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高三最后的沖刺階段勵(lì)志文章
6月快來了，到了最后的高考沖刺階段了，下面陽光網(wǎng)小編精心整理了一些高三最后沖刺勵(lì)志文章，希望可以幫到你!
高三最后沖刺勵(lì)志文章1：
曾經(jīng)在一本雜志上看到這樣一篇文章《高考狀元答謝辭》，我原以為這位英雄一定會(huì)在他的狀元宴上感慨萬千，痛哭流涕，深感寒窗苦讀之辛苦。但讀完之后，才發(fā)現(xiàn)他是這樣感謝父母感謝老師，感謝盜版書商，感謝眼鏡店，感謝提神補(bǔ)腦液的，語氣里充滿了諷刺，表達(dá)出了不滿。由此，我想到了很多，對(duì)于以后也會(huì)參加高考的我們，高考，究竟能給我們帶來什么?
寒窗苦讀十二載，只為一朝榜上名。這雖然是古代學(xué)子為了功名成就而苦讀的意義，但在當(dāng)今的中國社會(huì)狀況下，讀書也是為了榜上有名，也是為了能夠上名牌大學(xué)。高考，在現(xiàn)階段也是不能改變的社會(huì)制度。假想，如果有一天沒有了高考，所有的孩子都沒有了考大學(xué)了壓力。那么也許就會(huì)有國家人才出現(xiàn)傷仲永的情況吧!由此來看，高考對(duì)于這個(gè)發(fā)展中國家的發(fā)展是如此重要，至少通過這項(xiàng)考試可以為國家選拔優(yōu)秀人才吧!
不過，話說回來，站在社會(huì)和國家的角度來看，高考時(shí)再完美不過了，再也沒有什么選拔考試比高考更公平公正了。但站在一個(gè)學(xué)生的角度來講，高考卻是決定一個(gè)學(xué)生一生命運(yùn)的鑰匙。如果一個(gè)學(xué)生能在千千萬萬的學(xué)子中脫穎而出，那他也算得上優(yōu)秀。但并不是所有的學(xué)生都能適應(yīng)這種優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，有許多學(xué)生因?yàn)槌惺懿蛔「呖嫉膲毫Γ涎萘嗽S多悲劇。
例如：2009年6月8日，沈陽一考生由于7日的考試發(fā)揮中欠佳，感覺考取大學(xué)希望渺茫，于是從四樓跳下，導(dǎo)致身上多出骨折。其實(shí)每年的高考之后或之前都會(huì)有這種事情發(fā)生。我不相信在老師“舉素質(zhì)教育之旗，走應(yīng)試教育之路”思想的指導(dǎo)下，這些考生的心靈會(huì)變得如此脆弱，這些人就算以后走入了社會(huì)又有什么座作為呢?
其實(shí)不然，我身邊也有一位為考試而學(xué)習(xí)的朋友，不知道她是否真正愛學(xué)習(xí)，還是無法擺脫這種壓力，每天拼命拼命地學(xué)習(xí)，，學(xué)習(xí)，還因?yàn)榭荚嚥缓媒?jīng)常哭鼻子，在她的身上，我看到了高考讓一個(gè)人湮滅了個(gè)性，湮滅了創(chuàng)新，但提高了年級(jí)排名。
高考，對(duì)一個(gè)人的成長起到了很大的影響，無論它的利與弊，它始終會(huì)讓一個(gè)人成長為更加強(qiáng)壯的人，它給每一個(gè)學(xué)生帶來或好或壞的影響，關(guān)鍵看這個(gè)人怎樣面對(duì)這種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，是否適應(yīng)這種社會(huì)制度。所以高考盡管殘酷，但它畢竟是最公平公正的競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該認(rèn)同與適應(yīng)，竟將它作為讓自己走向成功的一條路。
高三最后沖刺勵(lì)志文章2：
轉(zhuǎn)眼之間，高中兩年時(shí)光飛逝，我知道，高三來了。我只想說：高考，我不怕你!
時(shí)光荏苒，我已不再是當(dāng)初那個(gè)只知道貪玩的小女孩，我已經(jīng)有了夢(mèng)想，有了自己的愁思，有了自己最為珍惜的友情，有了最為珍貴的時(shí)光情。
是的，現(xiàn)在最寶貴的，是時(shí)間。有了時(shí)間，最令人興奮的，便是為了高考而奮斗拼搏。
現(xiàn)在的我，充滿斗志昂揚(yáng)，我的血脈噴張，精神抖擻，我已經(jīng)為即將到來的高三和一年后的高考做好了充足的準(zhǔn)備。我利用網(wǎng)絡(luò)收集各種學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真篩選，找到最適合自己的那一套。我相信自己一定能行，我堅(jiān)信，只要我志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)努力，為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)而心無旁騖，淡定執(zhí)著，我一定能在高考中正常甚至超常發(fā)揮，考上理想的大學(xué)，我一定可以。
高考，我并不怕你。即使你讓那么多的學(xué)長學(xué)姐聞風(fēng)喪膽，但是，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來迎接你，即使你再可怕，但是你的誘惑力也特別的大。只要戰(zhàn)勝了你，我的人生就會(huì)看到光明。為了戰(zhàn)勝你，我會(huì)不惜一切代價(jià)。
高考，我不管戰(zhàn)勝你將會(huì)多么艱難，我一定會(huì)努力的。高考，我不怕你，放馬過來吧!(
高三最后沖刺勵(lì)志文章3：
有時(shí)候人會(huì)很矯情的，比如前幾天的我。那一天我為一個(gè)高三的小伙子做心理咨詢，應(yīng)該算是考前減壓吧。做完之后，小伙子感覺不錯(cuò)，心情開朗，輕松愉快。對(duì)于高考那是信心滿滿。恨不能找一個(gè)惡勢(shì)力與其同歸于盡，正能量到不行。我自己卻有點(diǎn)抑郁。想的最多的是“我當(dāng)年高考的時(shí)候怎么沒有一個(gè)像我現(xiàn)在一樣的好心人給我做心理咨詢呢!”
這種情緒真心的矯情，不過倒也透露出我當(dāng)時(shí)的真實(shí)感覺。有時(shí)候想想，自己對(duì)于高考還是有很多遺憾的。我自己的考區(qū)是傳說中的河南，高考的難度實(shí)在是不足為外人道，自己的成績還算不錯(cuò)�？僧�(dāng)年的心理素質(zhì)確實(shí)有點(diǎn)不盡如我意，回憶起來成績差三分考上重點(diǎn)線，如果自己當(dāng)時(shí)不是那么緊張和焦慮的話最少能夠多上20分。雖然就算是多了20分，咱離上清華北大還差100分，但自己絕對(duì)不會(huì)落到二本院校。所以，這種遺憾成了自己心理的一個(gè)怨念，于是就矯情了那么一次。
那為什么我會(huì)因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的問題考不好呢?其實(shí)說白了就是我特別的看重高考，當(dāng)然，我們?cè)趺茨軌虿豢粗啬?但問題是我們看重并不能讓我們放輕松，反而使得我們特別緊張焦慮。緊張焦慮，就使得大腦極度的活躍，但這種活躍是一種自我保護(hù)式的活躍，注意的都是自己的情緒。所以，我們擔(dān)心的事最終由于我們的擔(dān)心而真實(shí)的發(fā)生(我們擔(dān)心自己考不好，由于焦慮和擔(dān)心，自己真的考不好了)。所以，從根本上來講解決考試情緒考試焦慮的問題要讓同學(xué)們不在意高考。
怎么才能不在意呢?說白了，就是要認(rèn)識(shí)到高考其實(shí)不重要。雖然這個(gè)絕大部分人的認(rèn)知是不符合的。但正因?yàn)槲覀冋J(rèn)為高考重要，我們才要讓孩子認(rèn)為高考不重要，否則就不能達(dá)到解除焦慮的目的。
我們可以從以下幾方面讓考生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：
1.強(qiáng)調(diào)這只是一次考試，對(duì)未來的影響微乎其微
2.不要強(qiáng)調(diào)放松，不要告訴考試“考不好沒關(guān)系”，因?yàn)檫@種提醒會(huì)讓孩子們突然意識(shí)到“啊!高考啊!”
3. 以平常的心態(tài)對(duì)待高考。平時(shí)吃什么，考試時(shí)還是吃什么，千萬不要因?yàn)楹⒆拥目荚嚩?qǐng)假，讓他們自己去面對(duì)，讓他們意識(shí)到我們用行動(dòng)所表達(dá)的信念“高考其實(shí)沒什么”。
當(dāng)然，有的家長會(huì)覺得不以為然，萬一他們真的遺漏了，或者出了什么狀況怎么辦?事實(shí)上，家長的焦慮很多時(shí)候才是考試焦慮的一個(gè)根源。而且考生最少都18歲了，讓他們自己面對(duì)難道不應(yīng)該嗎!
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