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這是誰(shuí)的責(zé)任的生活感悟
他們的生命之花還未在青春的枝頭綻放，便過(guò)早地凋謝了；他們的生命之河還未在人生的道路上奔涌，便戛然而止了。面對(duì)這許多青少年輕視生命的舉動(dòng)，我們?cè)谕葱摹１瘒@之余，是否應(yīng)該冷靜地思考：這是誰(shuí)的責(zé)任？
這是某些青少年的責(zé)任！青少年，人生中最寶貴的黃金階段，本應(yīng)對(duì)生活有著無(wú)限的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬，對(duì)自己充滿肯定，對(duì)世界心存感恩，但那些輕生的青少年卻選擇了一條錯(cuò)誤的道路，使自己的人生瞬間改變了方向。在這個(gè)年齡，或許心中會(huì)有解不開(kāi)的情結(jié)，會(huì)有一些理不清的思緒，會(huì)有揮不去的惆悵，但是在他們選擇結(jié)束自己生命的同時(shí)，是否還記得回頭看看父母那滿含期待的眼神，是否知道抬頭望望自己前方還未涉及的人生之路。我說(shuō)他們是可憐的，也是自私的。要知道在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中浸滿多少人的付出，尤其是父母。他們的親人、朋友、老師以及所有關(guān)心他們的人費(fèi)盡全力為他點(diǎn)燃了生命的火把，他們卻選擇親自將功贖罪束生命之火熄滅！
這是某些家長(zhǎng)的責(zé)任！我無(wú)可質(zhì)疑，每位父母都是把最無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給孩子，都希望能為孩子鋪平今后的人生之路。但是，我想說(shuō)，有些家長(zhǎng)的方式并不合適。如今，有多少家長(zhǎng)只顧為自己的工作忙碌，只顧拼命的掙錢，希望讓孩子過(guò)上幸福的生活，但是他們并不知道，他們錯(cuò)了。孩子們需要的并不是物質(zhì)的給予，更多的是內(nèi)心的關(guān)懷和安慰；孩子們渴望的并不是房子、票子，更多的是平等的溝通和溫馨的親情……也有些孩子的輕生是因父母的爭(zhēng)吵或離異，他們的父母只顧及了自己的感受，卻不知這會(huì)給孩子的心靈造成多大的陰影！
這是某些學(xué)校的責(zé)任！學(xué)校，一方凈土，承擔(dān)起了教育的責(zé)任，也承擔(dān)起了一個(gè)民族的興亡。教育，包含兩個(gè)方面的含意，即教書(shū)和育人。一個(gè)好的學(xué)校，不僅能讓學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，更應(yīng)能夠?qū)⒚课粚W(xué)生培養(yǎng)為心靈健全、品德高尚的人。但是我們仔細(xì)想想，現(xiàn)在有些學(xué)校只重視了前者，卻沒(méi)有顧及后者。若是學(xué)校能為學(xué)生減輕一些壓力，能夠在關(guān)注分?jǐn)?shù)的同時(shí)多關(guān)注一下學(xué)生的心靈，能夠在傳授知識(shí)的同時(shí)多教給學(xué)生一些做人的道理，培養(yǎng)他們的責(zé)任心、感恩心、善良心，那么我想青少年輕生這類耳不忍聞的事件應(yīng)該會(huì)減少很多吧？
青少年輕生的舉動(dòng)，并不只是一個(gè)讓人痛心的事件，我們還應(yīng)透過(guò)它看到一些社會(huì)問(wèn)題。這是誰(shuí)的責(zé)任其實(shí)并不重要，重要的是我們能夠反思、懺悔并且改進(jìn)。讓我們共同攜手呵護(hù)生命之花，讓我們一起呼吁珍愛(ài)生命！
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