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支教生活感悟得文章
導(dǎo)語：回想起支教期間一幕幕我，溫暖與感動一直襲上心頭，咽得我們說不出話。以下是小編為大家整理的支教生活感悟得文章，歡迎大家閱讀與借鑒！
支教生活感悟得文章（1）
上了十多年的學(xué)，過了十多個的暑假，暑假對于我而言就是意味著空調(diào)，西瓜相伴的兩個月的豬一般的生活。但是一次偶然的機(jī)會讓我的暑假生活有了質(zhì)的改變。
7月 14日，一群來自不同地方，不同院系的少年懷揣著相同的夢想，踏上了四川涼山的支教之路！在出發(fā)之前，我無數(shù)次想象支教地的環(huán)境，那里的天氣，那里的住宿，那里的人民以及我的課堂，我的學(xué)生……然而所有的一切都與我想象的不同。
第一次見他們--
支教的第一天，我們舉行了開學(xué)典禮。孩子們早早的就來到了學(xué)校，他們在教學(xué)樓跑上跑下，在操場上打籃球，小小的個子，黑乎乎的臉蛋，臟兮兮的衣褲，亦或是掛著兩行鼻涕，滿手的泥巴，但是這些都掩藏不住他們的`可愛，他們的活潑，他們的勤勞。在校長的指揮下，他們自覺的的掃除了操場上的灰塵，垃圾，那小小的手拿著掃把的樣子讓人憐惜；他們在我們隊員的帶領(lǐng)下排好了隊伍，參差不齊的個子占據(jù)了半個操場，他們會在底下竊竊私語，打打鬧鬧，但是只要老師一發(fā)話就立刻安靜下來，你問他們“有沒有信心”，“一起加油好不好”的時候，那回答的聲音不知道有多響亮。
在同一屋檐下--
我們睡的是自搭的課桌床，第二天睡覺的感覺比前一天舒服了一些，看來我已經(jīng)在慢慢適應(yīng)了。因為二樓的教室要用來上課，我們便搬到了四樓。這時候呢，我們發(fā)現(xiàn)有四五個孩子沒有回家，問了之后才知道他們是因為家太遠(yuǎn)，所以便住在學(xué)校。我的天哪，他們沒有被子，沒有床單，什么都沒有，就只是一個瘦瘦的身子卷縮在角落的一張破舊的桌子上。四川這邊夜晚的溫度只有十幾度，我們蓋著被子，墊著床單都覺得冷，這群孩子是怎么熬過來的呢？我們又有什么理由去抱怨桌子太硬，條件太差呢？雖然我們不能完全改變他們的處境，但是要這么小，這么單薄的孩子睡在這樣一個潮濕陰冷的教室里也有些于心不忍。于是我們在我們的“宿舍”里又搭了幾張課桌，給了他們一些遮蓋物，就這樣，我們同居了。貌似也有小男孩，也顧不得那么多，改換衣服的照換。隊員們忙著寫教案，寫心得，洗頭洗澡，有點小吵，但小家伙們卻絲毫不受影響�？�，他們睡得多么安寧，時不時把被子踢掉，黑黑的小臉蛋，臟臟的小手，圓圓的腦袋，多么可愛，對了還有人打呼嚕呢！
愛好是干農(nóng)務(wù)？--
當(dāng)我問起同學(xué)們平時的興趣愛好時，得到的絕大多數(shù)回答是--做飯，干家務(wù)。即便還有穿插一些打籃球，看電視的，但真的特別少。一開始我以為他們誤解了愛好的意思，還和他們又解釋了一遍，但解釋后得到的答案卻是一樣的。因為他們絕大多數(shù)的時間都花在這些家務(wù)農(nóng)活上面，烤煙，煮飯，摘果子，賣玉米……以至于他們沒有時間去發(fā)展所謂的愛好，以至于他們把這個當(dāng)做好，當(dāng)做自己的一份義務(wù)來完成。我靜靜地聽著他們的陳述，他們的生活，他們的故事，我不想做任何評價，因為我覺得自己沒有資格，我在這個年齡的時候還只是在埋怨作業(yè)太多，飯菜不好吃；纏著爸媽買各種別人有而我沒有的東西；每天盤算著周末假期要去哪玩，要怎么high。而面對這些只有十一二歲的孩子，他們卻要做爸媽那個年齡段所要做的事情，而且絲毫沒有抱怨和不滿，你不得不佩服！
漫長的旅程孤獨卻不孤單--
結(jié)束了支教的全部課程，我踏上了回家的路。一個人坐在火車上，看著窗外的山山水水，我又想起了孩子們那天真無邪的笑臉，離別時那揮斷了的小手，那一聲聲清脆的“老師好”“老師再見”，還有課堂上鼓足勇氣舉起的顫巍巍的小手，回答問題時的小害羞……這些都令我難以忘懷�？墒寝D(zhuǎn)眼間我就離開他們了，可愛聰明的他們。
正想著，手機(jī)響了，一條長長的短信--“是董老師嗎？我是馬什古。您應(yīng)該到家了吧？我好想您。每當(dāng)我唱起您教我們的歌就會想起您，現(xiàn)在想起我們很快樂一起去調(diào)訪人家時候，就像是一場夢。我想您董老師”。天哪，是那個數(shù)學(xué)成績最好的學(xué)生，那個長大后想當(dāng)兵的小男孩，他說穿軍裝的人一身牛氣，最好以后可以當(dāng)武警，保家衛(wèi)國！我表揚(yáng)了他的雄心壯志，真心希望他的夢想可以成真！但看著這條短信，心卻有些酸楚，我也好想他，想他們！
34個小時的車程，因為有他們的陪伴而顯得不再孤單，不再無聊，心里滿滿的都是暖意。謝謝你們帶給我這段奇異的充滿愛的旅程，我們相處的時間雖短，但這份情誼卻足夠我終生收藏！
這必定是一個特殊的暑假，因為有這次毅然的出行，因為有他們的陪伴而更加充實。旅途的勞頓，氣候的炎熱，環(huán)境的不適應(yīng)與這份深深的情誼和無與倫比的快樂比起來顯得那么微不足道！也許這就是支教的意義，旅行的意義，我看到了不一樣的風(fēng)景，收獲了珍貴的點點滴滴，兩個字--值得！
支教生活感悟得文章（2）
一生當(dāng)中，真正屬于自己的時光就那么幾次。大多數(shù)時光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。有時候干脆把自己的生存目標(biāo)確定為：追求別人那樣的生活。其實，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活�！}記
回家一周了，開始回顧已過半的暑假生活。 一次江西之行，一個簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏
7月6號一早，我跟隨山東財經(jīng)大學(xué)陶行知志愿者協(xié)會的各位志愿者們一起向江西出發(fā)。坐在去往吉安的火車上，我心中無限期待著為期14天的支教生活（實際我們支教了10天）。翌日，又經(jīng)過約4個小時的大巴顛簸，我們這個小方隊終于抵到了遂川縣。在遂川縣城汽車站，我們見到了沙田希望小學(xué)的校長還有蔣老師。在江西悶熱潮濕的天氣下不一會我們就已滿頭大汗，跟校長交流之后我充分感受到了他們的火熱的歡迎之情。我們在校長以及蔣老師的幫助下順利到達(dá)了我們的目的地——沙田希望小學(xué)。到達(dá)時正好午飯時間，在那里校長，蔣老師為我們準(zhǔn)備了豐盛的午飯，為了報答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。
高潮
第二天早上，我們在校長和各位老師的幫助下為學(xué)生們分好了班級，第一天的上午我們各班的班主任給孩子們開了班會，講了很多很多，既有關(guān)于學(xué)習(xí)的又有關(guān)于紀(jì)律，禮貌方面的.。下午就開始正式上課了。沙田的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子�？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的那么有意義�；蛟S沙田比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c什么，讓他們在假期中變得快樂，讓他們生活的更好。
我?guī)?shù)學(xué)課，因為我們協(xié)會提前有要求就是盡量不要講有關(guān)下學(xué)期數(shù)學(xué)的內(nèi)容，所以這次支教的小學(xué)數(shù)學(xué)主要是為了引起學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，上課的時候用圖形畫畫例如三角形與正方形組成房子，用矩形做門，交給他們做數(shù)獨游戲，去找一些有趣的題目，讓孩子們來解答，還有猜字謎等等各種與數(shù)字有趣的事例，我的數(shù)學(xué)課更準(zhǔn)確的話可以叫做趣味數(shù)學(xué)課。我注重讓學(xué)生們親手體驗，所以好多時候我會讓他們站在講臺上在黑板上解答數(shù)學(xué)題目，我的課還有很多有趣的點子，讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。 教學(xué)真正能給他們多大的成績進(jìn)步，我也不持樂觀態(tài)度。但是看到他們回答問題時的爭先恐后，看到他們一張張開心的笑臉，我已經(jīng)達(dá)到了自己來這里的初衷，給孩子們帶來快樂。童年美好，不然滄桑，童年是不一樣的欣賞，讓孩子們對童年美好回憶里有我的身影，這樣我就真心感到滿足，他們的笑臉，就是我最大的滿足。
我們6點起床去自己做飯，十五六個人每天只吃30多元，平均每頓每人不到1元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了真正的去體驗支教生活。這樣可以把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會更加團(tuán)結(jié)了，說到這真的很期待開學(xué)之后我們的聚會。
放學(xué)時，當(dāng)看到一個個孩子面帶笑容，說“老師再見”的時候，成就感，滿足感盈滿全身，是無與倫比的開心。對于我來說，這是再一次體驗童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很有趣的。每天總會有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺劇。
尾曲
7月18日支教迎來了尾聲。我們與學(xué)生們開了一場派對。 天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時間，帶走了我們在沙田的10天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識的力量，社會不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！
現(xiàn)在，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？ 這個問題其實也很簡單：因為那兒需要支教，因為那兒需要幫助。正如“為什么要登山？因為山在那兒”一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實實做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在這里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：一、要有愛心、熱心、激情；二、要有教育別人的能力和水平；三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準(zhǔn)備。長期堅持下去，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆�，�?dāng)?shù)氐睦蠋�，�?dāng)?shù)氐拇迕�，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。
我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自己的內(nèi)心去做，希望自己確實能做點什么，哪怕是影響一個山區(qū)的小孩子，都會讓我心境坦然，溫暖，純凈�？傊�，希望自己在這個功利的年代里，能做個真正的麥田守望者，踏踏實實去做，哪怕會很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自己融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自己的心留點空間，讓那種感恩長存于懷。.
一個志愿者就是一把泥土，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時候，回望過去的點點滴滴，我們或許有一大堆可以讓自己驕傲的事，不枉此生。
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