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第二學(xué)期高一語文備課組教學(xué)計劃
時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢?怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家收集的第二學(xué)期高一語文備課組教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一備課組共有陳秋景,陸寧昌,王富娥3位教師,經(jīng)過集體討論,備課組成員就高一學(xué)年如何有效開展語文教學(xué)和教研工作達成共識,形成如下計劃:
一,指導(dǎo)思想
深入貫徹學(xué)校提出的校本教研,高效高質(zhì)的方針,建立以校為本的教學(xué)研究機制,集思廣益,挖掘教學(xué)教研潛力,實現(xiàn)資源共享,卓有成效地提高高一教學(xué)教育質(zhì)量。根據(jù)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和XX年高考考試手冊對高一學(xué)生語文學(xué)科的考查要求,注意新課講授與閱讀理解的提高,基礎(chǔ)知識的夯實的有機結(jié)合,提高全體學(xué)生語文素質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。
二,工作目標(biāo)
1,強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識,優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,整體提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績。
2,突出語文學(xué)科的工具性,人文性,基礎(chǔ)性,強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念,以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進;
3,強化教改意識,提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。
三,教學(xué)要求
1,牢固樹立時間觀念,牢固樹立效率意識。第二學(xué)期要抓緊時間,利用好每節(jié)課的時間,充分備好,上好每一節(jié)課,真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學(xué)的高效率。
2,使用好教材,精心備課,加強課堂有效教學(xué):在課文設(shè)問上,讀與寫結(jié)合,課內(nèi)與課外結(jié)合上進行探索。提高學(xué)生的理解分析能力,寫作能力等。
3,作文教學(xué)加強課前指導(dǎo),精心選題,課后精心批改與講評。
四,具體措施
1,備課
(1)內(nèi)容要求:
、偌w備課,深入研究。充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢,輪流主講,精心進行備課(備試卷重點難點解讀,教學(xué)過程方法設(shè)計,課后訓(xùn)練要點設(shè)計/試題命題思路,作業(yè)情況反饋),并多和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校聯(lián)系,搜集篩選信息,保證備課質(zhì)量。
、诟鶕(jù)學(xué)情實行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。
③加強語文基礎(chǔ)知識的積累與夯實:如每天名句積累,每周一節(jié)課外古詩文閱讀指導(dǎo)。
④加強課外閱讀積累,結(jié)合教材進行長期閱讀名人傳記,后進行閱讀交流。
、菁w備課固定時間:每周一下午1:30;地點:高一辦公室。其他時間隨時。
(2)備課計劃詳見進度計劃表。
2,授課
。1)原則:落實基礎(chǔ),注重能力,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,強化語文意識,挖掘語文心智。面向全體學(xué)生,實行分層做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
。2)結(jié)合不同階段設(shè)計好閱讀課,寫作課,復(fù)習(xí)課,訓(xùn)練課,補弱課,綜合課,考試課,講評課。加強閱讀指導(dǎo),上好寫作課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記(針對教材自讀篇目或教材延伸部分)。每周閱讀佳作美文,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。作文范例,擴大寫作視野,明確高考作文指向(寫有思想境界,樸實文風(fēng)的作文)。
3,輔導(dǎo)訓(xùn)練
。1)內(nèi)容要求:
以古詩文遷移閱讀和文學(xué)文化基礎(chǔ)補充為主,在早自修和補課時間課堂講練,測試反饋。周周補課輔導(dǎo)能有收獲。
。2)訓(xùn)練計劃
①1—10周:古詩文自測試卷講評分析。
②12—18周:補充的試卷講評分析。
4,作業(yè)與考試
通過練習(xí)加強落實,提高書面表達能力,對學(xué)生作文,爭取做到精批細改,并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題,審題,閱卷,分析講評,考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,力求讓學(xué)生"考一次,長一智"。
。1)內(nèi)容要求:教什么考什么,關(guān)注課內(nèi),遷移課外。
(2)訓(xùn)練計劃:
、僮龊靡徽n一練,每周一次課內(nèi)自讀,拓展訓(xùn)練,精選學(xué)生練習(xí)中的問題進行講評。
、1—4周:設(shè)計月考試卷,第5周月考,試卷講評分析,做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監(jiān)督。
、5—11周:期中復(fù)習(xí)練習(xí);期中復(fù)習(xí)迎考。
、12—15周:期中試卷講評;設(shè)計月考試卷,第15周月考,試卷講評分析,做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監(jiān)督。
、16—18周:期末復(fù)習(xí)練習(xí);期末復(fù)習(xí)迎考。
5,強化語文文學(xué)常識,文化常識,名篇名句和文言基礎(chǔ)積累
充分利用在校時間:用好早讀課和加課,落實每天五句名句積累和課內(nèi)背誦內(nèi)容,提高古詩文的閱讀積累。
6,強化作文訓(xùn)練
作文訓(xùn)練采取循序漸進,逐點落實的思路。本學(xué)期作文訓(xùn)練主要目的是在記敘文寫作提高,議論文寫作基本結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。
高一年級下學(xué)期教學(xué)進度計劃
周日期課時教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)工作教學(xué)重點,難點備注預(yù)備周—
2。6摸底試卷編制;
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