生活感悟：不讀馬克·吐溫

　　生活感悟：不讀馬克·吐溫

　　年少之時，馬克·吐溫的文字我是不屑于細(xì)細(xì)品讀的。原因在于生活在溫室之中被父母家人寵愛的我，從未經(jīng)歷過所謂的風(fēng)雨，只曉得世間任何事物總是要講究“情理”二字的，入情入理之事自然應(yīng)該是暢通無阻，而馬克·吐溫的篇章卻恰恰相反，好人多災(zāi)難，惡人多平安！故此，那個生活經(jīng)歷簡單、思維單純的我肯定的認(rèn)為：“馬克·吐溫性格存在缺陷，不是過于悲觀就是神經(jīng)錯亂！”于是，他的書籍便不再有興趣閱讀。

　　如今重讀馬克·吐溫的文章，感慨萬千！

　　《好孩子的故事》與《壞孩子的故事》篇幅短小、情節(jié)簡單易懂，然而留給讀者的思索卻是無窮無盡的。

　　《好孩子的故事》描寫的是一個思想、行動力求進(jìn)取的好孩子雅各布·布利文斯短暫而倒霉的一生。《壞孩子的故事》主角吉姆一生做盡壞事，非但沒有得到報應(yīng)的懲罰，而且結(jié)婚生子、當(dāng)官發(fā)財、受人敬重。這樣與“情理”截然相反的結(jié)局雖然使人不平，然而只能無奈的接受，世間萬象，什么樣的事情都會發(fā)生。

　　好孩子雅各布的舉止乖巧，他的心地善良，他的思想正義，他的向往崇高。然而他所處的社會卻并非陽光明媚，陰暗的環(huán)境根本容不下這棵幼小的正義萌芽，邪惡的勢力下黑白顛倒，在雅各布飽受磨難、痛苦、誤解、委屈、羞辱之后，終于死于非命，且尸首四分五裂......致死，雅各布都不明白這是為什么。

　　想來，好人蒙受冤屈的故事并不罕見，只是假如事情最終也不得水落石出查明真相，也就依錯就錯了，誰也不會知道那蒙冤者會是無辜的好人，眾人也就理所當(dāng)然皆拿著蒙冤者當(dāng)作壞人來唾棄了。被人誤解的滋味不好受，被人冤屈的滋味更難述，想必猶如啞巴吃黃連——有苦難言。就如同雅各布，他周圍的人都認(rèn)為他是一個不可救藥的壞小孩，沒有人能夠了解到他生前唯一的目標(biāo)就是能夠被當(dāng)作好孩子而編入主日學(xué)校課本里。

　　壞孩子吉姆人生旅途平坦、幸運(yùn)的有些嚇人。一向作惡多端的吉姆居然從政了、居然被大眾敬重�。”緥D人一向認(rèn)為，一個從政的人物道德觀念應(yīng)該是正確的、智慧是出眾的、而且勤勞能干。即便是心懷叵測的小人，也是偽裝了面目混入政壇的，如吉姆這般毫無遮掩的邪惡者居然參政，而且還被敬重，大概是畸形環(huán)境的變態(tài)產(chǎn)物吧。

　　身處不幸的時代，是人生最大的悲哀。自己出生在哪個時代是自己不能抉擇的，時代的社會環(huán)境也不是一個人的力量就能改變的，那么為什么不可以改變一下自我？一位能夠隨機(jī)應(yīng)變、處事不驚、左右逢源、游刃有余處理好人際與事務(wù)，從而達(dá)到為民造福的政客，那才是聰明絕頂、玉樹臨風(fēng)的真英雄。正如小雅各布，思維改變那么一點(diǎn)、靈活那么一點(diǎn)，或許也能成長為一位為民謀福的政客。

　　對不起馬克·吐溫前輩，讀他的文字看似幽默卻好壓抑、好壓抑，本婦人感覺長期閱讀會影響美容，故此還是去重拾言情小說借以打發(fā)無聊的時光吧。

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