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讓每個孩子都有成功而精彩的故事西城中學校園活動側(cè)記
今年五月，沒有想象中那般急促與焦熱，有的，只是微涼的風里透著絲縷寧靜與柔軟的氣息。
在這樣一段沒有浮躁沒有喧囂的時光里，讓我們理理衣角，輕輕抖去襟上的塵埃，啜一口泛著茉莉香的花茶，聆聽一段關(guān)于越西縣西城中學的故事。
越西縣西城中學。
不錯的，這是它的名字。
十年前，她只是一顆悄悄撒落在城邊的無人知曉的種子，而今，她桂冠比肩，榮譽接踵，捷報頻傳。
太多的艱辛，太多的眼淚，太多的心血，太多的汗水……這一切，都在3650個日日夜夜里，一點一點，凝結(jié)成了西城中學今天的輝煌。
20xx年中考。學�？偝煽兠腥h第一，全州第六。
20xx年中考適應(yīng)性考試。學校總成績再次名列全縣第一，全州第八。
透過耀眼奪目的文化成績，我們看到的，不是這所學校的孩子們苦于機械學習時麻木的眼神，不是他們奔走于教室、食堂、公寓這三點一線的疲憊的身影，我們聽不到他們的嘆息與埋怨。我們看到的，是這里的孩子們在足球場上奔跑的剪影，是在乒乓臺前舞動的青春，是舞臺上優(yōu)雅動人的姿態(tài)，是游泳池里一個驕傲的轉(zhuǎn)身；我們聽到的，是賽場上你追我趕時激情的吶喊，是旗臺前飄揚的悅耳的歌謠，還有在校園上空久久回蕩的笑語歡聲……
走進西城中學，你會不經(jīng)意的被這一個個小生命感染，你會覺得，這每一個生命都仿佛是一朵燦爛綻放的花兒，或是河床邊被水沖刷得透亮的彩色的石頭，又仿佛是迎著朝陽吟誦的一句句催人奮進的詩。
故事講到這里，也許您會探尋，越西縣西城中學孩子們的生命為何這般靈動可人，這一答案西城中學校長馮道良告訴我們：西城中學在抓好教學這條生命線的同時，始終以活動為載體，千方百計在學習之余給學生提供活動的機會，著力把西城孩子培養(yǎng)成既擁有優(yōu)異成績、高尚品格又擁有豐富心靈和美好生命的新時代嬌子。學校從建校初期就持之以恒地走著一條以內(nèi)涵求品位、以活動促發(fā)展的特色成長之路。
現(xiàn)在，請讓我們把目光聚焦到西城中學的活動中來，讓我們和西城中學一起來體驗活動育人的美好過程。
讓每一個孩子都有上臺演講的機會
在西城中學，每一個星期一的早晨，你都會聽到廣播里傳出的整齊嘹亮的朗讀聲。這是西城中學的孩子們在周一升旗儀式上進行的國旗下演講。不是一個人，不是一組人，而是一個班的人！他們個個精神飽滿，聲音洪亮，昂首挺胸，神采飛揚。西城中學校長馮道良說：“傳統(tǒng)的國旗下演講，都是由班級選派優(yōu)秀學生代表參加，能上臺展現(xiàn)自我的孩子不過是鳳毛麟角，而更多的孩子這三年都不過是聽眾，甚至有的孩子這一輩子都難有登臺鍛煉的機會。這讓人十分心痛。為了讓學校每個孩子都有機會上臺表演，學校從2012年開始，變傳統(tǒng)的單人演講為集體演講�！倍嗝礃闼氐脑捳Z，飽含著的卻是是一個長輩對晚輩，一位校長對學校最為真摯而又深情的關(guān)懷。于是，從2012年的9月開始，每一周的星期一，西城中學的旗臺下都會有著這樣一幅畫面：六七十個孩子，手持書卷，面帶笑容，激情演講：或美文誦讀陶冶情操，或講述名人故事鼓舞斗志，或唱響心中最為鏗鏘的青春誓言……臺上，是演講，信心百倍；臺下，是掌聲，經(jīng)久不息。雖然只是演講形式的小小變革，但西城中學的每一個孩子卻收獲著鼓勵、幸福和希望的光芒。
藝術(shù)節(jié)是浸潤心靈的甘露
每年五月，是西城人最緊張、最繁忙也是大家最期待最快樂的日子。從2013年開始，西城中學將每年的五月定為校園文化藝術(shù)月，并舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。這一月，西城中學多才多藝的少男少女們都會身著盛裝，為節(jié)日獻上最精美的禮物，繪畫、陶藝、手工、唱歌、跳舞、相聲、小品、鋼琴演奏、朗誦、寫作、班班大合唱……多樣的形式，豐富的內(nèi)容，呈現(xiàn)在我們面前的，是一場屬于西城中學自己的文化藝術(shù)饕餮盛宴，是西城人心靈的再一次凝聚，是西城精神的又一次升華。這時候的西城中學，仿佛是一座藝術(shù)城堡的縮影，孩子們搖身一變成為了身手不凡的藝術(shù)家，爭先恐后而又淋漓盡致的展示才華。這讓每一個路過的人不得不駐足停留，與其說我們是在為一所農(nóng)村初級中學的華麗蛻變而感嘆，倒不如說是在為西城孩子們美好且又豐富的心靈而感嘆。西城中學校長馮道良告訴我們，學校一年一度文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，從文藝匯演、班班大合唱、班班演講到今年的全校現(xiàn)場征文比賽，力求形式多樣，力求每一年的文化藝術(shù)節(jié)都帶給師生全新的感受。馮校長特別介紹，之所以今年舉行全校性現(xiàn)場征文比賽，是為了達到人人參與藝術(shù)節(jié)的目的，學校往屆藝術(shù)節(jié)的主角兒是初一、初二年級，為避免與中考復(fù)習相沖突，初三年級不參與。而今年現(xiàn)場征文比賽，只需四十分鐘，全校七八九三個年級學生完全能同時參與。西城中學有網(wǎng)班、重點班、平行班三個層次班級，為確保評選公正并擴大鼓勵面，學校實行跨年級閱卷，每一個層次班級由一個老師閱卷，并在網(wǎng)班、重點班、平行班三個層次內(nèi)部評選出特等獎、一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獎狀，發(fā)放獎券。學校這樣做的目的，是讓每一個孩子都有獲獎的機會，讓不同層次的孩子都看到自己的閃光點，幫助孩子樹立信心，尋找希望。這次藝術(shù)節(jié)的獎勵，是西城中學建校以來涵蓋面最廣的一次，全校共有600余名學生獲獎，共發(fā)放獎券1200余張。這些天，西城中學榮譽櫥窗前人頭攢動，各年級各層次的同學都踮起腳尖探著腦袋看自己是否榜上有名。入圍的孩子笑容滿面，幸福之情溢于言表；落榜的孩子沒有氣餒，臉上流露出我不服輸定卷土重來的神情。一次平凡的活動，培養(yǎng)的，是一群孩子的自尊心與進取心，這正是西城中學活動育人的深意所在。
誰說我與大自然不可以親密接觸
如今的教育領(lǐng)域，一談到“春游”二字，很多學校都毛骨悚然，避而不緩。是啊，在安全警鐘長鳴安全事故卻又頻發(fā)的今天，為了求得一份安寧，哪所學校又愿意去承擔這樣的風險？但是，西城中學敢！西城中學的校長馮道良就敢?guī)ьI(lǐng)全校師生跨過這一條安全警戒線。請聽故事的您暫且平靜，待我娓娓道來。馮校長的這一舉措，不是他不分輕重緩急，更不是他敢去拿學生的生命打賭，而是這位校長不僅有過人的膽識和敢為人先的精神，更有謀劃事件的大智慧和縝密思維。馮校長這樣說：“縱觀春游時發(fā)生事故的學校，他們的事故大多都出在交通安全這一塊上，因為他們選擇出行的工具是汽車，如果改汽車為步行，這一事故應(yīng)該在很大程度上得以避免�！瘪T校長又說：“為了確保春游的順利進行，他會提前兩天親自帶領(lǐng)政治處老師對春游全程路段進行勘察，對存在安全隱患的地方進行仔細全面的排查，一定要選出一條最安全的路段。出發(fā)當天，學校會聯(lián)系當?shù)毓哺删致范卧O(shè)點進行安全維護，并求助于醫(yī)院安排醫(yī)務(wù)人員和救護車隨行，為同學們的身體健康保駕護航。班主任、任課教師跟班，行政人員跟年級，全程全力維護學生安全。”由于西城中學安全工作落實到位，學校每年春游從未發(fā)生一例安全事故。那么，越西縣西城中學為何不惜做出如此細瑣的工作都一定要帶孩子們出去春游呢？馮校長這樣說：“春天是一年中最美最具生命力的季節(jié)，是大自然賦予孩子們無比珍貴的禮物，自然界是應(yīng)該是屬于孩子們的第二課堂，帶孩子們春游，不僅可以讓孩子在緊張的學習之余放松身心，親近自然，陶冶情操，豐富心靈，感悟生命的美好，還能培養(yǎng)孩子們動手動腦和團結(jié)協(xié)作的能力。西城中學的春游意義非凡，它不是一次單純的玩耍。學校不允許同學們帶零食或熟食，也不提倡簡單的火鍋或燒烤，而是號召同學們以小組為單位自己動手做飯炒菜，出發(fā)前，馮校長一再告誡班主任不要低估孩子的動手能力。果然，春游那一天，西城中學的老師們收獲驚喜不斷，孩子們不僅烹飪出色鮮味美的食物，還給每道菜取上了有趣的名字，再加之學校要評選出做飯菜最好的小組并全校表揚，同學們更不甘落后，人人都使出渾身解數(shù)大顯身手……午餐結(jié)束后，同學們在老師的有序組織下爬山，玩水，與花同影，與鳥共戲，與自然融為一體，我想，那一刻的他們，一定若海子的詩句所言：從今天起，我要做一個幸福的人，面朝大海，春暖花開。
我的賽場我做主
如果說每年五月是西城人最繁忙快樂的日子，那么每年十一月便是西城人最激情燃燒的日子，因為每年十一月，西城中學都會如期舉行冬季運動會。雖是隆冬時節(jié)，但寒冷的天氣并未封凍住西城人沸騰的熱血與澎湃的豪情，運動健兒們在賽場上奮力拼搏，師生們揮舞手臂吶喊助威，短跑將爆發(fā)力彰顯，長跑是對耐力的挑戰(zhàn)，跳遠的孩子如離弦的箭，跳高的孩子如騰躍的燕，六十米迎面接力更是賽場上最緊張、最激烈、最精彩的看點……那一刻，我們從西城孩子身上讀懂了堅持的意義，感受到了團結(jié)的力量，知道了什么叫做真正的不拋棄不放棄……這一種叫做西城精神的東西，讓人熱淚盈眶！也許，多年以后，當西城中學的孩子回憶起曾經(jīng)在運動賽場上的點點滴滴，他們會覺得，以后的路上，再也沒有一種比校運會更能叫做青春的東西。于是，他們會閉上眼想象著，那時，他們還在西城中學讀初中，某個晚霞鋪灑的傍晚，自己曾經(jīng)和一群要好的朋友，就在這操場上跑步，當時，他們就好想這么不停不停的跑下去……
有一種活動叫幸福
西城中學的孩子是幸福的，他們不僅因著優(yōu)異的成績而幸福，也因著西城中學的活動而幸福。在絕大多數(shù)學校搶占學生活動時間大打成績分數(shù)戰(zhàn)的今天，西城中學卻反其道而行之，出臺了這樣一條讓全體學生都歡呼雀躍的特別規(guī)定，那就是學校要求各班主任每周必須帶領(lǐng)學生開展一次有意義的活動，并且由活動委員將班級開展活動的情況如實填寫入活動記錄表交政治處審核，政治處將根據(jù)各班活動表情況深入學生進行核實，對不開展活動或虛假填寫活動記錄表的班級進行全校性通報批評，認真開展活動的班級，政治處將在該周流動紅旗評比中給班級量化加10分。在生源大戰(zhàn)激烈的時代，很多學校幾乎是占盡了學生的課余時間去抓學習提質(zhì)量，而西城中學卻要強行規(guī)定班級必須搞活動，西城中學校長馮道良這樣說：“西城中學的育人宗旨是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生，全力塑造學生健全的人格。班級活動與學習并不沖突。開展班級活動，既可以讓學生在緊張繁忙的學習中放松身心，又可以培養(yǎng)學生團結(jié)合作的能力，增進師生感情，實為一舉多得�！彼裕哌M西城中學，我們感受到的不是很多學校固有的那種嚴肅、沉悶與壓抑，而是一種本就應(yīng)該屬于孩子們這個年齡的朝氣、靈動與活潑。每一天，學校的每個角落，都有班級活動的影子，兩人三柱，拔河、籃球賽等體育活動讓同學們玩得不亦樂乎；唱歌、跳舞等文藝表演讓孩子們共享青春年華；油菜花開的三月，班主任會領(lǐng)著孩子到郊外徜徉花海；時常，我們還能看到老師和孩子們一起，在油麻花開的花廊下靜心閱讀，共同享受文字帶來的美好和喜悅，偶有陽光穿過葉的縫隙，在孩子們臉上投下斑駁的光影……在西城中學，班級活動仿佛一朵朵潔白的水花，在海的呼喚里綻放著一個又一個美麗的傳奇……
故事講到這里，我們不得不說一說西城中學的育人理念。據(jù)西城中學校長馮道良介紹，西城中學自建校伊始就把“希望教育”作為育人理念，其主要內(nèi)容是著力培養(yǎng)學生的“四心一力”——自信心、自尊心、進取心、責任心、自控力。因為受特定背景的限制，我們大涼山很多家庭對學生不抱希望，老師對學生不抱希望，最后導(dǎo)致學生對自己也不抱希望。本著拯救一個學生就是拯救一個家庭的心愿，西城中學多措并舉培養(yǎng)學生四心一力，以活動為載體正是其中的一條途徑。西城中學就是想蓬勃開展多種活動，育智，育心，育人。
這個寧靜的五月，謝謝您，能暫時放下手中的事務(wù)，來與我一同聆聽一段關(guān)于越西縣西城中學的故事，在故事里，我們看到了活動賦予這所學校的特殊意義；在活動里，我們明白了生命的真諦。西城中學校長馮道良說，在西城中學，我們渴望每個孩子都有成功而精彩的故事。而我說，故事剛剛開始，故事未完待續(xù)……
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