫編輯,領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員能夠熟練利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)收發(fā)、簽轉(zhuǎn)、查詢,對計(jì)算機(jī)和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)具有一定的維修和更新能力。每年要對秘書人員送出學(xué)習(xí)一次,鼓勵(lì)支持推薦秘書隊(duì)伍進(jìn)行更高層次深造研修。建立辦公室人員年讀一本書制度,每年根據(jù)學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)選擇一本以上的書籍組織職工閱讀,并寫讀后感。
。场⒔⒂行У目己藱C(jī)制。凡學(xué)歷水平和專業(yè)能力達(dá)不到所在崗位要求的,不能上崗、競崗。一次無故不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和深度匯談的,要與收入掛鉤考核。因業(yè)務(wù)不熟造成辦公自動化系統(tǒng)不能正常有效運(yùn)行的,相關(guān)人員要停職培訓(xùn)。推薦提拔領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力強(qiáng)的條件。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
學(xué)會反思對于我們做任何事情都很重要,作為學(xué)生的我們首先要對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,在反思的基礎(chǔ)上總結(jié),然后制定計(jì)劃,付諸實(shí)際行動,我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進(jìn)步。
短短三天的期中考試結(jié)束,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉。我很幸運(yùn)的奪得數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
一. 我認(rèn)為上課聽講是最重要的,課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,要聽重點(diǎn),尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記,這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),一定不要把細(xì)節(jié)弄混。
二. 因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn),所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn);丶液笠J(rèn)真復(fù)習(xí),尤其是平時(shí)小測、考試時(shí)的錯(cuò)題。
三. 上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣:每天晚上睡覺前我都會把今天學(xué)過的`所有的知識過一遍,早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡單題做對,前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn),給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學(xué)對答案,和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌,只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場后應(yīng)做到兩點(diǎn):一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗(yàn)證。只要出考場,就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因?yàn)橥瑢W(xué)在一起,總免不要議論考試內(nèi)容,這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動。
以上是我面對考試的一些方法,每個(gè)人面對考試都會有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,學(xué)習(xí)計(jì)劃。應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí),否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。 首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的`學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。
所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如星期六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
4、注意
①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
、诹杏(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
③剛開始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。
、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。
它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面資料:
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選取該國、該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排;
4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來源;
5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)意大利后回國的理由。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文:
我叫黃同學(xué),出生于1991年9月3日,漢族人。
韓國是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度十分快的國家,去韓國留學(xué)也一向是我所向往已久的事情。
如果我能夠順利到韓國留學(xué),首先,我打算要先攻破語言關(guān),進(jìn)入韓國語學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國語課程,爭取在各個(gè)方面都有所提高。在學(xué)習(xí)韓國語的同時(shí)體驗(yàn)韓國的民俗文化風(fēng)情,多交一些韓國朋友和他們一齊努力學(xué)習(xí)。然后我將參加韓國語潛力等級考試,如果我順利透過考試后,我期望進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)我喜歡的管理專業(yè),這一向是我的夢想。我必須會不斷努力,投入全部的熱情去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。學(xué)有所成,畢業(yè)后打算回國工作,進(jìn)入到中國的韓國企業(yè)里工作,用我所學(xué)習(xí)的'專業(yè)知識為中韓兩國的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
最后期望我的申請能夠得到批準(zhǔn),我必須會努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。把我所學(xué)的知識發(fā)揮出更大的作用。
20xx年10月28日
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