聰明的人生哲理
有一位到北歐某國做訪問學者的人曾經(jīng)歷過這樣一件事:周末,她到當?shù)氐囊晃恍睦韺W教授家中做客。一進門,她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā),漂亮的藍眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長得漂亮。當她把從中國帶去的禮物送給小女孩的時候,小女孩微笑著向她道謝。這時,她禁不住夸獎道:“你長得這么漂亮,真是可愛極了!”
這種夸獎是中國父母最喜歡的,但是,那位北歐教授卻并不領情。在小女孩離開后,教授的臉色一下子就陰沉下來,并對中國訪問學者說:“你傷害了我的女兒,你要向她狼浮?
訪問學者非常驚奇,說:“我只是夸獎了你女兒,并沒有傷害她呀?”但是,教授堅決地搖了搖頭,說:“你是因為她的漂亮而夸獎她。但漂亮這件事,不是她的功勞,這取決于我和她父親的遺傳基因,與她個人基本上沒有關系。但孩子還很小,不會分辨,你的夸獎就會讓她認為這是她的本領。而且她一旦認為天生的漂亮是值得驕傲的資本,就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子,這就給她造成了誤區(qū)!
“其實,你可以夸獎她的微笑和有禮貌,這是她自己努力的結果。所以,”教授聳聳肩說,“請你為你剛才的夸獎道歉!
中國的訪問學者只好很正式地向教授的小女兒道了歉,同時贊揚了她的微笑和禮貌。這件事讓這位訪問學者明白了一個道理:賞識孩子的時候,只能賞識孩子的努力,而不應該賞識孩子的聰明與漂亮。因為聰明與漂亮是先天的優(yōu)勢,而不是值得炫耀的資本和技能,但努力則不然,它是孩子后天的應該予以肯定。
在人生的旅程中,聰明的人,常常在最后變笨了;而笨的人,卻常常在最后變聰明了。遇到寒冷酷熱,聰明的人逃開了;笨的人親身嘗試,卻意外地在寒冷酷熱中成長。笨的人逐漸認識到:“努力不一定會成功,但成功卻永遠需要努力!焙⒆拥娜菝惨彩侨绱耍L得如何不能決定孩子以后生活得怎樣。大多數(shù)情況下,努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素。
聰明是一種個人資源,從大人到孩子,人們都會為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以,孩子都愿意別人夸他聰明,甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”,常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子,但回到家里卻拼命地學,從而保證好的成績。這樣一來,很多孩子都形成一種錯覺,以為聰明就是一學就會,樣樣都會,不需要努力就能取得成績,所以爭相效尤,導致很多孩子都不努力學習。
那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子,往往把分數(shù)看成自己的聰明所得,把分數(shù)高低看得比什么都重要,一遇挫折就容易灰心,且不愿意也不敢接受新的挑戰(zhàn);而那些被夸獎為努力的孩子,則更愿意做出新的大膽嘗試,會盡自己最大努力把它們做好。
所以,家長若想激勵孩子在學習上取得更好的成績,最好的辦法不是贊揚他們聰明,而是鼓勵他們刻苦學習。
家家小的時候學東西比別的孩子慢半拍,為此,他的父母非?鄲。家家上小學了,就當父母都認為家家不會有什么好成績的時候,家家卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數(shù)學測驗的試卷,上面被老師畫滿了紅色的勾勾。
“這是你的卷子嗎?”爸爸吃驚地問家家。
“當然是我的,上面有我的名字啊!”家家自豪地對爸爸說。
“家家真不錯,告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績的?”媽媽問道。
“老師講課的時候我經(jīng)常聽不太懂,所以下課之后同學們都出去玩,我就把不懂的地方拿去問老師,老師再給我講一遍,我就全懂了!做作業(yè)的時候如果有不會做的題,我就把老師講的課再復習一遍,不會做的題也就會做了。所以考試的那些題目我都會做,就考了100分!奔壹腋吲d地對媽媽說。
聽了家家的話,媽媽的眼圈一下子紅了—雖然自己的孩子算不上聰明,卻如此好學和努力。
“家家真努力,是我們的好孩子!”媽媽含著淚說。
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