從英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)過(guò)級(jí)率下降關(guān)鍵問(wèn)題介紹

　　全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試是對(duì)英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平進(jìn)行衡量的一種外語(yǔ)水平考試，是目前我國(guó)體現(xiàn)最高英語(yǔ)水平的等級(jí)考試，是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯中攻打的最后一個(gè)堡壘，能否通過(guò)關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)層次。同時(shí)，專八考試通過(guò)率也是檢驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

　　隨著2006年全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試成績(jī)揭曉，新的統(tǒng)計(jì)結(jié)果出臺(tái)，在今年3月1

　　5日舉行的專八統(tǒng)一考試中，全國(guó)共有86418名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參加了考試，通過(guò)人數(shù)為43185名，通過(guò)率49.97%(其中師范類大學(xué)平均通過(guò)率僅為47.42%)。比2005年專八通過(guò)率下降了5%；比04年專八新題型改革前的通過(guò)率，下降了將近10%。

　　而從環(huán)球時(shí)代學(xué)校的調(diào)研結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：考生們普遍認(rèn)為今年的題目相對(duì)比較簡(jiǎn)單，答題的感覺也不錯(cuò)，但結(jié)果卻出人意料不夠理想。

　　專家分析出現(xiàn)上述問(wèn)題的關(guān)鍵在于以下幾個(gè)方面：

　　一、命題方向有所改變。新大綱的修訂明顯提高了考試的難度，以及對(duì)應(yīng)試者知識(shí)面廣度和深度的檢驗(yàn)，這是社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果，也體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。比如，聽力由原來(lái)的四部分改為三部分，將Note-taking放在第一題；Reading comprehension去掉了原來(lái)的fast reading保留了normal reading；Writing方面字?jǐn)?shù)要求增多，從原來(lái)的300字增加到400，而時(shí)間則由原來(lái)的60分鐘縮減為45分鐘，此外還增加了包括語(yǔ)言，語(yǔ)音，文化，英美概況等Humanities知識(shí)。

　　二、復(fù)習(xí)更重全面實(shí)效。題型的改變對(duì)備考提出了更高的要求。表面看答得不錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)卻不高，甚至不能通過(guò)，原因在于：

　　(1)聽力部分是專八考試的難點(diǎn)之一，由于大綱修改之后將Note-taking放在第一題，就要求考生對(duì)聽力有足夠的敏感度，能很快進(jìn)入狀態(tài)記下有效信息。對(duì)這部分的準(zhǔn)備是需要大量積累和不斷練習(xí)的。當(dāng)然技巧還是很重要的，環(huán)球時(shí)代針對(duì)專八提供的聽力技巧八大準(zhǔn)則就跟考生們帶來(lái)不好的方便，比如如何聽關(guān)鍵詞，如何忽略無(wú)用信息的干擾。另外，對(duì)于這一題型的準(zhǔn)備要從現(xiàn)階段著手，可以選擇中級(jí)聽力中的talk題作為素材仔細(xì)聽，反復(fù)練。對(duì)于News Broadcast 題型，就是要多聽近期的VOA和BBC新聞，對(duì)實(shí)事關(guān)鍵詞要熟悉。Interview對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)不是難點(diǎn)，從閱卷來(lái)看這部分得分還是較高的，只要看清題目聽懂談話的內(nèi)容，題目是不難作對(duì)的。

　　(2)很多學(xué)生對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)存在一定的盲目性，認(rèn)為專八沒有詞匯題就不重視詞匯的復(fù)習(xí)與記憶。專八試題取材較為廣泛，語(yǔ)體正式，尤其是有較多的文學(xué)類文章，因此不僅要求考生有較大的詞匯量(15000左右為佳)，而且詞匯涉及的領(lǐng)域要廣。專八對(duì)詞匯的廣度和深度均有要求，詞匯的學(xué)習(xí)不能像有些人認(rèn)為的那樣，只要背詞匯表就可以了。對(duì)于一個(gè)單詞的把握，正如環(huán)球時(shí)代學(xué)校語(yǔ)言學(xué)教授吳中東老師課上指出的：“不僅要了解單詞的中文釋義，更應(yīng)該了解詞匯的用法以及與其他詞語(yǔ)的細(xì)微差別。而且，詞匯學(xué)習(xí)并非僅僅涉及單個(gè)詞語(yǔ)，它離不開語(yǔ)用意義及其與語(yǔ)境的關(guān)系，要重視它們相互之間及在句子、語(yǔ)篇中的組構(gòu)作用。這里面要特別注意兩種關(guān)系，即詞匯的橫組合關(guān)系和縱聚合關(guān)系，這兩種關(guān)系是高級(jí)英語(yǔ)考試的出題熱點(diǎn)”。

　　(3)改錯(cuò)題，從閱卷情況來(lái)看也是得分相對(duì)較低的題目。這部分注重考察考生對(duì)文章通篇理解的基礎(chǔ)上，對(duì)些語(yǔ)法?詞匯，及邏輯的掌握情況。要想在這部分得高分，除了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)及常見錯(cuò)誤足夠熟悉外，還要有非常靈敏的語(yǔ)感。所以改錯(cuò)能力的提高亦不是一朝一夕可以達(dá)成的，一定要在平時(shí)多做積累，建議大家可以登錄環(huán)球時(shí)代的網(wǎng)站下載一些《英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)試美文背誦景點(diǎn)篇章》，在讀原版英文材料時(shí)，不斷學(xué)習(xí)地道的表達(dá)和連貫的邏輯思維。

　　(4)閱讀理解部分內(nèi)容看起來(lái)并不難，但涵蓋面廣，人文、社科、文化等等均有覆蓋，而且信息量很大，考生普遍反映讀不完，抓不住關(guān)鍵問(wèn)題。這就要求考生們?cè)诔浞终莆找欢ǖ拈喿x技巧的前提下，多讀些原文的雜志、名著、通俗的文學(xué)作品，如《簡(jiǎn)愛》、《老人與海》等名篇，新聞周刊、紐約時(shí)報(bào)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家?國(guó)家地理等外文期刊雜志，提高詞匯量、培養(yǎng)語(yǔ)感，另外可以做一些GRE閱讀，會(huì)對(duì)考試有很大幫助�？梢赃@么說(shuō)，專八是對(duì)英文原版信息量掌握的杰出挑戰(zhàn)，所以在備考時(shí)一定不能局限在課本，要有系統(tǒng)的準(zhǔn)備。

　　(5)人文知識(shí)這一部分從命題來(lái)看并不是很難。大多都是英語(yǔ)專業(yè)本科階段應(yīng)該了解的常識(shí)性問(wèn)題，但涉及的范圍很寬泛，從環(huán)球時(shí)代的培訓(xùn)調(diào)查來(lái)看，很多考生對(duì)這方面的復(fù)習(xí)覺得比較茫目，面對(duì)英美文學(xué)?文化?及語(yǔ)言學(xué)眾多資料無(wú)從下手，這就要求考生對(duì)每一章的基本概念都要清楚，善于高度提煉，把書看薄。環(huán)球時(shí)代的專八學(xué)員就從今年人文知識(shí)的輔導(dǎo)嘗到了“2頁(yè)紙命中80%題目”的甜頭。

　　(6)專八翻譯也是考試的一大難點(diǎn)，得分較低。在“信、達(dá)、雅”方面，更強(qiáng)調(diào)“信”，即翻譯的準(zhǔn)確性。翻譯要講究翻譯技巧，在保證量的基礎(chǔ)上再對(duì)質(zhì)作進(jìn)一步要求。做翻譯時(shí)，可先按照字面意思將其通篇翻譯，然后再做修改和潤(rùn)色。修改過(guò)程中要注意用詞恰當(dāng)以及句式多樣，最好避免都是同一句式，要長(zhǎng)句短句相互搭配，才不至于你的譯文看起來(lái)毫無(wú)色彩。還要注意要在譯文中的表達(dá)要符合習(xí)慣表達(dá)法，不要讓人讀起來(lái)中西結(jié)合不倫不類。

　　(7)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試的作文部分在大綱修改之后有了重大調(diào)整，考試時(shí)間由原來(lái)的60分鐘縮短為45分鐘，但字?jǐn)?shù)要求卻從300字增加到400。要求在相對(duì)短的時(shí)間里充分展示對(duì)英語(yǔ)的駕馭。從閱卷來(lái)看，專八寫作不僅要求結(jié)構(gòu)合理，更要求遣詞造句的準(zhǔn)確，語(yǔ)匯句式的豐富，總而言之更加重視細(xì)節(jié)的質(zhì)量。這就要求考生作日常的積累，對(duì)優(yōu)美的句式?恰當(dāng)?shù)脑~匯都要做到脫口而出。建議大家在平時(shí)多讀多背名人名篇，如丘吉爾的演講，羅素的文章都是典型的八級(jí)作文素材，用在文章里會(huì)使你的作文更顯流暢?地道而且大放異彩。比如，在今年專八的滿分作文里有一篇文章的開頭是這么寫的“Nowhere is the word ambition so vividly and accurately defined as in Joseph Epstein’s comment that “In the end, forming our own destiny is what ambition is about.”如果你平鋪直敘寫成Ambition is most vividly and accurately expressed in Joseph Epstein’s comment that “In the end, forming our own destiny is what ambition is about.就會(huì)影響你的成績(jī)，與滿分無(wú)緣。

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