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鼓勵(lì)初中生的勵(lì)志格言
初中生活是多姿多彩的,是別具一格的,下面是陽光網(wǎng)小編為大家整理的初中生勵(lì)志格言,歡迎閱讀!
初中生勵(lì)志格言摘抄
1. 我們必須有恒心,尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的,無論代價(jià)多麼大,這種事情必須作到!永锓蛉
2. 應(yīng)該記住,我們的事業(yè),需要的是手,而不是嘴!谥
3. 為人類的幸福而勞動(dòng),這是多麼壯麗的事業(yè),這個(gè)目的有多麼偉大!——圣西門
4. 有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的!
5. 科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗,徹底揭露自然界的奧秘,掌握這些奧秘便能在將來造福人類!s里奧 .居里
6. 偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作,以全副的精神去從事,不避艱苦。——羅素
7. 嘩啦嘩啦把自己的事業(yè)講給大家聽的`人,他的價(jià)值一定是毫不足道的。切實(shí)苦干的人往往不是高談闊論的,他們驚天動(dòng)地的事業(yè)顯示了他們的偉大,可是在籌劃重大事業(yè)的時(shí)候,他們是默不作聲的!诟駹
8. 人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能自身的物質(zhì)利益!永锓蛉
9. 一個(gè)人應(yīng)當(dāng)一次只想一件東西,并持之以恒,這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想,結(jié)果是什么也抓不著。每次我都發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)所追求的東西唾手可得時(shí),我正在追求別的東西。太晚了!驳卖敗ぜ拥
10. 追上未來,抓住它的本質(zhì),把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。——車爾尼雪夫斯基
11. 要成就一件大事業(yè),必須從小事做起。——列寧
12. 神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里,理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起!x覺哉
13. 只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己底意志!郀柣
14. 少說些漂亮話,多做些日常平凡的事情 ......——列寧
15. 決定一個(gè)人的一生,以及整個(gè)命運(yùn)的,只是一瞬之間!璧
16. 立志是事業(yè)的大門,工作是登門入室的的旅途!退沟
17. 偉大的事業(yè),需要決心,能力,組織和責(zé)任感!撞飞
18. 只有經(jīng)過長時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作,并長期埋頭沉浸于其中的任務(wù),方可望有所成就。——黑格爾
19. 堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)!R爾頓
20. 立志、工作、成功,是人類活動(dòng)的三大要素!退沟
初中生勵(lì)志格言精選
1. 毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
2. 打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號(hào),我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么? ——巴爾扎克
3. 不懷疑不能見真理,所以我希望大家都取懷疑態(tài)度,不要為已成的學(xué)說所壓倒。 —— 李四光
4. 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。——亞里斯
5. 讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”!w樹理
6. 讀書以過目成誦為能,最是不濟(jì)事。——鄭板橋
7. 人生不得行胸懷,雖壽百歲猶為無也!鲜
8. 人是活的,書是死的;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死!
9. 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
10. 讀過一本好書,象交了一個(gè)益友!翱思
11. 不學(xué)無術(shù)的人的.想像力不過只有翅膀沒有腳!惶m克林
12. 必須有所知,否則不如死!_曼·羅蘭
13. 各種蠢事,在每天閱讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化!旯
14. 好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。——陶淵明
15. 攀登科學(xué)文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
16. 求學(xué)猶植樹,春天開花朵,秋天結(jié)果!獝垡蛩固
17. 求知是人類的本性!獊喞锸慷嗟
18. 求知是一種快樂,好奇心知識(shí)的萌芽!喔
19. 無所不能的人實(shí)在一無所能,無所不專的專家實(shí)在是一無所專……——《韜奮文集》
20. 我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)!永飳
初中生勵(lì)志經(jīng)典格言
1. 加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多!芏鱽
2. 智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前,而始終會(huì)不斷前進(jìn),走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。 —— 布魯諾
3. 治學(xué)有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實(shí)驗(yàn)。 —— 戴布勞格利
4. 學(xué)問對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情。 —— 巴甫洛夫
5. 學(xué)問不都是在書本上得來的,在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn),也就是學(xué)問。 —— 陳毅安
6. 學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的,學(xué)了必須要想,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手否則讀書雖多,只是成為一座死書庫!x覺哉
7. 虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。 —— 康因
8. 書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之! 蘇軾
9. 書本上的知識(shí)而外,尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。 —— 茅盾
10. 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。 —— 左拉
11. 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿
12. 人做了書的奴隸,便把活人帶死了。把書作為人的工具,則書本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。 ——華羅庚
13. 人是活的,書是死的;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。 —— 郭沫若
14. 人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
15. 青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑!獖W斯特洛夫斯基
16. 攀登科學(xué)文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的`有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。 —— 高士其
17. 沒有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬象的了。 ——高爾基
18. 對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無用的詞匯的人們,或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣,比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工!f斯特
19. 沒有人有耐心聽你講完自己的故事,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的話要說;沒有人喜歡聽你抱怨生活,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,這世界愿意傾聽,習(xí)慣沉默的人,難得幾個(gè)。人一切的痛苦,本質(zhì)上都是對(duì)自己的無能的憤怒。
20. 從今開始,我要幫自己一個(gè)忙:卸下負(fù)擔(dān)、忘卻疼痛、撫平創(chuàng)傷。
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