大學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文9篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：
一、師德方面
�。ㄒ唬┫蛏磉叺耐緦W(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)；認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
�。ǘ┑掠矫姹緦W(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛(ài)信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的`教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言追求簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)和省市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹提出的“公平、立德、改革”的教育觀，積極實(shí)施國(guó)家和江蘇省教育規(guī)劃綱要，結(jié)合我縣實(shí)際，以“規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手。以創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，以推進(jìn)均衡為重點(diǎn)，以深化內(nèi)涵為突破，全面貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，全面推進(jìn)盱眙教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、基本思路
堅(jiān)持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與年度發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，掛牌督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)估與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展，創(chuàng)強(qiáng)扶弱推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)根固本保證內(nèi)涵發(fā)展，育人為本推動(dòng)全面發(fā)展，一校一品實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，平安為先保障和諧發(fā)展。
三、基本方式
1、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。把全縣中小學(xué)分為七個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，局領(lǐng)導(dǎo)班子分片掛包，各責(zé)任督學(xué)根據(jù)要求，每月深入各自掛牌學(xué)校開(kāi)展督導(dǎo)，做到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度化、常態(tài)化。
2、教育綜合督導(dǎo)。根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估要求，縣政府教育督導(dǎo)室每年要對(duì)轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對(duì)全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。
3、教育專項(xiàng)督導(dǎo)。根據(jù)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要和教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，適時(shí)對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和中小學(xué)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校、職業(yè)教育學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)，切實(shí)保障國(guó)家有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、常態(tài)化隨機(jī)督查。圍繞全縣教育教學(xué)的.重點(diǎn)工作，對(duì)中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機(jī)督查，做到全面覆蓋、突出重點(diǎn)，常態(tài)督查、促進(jìn)提升。對(duì)督查情況以“督查通報(bào)”的方式及時(shí)通報(bào)全縣。
四、主要措施
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確工作職責(zé)。
進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū)，實(shí)行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全縣各學(xué)校明確一名副校長(zhǎng)兼任掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作，又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開(kāi)展常態(tài)督導(dǎo)工作。
加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉行中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律。同時(shí)利用工作例會(huì)，組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
緊扣教育工作中心，建立月工作安排制度，突出重點(diǎn)，科學(xué)安排，全面落實(shí)。抓好階段性總結(jié)，建立健全督導(dǎo)工作臺(tái)賬，不斷改進(jìn)工作方法，有效提升工作實(shí)效。
(二)扎實(shí)開(kāi)展綜合督導(dǎo)，促進(jìn)管理再上新臺(tái)階。
根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對(duì)轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例，分期分批對(duì)全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺(tái)階。
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》(蘇辦發(fā)〔20xx〕24號(hào))和省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》(蘇教督〔20xx〕5號(hào))等文件精神，把全面規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為作為主要工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督導(dǎo)，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。要求全縣中小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃和常態(tài)化工作制度，扎實(shí)工作，為提高我縣學(xué)校管理水平再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。
(三)繼續(xù)開(kāi)展隨機(jī)督查和專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能。
緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機(jī)督導(dǎo)工作，對(duì)全縣中小學(xué)常態(tài)化工作隨機(jī)督查。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控、定點(diǎn)督查、限期整改，開(kāi)展回訪督查，跟蹤整改工作的落實(shí)情況，切實(shí)提高教育督導(dǎo)效能，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。
(四)全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化
圍繞全縣年度教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持每季度至少組織一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，及時(shí)通報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估情況，提出各學(xué)校整改意見(jiàn)，加強(qiáng)跟蹤督查，促進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的落實(shí)。把教育局各科室平時(shí)的重點(diǎn)工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
(五)依法查處違規(guī)行為，完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報(bào)受理與督查責(zé)任落實(shí)工作機(jī)制，明確工作內(nèi)容、規(guī)范工作程序、嚴(yán)格工作要求，逐步建立和完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系，強(qiáng)化飛行督查，做好中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為舉報(bào)受理和專項(xiàng)督查工作，依法查處嚴(yán)重違法、違規(guī)案件。
新的一年，我們將在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，緊扣教育發(fā)展主旋律，堅(jiān)持督學(xué)與督政并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并行，督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡快速發(fā)展。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作
認(rèn)真落實(shí)全省教育督導(dǎo)工作會(huì)議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評(píng)估工作有關(guān)問(wèn)題的通知》文件精神，繼續(xù)開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展過(guò)程性督查，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)與監(jiān)督機(jī)制，督促三區(qū)一市政府抓緊時(shí)間查缺補(bǔ)漏，加快評(píng)估進(jìn)程，潁泉區(qū)、潁東區(qū)、界首市限時(shí)于1月17日前完成自評(píng)工作，潁州區(qū)將開(kāi)發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計(jì)算后于1月31日前完成自評(píng)工作，3月底完成市級(jí)復(fù)評(píng)工作并報(bào)省政府申請(qǐng)接受省級(jí)評(píng)估;指導(dǎo)太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發(fā)展要求扎實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，對(duì)照均衡發(fā)展主要指標(biāo)，加大投入，加快實(shí)施進(jìn)程，在全省定期向社會(huì)公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報(bào)中如實(shí)體現(xiàn)出各地努力程度和實(shí)際現(xiàn)狀，接受社會(huì)監(jiān)督。
二、堅(jiān)持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作
市教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將會(huì)同市委組織部按照省統(tǒng)一要求，繼續(xù)開(kāi)展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計(jì)劃開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告，向社會(huì)公布，在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固已取得的成績(jī)，充分利用考核成果，營(yíng)造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣。
三、加強(qiáng)對(duì)落實(shí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作
在全面完成市縣兩級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的`基礎(chǔ)上，以健全工作制度、完善工作機(jī)制為重點(diǎn)，注重督導(dǎo)工作實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室建立與各縣市區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)分局、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度，劃分相應(yīng)的督查區(qū)域，加強(qiáng)市縣兩級(jí)溝通，開(kāi)展檢查與指導(dǎo)工作。
上半年舉辦市級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班，對(duì)全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作。
四、針對(duì)教育工作中存在的突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)工作
認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對(duì)社會(huì)關(guān)注的教師隊(duì)伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題選擇性地開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開(kāi)展相應(yīng)的專項(xiàng)督導(dǎo)。同時(shí)繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)�！眲�(chuàng)建驗(yàn)收、復(fù)評(píng)工作。
五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作
20xx年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容，積極探索，著手研究落實(shí)，力爭(zhēng)在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作啟動(dòng)之前，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作順利開(kāi)展，并做好監(jiān)測(cè)結(jié)果分析、運(yùn)用工作。六、增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
通過(guò)積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提升督學(xué)隊(duì)伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項(xiàng)、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機(jī)制，積極鼓勵(lì)各縣市區(qū)開(kāi)展有地方特色的教育督導(dǎo)項(xiàng)目，豐富工作內(nèi)容，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作實(shí)效和工作質(zhì)量，增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)對(duì)象
本學(xué)期技能班二年級(jí)德育課教學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》，具體班級(jí)為319班、320班、321班、323班、324班、325班、326班、329班、330班、331班等共十個(gè)班，分為十個(gè)專業(yè)，唐聯(lián)杰教319班、320班、321班、323班四個(gè)班，唐勇教育325班、326班、329班三個(gè)班，盧齊威教324班330班、331班三個(gè)班。因這十個(gè)班本學(xué)期半期以后陸續(xù)要頂崗實(shí)習(xí)，為適他們走向社會(huì)的需要而開(kāi)設(shè)這門課程。目的是使學(xué)生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識(shí)，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)，樹(shù)立正確而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和小我私人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)提高自身全面本質(zhì)、自主擇業(yè)、立志創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，為即將走向社會(huì)做好就業(yè)做好準(zhǔn)備。
二、具體的教學(xué)任務(wù)和目的
《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導(dǎo)中職生追求和創(chuàng)造幸�！睘槟繕�(biāo)思路，而不僅僅是提高就業(yè)率。課程目標(biāo)是：造就學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)在施能力，增進(jìn)學(xué)生成人、成才、成功。
1、引導(dǎo)學(xué)生以社會(huì)發(fā)展的最新高度來(lái)認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對(duì)于自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評(píng)估。
二、指導(dǎo)學(xué)生理清自己的職業(yè)生涯期待，能確定適合于自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)范疇，合理地設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇，采取一系列具有較強(qiáng)實(shí)際性和操作性的行動(dòng)計(jì)劃。
3、在明確理想與目標(biāo)的'前提下，不斷加強(qiáng)科學(xué)文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì)，逐步掌握科學(xué)的思維方法，具有法治觀念、養(yǎng)成依法辦事的舉動(dòng)習(xí)氣，身體和精神健康，具有一定的審美意識(shí)、審美能力，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，增進(jìn)人格發(fā)展。
4、知道職業(yè)信息的收集途徑，學(xué)會(huì)編制求職自薦材料；掌握面試的技法，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同，充分理解職場(chǎng)的基本法則，能夠盡量加快從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色。
5、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng)，更是一種人的生活的觀念，還是一種生命挑戰(zhàn)。樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、掌握創(chuàng)業(yè)常識(shí)、造就創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制的方法，懂得創(chuàng)業(yè)實(shí)施與管理的基本理論和實(shí)務(wù)。
《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì)，了解自己，進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，形成提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺(jué)性。
三、教學(xué)要求
1、以馬思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建的實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才本質(zhì)的要求，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)學(xué)校的造就目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、和法紀(jì)觀念等教育，使職業(yè)技術(shù)教育造就的人才能更好地適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。
二、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間，使學(xué)生了解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來(lái)所從事職業(yè)的具體規(guī)范。在注意運(yùn)用本行業(yè)先進(jìn)人物的較重要的事教育學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣。
3、堅(jiān)持理論教育與職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合。使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論常識(shí)，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣。
4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力。
四、課程定位
1、通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)專業(yè)人才造就目標(biāo)，了解與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位、作用、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及其對(duì)于從業(yè)者本質(zhì)的要求，造就學(xué)生根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力，明確自己的職業(yè)目標(biāo)并自覺(jué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)人的生活成功本質(zhì)的造就，使學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)應(yīng)有的基本本質(zhì)。包括人的生活信念、職業(yè)道德、法律本質(zhì)、身體和精神健康、藝術(shù)本質(zhì)等。使專業(yè)人才造就目標(biāo)中的本質(zhì)方面具體落實(shí)到學(xué)生的自身職業(yè)目標(biāo)。
3、通過(guò)求職就業(yè)策略的指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一定的求職就業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的常識(shí)、技能和方法，在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦，使專業(yè)人才造就目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到學(xué)生走上職業(yè)崗位上。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5
20xx年，在全面執(zhí)行新的人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，抓好課堂的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷充實(shí)新的教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，保障以高水平教學(xué)質(zhì)量貫徹新方案有效的實(shí)施：
一、協(xié)調(diào)安排好學(xué)院教學(xué)調(diào)度工作，全力保障學(xué)院教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。宏觀安排好教學(xué)調(diào)度工作，積極與校、院二級(jí)督導(dǎo)組配合，抓好教學(xué)質(zhì)量及課堂紀(jì)律，做好調(diào)停課的統(tǒng)計(jì)工作，控制非正常調(diào)停課次數(shù)，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
二、結(jié)合新的`人才培養(yǎng)方案，完善各門課程的講義和教材，將新思路、新理念融入其中，并注重在執(zhí)行過(guò)程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)內(nèi)容更加符合實(shí)際，符合學(xué)生的需求，以期為今后修訂方案做好準(zhǔn)備。
三、結(jié)合上一學(xué)年提前啟動(dòng)的畢業(yè)環(huán)節(jié)“開(kāi)題答辯”工作，將有條件提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的專業(yè)及早進(jìn)行展演，并利用余下的時(shí)間到外校進(jìn)行交流展演。
四、針對(duì)高密校區(qū)招生人數(shù)逐年增加的現(xiàn)狀，協(xié)調(diào)、配備好赴高密校區(qū)任課的老師，組織兩地藝術(shù)生進(jìn)行展覽交流，發(fā)起教師捐贈(zèng)個(gè)人專著活動(dòng)，配合充實(shí)高密校區(qū)專業(yè)畫(huà)室、圖書(shū)資料室和道具室。
五、將學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)、校級(jí)精品課和校級(jí)優(yōu)秀課不斷完善，培育下一步要建設(shè)的精品課程和優(yōu)秀課程。做好精品課程和優(yōu)秀課程網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)工作。落實(shí)學(xué)院已立項(xiàng)的教材編寫(xiě)和教研立項(xiàng)工作。
六、繼續(xù)開(kāi)展各類教研活動(dòng)，切實(shí)抓好教研活動(dòng)，努力爭(zhēng)取不流于形式，做好系教研室主任聽(tīng)課制度，按時(shí)檢查聽(tīng)課筆記。
七、組織好教學(xué)口的各項(xiàng)工作，做好期末考試、補(bǔ)考、重修等環(huán)節(jié)的組織管理工作。做好期末教學(xué)資料、試卷等歸檔檢查工作。
八、理順音樂(lè)專業(yè)的任務(wù)書(shū)制定、專業(yè)課教學(xué)及課時(shí)均貼的發(fā)放工作，在沒(méi)有音樂(lè)專業(yè)教室的情況下，利用會(huì)議室、教研室、走廊等可利用的場(chǎng)所進(jìn)行正常教學(xué)，并對(duì)音樂(lè)專業(yè)外聘教師的教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)。
九、保持經(jīng)常性舉辦教學(xué)成果展演，以教學(xué)成果展覽、演出為契機(jī)，加強(qiáng)校際間的學(xué)術(shù)交流，開(kāi)拓學(xué)生眼界。
十、配合學(xué)校教務(wù)部門，做好教材撰寫(xiě)，教學(xué)研究立項(xiàng)結(jié)題、驗(yàn)收，教學(xué)效果優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選，多媒體教學(xué)課件競(jìng)賽等組織工作。
十一、制度計(jì)劃抓好青年教師崗前培訓(xùn)，舉辦有針對(duì)性的青年教師培訓(xùn)班，確定每個(gè)專業(yè)的青年教師聽(tīng)優(yōu)秀老教師的課。適時(shí)進(jìn)行青年教師教學(xué)效果的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀青年教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、課程簡(jiǎn)介
《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》是根據(jù)教育部辦頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》編寫(xiě)的一套大學(xué)英語(yǔ)教材，系統(tǒng)地把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)融合在一起，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。隨著改革開(kāi)放和中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)也日益受到重視。許多領(lǐng)域離不開(kāi)英語(yǔ)。大學(xué)英語(yǔ)作為一門必修課，就顯得尤為重要。本課程旨在使學(xué)生提高英語(yǔ)能力，掌握好這一工具，在實(shí)踐中更好地使用它。
二、 課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)
大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。
總的教學(xué)要求是:本課程融精讀、泛讀和聽(tīng)說(shuō)于一體，圍繞精讀課文重點(diǎn)培養(yǎng)讀、寫(xiě)、譯的能力;圍繞聽(tīng)說(shuō)教材主要培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)的能力。使學(xué)生的.詞匯量、閱讀速度和聽(tīng)力理解速度都能達(dá)到大綱的要求。同時(shí)，由于我院的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率一向較高，我們要保證大多數(shù)學(xué)生能夠一次性通過(guò)考試，并且能夠在實(shí)際使用中運(yùn)用自如。
課程的重點(diǎn)及難點(diǎn)是:重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫(xiě)、譯的能力;難點(diǎn)是對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，提高寫(xiě)作和翻譯技能，培養(yǎng)學(xué)生用口語(yǔ)交流的能力。
三、課程性質(zhì)
公共基礎(chǔ)必修課。對(duì)象為XX級(jí)本部普通班和東方學(xué)院各班。
四、教學(xué)時(shí)間的安排
本學(xué)期03級(jí)大學(xué)英語(yǔ)普通班和東方班從第一周開(kāi)始上課，第十九周結(jié)束，每周授課時(shí)數(shù)為5學(xué)時(shí)。精讀教材采用《21世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)》，計(jì)劃完成第二冊(cè)第五單元至第三冊(cè)第二單元的內(nèi)容。每個(gè)單元計(jì)劃用兩個(gè)教學(xué)周完成。在校歷第十周安排期中考試，考察第二冊(cè)第五單元至第八單元的內(nèi)容，考試以隨堂方式進(jìn)行。本學(xué)期安排三次四級(jí)模擬考試，考試以隨堂方式進(jìn)行。
每一單元課文A講解單詞、詞組、課文結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課文主旨及課后練習(xí);課文B在課堂上適當(dāng)講解;課文C要求并監(jiān)督學(xué)生在課外閱讀學(xué)習(xí)。此外，要充分利用學(xué)生手上的練習(xí)冊(cè)，對(duì)練習(xí)冊(cè)上難度較大的練習(xí)應(yīng)給予必要的講解。
聽(tīng)力教材采用《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程》，每?jī)芍馨才乓淮温?tīng)力課，共9次，每次2學(xué)時(shí)，共18學(xué)時(shí)。計(jì)劃完成第三冊(cè)。每次完成兩個(gè)單元的內(nèi)容。如時(shí)間允許，可視情況增加視聽(tīng)內(nèi)容。
希望各位教師注意教學(xué)時(shí)間的安排，按照教學(xué)計(jì)劃完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)基本情況
本班共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)，經(jīng)大學(xué)一年級(jí)下來(lái)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班被評(píng)為蘇州市文明班級(jí)�，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級(jí)管理上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如卡拉OK、網(wǎng)頁(yè)制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生，在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的`管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場(chǎng)地家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇8
一、 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行工作由校教務(wù)處統(tǒng)一管理，在每學(xué)期的第十周前上報(bào)“長(zhǎng)春理工大學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃審批表”，然后由教務(wù)處下達(dá)《學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃表》，在學(xué)院匯報(bào)基本數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，教務(wù)處負(fù)責(zé)制定校歷，并組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)制定年度執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃任務(wù)。
二、 各院系根據(jù)教務(wù)處的要求組織本院系各專業(yè)教研室，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃擬訂專業(yè)年度執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃初稿，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交本院系教學(xué)干事處統(tǒng)一審議、修改后報(bào)教務(wù)處審核批準(zhǔn)。
三、 學(xué)院制定教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行表時(shí)應(yīng)按照要求認(rèn)真填寫(xiě)所有內(nèi)容，對(duì)于任何因計(jì)劃制定人不認(rèn)真而造成的漏課，多課及重復(fù)課的現(xiàn)象將按照有關(guān)制度追究當(dāng)事人的責(zé)任。
四、 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行調(diào)查表制定后經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，各教學(xué)單位必須嚴(yán)格根據(jù)年度執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃落實(shí)每一課程的教師、大綱、教材，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并據(jù)此進(jìn)行教學(xué)管理。
五、 教學(xué)計(jì)劃必須保持相對(duì)穩(wěn)定，一般情況下不做大的變動(dòng)。在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)需要確需做個(gè)別調(diào)整的'必須由專業(yè)負(fù)責(zé)人在學(xué)校下達(dá)制定《學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃表》之前提出調(diào)整意見(jiàn)并填寫(xiě)《長(zhǎng)春理工大學(xué)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行變更申請(qǐng)表》，經(jīng)所在院、系論證同意，報(bào)教務(wù)處由主管處長(zhǎng)審批后，方可執(zhí)行調(diào)整方案。若屬實(shí)施重大教學(xué)改革項(xiàng)目，需經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)審議，由主管校長(zhǎng)審批后方可執(zhí)行。
六、 《學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃表》中設(shè)置的課程及教學(xué)環(huán)節(jié)是學(xué)校要求教學(xué)單位及有關(guān)部門必須保證完成的教學(xué)基本任務(wù)，承擔(dān)這些任務(wù)的教學(xué)單位和部門要負(fù)責(zé)落實(shí)開(kāi)課的一切條件，確保教學(xué)計(jì)劃完成，不得以任何理由影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
七、 每學(xué)期教學(xué)任務(wù)及課表是根據(jù)年度執(zhí)行計(jì)劃所列課程及學(xué)時(shí)要求安排的，未列入該計(jì)劃的課程及環(huán)節(jié)未經(jīng)批準(zhǔn)一律不予安排。
八、 凡已經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃，任何人必須嚴(yán)格遵守，不得以任何借口增開(kāi)、減開(kāi)、更換若干門必修課程(含必修課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié))。凡未按規(guī)定報(bào)批而擅自更改教學(xué)計(jì)劃者，均按教學(xué)事故處理。
九、若為了完成更大教學(xué)改革項(xiàng)目而進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃較大幅度調(diào)整，需經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)審議，主管校長(zhǎng)審批方可調(diào)整。
第一條 高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃是高等學(xué)校人才培養(yǎng)總體設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，是安排教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動(dòng)及有關(guān)工作的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的首要環(huán)節(jié)。
第二條 教學(xué)計(jì)劃是高等學(xué)校教學(xué)工作的法規(guī)性文件。教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行和修訂是高等學(xué)校最重要的教學(xué)立法和執(zhí)法活動(dòng)之一，必須按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。
第一章 教學(xué)計(jì)劃的制訂
第三條 根據(jù)1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定，教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校按照黨的教育方針和國(guó)家教委的有關(guān)規(guī)定組織制訂。學(xué)校通過(guò)教務(wù)處結(jié)合各類專業(yè)的具體情況安排落實(shí)。
第四條 制訂教學(xué)計(jì)劃的工作程序：
1.教務(wù)處提出各專業(yè)制訂教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則和指導(dǎo)意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校審批后，作為學(xué)校的文件發(fā)至各系、各教研室；
2.各系根據(jù)文件的要求，組織本系各專業(yè)教研室，按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)擬訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃初稿交系；對(duì)于某些按學(xué)科大類培養(yǎng)的包括若干專業(yè)的寬口徑教學(xué)計(jì)劃，由系主任直接主持，有關(guān)專業(yè)教研室派人參加擬訂；
3.各系應(yīng)對(duì)本系各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃組織審議、修改，由系主任審定簽字并加蓋公章后送教務(wù)處；
4.教務(wù)處對(duì)各系(專業(yè))教學(xué)計(jì)劃組織審查并報(bào)校長(zhǎng)審批。經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后的教學(xué)計(jì)劃，即為學(xué)校法定文件生效執(zhí)行。
第五條 教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：
1.專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格、基本要求和學(xué)制；
2.課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排及課內(nèi)外學(xué)時(shí)學(xué)分分配；
3.教學(xué)進(jìn)程表；
4.必要的說(shuō)明與統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
大學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇9
課程名稱：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)（Experiment of Biochemistry）
教學(xué)單位：海洋學(xué)院 公共實(shí)驗(yàn)中心 課程代碼：08081207
課程資源網(wǎng)址：
答疑信箱：xiezyscuta@163.com
教務(wù)處督導(dǎo)科電話：66279099； 海洋學(xué)院教務(wù)科電話：66279213
公共實(shí)驗(yàn)中心教務(wù)科電話：66290799
一、授課對(duì)象
海洋學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖20xx級(jí)。
二、授課時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：周五下午（4-16雙周），
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中心2405（1-31號(hào)）、2406（32-62號(hào)）
三、任課教師（職稱）
王小兵（實(shí)驗(yàn)師），辦公電話：66289662；手機(jī)：13707509296
楊先會(huì)（實(shí)驗(yàn)師），辦公電話：66290799；手機(jī)：13136009163
四、課程簡(jiǎn)介及教學(xué)目標(biāo)
生物化學(xué)是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、屬必修課。它是一門研究生命現(xiàn)象化學(xué)本質(zhì)的學(xué)科，主要研究生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能及理化特性、物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)、生物信息傳遞及其調(diào)控以及它們?cè)谏顒?dòng)中的作用。由于生化理論是在科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上高度總結(jié)的結(jié)論性觀點(diǎn)，所以，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物化學(xué)教學(xué)的重要組成部分。生化實(shí)驗(yàn)課一方面使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證、鞏固和加深課堂所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)理論；另一方面，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段又是生命科學(xué)發(fā)展的必用手段，生化實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、科研能力和素質(zhì)的必要的、重要的過(guò)程。
本課程通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握生物化學(xué)研究的基本理論和基本研究方法。訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)探索的興趣和愛(ài)好。為后續(xù)的`專業(yè)課和實(shí)驗(yàn)課打下良好基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)在課前預(yù)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中親手操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，課后作實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行書(shū)面討論，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
通過(guò)本實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：
1.熟悉生物化學(xué)研究的常用儀器、掌握儀器的基本工作原理。
2.掌握生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般操作方法、操作規(guī)范以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
3.掌握生化主要實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)和基本原理
4.掌握生物大分子的分離純化、定性、定量、理化學(xué)性質(zhì)、生物活性的鑒定，代謝調(diào)節(jié)過(guò)程中的代謝產(chǎn)物和間產(chǎn)物的鑒定
5.初步掌握設(shè)計(jì)性（或綜合性）實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、步驟、實(shí)施等過(guò)程
五、實(shí)驗(yàn)方法、特點(diǎn)與基本要求
1、老師將實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理結(jié)合理論課內(nèi)容詳細(xì)講解，對(duì)將進(jìn)行的操作給予適當(dāng)演示，穿插點(diǎn)名提問(wèn)，將回答情況記入平時(shí)成績(jī)。學(xué)生親自進(jìn)行操作，完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，老師觀察糾正學(xué)生的操作，回答學(xué)生的提問(wèn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須預(yù)習(xí)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)中程序內(nèi)容或按照實(shí)驗(yàn)教師的要求有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后按時(shí)寫(xiě)出并上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)生應(yīng)參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，每次實(shí)驗(yàn)前，按學(xué)號(hào)順序安排3-5個(gè)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)老師一起配試劑、調(diào)試儀器，實(shí)驗(yàn)老師隨時(shí)糾正其操作錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生在完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)后，可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的原理和操作，設(shè)計(jì)增加相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在報(bào)請(qǐng)老師同意后進(jìn)行。每次課，學(xué)生應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室的記錄本上親筆簽名，并登記本人操作臺(tái)號(hào)。
3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)含：實(shí)驗(yàn)原理、所用試劑和儀器、操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論等內(nèi)容，學(xué)生需認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)其進(jìn)行討論，杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。六、學(xué)時(shí)與學(xué)分
本課程為課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，總學(xué)時(shí)為18學(xué)時(shí)，不單獨(dú)占學(xué)分。
七、主要儀器設(shè)備
電泳儀、電泳槽、離心機(jī)、水浴鍋、分光光度計(jì)、電子天平、真空泵、紫外檢測(cè)儀、酸度計(jì)、凝膠成像系統(tǒng)等。耗材：試管、燒杯、容量瓶、滴定管、漏斗、三角瓶、移液管、膠頭滴管、濾紙、pH試紙等冰箱
八、教材
陳鈞輝主編，《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版），科學(xué)出版社，20xx.
九、主要參考書(shū)目
�。�1）張龍翔等主編.《生化實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)》，高等教育出版社，1996.
�。�2）王秀奇主編.《基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）.高教出版社，1999
�。�3）王重慶等編.《高級(jí)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》.北京大學(xué)出版社，1994.
�。�4）夏其昌主編.《蛋白質(zhì)化學(xué)研究技術(shù)與進(jìn)展》.科學(xué)出版社，1999.
�。�5）李建武等合編.《生物化學(xué)原理與技術(shù)》.北京大學(xué)出版社，1999.
（6）《Biochemistry》(Reginald H. Garrett & Chales M. Grisham 主編, 影印版, 高等教育出版社，20xx).
�。�7）《生物化學(xué)》(李慶章,吳永堯主編, 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社, 20xx).
十、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
本課程采用平時(shí)考核，結(jié)合每次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分，綜合評(píng)定期末成績(jī)（期末不另設(shè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)考試），平時(shí)考核占50％，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占50％。
實(shí)驗(yàn)成績(jī)分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)。量化標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)有關(guān)規(guī)定。
十一、教學(xué)進(jìn)度安排
周序日期實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)
學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)
類型實(shí)驗(yàn)
類別實(shí)驗(yàn)
要求
4星期五糖的顏色反應(yīng)和還原作用驗(yàn)證專業(yè)
基礎(chǔ)必做
6星期五蛋白質(zhì)呈色反應(yīng)驗(yàn)證專業(yè)
基礎(chǔ)
8星期五蛋白的鹽析與紫外分析法測(cè)定蛋白質(zhì)含量綜合必做
10星期五DNA提取、紫外檢測(cè)驗(yàn)證專業(yè)
基礎(chǔ)必做
12星期五雙縮脲法測(cè)定蛋白質(zhì)的含量綜合專業(yè)
基礎(chǔ)必做
14星期五過(guò)氧化氫酶的米氏常數(shù)測(cè)定驗(yàn)證專業(yè)
基礎(chǔ)必做
合 計(jì)18學(xué)時(shí)
注：教學(xué)進(jìn)度如要調(diào)整，會(huì)提前一個(gè)星期進(jìn)行通報(bào)。
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