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有關(guān)責(zé)任的勵(lì)志小故事
責(zé)任可以讓我們將事做完整,愛(ài)可以讓我們將事情做好。下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編給大家整理的有關(guān)責(zé)任的勵(lì)志小故事，供大家參閱!
有關(guān)責(zé)任的勵(lì)志小故事(一)承認(rèn)自己“很笨”，是推卸責(zé)任
動(dòng)不動(dòng)承認(rèn)自己很笨，是一種推卸責(zé)任的伎倆，大人自己這樣就算了，別不小心教給了孩子，畢竟成就無(wú)論大小，自己做出來(lái)才算數(shù)。
某天在朋友家，指導(dǎo)她家小朋友寫(xiě)功課。
那個(gè)小男生突然說(shuō)了一句話。
“沒(méi)辦法啊，我就是‘笨’。”他說(shuō)。
我很震驚，一個(gè)小學(xué)生怎么會(huì)說(shuō)出這么成熟的話，而且這樣說(shuō)自己笨!是誰(shuí)教他的?
我連忙制止他。
“怎么可以這樣說(shuō)!”
我連“笨”這個(gè)字都不想再重復(fù)給他聽(tīng)，我希望這個(gè)小朋友以后別再這樣想了。
“叔叔認(rèn)識(shí)你這么久，很確定你是我看過(guò)的、智商最高的小朋友之一!”
我很怕他真的失去信心，所以一口氣“灌”給小朋友一大堆稱贊──
“所以，你要有信心一點(diǎn)，你知道你自己其實(shí)很不錯(cuò)嗎?”
一邊說(shuō)，心里一邊想，一定是小朋友的父母，平常沒(méi)事就經(jīng)常說(shuō)自己的兒子笨，一個(gè)孩子，本來(lái)很有潛力的，當(dāng)你天天說(shuō)他笨，他真的就會(huì)整個(gè)放棄了。
不過(guò)，更顛覆的才要發(fā)生。
“不過(guò)，你說(shuō)了這么多，我還是覺(jué)得自己很笨呢，”那個(gè)小朋友繼續(xù)說(shuō)，“叔叔，拜托，我算不出來(lái)，趕快告訴我答案，好嗎?”
我啞然一笑。
我發(fā)現(xiàn)，這小家伙并不是真的認(rèn)為自己“笨”，他其實(shí)是拿“笨”當(dāng)借口。
有趣的來(lái)了，小男孩的母親，送東西進(jìn)來(lái)給我們吃，看到我這么認(rèn)真地教她的.孩子，她用充滿感激的語(yǔ)氣跟我道謝。
“哎呀，我自己就是什么也不會(huì)啊，小女子嘛，你知道的，很‘笨’的，什么都不會(huì)!”那個(gè)媽媽說(shuō)，“你看，交給你，什么都OK，以后我兒子的作業(yè)就麻煩你了!”
我簡(jiǎn)直要笑出來(lái)了。
我也確認(rèn)，他們一對(duì)母子自稱“笨”的這個(gè)說(shuō)法，背后實(shí)際真意，并不是虛心求教，而是教了小朋友，從小就打定主意要“卸責(zé)”，要凹別人幫忙，因?yàn)樽约?ldquo;笨”就全部不必做。
我覺(jué)得很可惜，因?yàn)椋莻�(gè)母親顯然想訓(xùn)練她的孩子成為未來(lái)很厲害的人，沒(méi)想到，卻先不知不覺(jué)地教了她兒子“裝笨”，這下子可慘了，兒子到處“裝笨”，到處找人當(dāng)打手，代為處理他的所有事。
而且，這種“裝笨，實(shí)際凹別人”的事，不僅在這地方，還經(jīng)常發(fā)生在職場(chǎng)上。
那個(gè)說(shuō)自己“不會(huì)”的人，表面上看起來(lái)好謙虛啊。
其實(shí)，他不是在謙虛，他是“另有目的”。你別以為他“虛心求教”，其實(shí)他根本在凹你。
以后也要注意，如果有人一過(guò)來(lái)就跟你說(shuō)，她“很弱”，他不擅長(zhǎng)，她好像什么都不行，都要多多學(xué)習(xí)。
她真的很笨，笨到像迪斯尼的烏龜或什么的動(dòng)物那樣笨，看起來(lái)是謙虛，其實(shí)她“另有陰謀”。
常常說(shuō)自己很單純善良，絕對(duì)不單純，也不善良。
常常稱自己是直腸子、有話直說(shuō)的人，絕對(duì)不是直腸子，也不會(huì)有話直說(shuō)。
同樣的道理，常常說(shuō)自己笨的人，絕對(duì)不笨!
動(dòng)不動(dòng)承認(rèn)自己很笨，是一種推卸責(zé)任的伎倆，大人自己這樣就算了，別不小心教給了孩子，畢竟成就無(wú)論大小，自己做出來(lái)才算數(shù);“凹來(lái)”的成就，就算再偉大，也都是屁。
有關(guān)責(zé)任的勵(lì)志小故事(二)真正的負(fù)責(zé)任
蘇州閶門(mén)有個(gè)開(kāi)店的，家里養(yǎng)著一條猛犬，白天躺在門(mén)檻邊一刻也不肯離開(kāi)。有個(gè)商人進(jìn)門(mén)，不知道這猛犬動(dòng)輒喜歡咬人而稍稍接近了它，結(jié)果大腿被咬出了血。主人趕緊跟商人打招呼：“你姑且息怒，明天我打算殺了它跟你一起吃它的肉。”商人回去后晚上做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中像有人告訴他說(shuō)：“我是主人家的父親，已經(jīng)死了好幾年了。有數(shù)百兩銀子埋在門(mén)檻下面，我活著的時(shí)候沒(méi)有來(lái)得及告訴我兒子。我念念不忘，所以變成了一條狗守著它，希望能夠傳給兒子，沒(méi)想到冒犯了你。我想把這些告訴我兒子，但恐怕他不會(huì)相信，所以告訴你，希望你能去見(jiàn)他，讓他不要?dú)⑽摇?rdquo;商人驚起，趕緊去那個(gè)人家，可惜的是主人已經(jīng)將狗殺了。挪開(kāi)門(mén)檻，果然發(fā)現(xiàn)下面有一只瓦缽，里面裝著四百多兩銀子。
這是明人陸粲在《庚巳集》里講述的一個(gè)頗具傳奇色彩的故事。對(duì)于其真實(shí)性我們當(dāng)然無(wú)須進(jìn)行分析，因?yàn)槠淝楣?jié)并不復(fù)雜，一眼就能看出是“紀(jì)實(shí)”還是“虛構(gòu)”。但是我以為這其中蘊(yùn)含的意義卻又是十分深刻的，值得我們思考的，這就是對(duì)于中國(guó)做父母的來(lái)說(shuō)，對(duì)于子女的未來(lái)往往太過(guò)操心了，大多希望把他們的一切盡可能在生前就安排好，否則便死不瞑目。而這位開(kāi)店的商人已經(jīng)亡故的父親不就是這樣的人嗎?這讓人不禁想起了一句俗語(yǔ)：“可憐天下父母心!”
作為父母，對(duì)于子女要有高度的責(zé)任心，做負(fù)責(zé)任的父母。但是，怎樣做才算負(fù)責(zé)任是有不同理解的。一些做父母的以為，給孩子找一個(gè)好工作，嫁一個(gè)好人家或者娶一個(gè)好媳婦，給他們留下盡可能多的財(cái)產(chǎn)，讓他們?cè)谧约荷砗蟮膸资曛幸廊荒軌蛳硎苌睢芤馍钸@就是負(fù)責(zé)任;但在我看來(lái)，還有別樣的負(fù)責(zé)任的方式，那就是教育孩子正派做人，教會(huì)他們處理事情的正確的方式方法，努力讓他們學(xué)會(huì)生存的基本技能，即便是自己離開(kāi)后，他們也能創(chuàng)造出屬于自己的空間和財(cái)富、屬于自己的幸福生活，這才是真正的負(fù)責(zé)任、更好的`負(fù)責(zé)任。這兩者的區(qū)別在哪里?前者著眼于自己的兒女看得見(jiàn)的有限的一段時(shí)間里的生活，而后者則基于對(duì)世界、對(duì)未來(lái)的深刻認(rèn)識(shí)和充分的理性，著眼于兒女長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。兩相比較，哪種做法更聰明我以為是不言而喻的。
那位變成猛犬守護(hù)著門(mén)檻下的四百多兩銀子的父親，屬于哪一類(lèi)父母呢?值得欣賞與效仿嗎?我們自己又打算做什么樣的父母?
有關(guān)責(zé)任的勵(lì)志小故事(三)責(zé)任、邊界、尺度
老鑼教育孩子，頗有些怪招，但看起來(lái)都挺奏效。關(guān)鍵是從來(lái)沒(méi)有傷害孩子們的自尊，又幫助他們自立和找到自己。
1
�？嵋粴q多的時(shí)候，老鑼開(kāi)始教他一個(gè)概念——責(zé)任。
比如拉粑粑以后，要自己端起小尿盆把它倒進(jìn)馬桶，這就是海酷的責(zé)任。海酷在爸爸的訓(xùn)練下，這件事一直完成得很好。
有一次我們?cè)谫F陽(yáng)，我出門(mén)辦事，讓他和外公外婆在一起。�？嵩谛∧蚺枥锢唆昔�，外公不知道他的`“責(zé)任”那么重要，好心地幫他倒掉、洗干凈。�？岚l(fā)現(xiàn)自己的“責(zé)任”被搶走了，氣得哇哇大哭，“這是我的責(zé)任!”
外公這才恍然大悟，想不到這孩子還有這么多規(guī)矩，以后再也不敢動(dòng)他的“責(zé)任”了。
2
另一個(gè)老鑼認(rèn)為非常重要的概念是“邊界”。孩子小的時(shí)候，教給他與“物”接觸的邊界，什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的;大一些再教給他與“人”相處的邊界。
那時(shí)我們還住在馬夫人的山坡小木屋里。�？嶂挥衅邆�(gè)多月大，剛剛會(huì)爬。馬夫人家除了馬、牛、羊、狗，還有一個(gè)很大的魚(yú)塘，養(yǎng)了一池漂亮的金色鯉魚(yú)。魚(yú)塘上方，是一條木質(zhì)長(zhǎng)廊。
有一天，我在家里做家務(wù)，老鑼帶�？岢鋈ネ鎯�。我站在二樓窗口，看到海酷在長(zhǎng)廊上爬，他對(duì)鯉魚(yú)很感興趣，所以爬到長(zhǎng)廊的邊沿，輕輕把頭探出去。老鑼在他身后大約一米，看著他。
我急得都快喊出聲來(lái)了，萬(wàn)一掉下去怎么辦?我們有個(gè)朋友的孩子，就因?yàn)槿龤q時(shí)不慎溺水，導(dǎo)致低智和癱瘓，始終臥床不起，直到十六歲去世……
但是我和老鑼曾有約定，一個(gè)人帶孩子的時(shí)候，另一個(gè)人有意見(jiàn)也不能當(dāng)面干涉，可以事后再談。所以我站在樓上干著急，又不敢說(shuō)什么。要是我，肯定不會(huì)任他自己去爬，還會(huì)不斷地指著水塘告訴他：“危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!”
等老鑼帶著孩子回來(lái)，我問(wèn)他：“你就不怕他掉到水里去?”
老鑼卻說(shuō)：“若他掉下去，我會(huì)馬上跳到水里救他，但是必須讓他試一試，自己找到邊界。”
3
�？醿蓺q多，開(kāi)始喜歡打人。其實(shí)不是故意“打”，是他想和別人玩，用這種方式引起別人注意，但出手比較重。
有一天，他一巴掌打在爸爸臉上，把爸爸打疼了。這件事可能很多人都不在意，孩子嘛，淘氣，長(zhǎng)大就好了。老鑼卻很認(rèn)真地把海酷叫到跟前坐下，說(shuō)：“你剛才怎樣打我，現(xiàn)在我試試用你打我的方式打你，你看看是什么感覺(jué)。”
海酷懵懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原以為老鑼是跟孩子開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到他真的一巴掌下去，在�？崮樕狭粝聨讉�(gè)紅紅的手指印。怎么那么兇?連我都驚呆了。
但�？峋谷粵](méi)有哭。我想是因?yàn)榘职钟醒栽谙龋皇且屗?ldquo;試試有多疼”，而不是懲罰他，所以自尊心沒(méi)有受到傷害。
“疼不疼?”老鑼問(wèn)他。
“疼。”他眼淚打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，又忍回去了。
“不要再這樣使勁去打別人，別人也會(huì)疼。”
從那以后，每當(dāng)�？崛滩蛔∠氪蛉�，都會(huì)先在自己腦袋上拍一下，看疼不疼，試好了力度再出手。那個(gè)樣子實(shí)在很好笑。
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