環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹1
大學(xué)理學(xué)專業(yè)介紹:資源環(huán)境科學(xué)
主干學(xué)科：
主要課程：土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤地理與調(diào)查、土壤-植物-環(huán)境分析、養(yǎng)分資源管理、水資源利用與管理、資源環(huán)境系統(tǒng)分析、資源環(huán)境信息技術(shù)和資源環(huán)境進(jìn)展等。
專業(yè)概況
教學(xué)實(shí)踐
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)掌握資源環(huán)境科學(xué)的`基本理論，熟悉我國(guó)的水土資源與環(huán)境狀況等基本國(guó)情；能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評(píng)價(jià)；掌握提高水分、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法；學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行資源高效利用、環(huán)境保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策。
培養(yǎng)要求
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可到資源和環(huán)境領(lǐng)域的高等院校和科研院所，從事教學(xué)、科研工作；各級(jí)農(nóng)業(yè)、環(huán)境、資源和生態(tài)等行政和事業(yè)單位，從事管理和技術(shù)推廣工作；肥料、灌溉和綠色食品等企業(yè)，從事技術(shù)工作。
本學(xué)科設(shè)有土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、資源環(huán)境信息技術(shù)、資源環(huán)境生物技術(shù)等四個(gè)碩士、博士授予點(diǎn)，學(xué)生也可在生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)方向進(jìn)一步深造。應(yīng)屆畢業(yè)生深造比例在50%左右。
開(kāi)設(shè)院校
| [廣東]華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | [吉林]吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) |
| [四川]綿陽(yáng)師范學(xué)院 |
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹2
一、學(xué)科概況
“環(huán)境科學(xué)”是研究環(huán)境的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律及其與人類社會(huì)活動(dòng)之間的關(guān)系，研究人類社會(huì)與環(huán)境之間協(xié)同演化、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律和途徑。21世紀(jì)是環(huán)境科學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。目前，環(huán)境科學(xué)學(xué)科有中國(guó)科學(xué)院院士1名，教授4名（其中博士生導(dǎo)師3名），副教授4名。我校從1995年就開(kāi)始培養(yǎng)與該學(xué)科相關(guān)的高級(jí)人才，該學(xué)科在生態(tài)工程、環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理、環(huán)境化學(xué)及監(jiān)測(cè)等研究方向上正逐步形成優(yōu)勢(shì)。
本學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
二、主要研究方向
1.環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境管理
該方向主要從事環(huán)境經(jīng)濟(jì)、環(huán)境規(guī)劃與管理和環(huán)境評(píng)價(jià)等的.研究，具有明顯的社會(huì)效益和環(huán)境效益。
2.環(huán)境生態(tài)學(xué)及生態(tài)工程
該方向主要從事環(huán)境生態(tài)學(xué)及生態(tài)工程理論及應(yīng)用研究。如，景觀生態(tài)評(píng)價(jià)與規(guī)劃，城市生態(tài)評(píng)價(jià)與規(guī)劃，生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，生態(tài)工業(yè)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)品生命周期評(píng)價(jià)，生態(tài)規(guī)劃及生態(tài)管理，廢棄物資源化生態(tài)工程，建設(shè)項(xiàng)目生態(tài)工程恢復(fù)，污染環(huán)境生態(tài)修復(fù)工程，有害化學(xué)物質(zhì)對(duì)人及生物的生態(tài)安全評(píng)價(jià)，城市生態(tài)環(huán)境治理等方面的研究。
3.環(huán)境化學(xué)及監(jiān)測(cè)
該方向主要研究有害化學(xué)污染物質(zhì)在環(huán)境中的動(dòng)態(tài)，監(jiān)測(cè)、控制、修復(fù)技術(shù)，有害化學(xué)污染物質(zhì)在生物體內(nèi)的蓄積及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響；研究有害化學(xué)污染物的環(huán)境行為和在環(huán)境中的遷移規(guī)律、相互作用及生態(tài)效應(yīng)。
三、從業(yè)領(lǐng)域
主要從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋焊咝Ｈ谓袒蛟谠O(shè)計(jì)院、科研院所、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位、各級(jí)政府環(huán)保部門、環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、環(huán)保公司、市政機(jī)構(gòu)、政府部門等單位工作。
四、主要相關(guān)學(xué)科
環(huán)境工程、分析化學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、大氣物理與大氣環(huán)境、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹3
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科是以我校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科發(fā)酵工程、制漿造紙工程、紡織工程為依托的交叉學(xué)科，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。環(huán)境工程與環(huán)境科學(xué)兩個(gè)專業(yè)分別于20xx年和20xx年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。該學(xué)科建立以來(lái)，根據(jù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，確立了自身穩(wěn)定的發(fā)展方向，專業(yè)定位準(zhǔn)確，特色鮮明。經(jīng)過(guò)多年的努力，已形成了包括造紙清潔生產(chǎn)及污染治理、輕紡污染治理、廢物無(wú)害化處理與資源化利用、新型生態(tài)染整技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)以及環(huán)境化學(xué)六個(gè)研究方向。目前擁有一支學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科技創(chuàng)新能力較強(qiáng)，由多名具有博士、碩士學(xué)位教師組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)；有國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室。在輕紡行業(yè)的污染治理以及廢物資源化利用等領(lǐng)域形成了自己的特色。
二、研究方向及簡(jiǎn)介
1．環(huán)境生物技術(shù)
環(huán)境生物技術(shù)研究方向是利用生物技術(shù)來(lái)研究環(huán)境污染的治理、環(huán)境質(zhì)量的保護(hù)與資源利用問(wèn)題。針對(duì)自然環(huán)境中累積的污染物，尤其是輕工紡織（如造紙、印染、釀造、食品等）行業(yè)產(chǎn)生的不同相態(tài)（氣、固、液態(tài)）有機(jī)廢物，采用生物技術(shù)對(duì)污染物進(jìn)行生物處理與資源化，針對(duì)近海污染、水體污染、土壤污染進(jìn)行環(huán)境生物修復(fù)。拓展生物處理廢水、廢氣、廢渣的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)污染物的無(wú)害化處理及資源化利用，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與再生資源化，使人類更能從可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)理性的、有效的利用自然資源，保持良性的生態(tài)平衡。
2．環(huán)境化學(xué)
本研究方向主要以環(huán)境污染物為研究對(duì)象，以解決環(huán)境問(wèn)題為目標(biāo)，是一門研究有害化學(xué)物質(zhì)在環(huán)境介質(zhì)中的存在、化學(xué)特性、行為和效應(yīng)及其控制的化學(xué)原理和方法的科學(xué)。該方向結(jié)合輕工行業(yè)的污染特點(diǎn)與規(guī)律，揭示行業(yè)環(huán)境污染化學(xué)的基本特征，尋求新的治理路線與途徑，開(kāi)發(fā)“三廢”處理的新技術(shù)、新方法、新工藝和新材料，并將創(chuàng)新成果應(yīng)用于輕工行業(yè)的污染治理，在環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域凸顯出本研究方向的特色學(xué)術(shù)地位。
3．環(huán)境規(guī)劃、評(píng)價(jià)及管理
本研究方向主要研究環(huán)境規(guī)劃、評(píng)價(jià)及管理理論及實(shí)踐。通過(guò)對(duì)環(huán)境科學(xué)方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練，進(jìn)一步研究環(huán)境科學(xué)理論與實(shí)踐的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)，進(jìn)一步對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理的規(guī)劃與管理。
4．廢物無(wú)害化處理與資源化利用
本研究方向主要研究與開(kāi)發(fā)廢物處理與資源化的`新方法、新工藝、新技術(shù)，即利用先進(jìn)的、可行的物理、化學(xué)和生物技術(shù)處理輕紡工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”，結(jié)合行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，針對(duì)不同相態(tài)、不同組成的廢物，對(duì)有毒有害環(huán)境污染物進(jìn)行無(wú)害化處理，對(duì)可能引起環(huán)境負(fù)擔(dān)的有機(jī)廢物進(jìn)行資源化利用，以達(dá)到充分、有效、合理的利用資源，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展輕紡工業(yè)生產(chǎn)，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的目的。
5．環(huán)境生物工程
環(huán)境生物工程是當(dāng)今環(huán)境工程學(xué)科的一個(gè)重要研究方向，在環(huán)境工程領(lǐng)域中占有重要地位。本研究方向主要研究微生物降解廢氣、廢水、廢渣，包括微生物的篩選、降解條件優(yōu)化、降解酶的作用機(jī)理、基因工程菌的構(gòu)建，設(shè)計(jì)生物反應(yīng)器和固定化技術(shù)高效處理廢水的研究，難降解廢水尤其是輕紡行業(yè)廢水的生物友善處理研究，廢氣、廢水、廢渣的生物資源化新途徑以及環(huán)境生態(tài)修復(fù)的研究。
6．輕紡污染治理及清潔生產(chǎn)技術(shù)
本研究方向主要研究通過(guò)資源的合理利用、改革傳統(tǒng)工藝和設(shè)備等途徑達(dá)到合理利用自然資源、減緩資源的耗竭以及減少?gòu)U物和污染物的生成和排放。研究的重點(diǎn)是短缺資源的高效利用、二次資源的綜合利用、使用無(wú)毒無(wú)害原料、開(kāi)發(fā)少?gòu)U、無(wú)廢的工藝和高效的設(shè)備等。
7．污染治理理論與技術(shù)
污染治理主要研究水污染治理。對(duì)于輕紡行業(yè)（如發(fā)酵、食品、紡織印染、造紙等）的“三廢”（尤其廢水）應(yīng)用物理、化學(xué)或生物學(xué)原理進(jìn)行水污染的研究，研究高效、低能污水處理技術(shù)，污水深度處理及回用等技術(shù)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹4
前面介紹了新加坡環(huán)境治理得非常出色，新加坡環(huán)境科學(xué)專業(yè)留學(xué)很有前景，下面就來(lái)談?wù)勑录悠颅h(huán)境科學(xué)專業(yè)究竟包含了什么內(nèi)容。小編先為大家介紹一下官方對(duì)于環(huán)境科學(xué)專業(yè)的定義吧：“本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專門人才。”具體來(lái)說(shuō)就是新加坡的環(huán)境學(xué)教授會(huì)交給留學(xué)生重復(fù)的環(huán)境科學(xué)知識(shí)、完成教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)留學(xué)生的就業(yè)傾向給予留學(xué)生在環(huán)境工程、城市規(guī)劃、水產(chǎn)養(yǎng)殖等多方面的指導(dǎo)，讓留學(xué)生能夠熟練的把在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去�？梢哉f(shuō)去新加坡留學(xué)環(huán)境科學(xué)，留學(xué)生不但學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，而且能夠?yàn)榱魧W(xué)生未來(lái)就業(yè)提供很多便利條件，性價(jià)比極高。最后小編還要提醒一下，如果留學(xué)生有意前往新加坡學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)的話，小編推薦留學(xué)生選擇新加坡國(guó)立大學(xué)、新加坡理工大學(xué)、詹姆斯庫(kù)克大學(xué)新加坡校區(qū)。這幾所大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在環(huán)境科學(xué)教學(xué)方面都有自己的.獨(dú)到之處。
以上是我為大家介紹的新加坡環(huán)境科學(xué)專業(yè)的相關(guān)情況，希望能夠?qū)ο胍バ录悠铝魧W(xué)的留學(xué)生一切幫助。城市發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境的綜合治理，目前中國(guó)在城市環(huán)境治理上還處于一個(gè)初級(jí)階段，因此國(guó)家非常需要環(huán)境科學(xué)治理方面的人才。去新加坡留學(xué)選擇新加坡環(huán)境科學(xué)專業(yè)在掌握先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、找到一份好工作的同時(shí)，也為了中國(guó)社會(huì)的可持續(xù)性、健康的發(fā)展做著巨大的貢獻(xiàn)。小編再次感謝那些從事著環(huán)境治理工作的人們，也強(qiáng)烈推薦留學(xué)生選擇新加坡環(huán)境科學(xué)專業(yè)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹5
工學(xué)學(xué)科（基本專業(yè)十二）：環(huán)境科學(xué)與工程類、生物醫(yī)學(xué)工程類
環(huán)境科學(xué)與工程類：環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程
【環(huán)境科學(xué)與工程】：
統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）
1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：100-150人
2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生性別比例：男60%：女40%
3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（95%-100%）2011（90%-95%）
5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)
主要課程：環(huán)境學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事環(huán)境污染控制、環(huán)境技術(shù)開(kāi)發(fā)、環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理與規(guī)劃和相關(guān)的教學(xué)等方面工作。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹6
1. Cambridge劍橋大學(xué)
劍橋大學(xué)擁有全英最大的地理圖書(shū)館，館藏圖書(shū)、期刊、雜志共17，000冊(cè)，Scott太陽(yáng)能研究中心也是地理學(xué)院不可分割的一部分。除此之外還有大量的計(jì)算機(jī)資源，可以獲得地理信息技術(shù)包括地理信息系統(tǒng)，遠(yuǎn)程感應(yīng)等正規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)還提供了豐富的在線資源。本專業(yè)除了課堂學(xué)習(xí)之外，還有實(shí)地測(cè)量工作，包括1天往返的遠(yuǎn)足和實(shí)地考察旅行，如到瑞士、都柏林、柏林、摩洛哥等地的實(shí)地考察。劍橋大學(xué)畢業(yè)生在繁復(fù)問(wèn)題的處理、信息索引、數(shù)據(jù)管理以及計(jì)算機(jī)處理方面都獲得了豐富的訓(xùn)練，廣受雇主青睞。
2. Durham杜倫大學(xué)
杜倫大學(xué)地理學(xué)院是全世界領(lǐng)先的提供地理獎(jiǎng)學(xué)金的中心之一。借鑒國(guó)際認(rèn)可的專業(yè)知識(shí)的廣度, 共提供兩個(gè)學(xué)位課程,可以研究人類活動(dòng)和自然環(huán)境以及兩者之間的相互作用。我們的教學(xué)和研究在跨越學(xué)科領(lǐng)域，從南極到孟加拉國(guó),從空間理論模型到洪水模型,從GIS健康和福祉。我們努力激發(fā)和刺激學(xué)生從研討室到考察實(shí)地，使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的智力潛能。我們的目標(biāo)是在高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室、IT設(shè)施下保持世界一流水平的研究、教學(xué)以及學(xué)習(xí)環(huán)境，也正因?yàn)榇�，使得本專業(yè)畢業(yè)生炙手可熱。本專業(yè)在20xxREF研究能力框架評(píng)估報(bào)告中，位列全英第3。在20xxQS World University Rankings中位列世界第5。
3. Oxford牛津大學(xué)
牛津地理學(xué)側(cè)重于研究社會(huì)和物理和人類環(huán)境之間的相互關(guān)系。學(xué)生首先學(xué)習(xí)全方位的地理基礎(chǔ)課程,然后通過(guò)文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究。本專業(yè)非常強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法, 探索地理與其他學(xué)科如人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地球科學(xué)和生物學(xué)之間的融合。牛津大學(xué)地理學(xué)院擁有是全英最好的相關(guān)設(shè)施, 特別是:雷德克里夫科學(xué)圖書(shū)館,擁有地理書(shū)籍超過(guò)107，000冊(cè)，訂閱期刊超過(guò)200種,以及為物理課程和個(gè)人研究項(xiàng)目而服務(wù)的裝備精良的地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室。
4. Bristol布里斯托大學(xué)
地理專業(yè)是一門非常豐富的學(xué)科，入讀本專業(yè)的學(xué)生可以有機(jī)會(huì)與地理專業(yè)不同領(lǐng)域最知名的學(xué)者一起工作，如冰川學(xué)、水文、空間造型、政治經(jīng)濟(jì)和環(huán)境變化。
本專業(yè)可以選擇6種路徑中的3種,包括所有的人文地理、自然地理, 或兩者混合。每個(gè)路徑將使您能夠參與尖端材料最后一年以外,通過(guò)開(kāi)發(fā)自己的知識(shí)和技能。實(shí)地考察旅行及實(shí)踐工作將幫助你將課堂所學(xué)與實(shí)地考察和實(shí)際工作相結(jié)合。
5. St. Andrews圣安德魯斯大學(xué)
圣安德魯斯大學(xué)地理與可持續(xù)發(fā)展系獎(jiǎng)學(xué)金豐厚，致力于將地球系統(tǒng)與地貌、人、地點(diǎn)、環(huán)境相整合，跨學(xué)科廣度進(jìn)行教學(xué)與研究。該院系在20xx Guardian University Guide中被評(píng)為全英第一。所有教學(xué)均以研究為導(dǎo)向，在20xx年教學(xué)質(zhì)量外審中獲得優(yōu)秀水平的評(píng)定，也再一次被NSS評(píng)為全英最棒的地理學(xué)院。提供單獨(dú)的地理本科學(xué)位以及本碩邊讀學(xué)位。
6. Cardiff卡迪夫大學(xué)
規(guī)劃與地理學(xué)院成立于1966年，是世界領(lǐng)先級(jí)的空間規(guī)劃與人類地理學(xué)方面的教學(xué)與研究中心，同時(shí)也是多學(xué)科領(lǐng)域交叉的應(yīng)用型的人文地理與城市研究學(xué)院。
人類地理學(xué)是一門令人興奮的創(chuàng)新性學(xué)科，將為您提供一個(gè)全面的和批判性的理解地理以及專注于特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。人文地理課程將理論和概念方法與空間、位置以及環(huán)境之間的關(guān)系相結(jié)合，提供詳細(xì)的實(shí)證案例研究地理。同時(shí)人文地理專業(yè)也非常注重學(xué)習(xí)地理全方面的知識(shí)，因此學(xué)習(xí)人文地理方向的學(xué)生也可以修讀地質(zhì)與海洋科學(xué)與自然地理相關(guān)的.課程。實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)是人文地理課程的一個(gè)關(guān)鍵方面,旅行目的地目前包括歐盟、香港、洛杉磯和達(dá)累斯薩拉姆。也有更多的機(jī)會(huì)在歐洲進(jìn)行資助研究。
7. East Anglia東安格利亞大學(xué)
東英吉利大學(xué)地理專業(yè)被20xx-14QS世界大學(xué)排名評(píng)為世界前30，同時(shí)是英國(guó)主流大學(xué)中，獲得學(xué)生滿意度前五位的專業(yè)。地理是致力于研究環(huán)境與社會(huì)化過(guò)程的相互作用如何形成當(dāng)今我們所處的世界，而東英吉利環(huán)境科學(xué)學(xué)院則因世界領(lǐng)先的研究水平，教學(xué)質(zhì)量處于該學(xué)科領(lǐng)域的前沿，對(duì)氣候變化，可持續(xù)發(fā)展，能源轉(zhuǎn)移以及生態(tài)系統(tǒng)管理都具有深遠(yuǎn)的影響。在最新的20xxREF研究能力評(píng)估框架中，本專業(yè)研究影響力被評(píng)為全英第1，研究實(shí)力全英第5，其中88%的研究項(xiàng)目獲得世界級(jí)領(lǐng)先水平或國(guó)際優(yōu)秀水平的評(píng)定。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹7
環(huán)境領(lǐng)域的新職業(yè)肩負(fù)著與可持續(xù)發(fā)展和節(jié)約資源息息相關(guān)的重要使命。它涉及到方方面面的內(nèi)容，首先，自然環(huán)境的保護(hù)和管理， 其次，污染物排放的預(yù)告和減少，再次，土地資源的規(guī)劃管理， 最后，行為方式的注意和改變，法國(guó)留學(xué)環(huán)境和地球科學(xué)是未來(lái)環(huán)境污染的終極者。
高等教育
在大學(xué)里， 學(xué)生可以按照學(xué)士， 碩士， 博士的課程順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。盡管法國(guó)的大學(xué)教育以其高質(zhì)量的教學(xué)和研究聞名， 但是職業(yè)學(xué)士項(xiàng)目所培養(yǎng)的人才同樣很容易在企業(yè)就業(yè)。 環(huán)境領(lǐng)域的大學(xué)課程都是從學(xué)士階段開(kāi)始的，學(xué)生們可以選擇科學(xué)與技術(shù)方向的生命科學(xué)，地球與宇宙科學(xué)專業(yè)。在學(xué)士階段之后， 學(xué)生可以繼續(xù)攻讀職業(yè)碩士或研究型碩士階段的課程。
在環(huán)境領(lǐng)域的工程師教育主要是有關(guān)污染和環(huán)境危害處理(水， 土地，空氣)和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。目前，大部分的綜合類學(xué)校都開(kāi)設(shè)了環(huán)境專業(yè)大學(xué)第二年和第三年的課程。但還是那些�？茖W(xué)校(化學(xué)，建筑和工程，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域)更廣泛地提供在環(huán)境領(lǐng)域的專業(yè)課程。工程師學(xué)校也開(kāi)設(shè)了地球和宇宙科學(xué)專業(yè)的學(xué)歷課程， 在經(jīng)過(guò)預(yù)科班的學(xué)習(xí)之后，通過(guò)競(jìng)考可進(jìn)入工程師學(xué)校一年級(jí)就讀。 同樣，要想進(jìn)入工程師學(xué)校不同階段(一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí))就讀該專業(yè)也是可行的，不一定都要通過(guò)競(jìng)考， 也可以通過(guò)職稱頭銜的深造和遞交申請(qǐng)材料。
對(duì)于那些今后想在環(huán)境領(lǐng)域就業(yè)的學(xué)生，在地球和宇宙科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)將會(huì)有助于他們的就業(yè)。
學(xué)生們需要學(xué)習(xí)地球的起源、發(fā)展，研究礦石和化石。 地球表層和它們穩(wěn)定形態(tài)和運(yùn)動(dòng)形態(tài)， 從冰川到珊瑚礁， 從地震到火山爆發(fā)， 從山脈到海洋， 所有這些都是他們野外考察的領(lǐng)域。
二級(jí)學(xué)科：
環(huán)境，地球科學(xué)和宇宙科學(xué)
請(qǐng)參考其他學(xué)科介紹： 環(huán)境： 海洋、大氣、土壤、垃圾， 生物學(xué)， 化學(xué)，可持續(xù)發(fā)展，人文科學(xué)，法律， 旅游
就業(yè)方向：
制造業(yè)，中央政府部門，地方政府部門，科研，非政府組織， 企業(yè)…
主要研究領(lǐng)域
地球科學(xué)提供在物理沉積學(xué)， 結(jié)構(gòu)地質(zhì)學(xué)，構(gòu)造學(xué)， 太古代地球動(dòng)力學(xué)，巖石磁性，同位素和古代氣象水文學(xué)，火巖石學(xué)，環(huán)境地質(zhì)微生物學(xué)， 地質(zhì)化學(xué)和礦床，深成巖礦物學(xué)，同位素和環(huán)境地質(zhì)化學(xué)。
地球和宇宙科學(xué)聯(lián)合了多門學(xué)科， 以土地地球(包括地殼，水圈和大氣圈)，地球空間環(huán)境， 大氣和海洋為研究對(duì)象。在更廣闊的領(lǐng)域， 土地和宇宙科學(xué)同樣對(duì)太陽(yáng)系天體 (這些天體一般與地球性質(zhì)有許多相似之處)的研究感興趣。
法國(guó)留學(xué)熱門專業(yè)介紹
商學(xué)院：法國(guó)商學(xué)院獨(dú)立于公立大學(xué)之外，因?yàn)榻ㄐＶ踉S多大型的集團(tuán)公司很難找到合適的實(shí)習(xí)生，久而久之影響公司的發(fā)展，痛定思痛，大型的公司根據(jù)自己的方向成立了各式各樣的商業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)各自需要應(yīng)用的管理人才，把書(shū)本知識(shí)和理論知識(shí)相結(jié)合。因此這些大型的公司非常樂(lè)意聘用畢業(yè)于這些學(xué)校的學(xué)生。INSEAD、HEC、ESSEC、INSEEC、ESG就是其中的佼佼者。INSEAD號(hào)稱歐洲的哈佛，其中它的MBA，每年全球都招不了幾個(gè)名額，一年3-4萬(wàn)歐元的高昂學(xué)費(fèi)也嚇不倒應(yīng)征者。
生物制藥及醫(yī)學(xué)：精良的設(shè)備和寬敞的實(shí)驗(yàn)室、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、專業(yè)性人才的醉心研究使法國(guó)生物制藥方向上屢屢出新。法國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)獨(dú)立于一般的`專業(yè)，自己有獨(dú)特的體系，高淘汰率，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間造就了法國(guó)每年畢業(yè)的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生寥寥無(wú)幾，從醫(yī)后收入相當(dāng)可觀。
農(nóng)業(yè)專業(yè)：法國(guó)是世界上農(nóng)產(chǎn)品出口最多的國(guó)家，麥浪滾滾，大型農(nóng)業(yè)機(jī)械在土地上耕耘是法國(guó)田園最常見(jiàn)的景象。法國(guó)在農(nóng)業(yè)方向上卓有建樹(shù)。
宇航、交通運(yùn)輸：圖盧茲是歐洲的航天中心，眾多的人才、圖紙、測(cè)試均來(lái)自于法國(guó)，可見(jiàn)宇航非常發(fā)達(dá)。法國(guó)的交通運(yùn)輸已經(jīng)是國(guó)際上最尖端的技術(shù)，而這項(xiàng)技術(shù)在法國(guó)的鐵路系統(tǒng)上已經(jīng)運(yùn)行了近四十年，其穩(wěn)定的信號(hào)傳輸，規(guī)范的管理體系得到了國(guó)際官方的承認(rèn)。
法學(xué)：1804年拿破侖登基，法蘭西第一帝國(guó)成立。拿破侖在任時(shí)頒布了《民法典》，此后許多國(guó)家以此借鑒，紛紛出了成文的法律，中國(guó)就是其中之一，法國(guó)的法律完備之極，是學(xué)生理想的專業(yè)，但是也要認(rèn)清法律專業(yè)非常不好學(xué)，高中生一定要慎選啊。
藝術(shù)設(shè)計(jì)：法國(guó)最著名的就是藝術(shù)了，不管是純藝術(shù)的美術(shù)、油畫、雕塑，還是服裝設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)也好，都秉承了近千年的藝術(shù)氣息和敏銳的時(shí)尚前沿。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹8
環(huán)境科學(xué)與工程（0830）
(Environmental Science and Engineering)
學(xué)科門類：工學(xué)（08） 一級(jí)學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程（0830）
河海大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)是以水環(huán)境保護(hù)與水資源可持續(xù)利用為特色的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師10 人，教授19 人，具有博士學(xué)位人員32 人。近五年來(lái)獲國(guó)家及部省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)20 余項(xiàng)，出版專著及教材15 部，獲國(guó)家專利47 項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500 余篇。該學(xué)科圍繞國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所遇到的水環(huán)境問(wèn)題，緊密結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展方向，在水資源保護(hù)理論及技術(shù)，環(huán)境與生態(tài)水力學(xué)及應(yīng)用，流域水污染控制和水環(huán)境質(zhì)量改善，固體廢棄物處置與資源化技術(shù)，污水處理及廢水回用技術(shù)等方面開(kāi)展了深入的'研究，獲得了大量的科技成果，取得了顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。
一、培養(yǎng)要求
本學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)與工程方面的專業(yè)技術(shù)人才，能夠勝任高等教育、科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理與工程應(yīng)用等方面工作，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)；能熟練閱讀外文資料，可用外語(yǔ)撰寫科技論文和進(jìn)行技術(shù)交流；掌握與了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代基礎(chǔ)理論和先進(jìn)的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段對(duì)本學(xué)科開(kāi)展創(chuàng)新性且較有成效的研究工作，具有獨(dú)立解決環(huán)境保護(hù)等方面問(wèn)題的能力。
二、主要研究方向
1、水資源保護(hù)與生態(tài)修復(fù) (Water Resource Protection and Bioremediation)
2、環(huán)境與生態(tài)水力學(xué)及應(yīng)用(Environmental, Ecological Hydraulics and Application)
3 、環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃與綜合評(píng)價(jià)(Environmental System Planning and ComplexAssessment)
4、水污染控制與水處理工程 (Water Pollution Control and Water TreatmentEngineering)
5、固體廢棄物處置與資源化利用(Solid Waste Disposal and Resourced Utilization)
三、學(xué)分要求
博士生課程總學(xué)分為18 個(gè)學(xué)分，其中學(xué)位課程為12 個(gè)學(xué)分，非學(xué)位課程為6 學(xué)分。另設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹9
馬來(lái)西亞環(huán)境科學(xué)是一門研究人類與生態(tài)環(huán)境關(guān)系，以平衡人類發(fā)展對(duì)環(huán)境所帶來(lái)的影響之科系。因此，這科系的'學(xué)生必須學(xué)習(xí)各種環(huán)境管理及自然科學(xué)的知識(shí)，以解決自工業(yè)革命以后，人類快速發(fā)展對(duì)環(huán)境造成的破壞問(wèn)題，如如水和空氣污染、工業(yè)廢料的排放、垃圾處理、天然資源短缺等。
馬來(lái)西亞留學(xué)開(kāi)辦相關(guān)科系的國(guó)立學(xué)府：
馬大 UM
科學(xué)與環(huán)境管理學(xué)士學(xué)位 Ijazah Sarjana Muda Sains dan Pengurusan Alam Sekitar
理大 USM
工藝榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(環(huán)境工藝)Ijazah Sarjana Muda Teknologi dengan Kepujian(Teknologi Persekitaran)
國(guó)大 UKM
理學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位 (環(huán)境科學(xué))Ijazah Sarjana Muda Sains dengan Kepujian(Sains Sekitaran)
博大 UPM
環(huán)境科學(xué)學(xué)士學(xué)位 Bacelor Sains Alam Sekitar環(huán)境管理學(xué)士學(xué)位 Bacelor Pengurusan Alam Sekitar
沙大UMS
理學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(環(huán)境科學(xué))Sarjana Muda Sains dengan Kepujian(Sains Sekitaran)
理學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位(環(huán)境科學(xué))Sarjana Muda Sains dengan Kepujian(Sains Sekitaran)
登大UMT
理學(xué)士學(xué)位(環(huán)境與化學(xué)分析)Sarjana Muda Sains (Kimia Analisis dan Persekitaran)
丹大UMK
應(yīng)用理學(xué)士學(xué)位(天然資源學(xué))Sarjana Muda Sains Gunaan(Sains Sumber Asli)
開(kāi)辦相關(guān)科系的私立學(xué)府：
MAHSA College
Monash University
Sunway University College 雙威大學(xué)
錄取積分統(tǒng)計(jì)：
請(qǐng)參考全國(guó)大專生學(xué)輔導(dǎo)組科系積分
就業(yè)機(jī)會(huì)：
畢業(yè)生一般可在政府部門或研究機(jī)構(gòu)，如科學(xué)工藝與環(huán)境部、化學(xué)部、農(nóng)業(yè)部、森林部、地質(zhì)部等，擔(dān)任環(huán)境研究人員、天然資源策劃員、土地發(fā)展官員、海事人員、發(fā)展計(jì)劃監(jiān)督員、行政人員等相關(guān)職位。除此之外，也可以投入私人業(yè)界，如成為工業(yè)管理人員，以確保公司的發(fā)展計(jì)劃或排污系統(tǒng)符合政府所擬下的法令。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
此科系的課程內(nèi)容包括了環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、水文學(xué)、飲用水處理、氣象學(xué)、空氣和噪音污染、水文水質(zhì)學(xué)、環(huán)境管理體系、城市廢物管理、環(huán)境影響評(píng)估等等。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹10
一級(jí)學(xué)科代碼：0830
所含二級(jí)學(xué)科代碼及名稱：
083001 環(huán)境科學(xué)
083002 環(huán)境工程
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科主要是運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的有關(guān)理論、方法和技術(shù)來(lái)研究環(huán)境問(wèn)題并防治環(huán)境污染。在宏觀上研究人類與環(huán)境之間的相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系，揭示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律；在微觀上研究環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動(dòng)排放的污染物在生態(tài)系統(tǒng)或有機(jī)體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和蓄積的過(guò)程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，探索它們對(duì)生命的'影響及其作用機(jī)理，并綜合運(yùn)用多種工程技術(shù)措施，利用系統(tǒng)分析的方法，尋找解決環(huán)境問(wèn)題的最佳方案。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)思想素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神、具備堅(jiān)實(shí)的環(huán)境科學(xué)與工程方面的基礎(chǔ)知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的研究型、應(yīng)用型與復(fù)合型高層次環(huán)境科學(xué)與工程專門人才。畢業(yè)后可在環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境安全、環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟(jì)及相關(guān)專業(yè)方向進(jìn)一步深造；可從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)保技術(shù)開(kāi)發(fā)、環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理等環(huán)境保護(hù)和管理工作；在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位從事教學(xué)和科研及管理工作。具體要求如下：
1．較好地掌握馬克思主義理論，具有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，具有良好的政治素養(yǎng)、敬業(yè)精神，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，品行優(yōu)良；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2．具備扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能較熟練地掌握解決環(huán)境問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)方法和實(shí)驗(yàn)手段，具有較強(qiáng)科學(xué)研究能力和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門工程技術(shù)工作的能力；具有使用第一外國(guó)語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際交流的能力，能夠熟練地閱讀本學(xué)科的外文文獻(xiàn)，并具有初步撰寫外文科研論文的能力。
3．具有健康的體魄和健全的人格心理。
三、主要研究方向
1．水污染控制工程
2．環(huán)境監(jiān)測(cè)新技術(shù)及應(yīng)用
3．環(huán)境功能材料與工程
4．清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
5．環(huán)境友好材料化學(xué)
6．環(huán)境污染修復(fù)技術(shù)與工程
四、培養(yǎng)方式
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制2.5年。如遇特殊情況，由碩士生本人提出申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)后，可適當(dāng)縮短或延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但修業(yè)年限最長(zhǎng)不超過(guò)5年，至少不低于2年。
采用課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文并重的培養(yǎng)方式；第一學(xué)年內(nèi)完成所有課程學(xué)習(xí)，第二學(xué)年開(kāi)始專業(yè)實(shí)踐和學(xué)位論文。
課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生的自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。論文工作環(huán)節(jié)側(cè)重于對(duì)碩士生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的研究訓(xùn)練，培養(yǎng)碩士生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)制訂論文研究計(jì)劃，盡早進(jìn)入論文研究階段。
采用導(dǎo)師個(gè)人指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。在充分發(fā)揮導(dǎo)師主觀能動(dòng)性的同時(shí)，發(fā)揮集體智慧，拓寬碩士生的學(xué)術(shù)視野；充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用，同時(shí)要引導(dǎo)和促進(jìn)研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹11
一、本學(xué)科歷史沿革和學(xué)術(shù)地位
大連交通大學(xué)環(huán)境科學(xué)碩士點(diǎn)成立于1990年，是第四批國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。畢業(yè)生可以授予理學(xué)或工學(xué)碩士學(xué)位。碩士點(diǎn)成立以來(lái)共培養(yǎng)碩士研究生75名，目前在校研究生54名。該學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，涉及到物理化學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)控制等方面的理論與技術(shù)。環(huán)境科學(xué)與工程既為許多學(xué)科開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域，也在科學(xué)技術(shù)的綜合過(guò)程中依賴于其它學(xué)科的新理論與新技術(shù)得以發(fā)展。
二、專業(yè)介紹
環(huán)境科學(xué)主要研究環(huán)境（結(jié)構(gòu)與狀態(tài)）的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律及其與人類社會(huì)活動(dòng)之間的關(guān)系，研究人類社會(huì)與環(huán)境之間協(xié)同演化、可持續(xù)發(fā)展的規(guī)律和途徑。環(huán)境科學(xué)源于環(huán)境污染問(wèn)題的出現(xiàn)及人類解決環(huán)境問(wèn)題的需要。當(dāng)前，人類面臨日趨嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，21世紀(jì)人類社會(huì)整體生活質(zhì)量的.改善在很大程度上依賴于環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為環(huán)境科學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊前景。因此21世紀(jì)將是環(huán)境科學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)期。
隨著各種環(huán)境污染問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大，要求環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科必須進(jìn)一步研究和應(yīng)用與其有關(guān)的新理論、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料，該學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，涉及到物理化學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)控制等方面的理論與技術(shù)。環(huán)境科學(xué)與工程既為許多學(xué)科開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域，也在科學(xué)技術(shù)的綜合過(guò)程中依賴于其它學(xué)科的新理論與新技術(shù)得以發(fā)展。本學(xué)科1990年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，已培養(yǎng)碩士研究生75多名，在讀54名。教師中有教授11人，副教授19人，高級(jí)工程師3人。1000余平方米的應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心擁有各類氣相色譜、發(fā)射光譜、離子色譜、總有機(jī)碳分析儀、原子吸收、鐵譜等分析檢測(cè)儀器，為教學(xué)和科研服務(wù)。主要科研成果有：PR系列破乳機(jī)、YS系列油水分離機(jī)、內(nèi)燃機(jī)車?yán)鋮s水制備裝置、內(nèi)燃機(jī)車?yán)鋮s水復(fù)合緩蝕劑、內(nèi)燃機(jī)車?yán)鋮s液再生裝置等。其中雙行程離子交換器等多項(xiàng)技術(shù)獲國(guó)家專利和實(shí)際應(yīng)用。曾獲得國(guó)家環(huán)保局推薦的95最佳環(huán)保實(shí)用技術(shù)，鐵道部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，遼寧省科技發(fā)明二等獎(jiǎng) 和大連市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等。20xx年獲得國(guó)家危險(xiǎn)化學(xué)品專項(xiàng)安全評(píng)價(jià)資質(zhì)。
三、主要研究方向及學(xué)術(shù)隊(duì)伍情況
環(huán)境科學(xué)碩士點(diǎn)目前有研究生導(dǎo)師22名，其中教授11名，副教授11名，分布在環(huán)境工程、化學(xué)工程、安全工程、應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)等五個(gè)教研室的10個(gè)研究方向。導(dǎo)師中博士學(xué)位獲得者達(dá)到77%。
主要研究方向
01環(huán)境污染化學(xué)
02環(huán)境污染物治理與資源化
03水處理工程及設(shè)備
04環(huán)境電化學(xué)
05環(huán)境安全控制與評(píng)價(jià)
06環(huán)境光化學(xué)
07環(huán)境生物工程
08環(huán)境土壤學(xué)
09環(huán)境功能材料
10綠色化工工藝
四、科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)情況
20xx以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家863項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目和市級(jí)科研60余項(xiàng)，橫向課題和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目120余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到958。7萬(wàn)元。獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文480余篇，其中SCI EI ISTP等檢索25余篇，出版教材及學(xué)術(shù)著作4部，獲得國(guó)家專利8項(xiàng)。
五、開(kāi)設(shè)的主要課程
高等環(huán)境化學(xué)
環(huán)境流體力學(xué)
化學(xué)反應(yīng)工程分析
給水廢水處理原理
環(huán)境分析化學(xué)進(jìn)展
生態(tài)學(xué)
新型分離方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù)
表面與膠體化學(xué)
高等物理化學(xué)
安全學(xué)原理
安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
六、培養(yǎng)目標(biāo)
具有扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)。掌握環(huán)境科學(xué)的基本技能和研究方法，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門工程技術(shù)工作的能力。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的科學(xué)素質(zhì)，能勝任高等學(xué)校、科研單位、環(huán)保企業(yè)以及國(guó)家、地方政府部門的工作。能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，較熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹12
環(huán)境科學(xué)介紹
1 .研究領(lǐng)域
海洋環(huán)境演變及其對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響。
2. 研究?jī)?nèi)容
海洋污染對(duì)近海環(huán)境質(zhì)量的影響及其生態(tài)效應(yīng)；有害赤潮形成的海洋學(xué)與生態(tài)學(xué)機(jī)理及其預(yù)測(cè)與防治；近海富營(yíng)養(yǎng)化形成過(guò)程、機(jī)制及對(duì)策；海水養(yǎng)殖系統(tǒng)生態(tài)調(diào)控原理與環(huán)境控制。
3.研究方向
海洋生態(tài)系統(tǒng)關(guān)鍵過(guò)程與環(huán)境、資源效應(yīng)。
4.學(xué)術(shù)試驗(yàn)條件
環(huán)境科學(xué)與海洋生態(tài)學(xué)是一種多學(xué)科的、現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合的綜合性研究，兩個(gè)專業(yè)同屬于中國(guó)科學(xué)院海洋生態(tài)與環(huán)境科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室非常重視儀器設(shè)備的.更新和公用平臺(tái)的建設(shè)。新型儀器設(shè)備不斷投入使用，對(duì)原有儀器設(shè)備也進(jìn)行了改造，開(kāi)發(fā)儀器設(shè)備的功能。
原子吸收分光光度計(jì)（ PE-4100ZL ）
原子吸收分光光度計(jì)（ WFX-1E ）
高效液相色譜儀（ waters20xx ）
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹13
環(huán)境科學(xué)是一級(jí)學(xué)科環(huán)境科學(xué)與工程下設(shè)的學(xué)科，是研究人類生存的環(huán)境質(zhì)量及其保護(hù)與改善的科學(xué)。環(huán)境科學(xué)研究的環(huán)境，是以人類為主體的外部世界，即人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件的.綜合體，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。對(duì)環(huán)境問(wèn)題的系統(tǒng)研究，要運(yùn)用地學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)以及社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等多種學(xué)科的知識(shí)。所以，環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。
1、環(huán)境科學(xué)專業(yè)研究方向
該專業(yè)的研究方向有：
（01）環(huán)境化學(xué)與環(huán)境監(jiān)測(cè)
�。�02）區(qū)域污染與全球變化
�。�03）環(huán)境與健康
（04）水環(huán)境控制與環(huán)境生物技術(shù)
（05）環(huán)境規(guī)劃與管理
�。�06）環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策
�。�07）環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
（08）環(huán)境法
�。�09）水資源與水沙環(huán)境
2、環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等的高級(jí)專門人才。
專業(yè)介紹
環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，后可在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)與環(huán)境監(jiān)測(cè)、城市規(guī)劃與建設(shè)等部門從事教學(xué)、科研、管理及應(yīng)用技術(shù)方面的工作。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹14
我是環(huán)境學(xué)院20xx級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的趙國(guó)強(qiáng)。性格穩(wěn)重，樂(lè)于助人，理性并善于思考。愛(ài)好文學(xué)，聽(tīng)歌，看電影，玩微博，寫博客。最崇拜的人是資深媒體人：楊瀾，白巖松。理想中的自我塑造就是經(jīng)過(guò)以后的努力有朝一日能擁有楊瀾身上所具有的知性，親和與大氣，同時(shí)兼具白巖松的理性與睿智，此刻我正在努力，已在路上，朝著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
在過(guò)去大學(xué)一年級(jí)的這一年里，經(jīng)過(guò)自己的事先規(guī)劃與努力奮斗，換取了不悔的往昔，此刻面對(duì)新的大二，我將總結(jié)過(guò)去，積聚新的信心與勇氣，勇往直前......
在這一年里，我競(jìng)選并成功當(dāng)選為我班的實(shí)踐委員兼勞動(dòng)委員，在班長(zhǎng)以及其他各委員的幫助下，組織并完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作，參與并帶領(lǐng)同學(xué)參加了諸如：“執(zhí)子之手”“新年晚會(huì)”“民主生活會(huì)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，從中不僅得到了快樂(lè)，而且還學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)，如何起草并制作報(bào)告書(shū)，以及如何協(xié)調(diào)團(tuán)結(jié)同學(xué)等能力，更重要的是參與互動(dòng)的同時(shí)，鍛煉了自己當(dāng)眾表達(dá)與表演的勇氣，擁有了一顆更加開(kāi)闊開(kāi)朗的胸懷。
在這一年里，感謝輔導(dǎo)員，老師，同學(xué)的對(duì)我的工作和學(xué)習(xí)的肯定，發(fā)展我為本來(lái)就鳳毛麟角的入黨培養(yǎng)對(duì)象，經(jīng)過(guò)院黨委的培訓(xùn)，校黨課的.學(xué)習(xí)，考試等層層選拔終于成功被確定為“入黨積極分子”，這不僅是組織對(duì)我的肯定，同時(shí)也是我面向未來(lái)的鼓勵(lì)與要求，所以我將要以一種更加積極的姿態(tài)做好各項(xiàng)工作，起好表率作用。
在這一年里，感謝全班老師同學(xué)的幫助，在自己努力學(xué)習(xí)所取得的優(yōu)異成績(jī)并得到了學(xué)院的認(rèn)可下，使之成功申請(qǐng)上助學(xué)金。我始終懷著一顆感恩與更加努力工作學(xué)習(xí)的積極向上的心走過(guò)這一年，在這一年里我積極幫助班里需要幫助的同學(xué)，使他們得到溫暖；這一年里，我努力學(xué)好各門課程，在兩學(xué)期的期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)利用周末的時(shí)間在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我在校外做了兼職，當(dāng)家教，一方面想通過(guò)實(shí)踐來(lái)鍛煉一下自己吃苦耐勞的品格，體驗(yàn)一下掙錢的艱辛，另一方面也能減輕家庭的開(kāi)支。
進(jìn)入大學(xué)我深知訓(xùn)練一種“團(tuán)隊(duì)”精神的重要性，所以我?guī)ь^組織了我們專業(yè)三名同學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)的一名同學(xué)申報(bào)了“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”，并申報(bào)了“全國(guó)大學(xué)生科技發(fā)明挑戰(zhàn)杯”，我擔(dān)任該小組的申請(qǐng)人與組長(zhǎng)，在環(huán)境學(xué)院資深教授樊靜導(dǎo)師的指導(dǎo)下我們將在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行為期兩年的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，迎接學(xué)校乃至省級(jí)，國(guó)家級(jí)與各大高校的競(jìng)技比賽。此刻，我們已在路上！
面對(duì)即將開(kāi)始的新大二，我將始終秉持著一種“無(wú)悔于昨日，無(wú)畏于明天”的心態(tài)面對(duì)這一年，再接再厲按著自己的規(guī)劃前進(jìn)，這一年中，我已報(bào)名參加了：“全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試”“國(guó)家普通話考試”“全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)考試”以及明年六月份的“英語(yǔ)四級(jí)”考試，這一年前方任重道遠(yuǎn)，將比過(guò)去的一年更具有挑戰(zhàn)性，但我始終堅(jiān)信天道酬勤，在我的努力下一定拿下全部規(guī)劃內(nèi)容！
此刻，已在路上！
此刻，有你也有我！
加油！
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