計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹
一、專(zhuān)業(yè)解析
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么?
翻開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)目錄，考生、家長(zhǎng)會(huì)看到計(jì)算機(jī)是個(gè)大類(lèi)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等七八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，最核心、最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計(jì)算機(jī)系招生的主要專(zhuān)業(yè)(也有很多院校按計(jì)算機(jī)大類(lèi)招生。
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的不僅是會(huì)使用，而是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計(jì)等。具體而言，一般人所說(shuō)的會(huì)操作計(jì)算機(jī)，也就是會(huì)使用一些現(xiàn)成的軟件，而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的使用者，他們要研究如何更好地設(shè)計(jì)、制造計(jì)算機(jī)，更好地開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)的新系統(tǒng)、新軟件、新功能。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)核心課程有電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。
本科階段主要課程以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，該專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程主要包括數(shù)理類(lèi)課程、電器類(lèi)課程、計(jì)算機(jī)類(lèi)課程。由于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以理學(xué)相關(guān)學(xué)科為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的，因此學(xué)生需要具備數(shù)學(xué)分析的思想和方法。而計(jì)算機(jī)跟人們常見(jiàn)的冰箱、電視等電器一樣，屬于電器設(shè)備，所以還要學(xué)習(xí)電路分析等電器類(lèi)基礎(chǔ)課程。
二、專(zhuān)業(yè)與就業(yè)
應(yīng)用廣泛、就業(yè)崗位多
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多，覆蓋社會(huì)各行各業(yè)，這就決定了就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。
在IT類(lèi)企業(yè)中，該類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有管理類(lèi)：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等;研發(fā)類(lèi)：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)員等;測(cè)試類(lèi)：軟件測(cè)試工程師、硬件測(cè)試工程師、系統(tǒng)測(cè)試工程師等;服務(wù)銷(xiāo)售類(lèi)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。近年來(lái)，軟件開(kāi)發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與管理等工作。
在政府、科研單位及其他非IT類(lèi)企業(yè)中，軟硬件的配備、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等工作也離不開(kāi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才。
師范院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，可以到小學(xué)、中學(xué)等單位擔(dān)任計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的教學(xué)工作。
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)同藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了不少新專(zhuān)業(yè)，如電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等。這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在設(shè)計(jì)部門(mén)、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動(dòng)畫(huà)公司、企事業(yè)廣告部等從事美術(shù)設(shè)計(jì)策劃與制作、電腦繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等工作。
高端人才有市場(chǎng)
在2002年之前，中國(guó)經(jīng)歷著計(jì)算機(jī)普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無(wú)論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程，從教育上普及計(jì)算機(jī);無(wú)論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)、事業(yè)單位，都爭(zhēng)相引入計(jì)算機(jī)人才，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化辦公。同時(shí)，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的銷(xiāo)售也全面，無(wú)數(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生第一桶金。然而，隨著計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的遍地開(kāi)花和市場(chǎng)人才的迅速增加，計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)大好局面也被打破，很多畢業(yè)生被用人單位挑挑揀揀。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專(zhuān)業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸縮水。
計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但從長(zhǎng)期市場(chǎng)形勢(shì)來(lái)看，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的總體需求量依舊不小。據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在85%至90%之間。那么，哪些專(zhuān)業(yè)人才受到市場(chǎng)青睞?如軟件開(kāi)發(fā)方面的高端人才缺口很大，就業(yè)薪金亦不菲;還有現(xiàn)在分離出來(lái)的軟件工程專(zhuān)業(yè)，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點(diǎn)高，理論新，學(xué)費(fèi)也較貴。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價(jià)又比較低的職校生搶奪飯碗。
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