班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的工作，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃1
本學(xué)期我在6（3）班擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況：
6（3）班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
3。嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施：
1。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。
2。對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學(xué)生的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的學(xué)生，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題。
3。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
4。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的'指導(dǎo)�？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流，注重
學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
6。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升
7。培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員，更要要求他們及時(shí)協(xié)助班干部作好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
9。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
10。抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃2
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。班主任要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者，同時(shí)還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著新一輪課程改革的到來(lái),班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在計(jì)劃如下：
一、實(shí)習(xí)班級(jí)：二完小二年級(jí)班
二、原任班主任：李xx
三、指導(dǎo)教師：梁xx
四、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月16日——11月25日
五、班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最少，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的'時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、主要實(shí)習(xí)工作：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)組織建設(shè)
（二）班級(jí)日常管理
�。ㄈ┌嗉�(jí)活動(dòng)管理
�。ㄋ模┌嗉�(jí)教育力量管理
（五）其他方面
七、日常工作：
�。ㄒ�)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任了解該班情況，找學(xué)生談話。
（二）做好班級(jí)日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、試卷。
（四）開(kāi)展主題班會(huì)
�。ㄎ澹⿲�(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
�。┱J(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志
八、具體安排：
十月
1、熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
3、抓好課堂常規(guī)教育
4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育
5、組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)
十一月
1、召開(kāi)班干部會(huì)議
2、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育
3、中考
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
5、組織學(xué)生參加小書(shū)法美術(shù)比賽
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃3
一、班級(jí)情況分析
本班共有45名學(xué)生，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但和好的班級(jí)比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒(méi)有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨。
二、本學(xué)期工作思路及主要工作
1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒(méi)有紀(jì)律觀念，開(kāi)學(xué)伊始，我將開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。并且利用接下來(lái)的班會(huì)、夕會(huì)，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，安排班級(jí)干部進(jìn)行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀;班干部及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。
2、壯大班干部隊(duì)伍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的`同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻�、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。
3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們的思維動(dòng)起來(lái)。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃4
在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)了八年級(jí)（一）班的班主任，原班主任是張寒星老師。初二年級(jí)是學(xué)生在初中階段重要時(shí)期，學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)、生活等方面的都有了一定的適應(yīng)，但是隨著學(xué)習(xí)科目的增多他們的厭學(xué)心理就開(kāi)始產(chǎn)生，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對(duì)初中學(xué)習(xí)感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)他們“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，班主任起到了主導(dǎo)作用，要不斷的完善他們的業(yè)余生活和思想開(kāi)導(dǎo)等工作。因此，我制定了實(shí)習(xí)班主任期間（九周）的工作計(jì)劃，如下：
一、班級(jí)情況分析：
八年級(jí)（一）班總?cè)藬?shù)66人，班長(zhǎng)一名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)
委員一名，體育委員一名，宣傳委員一名和文藝委員一名，主要科目各科科代表一名。在班主任的指導(dǎo)下和各班干部的.帶領(lǐng)下，讓八一班成為了一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，教師與學(xué)生關(guān)系融洽的優(yōu)秀班集體。正因?yàn)橛辛藦埨蠋煹膸ьI(lǐng)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作讓八一班成為了全校八年級(jí)中各方面都是最優(yōu)秀的班級(jí)，每次大會(huì)受表?yè)P(yáng)的總是他們，而在教師大會(huì)上總會(huì)聽(tīng)到張老師的大名。因此，能夠?qū)嵙?xí)這樣的班級(jí)的班主任讓我倍感榮幸。即使這樣優(yōu)秀的班級(jí)也不是不可能什么瑕疵都沒(méi)有的，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，因此做好班主任工作勢(shì)在必得。
二、實(shí)習(xí)前階段準(zhǔn)備工作：
我們是第一周星期四到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，第二周為見(jiàn)習(xí)周，因此從第二周開(kāi)始我就隨著張老師學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)容如下：
1．實(shí)習(xí)班主任工作的意義是什么？
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基層組織，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。與一般教師相比，班主任不僅擔(dān)當(dāng)傳遞文化科學(xué)知識(shí)的重任，而且還負(fù)有培養(yǎng)合格公民的使命。因此，班主任是國(guó)家教育方針的具體執(zhí)行者；是班級(jí)集體的領(lǐng)導(dǎo)者；是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者；是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶；是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。
2．班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么？
�。�1）班主任工作計(jì)劃的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生要制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃，呈交帶隊(duì)教師以及原班主任審批。（2）班級(jí)日常工作管理的實(shí)習(xí)。（3）組織班會(huì)的實(shí)習(xí)。（4）建設(shè)班集體的實(shí)習(xí)。（5）進(jìn)行個(gè)別教育的實(shí)習(xí)。（6）處理偶發(fā)事件的實(shí)習(xí)。（7）家庭訪問(wèn)
3．班主任工作的原則是什么？
（1）全面性原則。（2）正面性原則。（3）情感性原則。（4）表率性原則。（5）合作性原則。
4．班主任要具備哪些基本素質(zhì)？
�。�1）思想素質(zhì)。（2）道德素質(zhì)。（3）職業(yè)素質(zhì)。（4）思維素質(zhì)。（5）心理素質(zhì)。
5．班主任實(shí)習(xí)工作應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
�。�1）實(shí)習(xí)班主任要以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做到的事，自己也必須做到。（2）主動(dòng)爭(zhēng)取工作任務(wù)，而不是被動(dòng)接受原班主任的指派。（3）實(shí)習(xí)班主任一定要廣泛深入接觸學(xué)生，觀察了解并初步掌握其個(gè)性特點(diǎn)。（4）尊重并及時(shí)請(qǐng)教原班主任。(5）不要擅自組織學(xué)生外出活動(dòng)（雙休日也如此）。（6）遇到偶發(fā)事件要沉著冷靜，調(diào)查情況要準(zhǔn)確，處理要果斷，事后要向原班主任匯報(bào)。（7）對(duì)待學(xué)生一視同仁。（8）切忌與異性學(xué)生交往甚密，更不能單獨(dú)約見(jiàn)單個(gè)異性學(xué)生，以免引起某些誤會(huì)或麻煩。（9）抓兩頭，帶中間；抓典型，樹(shù)榜樣；抓苗頭，防亂子。(10）恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。（11）對(duì)班級(jí)的工作應(yīng)當(dāng)“每事問(wèn)”，但不做“包工頭”，注意發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和積極性。激發(fā)全班學(xué)生共同參與的熱情。（12）“勤”字當(dāng)頭做工作。（13）力避故弄玄虛，獨(dú)斷專(zhuān)行、姑息遷就等不良作風(fēng)。力求腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成班主任工作。（14）實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生要向原班主任、學(xué)生干部和全班學(xué)生征求意見(jiàn)，并寫(xiě)好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。
三、具體安排：
通過(guò)一個(gè)周對(duì)班主任工作的了解與熟悉，我堅(jiān)信我一定可以做好相關(guān)工作，因而制定了第三周到第十一周的具體內(nèi)容。
第三周：制定班主任工作計(jì)劃了解本班學(xué)生基本情況，認(rèn)識(shí)本班學(xué)生，熟悉班主任工作基本流程，認(rèn)識(shí)本班科任老師，并向他們了解本班學(xué)生該科學(xué)習(xí)狀況及平時(shí)課堂表現(xiàn)等情況。
第四周：詳細(xì)了解班級(jí)各方面情況。繼續(xù)熟悉學(xué)生情況，重點(diǎn)深入了解特差生各方面情況，并找部分學(xué)生談話。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合學(xué)校在本周召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。
第五周：國(guó)慶放假，周一召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì)，做好放假的相關(guān)工作安排。
第六周：為了幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)任務(wù)，在班上建立抽查聽(tīng)寫(xiě)、背誦制度。布置教室，準(zhǔn)備迎接遵義縣政府督導(dǎo)檢查。與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)交流，建議家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭教育，配合學(xué)校工作。第七周：組織全校大掃除。接受縣政府督導(dǎo)檢查。向科任老師了解本班學(xué)生近段時(shí)間該門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，作業(yè)完成情況及課堂表現(xiàn)。
第八周：舉行“文明校園，安全之家”主題班會(huì)，讓學(xué)生更健康茁壯的成長(zhǎng)，讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣。
第九周：迎接遵義市各領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“打造遵義縣最好初中”的相關(guān)工作檢查。該周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。第十周：總結(jié)半期考試情況，分析成敗原因，鼓勵(lì)落后學(xué)生，提醒上進(jìn)學(xué)生不斷努力。分別找優(yōu)等生和后進(jìn)生談話，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生提供精神動(dòng)力。
第十一周：召開(kāi)“滲透學(xué)科法制教育”主題班會(huì)，結(jié)合各科老師的相關(guān)安排做整理分析，講解滲透學(xué)科法制教育的重要性及意義。總結(jié)實(shí)習(xí)期間班主任工作的優(yōu)缺點(diǎn)。做好相關(guān)匯報(bào)工作。
除此之外，在上課期間每天都進(jìn)行著如下工作：1、每天堅(jiān)持6:30～7：30之間先帶領(lǐng)學(xué)生晨練再到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每天下午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。4、晚上到學(xué)生寢室進(jìn)行檢查、監(jiān)督、輔導(dǎo)！
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃5
為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各類(lèi)活動(dòng)特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，力爭(zhēng)本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)工作，使自我在以后的工作中更有信心，為此，詳細(xì)規(guī)劃了見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃：
一、班級(jí)狀況分析
5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)班，共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德?tīng)顩r：本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬教師，對(duì)待教師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟教師溝通，虛心地向教師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)之間不夠熟悉，從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，據(jù)班主任和科任教師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)生剛進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下，感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，一旦受到考試成績(jī)的打擊，很容易變成自餒。所以，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。
班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，僅有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。
班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動(dòng)，工作潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自我分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同搞好班群眾。
個(gè)性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他狀況：學(xué)生衣著樸素大方。雖然是90年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持把德育放在首位，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰日學(xué)校校規(guī)校級(jí)，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好兒童。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級(jí)每日都井然有序。
2、注重人文素養(yǎng)，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作，布置好班級(jí)環(huán)境。
3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班級(jí)制度規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育。
6、營(yíng)造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
7、切實(shí)抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
8、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
10、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、與學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的“好朋友”。
三、具體措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作到位；落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，職責(zé)到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率；組織好上學(xué)、放學(xué)。
2、落實(shí)好德育工作計(jì)劃
貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并透過(guò)說(shuō)教、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法，注重潛移默化，注重全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級(jí)特色的班級(jí)制度規(guī)范；透過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。
3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室；提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
4、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)管理工作。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康
促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展。用心開(kāi)展心理教育，透過(guò)觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會(huì)的潛力。關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問(wèn)題，成為學(xué)生的“好教師”、“好朋友”。透過(guò)家訪、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的實(shí)效。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃6
為了做好我校的教學(xué)研究和管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，爭(zhēng)取本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但是這段時(shí)間的試用期工作讓我對(duì)以后的工作更有信心。因此，我詳細(xì)規(guī)劃了見(jiàn)習(xí)班主任的工作計(jì)劃：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
五班是高一的重點(diǎn)班，59名學(xué)生，其中男生31名，女生28名。
思想道德?tīng)顩r：班級(jí)普遍良好，班級(jí)精神健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)步，大部分學(xué)生思想品德較好，能尊重老師，對(duì)老師有禮貌，遇到問(wèn)題愿意和老師交流，虛心向老師學(xué)習(xí)。學(xué)生互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，相處融洽。然而，學(xué)生之間并不熟悉，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很久沒(méi)有上學(xué)了。這是班主任今后要注意處理和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)狀態(tài)：我們班是重點(diǎn)班，學(xué)生比較自覺(jué)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必要的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)班主任和學(xué)科老師的反映，課堂氣氛更加活躍，學(xué)生更加勇敢，敢于說(shuō)話和提問(wèn)。在健康的班級(jí)氛圍下，學(xué)生勤奮，愿意互相學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍不排除少數(shù)學(xué)生自制力差、學(xué)習(xí)效率低的情況。學(xué)生剛進(jìn)高三。在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)下，他們感到壓力很大，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。一旦他們被考試分?jǐn)?shù)打擊，他們很容易氣餒。所以我班這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，不至于因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。
班級(jí)紀(jì)律：班級(jí)紀(jì)律普遍良好，學(xué)生時(shí)間感強(qiáng)，一般比學(xué)校要求的時(shí)間早幾分鐘，只有少數(shù)學(xué)生遲到。能保證教室安靜有序，按質(zhì)按量打掃教室和公共衛(wèi)生。
班干部工作條件：大部分班干部意圖高，工作積極，工作潛力大，責(zé)任心強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)學(xué)生，在做好本職工作的同時(shí)幫助班主任管理班級(jí)，及時(shí)向班主任匯報(bào)問(wèn)題，配合班主任開(kāi)展工作，共同做好班級(jí)工作。
性格狀態(tài)：大部分同學(xué)還是比較活潑的，但也有少數(shù)同學(xué)比較沉默。性格活潑不活潑的同學(xué)在座位安排上被錯(cuò)開(kāi)了，這樣同學(xué)就不會(huì)走極端。
其他條件：學(xué)生著裝簡(jiǎn)單大方。雖然是90后新生代，但并沒(méi)有受到“趕潮”等陋習(xí)的影響。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持德育為先，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、泰國(guó)、日本校規(guī)，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做好學(xué)生，在家里做好孩子，在社會(huì)上做好孩子。在此基礎(chǔ)上，可以建立一個(gè)具有進(jìn)取精神和強(qiáng)大潛力的`班干部團(tuán)隊(duì)，全體學(xué)生可以建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成團(tuán)結(jié)、活潑、自律、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級(jí)日常工作，處理突發(fā)事件，確保每天班級(jí)秩序井然。
2.注重人文素質(zhì)，每月開(kāi)展一次黑板報(bào)的宣傳工作，布置班級(jí)環(huán)境。
3.開(kāi)展我校德育專(zhuān)項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。
4.建立有本班特色的班級(jí)制度，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。
5.推進(jìn)“兩個(gè)
10、關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，成為學(xué)生的“好朋友”。
第三，具體措施
1、抓好班主任的日常工作
掌握一天班級(jí)的日常工作，組織學(xué)生參加升旗和練習(xí)；確保日常清潔工作和每周衛(wèi)生工作到位；實(shí)行值班組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率；組織學(xué)校和學(xué)校。
2.實(shí)施德育工作計(jì)劃
我們要在學(xué)校開(kāi)展德育特色工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，注重潛移默化的影響，通過(guò)說(shuō)教、示范、實(shí)踐鍛煉、陶冶教育等多種方法進(jìn)行全方位教育，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。做好學(xué)生行為規(guī)范教育，建立適合班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)制度規(guī)范；通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和畢業(yè)班的義務(wù)教育目標(biāo)，提出了成為合格畢業(yè)生的要求。
3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
精心安排課堂環(huán)境，營(yíng)造溫馨課堂；提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組，建立互相幫助、互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
4.加強(qiáng)小班化干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部的實(shí)際情況，建立小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)成員、班干部和各科代表相互配合，提高工作效率，促進(jìn)班級(jí)管理。
5.關(guān)心學(xué)生的身心健康
促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣，開(kāi)展有益的文化體育活動(dòng)，組織學(xué)生用心參與各種學(xué)�；顒�(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃7
即將要實(shí)習(xí)了，作為一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，我也是深感壓力，這次盡管是去做一名普通的班主任教師，但我感覺(jué)自己的進(jìn)步空間還是很大的，我也清楚的意識(shí)到了現(xiàn)在自己的動(dòng)力在哪里，這對(duì)我個(gè)人而言也是一個(gè)很大的提高，這次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但我還是能感覺(jué)到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步是比較大的，于我而言也是一次很不錯(cuò)的鍛煉，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也是感覺(jué)很有意義的，實(shí)習(xí)即將到來(lái)，現(xiàn)在我也想了想我接下來(lái)應(yīng)該做好什么安排。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我會(huì)進(jìn)一步的去調(diào)整好自己工作，作為一名中專(zhuān)班主任我知道自己是應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展，在這一點(diǎn)上面我還是很清楚的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我確實(shí)是應(yīng)該要去落實(shí)好的，首先我會(huì)從熟悉學(xué)生開(kāi)始，既然是來(lái)到xx這里，我也會(huì)做好相關(guān)的職責(zé)，實(shí)習(xí)是一個(gè)非常不錯(cuò)的過(guò)程，我清楚的意識(shí)到了自身能力的提高，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我確實(shí)是應(yīng)該朝著好的方向發(fā)展，熟悉學(xué)生是第一步，在這方面我是應(yīng)該要主動(dòng)去落實(shí)好的，調(diào)整好心態(tài)，我會(huì)認(rèn)真的去做好相關(guān)的職責(zé)，和學(xué)生們先熟悉，這樣開(kāi)始自己的班主任工作，在實(shí)習(xí)的.過(guò)程當(dāng)中，一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，去學(xué)習(xí)更多的東西，這樣才能夠做的更加到位。
面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，我也一定會(huì)處理好這些細(xì)節(jié)，我會(huì)在這一點(diǎn)上面，認(rèn)真的做好相關(guān)職責(zé)，班主任工作是應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好的，維持一個(gè)好的態(tài)度，每天做好考勤工作，叮囑學(xué)生們按時(shí)上課，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力，同時(shí)也關(guān)心學(xué)生們的身心健康，有問(wèn)題及時(shí)的解決，多去了解學(xué)生，這非常的重要，讓學(xué)生們清楚自己的應(yīng)該做什么，也和家長(zhǎng)們保持溝通，也要逐一的去了解學(xué)生們的性格特點(diǎn)，我認(rèn)為作為一名班主任這是非常重要的，在這一點(diǎn)上面我應(yīng)該要主動(dòng)去做好，關(guān)注學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的狀態(tài)，有問(wèn)題第一時(shí)間解決好，除了學(xué)生方面的工作，但還是應(yīng)該要去落實(shí)好的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該要去主動(dòng)去落實(shí)好的，配合任課老師的工作，完成好班主任工作應(yīng)該要去做好的，除了配合老師們的工作之外，我還應(yīng)該主動(dòng)的去做好這一點(diǎn)，實(shí)習(xí)還是有很多事情要去做好，在這一階段的實(shí)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)認(rèn)真的去做好，相信我可以做的更好一點(diǎn)。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃8
實(shí)習(xí)班級(jí)：xxxx學(xué)校xx班
原班主任：xxx老師
實(shí)習(xí)班主任：xxx
我被分配到xxx班，進(jìn)行為期一周的班主任工作實(shí)習(xí)。在周一我進(jìn)行了班主任工作見(jiàn)習(xí)，同時(shí)對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行了了解，在此基礎(chǔ)上以實(shí)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和原班主任工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)階段的中心工作，制定出實(shí)習(xí)期間的班主任工作計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后開(kāi)展工作。
一、工作重點(diǎn)
1．召開(kāi)“我的理想”主題班會(huì)，進(jìn)行理想教育。
2，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，著重抓好學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成
二、具體工作安排
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1抓好晨讀、眼保健操、課間操、讀報(bào)、自習(xí)課、清潔衛(wèi)生等工作
2記好班級(jí)日志，每天聽(tīng)取班干部匯報(bào)
3掌握課堂情況，聽(tīng)取科任教師意見(jiàn)。
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1做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。找差生談話，給他們關(guān)懷和鼓勵(lì)，使其揚(yáng)起前進(jìn)的`風(fēng)帆。
2召開(kāi)主題為“我的理想”班會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生當(dāng)主角，教師適時(shí)引導(dǎo)，從而進(jìn)行理想教育
3布置教室，出一期中學(xué)生談學(xué)習(xí)方法的墻報(bào)。
4在原班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行一次家訪。
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)班主任告別會(huì)
xx xx年xx月xx日
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃9
在遵義縣新站中學(xué)實(shí)習(xí)期間，基于學(xué)校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)莫老師申請(qǐng)班主任代理一職，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，安排我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個(gè)學(xué)校的“火箭班”，也是這個(gè)學(xué)校德希望，而且他們面臨的又是即將來(lái)臨的中考。說(shuō)實(shí)話，擔(dān)任他們班主任，當(dāng)時(shí)很是緊張和擔(dān)心，擔(dān)心帶不好他們而影響他們的學(xué)習(xí)。但是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來(lái)說(shuō)，每一方面都可以，不管是班級(jí)學(xué)風(fēng)還是學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，雖然如此，還是有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不怎么好，如課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律不夠良好，以保證全班同學(xué)一起奮進(jìn)，我對(duì)我接下來(lái)短暫的兩個(gè)月班主任做以下計(jì)劃：
一、深入班級(jí)
1.在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀望。
2.做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深切班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
3.了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開(kāi)主題班會(huì)，教育指引學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
5.找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)。
6.尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
二、班級(jí)基本情況
該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)較為凸顯，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氛圍活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的.的開(kāi)展活動(dòng)，教育和指引好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
三、每天工作時(shí)間安排
1.早操前的工作：(6:50—7：10)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長(zhǎng)檢查作業(yè);
2.吃早餐(7：10—7：45)要督促學(xué)生盡快趕到食堂排隊(duì)，不能遲到，督促同學(xué)們都要排好隊(duì)，給其他班做榜樣(總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊);
3.早讀 (7：50—8：10) ①、要求所有同學(xué)開(kāi)口讀書(shū)、不可以在這段時(shí)間做作業(yè) ②、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找指導(dǎo)班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外;
4.眼保健操(10:00—10:20)：督促同學(xué)們迅速到操場(chǎng)做操 ;
5.午休(13：00—13：50 )，督促每個(gè)學(xué)生必須睡覺(jué)，不能吵、不能做作業(yè);
6.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況;
7.查寢(9:50-10:10),了解住校同學(xué)的情況，是否住校生都在學(xué)校。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃10
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！小學(xué)班級(jí)是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級(jí)的管理者。他（她）要在學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國(guó)家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級(jí)中對(duì)實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級(jí)的組織者，同時(shí)還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著新一輪課程改革的到來(lái)，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對(duì)班級(jí)的管理也將關(guān)系到能否讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在簡(jiǎn)單擬訂個(gè)計(jì)劃！
一、實(shí)習(xí)班級(jí)：
樂(lè)師附小四年級(jí)（4）班。
二、原任班主任：
xx。
三、指導(dǎo)教師：
xx。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年9月18日——10月15日。
五、班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的`時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、主要實(shí)習(xí)工作：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)組織建設(shè)。
�。ǘ┌嗉�(jí)日常管理。
�。ㄈ┌嗉�(jí)活動(dòng)管理。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)教育力量管理。
（五）其他方面。
七、日常工作：
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。
�。ǘ┳龊冒嗉�(jí)日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。
�。ㄋ模╅_(kāi)展主題班會(huì)。
�。ㄎ澹⿲�(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。
�。┱J(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志。
八、具體安排：
1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟悉班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級(jí)管理工作。
2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂(lè)師附小文明禮儀》。
3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì)：情系奧運(yùn)奔向20xx。對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃11
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理本事。
教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展禮貌語(yǔ)言、禮貌行為等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問(wèn)題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)閮H有對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的期望之火。
第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)本事差的孩子，他們往往看不到自我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為學(xué)習(xí)本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
進(jìn)取參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以到達(dá)良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的提高，團(tuán)體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的'思想和學(xué)習(xí)情景。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中能夠打破以前教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)能夠談?wù)劷逃男牡�、心中的疑惑，學(xué)生也能夠說(shuō)說(shuō)自我學(xué)習(xí)的心得、自我的感受，做到人人互動(dòng)。
五、確立班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。
班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)，是班團(tuán)體的夢(mèng)想和前進(jìn)的方向，班團(tuán)體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班團(tuán)體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班團(tuán)體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮團(tuán)體每個(gè)成員的進(jìn)取性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享團(tuán)體的歡樂(lè)和幸福，從而構(gòu)成團(tuán)體的榮譽(yù)感和職責(zé)感。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃12
我在八（4）班做班主任，管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新教師提供了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，我自己也列出了一份計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況：
八（4）班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、上進(jìn)心，自制能力都不高，上課時(shí)愛(ài)講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。
二、指導(dǎo)思想：
以泰日學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書(shū)達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育
”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
3。鼓舞學(xué)生信心
4。嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
5。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
6。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
四、工作措施
1。根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制，讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。
3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，要注重班主任與家長(zhǎng)的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的'溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)�？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧
小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃13
一、級(jí)基本概況
六（2）、本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。、里大部分學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但、里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題、會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由、干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。
3、利用、會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
6、抓好、級(jí)每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。
7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的、級(jí)文化。
8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、通過(guò)組織、級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)、級(jí)凝聚力。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及、集體的力量，形成良好的、風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、作為、主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的'基礎(chǔ)。
3、、主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
四、級(jí)主題活動(dòng)安排
第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。
第二周：主題、會(huì)課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。
第三周：加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生
第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。
第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。
第六周：出好“教師節(jié)”專(zhuān)題板報(bào)。
第七周：“科技節(jié)”活動(dòng)。
第八周：自�。何覟榱�2）、做了什么？復(fù)習(xí)迎考。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試。考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第十一周：主題、會(huì)：推廣普通話。
第十二周：主題、會(huì)：我為、級(jí)爭(zhēng)光彩
第十三周：主題、會(huì)：“成績(jī)跟蹤表”與我的目標(biāo)。
第十四周：主題、會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。
第十五周：主題、會(huì)：我的未來(lái)，我決定
第十六周：主題、會(huì)：法制教育活動(dòng)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。（全、學(xué)生“考試承諾”簽名）
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。
以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
因?yàn)槲覜](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過(guò)程，我相信我會(huì)慢慢適應(yīng)我的新崗位的。
經(jīng)過(guò)這些天的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)，，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。
不過(guò)無(wú)論如何，我都會(huì)做好的，我相信哪一天的到來(lái)快了，我的教師生涯正在路上！
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃14
來(lái)到xx學(xué)校成為了一名實(shí)習(xí)班主任，看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任，感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù)，我制定了工作的計(jì)劃。
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作
我想教好學(xué)生，也想做好老師，所以我打算從教學(xué)開(kāi)始，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但是我能夠做到的是提前準(zhǔn)備，在來(lái)到崗位之后我請(qǐng)教過(guò)很多好事清楚知道教師的責(zé)任，明白教師的工作任務(wù)，所以我會(huì)在今后的工作中做到提前備課，提前復(fù)習(xí)，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，把紛雜不清的知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái)讓學(xué)生們清楚明白其中的.道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合，讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作PPT的目次，也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西。
對(duì)于課本上的課程我會(huì)選擇時(shí)間預(yù)習(xí)，如果一個(gè)老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西，只知道拿著課本照著書(shū)本念這樣的教學(xué)又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果教不好如何向?qū)W生的家長(zhǎng)交代，如何向?qū)W生交代。
沒(méi)每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時(shí)都要給他們提前通知，讓他們找時(shí)間復(fù)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作，這樣教導(dǎo)起來(lái)也輕松容易些，也可以更方便教導(dǎo)學(xué)生。
二、負(fù)責(zé)盡職
作為班主任需要管理學(xué)生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會(huì)把班級(jí)的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會(huì)隨意的去犯下錯(cuò)誤，令所有人都相信，服從我們，不會(huì)輕易的犯錯(cuò)，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更近一步，對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，會(huì)想辦法給他們提供幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜，盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好，可以學(xué)到更多。
三、積極學(xué)習(xí)總結(jié)
我是一個(gè)新老師，對(duì)于教學(xué)這一塊有很大的欠缺，也有很大的問(wèn)題，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)的去彌補(bǔ)，在今后工作中我打算向其他同事班主任請(qǐng)教如何教導(dǎo)好一個(gè)班級(jí)并且在工作的時(shí)候及時(shí)找到自己的問(wèn)題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯(cuò)誤，避免出現(xiàn)差錯(cuò)，及時(shí)叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，做一個(gè)積極進(jìn)取的好老師，不因?yàn)樽约耗芰Σ蛔憔洼p易放棄學(xué)生，教導(dǎo)不好才會(huì)有很多差生，逍遙教導(dǎo)好學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵，也是我要抓住的地方，我不會(huì)輕易的放棄，更不會(huì)輕易的工作。做老師就要全力工作。
班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃15
xx學(xué)年的第二學(xué)期，是09視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)2班的同學(xué)們學(xué)生生涯的最后一個(gè)學(xué)期。這一年他們的主要任務(wù)多已經(jīng)不在學(xué)校內(nèi)完成，他們即將走向社會(huì)，面臨著畢業(yè)實(shí)習(xí)、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)于擔(dān)任畢業(yè)班班主任的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我最主要的任務(wù)是如何引導(dǎo)畢業(yè)班的學(xué)生，指導(dǎo)他們順利從實(shí)習(xí)階段過(guò)渡到工作，以及順利從學(xué)校畢業(yè)，這是我面臨的一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。為順利地帶好這個(gè)畢業(yè)班，給下一屆的學(xué)生做好榜樣，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、實(shí)習(xí)與工作指導(dǎo)方面
實(shí)習(xí)工作是xx視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)2班的同學(xué)們本學(xué)期面臨的第一個(gè)重要任務(wù)，也是所有工作的一個(gè)起點(diǎn)，首先需要把握好這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我決定從以下幾點(diǎn)入手指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作：
1.保持和每一位外出實(shí)習(xí)同學(xué)的定期聯(lián)系，配合和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的交流，并隨時(shí)保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系暢通，以保證能夠隨時(shí)掌握每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)去向、實(shí)習(xí)落實(shí)情況以及最新變化等狀況。以畢業(yè)設(shè)計(jì)小組為單位成立畢業(yè)實(shí)習(xí)小組，發(fā)揮組長(zhǎng)組織作用，督促同學(xué)間實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的相互交流，幫助每一個(gè)同學(xué)順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，步入正式的工作階段。
2.針對(duì)實(shí)習(xí)、就業(yè)情況出現(xiàn)困難的`同學(xué)，積極幫助他們聯(lián)系、解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，督促學(xué)生就業(yè)。就可能出現(xiàn)就業(yè)困難的同學(xué)具體問(wèn)題具體分析，積極配合好實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，盡量幫助每一位同學(xué)能夠在畢業(yè)前落實(shí)工作，順利就業(yè)，走上工作崗位。
3.實(shí)習(xí)期間以及畢業(yè)前后各種資料的歸檔工作是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工作，特別需要班主任認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度。最后一學(xué)期的班主任工作，在資料收集、歸檔、信息傳遞等方面，我預(yù)備用更多的時(shí)間和更大的耐心，悉心幫助每一位同學(xué)整理齊各種畢業(yè)資料，做好學(xué)生資料整理、歸檔工作。
二、班級(jí)管理方面
第二學(xué)年畢業(yè)班的學(xué)生們已經(jīng)外出實(shí)習(xí)，基本不在校內(nèi)活動(dòng)，在班級(jí)管理方面，我首先需要做好信息溝通工作。在班級(jí)建立練習(xí)頻繁的qq群，作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道，掌握每一位同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼更改情況。積極發(fā)揮班級(jí)班干部、寢室長(zhǎng)以及班上一些起帶頭作用的學(xué)生的能力，保證每一位同學(xué)及時(shí)、準(zhǔn)確獲悉學(xué)校信息。在同學(xué)們離校期間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最后一年的秩序維護(hù)工作。
除實(shí)習(xí)外，針對(duì)即將來(lái)到的畢業(yè)，做到對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況具體分析，關(guān)注可能出現(xiàn)畢業(yè)困難的學(xué)生，尤其是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的通過(guò)情況，前兩年各門(mén)課程的不及格情況以及補(bǔ)考通過(guò)情況，并給他們予以提醒以及輔導(dǎo)，盡量保證可能出現(xiàn)畢業(yè)困難情況的學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，必要時(shí)和這類(lèi)學(xué)生的家長(zhǎng)保持溝通。
三、安全方面
安全問(wèn)題永遠(yuǎn)不能松懈。畢業(yè)班的學(xué)生有一部分住在校內(nèi)，也有一部分的同學(xué)離開(kāi)寧波到外地實(shí)習(xí)、工作。最后一學(xué)期的安全管理，我將重點(diǎn)放在留寧波實(shí)習(xí)、工作的同學(xué)身上，配合學(xué)生處、保衛(wèi)處做好住校學(xué)生的安全工作，定期到學(xué)生寢室檢查，掌握住校同學(xué)的出入情況，掌握仍在寧波的學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)與住宿情況，并與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
對(duì)于離校實(shí)習(xí)的同學(xué)，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意識(shí)。學(xué)生離校后保持和每一位同學(xué)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生離校期間的去向和動(dòng)向，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)配合，切實(shí)保證每一位同學(xué)的安全狀況。
以上是我本學(xué)年擔(dān)任xx視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)2班班主任的工作計(jì)劃。在本班同學(xué)最后一年的在校期間，也許還會(huì)遇到未知的問(wèn)題出現(xiàn)�？傊視�(huì)做好充分的準(zhǔn)備，迎接這一年的班主任工作，做好以上各方面的細(xì)節(jié)工作，保證班上同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。
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