【精選】考研復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1
炎炎夏日，各高校陸陸續(xù)續(xù)放假，校園開(kāi)始籠罩在寧?kù)o祥和的氣氛中。對(duì)考研童鞋而言，既是一種磨難，更是一個(gè)難得的增強(qiáng)實(shí)力的時(shí)期，如何在暑期調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)和制定一份合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃對(duì)每一位考生都顯得尤為重要。希望同學(xué)們能充分利用暑期黃金時(shí)間，讓復(fù)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
考研暑期復(fù)習(xí)心態(tài)：
對(duì)于考研，一直說(shuō)要心態(tài)好，暑假就要用到大家的心態(tài)了。士兵怎么能當(dāng)將軍？不是靠訓(xùn)練，而是靠打仗。所以大家看到?jīng)]多少真的仗可以打，只好搞演習(xí)先湊合。我們以前都是訓(xùn)練性質(zhì)的，現(xiàn)在到了要用到訓(xùn)練成果的階段了。這就是暑期復(fù)習(xí)。熬過(guò)這個(gè)暑假，心態(tài)自然就好了。希望大家能堅(jiān)持下來(lái)�？佳杏袔状筇蕴冢簿褪俏覀兂Ｕf(shuō)的搞到一半掉鏈子很可惜的那些人。暑假是一個(gè)，然后10月份左右是一個(gè)，還有就是考前1個(gè)月又是一個(gè)。但是每個(gè)淘汰期都有不同的理由。
考前放棄一般都是因?yàn)榍捌趶?fù)習(xí)效果不好，壓力過(guò)大的緣故；十月份的放棄很多屬于復(fù)習(xí)太過(guò)勞累，身心俱疲的影響。所以我們不鼓勵(lì)大家在初期就投入太多精力進(jìn)行沖刺，會(huì)影響長(zhǎng)期發(fā)展。暑假的時(shí)間跨度最長(zhǎng)，比較難熬。那暑假為什么會(huì)淘汰人？原因比較復(fù)雜，首先，不管是在家復(fù)習(xí)還是在學(xué)校復(fù)習(xí)，不可避免的一個(gè)事情，這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重，那就是熱。人一熱，激素會(huì)分泌增加，大腦處于亢奮和焦躁?duì)顟B(tài)。人一焦躁就容易做蠢事，復(fù)習(xí)狀態(tài)下降，可以復(fù)習(xí)的時(shí)間或許也會(huì)縮短，在看到別人天天出去乘涼吃冰，有些人就在暑假開(kāi)始放棄了。暑假?zèng)]有堅(jiān)持系統(tǒng)復(fù)習(xí)的人，那與你們?cè)谑罴僖矆?jiān)持了系統(tǒng)復(fù)習(xí)的人相比，劣勢(shì)不言自明。
在疲勞期，可以依據(jù)身體情況適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鍛煉，比如可以每天早上6：15起床，慢跑15分鐘，然后再去吃飯和自習(xí)。鍛煉需要的時(shí)間并不多，卻可以帶來(lái)身體上的充實(shí)感和極好的精神狀態(tài)。很多成功考生的實(shí)踐證明，健康的身體是考研的`保障。要放松的并不是意志而是身體，張弛有度才是度過(guò)疲勞期的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)的緊迫感是貫穿始終的，這就要求考生合理分配疲勞期的時(shí)間�？忌谛菹r(shí)，千萬(wàn)不要想考試；學(xué)習(xí)時(shí)，也千萬(wàn)不要想著玩，不然什么都做不好。
考研暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃：
在暑假堅(jiān)持一個(gè)比較合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃。按照統(tǒng)計(jì)，每天有將近數(shù)千人有放棄考研的想法，但平時(shí)，將這一想法付諸實(shí)踐的不多。暑假很難得，這一比例直線上升。在暑假，你多學(xué)習(xí)一天，和你同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的人就越少。
暑假階段的復(fù)習(xí)其實(shí)特別重要。知識(shí)性學(xué)習(xí)，最后還是依靠學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，而這個(gè)能力是你在日后的研究生學(xué)習(xí)當(dāng)中需要的。一直以來(lái)我們很少培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，但研究生階段就需要，所以很多人都疲于應(yīng)付�？佳械氖斋@不僅僅是學(xué)歷的再提升，更重要的是心態(tài)的培養(yǎng)和能力的提高，這個(gè)能力，就是大家的自我約束和時(shí)間管理能力。暑假?gòu)?fù)習(xí)期間，大家如果能規(guī)劃好時(shí)間，在誘惑力最大的時(shí)候堅(jiān)持聽(tīng)課、記筆記、做題，看相關(guān)資料，那么恭喜你，你的自我學(xué)習(xí)能力已經(jīng)提高了。如果自我學(xué)習(xí)能力一旦養(yǎng)成，那么在掌握學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)效率就自然上去了。所以，我希望大家在快要松懈的那最后一剎那，告誡自己不要去做以后自己會(huì)后悔的事情。如果以后考不上，肯定會(huì)埋怨自己當(dāng)初干嗎不復(fù)習(xí)的充分一點(diǎn)，干嗎不少玩一點(diǎn)。
通過(guò)暑期的復(fù)習(xí)，從宏觀上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)形成一個(gè)完整的邏輯框架；從微觀上來(lái)說(shuō)，不僅能夠透徹地掌握并靈活運(yùn)用所有知識(shí)點(diǎn)，而且還能夠了解歷年命題規(guī)律和特點(diǎn)，明確歷年考試的重點(diǎn)。在9月和10月的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段是需要大量做習(xí)題的。在暑期強(qiáng)化階段，主要是將大綱所要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)透徹，能夠明確重要知識(shí)點(diǎn)，充分掌握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵及其相互之間的聯(lián)系。但是結(jié)合所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，做一些相應(yīng)的練習(xí)也是有必要的。
同時(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程中要加強(qiáng)消化和整理筆記的能力。對(duì)每門科目都要認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)然復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)科目的不同以及最適合自己的復(fù)習(xí)方法做出相應(yīng)的調(diào)整，尤其對(duì)于知識(shí)點(diǎn)零散的科目，更要反復(fù)復(fù)習(xí)，盡量降低遺忘率，只有這樣才能有良好的復(fù)習(xí)效果。
最后提醒大家：暑期是鞏固數(shù)學(xué)、提高英語(yǔ)、政治、打牢專業(yè)課的好時(shí)機(jī)。時(shí)不我待，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店。從現(xiàn)在起堅(jiān)持一個(gè)階段，也就這一個(gè)暑假而已！
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、教材選擇
范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》格致出版社
高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》中國(guó)人民大學(xué)出版社
高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》中國(guó)人民大學(xué)出版社
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京大學(xué)出版社
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)）》北京大學(xué)出版社
平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國(guó)人民大學(xué)出版社
逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》高等教育出版社
蔣學(xué)模《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材》上海人民出版社
以上為各大高校采用最廣泛的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，高鴻業(yè)的教材居首，其次是曼昆和范里安，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考的學(xué)校較少，以逢錦聚居多。高鴻業(yè)的教材相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很厚，文字比較多，偏重理論分析，不難。曼昆的教材以畫圖分析為主，雖然厚但也比較基礎(chǔ)。
還沒(méi)決定好學(xué)校的`同學(xué)建議先看高鴻業(yè)或者曼昆的教材。已決定好學(xué)校并且報(bào)考院校有指定參考書目的同學(xué)按照?qǐng)?bào)考院校的要求來(lái)；已決定好院校但沒(méi)有指定參考書目的建議去各大論壇看以往已錄取學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)推薦的書目。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排
1月14日至1月24日：
全面精讀專業(yè)課指定教材，做到對(duì)專業(yè)知識(shí)框架有個(gè)整體把握。從微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始看，每?jī)商炜匆徽�，從引言到結(jié)語(yǔ)都要看，做到全面細(xì)致，各種圖自己也要隨手畫一畫，熟悉一下；還要看一遍課后習(xí)題，先在腦中思考一遍。第二天看書的時(shí)候要把前一天看的內(nèi)容用30min左右復(fù)習(xí)一遍。
2月5日至2月20日：
看剩下所有章節(jié)，步驟相同，全面仔細(xì)閱讀，第二天復(fù)習(xí)前一天內(nèi)容。同時(shí)每天背50個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，學(xué)語(yǔ)法，分析長(zhǎng)難句，做閱讀；及時(shí)關(guān)注20xx年考研成績(jī)、分?jǐn)?shù)線，關(guān)注自己報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線與錄取情況。
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊�？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來(lái)。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3
1、專業(yè)課重要性
在考研競(jìng)爭(zhēng)中，專業(yè)課對(duì)于考生的影響遠(yuǎn)大于任何一門公共課，原因有三點(diǎn):
(1)專業(yè)課與公共課的學(xué)習(xí)規(guī)律有很大不同，公共課考試內(nèi)容全國(guó)完全統(tǒng)一，并且有明確的考試范圍,但是專業(yè)課的考試因個(gè)人報(bào)考院校不同，專業(yè)不同，對(duì)專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)要求也不同，這就意味著每個(gè)人的專業(yè)課復(fù)習(xí)都是獨(dú)立，可供自己參考的前輩經(jīng)驗(yàn)相較于公共課是很少的。
(2)在研究生考試的第二階段，也就是復(fù)試階段。面試?yán)蠋熗粗乜忌膶I(yè)課成績(jī)。因?yàn)閷I(yè)課成績(jī)高不僅意味著你有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)功底，也意味著你在研究生階段能更好的展開(kāi)研究學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生往往深得每個(gè)導(dǎo)師的喜歡，所以專業(yè)課成績(jī)的高低也意味著你考入研究生之后能否可以成功拜在你的理想導(dǎo)師門下。
(3)任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容涵蓋了本專業(yè)最為核心和重要的考點(diǎn)。這就要求考生在本科階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很扎實(shí)的。另外，在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握之上，每個(gè)學(xué)校在該專業(yè)上的研究路徑不同，該校導(dǎo)師的研究范圍不同，所以必然導(dǎo)致專業(yè)課的命題風(fēng)格在不同學(xué)校會(huì)有不同的風(fēng)格�？忌仨氃谑煜つ繕�(biāo)院校考題的基礎(chǔ)上把握出題老師的命題思路才可以。
2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
參考書：考研專業(yè)課參考書的選擇直接影響你的復(fù)習(xí)方向，所以，在專業(yè)課復(fù)習(xí)開(kāi)始的`時(shí)候就要用心選好參考書。
(1)首先，參考書大概包括以下幾種資料院校的指定參考書、該專業(yè)的概述性教材、目標(biāo)專業(yè)真題、所報(bào)考院校導(dǎo)師的論文專著、成功考生講義與筆記。
(2)其次，參考書的使用方法。吃透書本、橫向比較章節(jié)貫通、打好基礎(chǔ)、擴(kuò)展知識(shí)面、參考書之間的橫向比較、以真題命題規(guī)律為導(dǎo)向的參考書吃透法。
(3)參考書閱讀方法。
目錄法：通讀參考書目錄，初步了解知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)。
體系法：為知識(shí)建立框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，且易遺忘。
問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫出來(lái)。
(4)學(xué)會(huì)做筆記。通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記對(duì)于整理思路和理解課本有好處，不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
真題使用：真題的作用在于可以幫助我們分析目標(biāo)院校的命題特點(diǎn)，考生可以根據(jù)該院校的命題特點(diǎn)作相應(yīng)的復(fù)習(xí)以及相關(guān)題目的準(zhǔn)備。那真題中有如下幾個(gè)方面是我們?cè)谑褂谜骖}是必須注意的。
分析專業(yè)課題型結(jié)構(gòu)、分析專業(yè)課分值、分析考點(diǎn)重要級(jí)、命題方式及特點(diǎn)、各章節(jié)的命題風(fēng)格、各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的出題比重、頻次。
3、復(fù)習(xí)總規(guī)劃
基礎(chǔ)階段：確定報(bào)考專業(yè)(3月前)
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
結(jié)合自己興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專業(yè);
瀏覽目標(biāo)專業(yè)書籍，了解專業(yè)知識(shí)體系和專業(yè)通用核心知識(shí)點(diǎn)。
(2)學(xué)習(xí)資料：
目標(biāo)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)教材、書籍
(3)預(yù)期目標(biāo)：
結(jié)合自身情況，綜合考慮興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向等因素，了解專業(yè)、院校等相關(guān)信息，確定報(bào)考專業(yè)。明確報(bào)考目標(biāo)，了解專業(yè)、院校相關(guān)背景。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月-6月)
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
跨專業(yè)：吃透參考書，地毯式復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練思維，掌握基本概念和基本模型。
本專業(yè)：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪復(fù)習(xí)。理解為主，不糾纏細(xì)節(jié)，不懂的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記。
(2)學(xué)習(xí)資料：
目標(biāo)院校專業(yè)招生簡(jiǎn)章指定參考書
(3)預(yù)期目標(biāo)：
對(duì)指定參考書目“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，系統(tǒng)性了解各科目，弄清每本書章節(jié)分布情況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，達(dá)到整體了解內(nèi)容的效果。
(4)學(xué)習(xí)提示：
緊密關(guān)注院校的招生政策
不猜題不押重點(diǎn)
跨專業(yè)、跨校適度增加時(shí)間
注意提高學(xué)習(xí)效率
強(qiáng)化階段(7月-8月)
(1)學(xué)習(xí)資料：
目標(biāo)院校專業(yè)招生簡(jiǎn)章指定參考書目
歷年真題
(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第二輪復(fù)習(xí)，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時(shí)，加強(qiáng)知識(shí)前后聯(lián)系，建整體框架結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)掌握;
歸納較簡(jiǎn)潔提綱筆記;
完成每章節(jié)相配套習(xí)題;
研究歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等。
(3)預(yù)期目標(biāo)：
復(fù)習(xí)第二遍，達(dá)到掌握整體，難點(diǎn)、重點(diǎn)集中攻破;
全面回顧課程，思路整理;
做總結(jié)、建知識(shí)體系框架。
鞏固提高階段(9月-10月)
(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第三輪復(fù)習(xí)，注重結(jié)合上輪筆記提綱有重點(diǎn)、系統(tǒng)理解和記憶;
根據(jù)答題深度和廣度，找專業(yè)期刊雜志作輔助學(xué)習(xí)材料;
再次分析歷年真題，做習(xí)題。
(2)預(yù)期目標(biāo)：
關(guān)鍵性第三輪復(fù)習(xí)，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);
針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)理解和記憶，不留死角;
透徹研究考研真題。
(3)學(xué)習(xí)資料：
目標(biāo)院校專業(yè)招生簡(jiǎn)章指定參考書目、補(bǔ)充參考書目、習(xí)題
歷年真題
沖刺階段(11月-12月)
(1)學(xué)習(xí)資料：
目標(biāo)院校專業(yè)招生簡(jiǎn)章指定的參考書目
補(bǔ)充參考書目
習(xí)題
歷年真題預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到牢固記憶、完善掌握程度之效果;
針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，達(dá)到攻克所有困難、完成全程復(fù)習(xí)目的。
(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
將參考書快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握，記在心中;
查缺補(bǔ)漏，不放過(guò)疑點(diǎn)，此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小;
分析歷年試題，對(duì)本年做預(yù)測(cè)，列可考性較強(qiáng)題目準(zhǔn)備，捕捉可能出考題的信息，重點(diǎn)掌握。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、政治
1．客觀題是重點(diǎn)，分值比重不小，提升空間大、難度小。
沒(méi)記錯(cuò)的話，政治主、客觀題目的分支是對(duì)半分的，而客觀題的做題時(shí)間一般至多只占一個(gè)小時(shí)，客觀題是得分點(diǎn)也是失分點(diǎn)�？陀^題成績(jī)的提升無(wú)非就是大家了解的那樣熟記知識(shí)點(diǎn)、考試注意審題、冷靜思考等等。
另外就是推薦大家有時(shí)間的話還是爭(zhēng)取看一下大綱解析吧，我認(rèn)為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的知識(shí)點(diǎn)分布、考試重點(diǎn)，而且可以幫助我們更加準(zhǔn)確地解答客觀題目：很多錯(cuò)題，我們?cè)诳催^(guò)答案之后依然存在疑點(diǎn)，答案中的某個(gè)結(jié)論我們不理解或者某個(gè)概念我們不清楚，而熟悉大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結(jié)論、熟悉某些特定思維（政治推理乃至解題思維）。
2．看一分鐘的政治書，就要有一分鐘的理解和收獲。
我們?cè)诳凑螘臅r(shí)候，大綱解析也好其他輔導(dǎo)書也好，總是會(huì)有這種情況：我們看過(guò)半小時(shí)或者一小時(shí)書后剛看完合上課本的時(shí)候，回想下這段時(shí)間看過(guò)的知識(shí)，感覺(jué)腦袋里面比較空白或者只是回憶起來(lái)只言片語(yǔ)。這樣的看課本只能算是對(duì)我們的政治知識(shí)體系進(jìn)行了一次無(wú)目的的強(qiáng)化，無(wú)法有效的充實(shí)到我們的知識(shí)儲(chǔ)備中，也就無(wú)法真正有效地提升我們的卷面成績(jī)。
要解決這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)可以采取這兩種方法：
（1）要善于分析，看過(guò)之后及時(shí)回顧重點(diǎn)，這樣不僅可以幫助我們回顧知識(shí)、強(qiáng)化記憶；
�。�2）要善于總結(jié)，看過(guò)之后及時(shí)概括這段知識(shí)的大致內(nèi)容以及其和其他章節(jié)的關(guān)系，一遍形成知識(shí)體系，這樣可以幫助我們明確這段時(shí)間我們看的是什么，可以將我們這段時(shí)間看到的知識(shí)有效地強(qiáng)化到我們政治體系中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，便于考試時(shí)及時(shí)回顧和調(diào)用知識(shí)點(diǎn)。
考試之前嘗試一下時(shí)間安排，字體卷面。
3．主觀題注重解題思路
（1）讀完題目后，積極聯(lián)想到題目涉及到課本上大致的哪些章節(jié)，關(guān)聯(lián)到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以備答題之用。
�。�2）形成針對(duì)固定提問(wèn)題目的答題思路：例如要做評(píng)價(jià)往往涉及兩方面、要提看法往往從事物的性質(zhì)、分析、評(píng)價(jià)、改進(jìn)措施等幾個(gè)方面來(lái)解答……
4．前模擬是必要的。
考前模擬（上午的考試時(shí)間點(diǎn)、周邊環(huán)境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時(shí)候的集體狀態(tài)，同時(shí)也有助于我們進(jìn)行更合理的考場(chǎng)時(shí)間安排，避免過(guò)早完成或做不完的情況。
5．只要不是對(duì)政治有心理陰影的同學(xué)，復(fù)習(xí)就不要開(kāi)始得過(guò)早了，最早最早也要暑假后再著手。
二、英語(yǔ)
對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，我最大得感覺(jué)就是好玄�。〕醺咧欣蠋熃陶Z(yǔ)法，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)懂過(guò)，不過(guò)之后中考、高考、四六級(jí)也倒是順順利利過(guò)來(lái)了。我們英語(yǔ)基礎(chǔ)不同，積累方法也五花八門。方法沒(méi)有好壞，只有適合不適合，以下觀點(diǎn)請(qǐng)大家重點(diǎn)關(guān)注提高考研英語(yǔ)應(yīng)試能力的部分。
1．單詞是基礎(chǔ)，直到入場(chǎng)前，有時(shí)間就看一看吧。
單詞記不住的原因是看的太少，推薦有計(jì)劃地看單詞，及時(shí)回顧是關(guān)鍵。
2．知識(shí)積累試題化，平日練習(xí)模擬化。
（1）知識(shí)積累試題化： 做題糾錯(cuò)的主要目的是發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的不足加以彌補(bǔ)，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的高低。每次做完題目之后都要及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做套題更是如此。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當(dāng)難度的文章進(jìn)行精讀，及時(shí)整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語(yǔ)境下記單詞效果更好，而且可以切切實(shí)實(shí)提高閱讀能力，壞處就是相對(duì)于拿著單詞書記單詞工作量要大許多。
（2）平日練習(xí)模擬化： 主要都是些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如平時(shí)做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查，平時(shí)安排閱讀盡可能安排成四篇一個(gè)單元進(jìn)行練習(xí)，越是臨近考試練習(xí)的時(shí)間盡量安排到下午等等，目的就是將日常的聯(lián)系變得更加類似正式考試，這樣應(yīng)該對(duì)改善考試狀態(tài)、消減考試緊張情況有幫助。
3．作文和新題型是考前一個(gè)月的提升重點(diǎn)。
4．考前模擬必不可少。
這個(gè)就不多說(shuō)了，英語(yǔ)考試做不完的情況時(shí)常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的。另外，根據(jù)每個(gè)人的考試狀態(tài)的具體情況，可以調(diào)整下解題次序，將分值最大的閱讀和作文等放在整個(gè)考試過(guò)程中最清醒的時(shí)段解答，比如我剛開(kāi)考的'時(shí)候最興奮，我就用這段時(shí)間來(lái)做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做。
5．日常心理調(diào)適。
（1）英語(yǔ)積累是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)的過(guò)程，突擊性的餓補(bǔ)對(duì)成績(jī)提升效果很�。�
�。�2）英語(yǔ)解題狀態(tài)的培養(yǎng)是一個(gè)連貫性很強(qiáng)的任務(wù)，比如最近感覺(jué)做題很順，理解透徹、解題順利，連續(xù)三天四篇閱讀的連續(xù)實(shí)驗(yàn)都錯(cuò)了4個(gè)以內(nèi)，突然有一天班級(jí)組織出游，玩出瘋狂了一天，之后的一天再做閱讀的時(shí)候可能就感覺(jué)在夢(mèng)游，成績(jī)也差很多。所以推薦越是快到考試的時(shí)候越不能放松甚至間斷英語(yǔ)的練習(xí)。
（3）英語(yǔ)練習(xí)成績(jī)的好壞都不關(guān)考研的最后成績(jī)，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時(shí)候，偶爾一次的糟糕狀況是正常的，千萬(wàn)不要因此影響復(fù)習(xí)心情，更不能因此耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度�。�
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