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小學(xué)生作文優(yōu)美句子
小學(xué)生寫的作文中也有一些寫得好的優(yōu)美句子，以下是陽光網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生作文優(yōu)美句子，供大家欣賞!
小學(xué)生作文優(yōu)美句子【經(jīng)典】
1) 我聽到父親在我耳旁低語，感到了深深的父愛，置身于妙不可言的愛的美景中。這使我更堅(jiān)定了自己的意志，用成績回報(bào)他，用行動(dòng)作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
2) 人與路的關(guān)系，非常密切。沒有人，路也不存在，沒有了路，人就寸步難行人與路既和諧又唯一。人的人生就是一條路。
3) 拾起遺落的記憶，拼成現(xiàn)在的自己：拾起遺落的散珠，串成一串記憶的鏈條;撿起丟棄的童年照片，擦拭歲月的痕跡�，F(xiàn)在的那些事，也已經(jīng)很少有人費(fèi)功夫去做了。許多人已經(jīng)迷失在城市的霓虹燈中，失落在塵封的往事中。如果不是老師提到童年、過去這兩個(gè)詞語，我也不會(huì)去回憶的。人啊，又到何時(shí)，才懂得珍惜，懂的回憶呢?
4) 母親的微笑，是隆冬的火爐，使我暖心;母親的微笑，是炎夏的薄荷，使我清心;而母親鼓勵(lì)的微笑，則是天昏地暗時(shí)，一束耀眼神圣的光茫……
5) 世間萬物，蕓蕓眾生，無不是渴望生活在誠信的社會(huì)里。其實(shí)誠信和忠貞只不過是一種人生態(tài)度，一種積極的人生態(tài)度。千年的風(fēng)霜，搖曳著那些花季，已經(jīng)飄過了那些雨季。我們不妨把那些或長或短或遺憾或完美的記憶交還給歲月。把那些或喜或悲或如波濤洶涌或如暗波逐流的往事留駐在心底。選擇一種積極向上的人生態(tài)度，那樣，你不會(huì)再因?yàn)楣賵龅臓栍菸以p而瑟瑟發(fā)抖，也不會(huì)再因?yàn)樯鐣?huì)的失信成風(fēng)而惆悵莫名。那樣，你將會(huì)變得誠信，將會(huì)變得忠貞。
6) 夕陽西下，殘光逝去。驀然回首，只見成長的路上留下了一片回憶。童年也漸漸地離我遠(yuǎn)去，無法挽回、只好嘆息。童年的村落，童年的記憶�，F(xiàn)在讓我們共同尋找童年的記憶。
7) 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，不會(huì)為誰而停留。聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間。合理利用時(shí)間會(huì)起到事半功倍的效果，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。安排、運(yùn)用好時(shí)間關(guān)系到人生的成敗，成功的人靠就是對(duì)時(shí)間的良好把握。
8) 幽暗而昏沉，明亮而清晰，無知而天真。心中的燈，他記錄著我的喜怒哀樂。心中的燈把我照得那么透徹，可我想隱藏些什么，我希望他是幽暗的，一點(diǎn)憂傷從中透露出來，更顯得隱秘。
9) 人生舞臺(tái)，我就是主角。成長是一種快樂，但有多少人忽略了成長的足跡?成長，是一種磨煉。但有多少人為它哭哭啼啼?成長更是一種享受，但又有多少人不曾珍惜?
10) 為自己奔跑，他人的看法不過是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花，自己的堅(jiān)持才市開出果實(shí)的真花，為自己奔跑，做自己生命的主人，為自己奔跑，走自己的路，讓別人說去吧!
11) 有人說。世界上本來沒有多路，走的人多了，也就成了路。也有人說，世界上本來有路。只是走的人多了，反而沒路了。其實(shí)，人與路是不可分割的一部分。人在哪?那么路就在那。人生就是一條路需要思考，需要奉獻(xiàn)，有失敗，有成功，也有收獲。
12) 我不再抗拒地長大，開心地跟著風(fēng)伯伯跑，開心地學(xué)著長大，細(xì)細(xì)地體會(huì)長大的過程中所帶給自己的酸甜苦辣，因?yàn)�，這是我再一步一步地體會(huì)著幸福。
13) 聽到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達(dá)到的成績回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音，報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情。
14) 我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特，不需要世間任何作料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無可取代的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，會(huì)感到幸福、快樂。
15) 人生便是如此，坦然面對(duì)挫折，風(fēng)雨坎坷過后，便可以成就精彩人生。
小學(xué)生作文優(yōu)美句子【熱門】
1) 微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望;微笑像久旱后的甘霖，滋潤著枯竭的心靈，微笑吧，使世界更美麗。
2) 如果不是坦然面對(duì)仕途的不順，怎么會(huì)有后世柳三變的淺斟低唱?如果沒有坦然面對(duì)官場的爾虞我詐，怎么會(huì)有豪放飄逸的詩仙李白?如果沒有坦然面對(duì)命運(yùn)的不幸，怎么會(huì)有音樂巨人貝多芬的永垂不朽……
3) 馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息
4) 忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
5) 云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。
6) 愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻(xiàn)出愛的人快樂，得到愛的人歡笑�？墒辜彝ッ罎M，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
7) 過去與未來，都離自己很遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前。
8) 花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢
9) 那里的天空總是那么湛藍(lán)，透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
10) 每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
11) 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。
12) 巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
13) 金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。
14) 愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
15) 愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。
小學(xué)生作文優(yōu)美句子【最新】
1) 港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
2) 鐵飯碗的真實(shí)含義不是在一個(gè)地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。
3) 一只小燕從巢里伸出個(gè)小腦袋，新奇地看著外面的世界，終于，它展開了雙翅，在空中努力地練習(xí)著在天空中飛翔;這時(shí)，一只幼兔也從家溜了出來，屁股一扭一扭著穿梭在草叢之間，不讓獵人發(fā)現(xiàn)自己。我笑了，開心地笑了，這是一種從未有過的感覺，我從未覺得原來學(xué)著長大是這么有趣。
4) 田野上，金色的麥穗整整齊齊地站著。一眼望去，仿佛一條鋪滿了金子的大道，發(fā)出異樣的光彩。一顆顆果實(shí)累累的果樹，驕傲地佇立在道路兩旁，淡定地接受著路人的贊美。……田野上的一切，不都是秋天的孩子們嗎?他們笑著，跳著，臉上蕩漾著甜甜的酒窩，無憂無慮地嬉戲著。
5) 誰說北風(fēng)的狂肆就可以沒過太陽的光輝?誰說沉重的音調(diào)可以勝過鳥兒叫聲的清脆?誰說嬌艷的玫瑰可以比得過向日葵的堅(jiān)強(qiáng)?我說那美麗的笑容可以暖卻冰涼的心房。
6) 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
7) 因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@;因?yàn)閻坌�，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗坌模缤枪饪释舜溯x映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
8) 你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕臅r(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。
9) 愛，就大聲說出來，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來!
10) 不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也已經(jīng)沐浴在了愛河里。
11) 生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
12) 每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來;工廠里的工人利用這雙手來做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。
13) 在千姿百態(tài)的道路中，你會(huì)選擇哪一條呢?“我會(huì)選擇一條崎嶇蜿蜒的道路。”這是我心底最深的感受。我喜歡刺激喜歡挑戰(zhàn)。崎嶇蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激磨煉和挑戰(zhàn)。諸如此類，我成長的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。
14) 從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值--堅(jiān)強(qiáng)默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。
15) 當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
16) 秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠(yuǎn)山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
17) “誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”也許是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意!
18) 夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，律動(dòng)出歡快的節(jié)奏。
19) 有一個(gè)廣告說道：如果再不節(jié)約水，地球上的最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖臏I水。讀后振聾發(fā)聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個(gè)人，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水。
20) 春天，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
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