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我們都是壞孩子人生感悟
感悟精選一：咱們都是壞孩子？！
青春是什么？每一代人有每一代人的明白，就電影來看，有人說60年代的青春片是《中國合伙人》，70年代的青春片是《致咱們終將逝去的青春》，80年代的青春片是《那些年咱們一齊追過的女孩》，那90年代的青春片呢？有人說是《咱們都是壞孩子》，很多人說照這樣看別人的青春都在奮斗，而咱們的青春迷茫、痛楚。誠然，這部片子的確不能代表90后的生活，那些糜爛和經(jīng)歷不是每一個孩子都會有的，而整部片也沒有太多的，沒有對錯，但是，看完后的確會引人深思。
看完這部片子，沉默了，為什么會那樣？那些情景在咱們身邊真真實實的存在著，約會、打架、性愛、甚至殺人、自殺。一群青春年少的孩子在迷茫懵懂中肆無忌憚的叛逆，寂寞、好奇、嘗試著刺激新鮮，最后為自我以前的懵懂無知和肆無忌憚買單，那些沉重的代價讓人不得不深思。。。
我喜歡片中結(jié)尾的那幾句話，“咱們想過，如果當年網(wǎng)吧老板堅持讓我出示身份證才進門，調(diào)酒師在給別人調(diào)花哨的雞尾酒時只給我一杯果汁，門口煙攤能把我攔在柜臺前面說未成年人禁止吸煙，如果我對自我的職責感還有那么一點點，此刻的我就應(yīng)是什么樣貌�！笔前�，如果有正確的引導，如果社會沒有那么的引誘，而孩子們沒有接觸那么多的垃圾信息，那些事情，諸如在文化古跡上刻上“某某某，到此一游”、“某某某，我愛你”，還有，還有自殺等等等等是不是就不會發(fā)生得那么頻繁？是不是就不會有那么多的孩子在回憶起青春的時候不再那么多的懊悔和疼痛？是不是不會有那么多的人說咱們是被毀掉了的一代？
喜歡“壞孩子”主題曲“寂寞”這首歌里的一段歌詞“我一向在徘徊我害怕受傷害，我把自我包裹起來，我幻想的未來是多么的精彩，可現(xiàn)實讓我悲哀，我尋找的人一次次錯過在茫茫的人海，我像一片葉子飄飄蕩蕩何時落下來，你哭的事總有一天會笑著說，只是寂寞還不曾離開。。�！蔽衣犝f人突然長大的一瞬間是各式各樣的，時刻和空間之間有一層胎衣，無數(shù)的人在無數(shù)不一樣的位置穿透了它，降生到他們最初不愿應(yīng)對的最現(xiàn)實的世界，最后成為了差不多的人。沒有人想要成長成自我以前最厭惡的樣貌，每一個人都彷徨過，都害怕受傷害，在那段對異性對外界有著無限好奇心的年歲中很容易錯，需要引導需要包容。。
感悟精選二：咱們都是壞孩子
時刻過的真快，那年的咱們是一群初三的學生，而那年是在不被看好的四中度過的，這個如今在我看來依舊是間收容所般的學校。
它也算是我的母校吧。對于母校我不就應(yīng)這樣去說它的。不就應(yīng)這樣去說，這是我腦海中閃過的想法。但是這種想法卻一閃而過，我還是說了出來。
我的本意并不是罵它，我也沒有罵人意思。我只是在說我自我，還有和我一樣的那些人，這就應(yīng)算是一種自嘲。
一個壞孩子，和一群壞孩子。在本該發(fā)奮的時候，卻放下了，而且表現(xiàn)出來的是常人所不能明白的一種瀟灑。我感覺說瀟灑是不恰當?shù)�，但是我又找不到別的詞語來把它替換掉。
我很慶幸，自我以前擁有過那么多的經(jīng)歷，在高三那一年。同時我也很無奈，在那樣一個環(huán)境里，即便是想發(fā)奮，也只是徒勞。此刻想想，能夠把咱們培養(yǎng)成此刻這個樣貌，已經(jīng)是很不錯的了。
我沒有忘。某個人，上課的時候，鼾聲能夠把老師的思路打斷。
我也沒有忘，為了打籃球，能夠不去上歷史課。
我更不可能忘，那個教咱們地理的老師，給咱們上課的開場白：“哎呀，別說話了，該睡覺了。”至于那個老師叫什么名字，我忘了。只是記得，她是女的。這樣一個老師，我也不屑去記住她的名字。
我還記得，黑板后面的倒計時的天數(shù)，被不斷的改動著，而這卻也絲毫喚不起咱們的斗志。
唯一能喚起咱們斗志的，就是那個不知被咱們罵了多少遍的班主任所想出的量化分數(shù)制度。背過幾首詩，能夠加分。勞動能夠加分。掃地，能夠加分。分數(shù)由班長統(tǒng)計。而我的分數(shù)，往往都是靠前的，正因統(tǒng)計的有三個人，其中一個就是我。但是這種東西只是糊弄一下當時已經(jīng)麻木的咱們。對于咱們的學習，沒有絲毫的推動作用。
種種，種種……
這一切都是在旁人看來是迫在眉睫的初三。
而咱們，卻依舊還是在混天度日。
時刻流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間，咱們的初三，已經(jīng)走到了盡頭。
六月，太陽像是一個大火爐一樣，在拼命的釋放著熱量。
我想，我該發(fā)奮了。
于是在剩下的幾天里，我開始發(fā)奮的學習了。但是已經(jīng)來不及了。
最后，可想而知，我慘敗，只是敗了的不止我一個人。
在畢業(yè)晚會上，咱們這群殘兵，也開始肆無忌憚起來。那晚我醉了，醉的一塌糊涂。那晚所發(fā)生的事，我也都不記得了。對不起，我只能這樣說。到此刻我還不知道我想要的是什么。
成績公布以后，有些人如愿以償。
我從未打擾的那個人，去了很遠的市里的高中，聽說那里熱鬧繁華。一向到此刻，我都還是沒有勇氣……
陌生人，終歸還是陌生人。
然后，壞孩子們的距離開始變遠了。分散到了很多的地方。見面的機會，自然也就少了。
那年，咱們都是壞孩子，咱們一齊哭過，笑過，瘋過……壞孩子們，你們還記得嗎?
感悟精選三：咱們都是壞孩子
在家長和老師們的眼里，咱們是個好孩子，我不知道他們對于好孩子的定義，但是我覺得，其實咱們都是壞孩子，十足的壞孩子。
咱們都不是好孩子。我，上網(wǎng)吧，上課睡覺，逃課，和老師吵架，多得數(shù)不勝數(shù)。我的性格古怪，喜歡獨來獨往，對什么事都不屑一顧，很冷酷，也很無情。正因我的成績還好，人緣很好，老師也拿我沒辦法。我對那些一天只知道三點一線的好孩子，既輕視又同情，別人笑我太瘋癲，我笑別人太傻氣。我厭惡做好孩子，做那些光會學習的好孩子，我是一只不首束縛的鷹，總有一天，我會飛上屬于自我的藍天，雖然沒人喜歡我，但我還要做壞孩子。
我的兄弟姐妹，大頭，一個在別人眼里幾壞的男孩，但他很聰明，只是不愿學，正因老師，老師總是把善意的玩笑當成惡意的搗亂，然后罰站。他輕視一笑，不想解釋什么，該怎樣就怎樣吧。我想，老師循循善誘一點，說不定全校第一就是他了。咱們兩個因輕視那些好孩子而走到了一齊。
我的最好兄弟姐妹，風，一個超級冷酷的男孩，父母從小離異，造成了他這種性格。我不想隊他評價什么，只是有點同情，他家里有錢，可最基本的父愛母愛都得不到，錢又有什么呢?如果他有個幸福完美的家庭，就應(yīng)是個陽光向上的男孩吧!
咱們?nèi)齻�，就這樣走到了一齊。咱們一齊逃課跑到學校的操場曬太陽睡覺;一齊哭，一齊笑，一齊打架，在別人眼里，咱們不可理喻�？稍蹅兙瓦@樣，比別人都開心的過著。
此刻，咱們已經(jīng)不再一齊嬉鬧，一齊瘋狂了。畢業(yè)之后，咱們就各自奔天涯了，我還在校園里掙扎著，為了所謂的大學夢，但是你們在哪里呢?此刻回想起來，我深深地明白，其實咱們都是壞孩子，我懷念咱們的壞孩子歲月。
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